Il Potere Terapeutico Del Gioco: Neuroscienze, Valutazione E Intervento
Evento RES · di Simax Formazione · Roma · 24 ott 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 16
- 1 all'ora
- Costo
- €200,00
- €12,50/credito
- Durata
- 16 ore
- Inizio
- 24 ott 2026
- tra 8 giorni
- Dove
- Villa Eur Parco dei Pini Piazzale Marcellino Champagnat 2 - 00144 Roma, Villa Eur Parco dei Pini Piazzale Marcellino Champagnat 2 - 00144 Roma, Roma, Roma, Lazio
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Simax Formazione e assegna 16 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura.
Il gioco viene affrontato come modalità per osservare come il bambino si muove, comunica, si autoregola e usa l’immaginazione, oltre che come attività da progettare nei percorsi terapeutici. Il corso può essere utile soprattutto a chi lavora nella riabilitazione e nello sviluppo infantile e desidera scegliere giochi più adatti agli obiettivi, organizzare attività individuali o in piccolo gruppo e trasferire le abilità apprese anche nella vita domestica. Si lavora su proposte motorie, sensoriali, simboliche e strutturate, con attenzione alla relazione e alle funzioni esecutive. La partecipazione in presenza prevede 16 crediti ECM.
Scheda rapida
- Provider
- Simax Formazione5 corsi in calendario
- Tipologia
- ResidenzialeCorso pratico per lo sviluppo professionale continuo
- Crediti ECM
- 1616 ore
- Costo
- €200,00€12,50/credito
- Per chi
- Tutte Le Professioni
- Dove
- Villa Eur Parco dei Pini Piazzale Marcellino Champagnat 2 - 00144 Roma, Villa Eur Parco dei Pini Piazzale Marcellino Champagnat 2 - 00144 Roma, Roma, Roma, Lazio
- Quando
- dal 24 ott 2026 al 25 ott 2026
- Rilevanza
- Nazionale
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 3 docenti · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 70
- ID evento
- 497680edizione 1
Programma
Programma I^ giornata
24/10/2026 · Villa Eur Parco dei Pini, Roma
- 09:00 Il gioco nello sviluppo tipico: tappe di sviluppo, studi e ricerche scientifiche
- 10:00 Teoria polivagale di Porges
- 11:00–11:15 Pausa caffè
- 11:15 Il gioco come strumento d’osservazione: scale e valutazione qualitativa
- 12:15–13:15 Il gioco con materiale destrutturato
- 13:15–14:15 Pausa pranzo
- 14:15 Il gioco motorio in gruppo
- 15:15 Gioco e neurodivergenza
- 16:15–17:15 Pausa caffè
- 17:15 Visione di video/spazio domande
- 18:00 Chiusura lavori
Programma II^ giornata
25/10/2026 · Villa Eur Parco dei Pini, Roma
- 09:00 Gioco e Funzioni Esecutive
- 10:30–11:00 Pausa caffè
- 11:00 Il gioco simbolico in terapia
- 12:15–13:15 Il gioco sensoriale
- 13:15–14:15 Pausa pranzo
- 14:15 Il gioco come strumento di generalizzazione di competenze acquisite: come e cosa consigliare nel contesto domestico
- 15:15 Esercitazione pratica (strutturazione dei giochi sia in forma diadica che in piccolo gruppo su materiale strutturato)
- 16:15–16:30 Pausa caffè
- 16:30 Esercitazione pratica (strutturazione dei giochi in forma diadica e in piccolo gruppo su materiale destrutturato)
- 18:00 Chiusura lavori
- Il questionario ECM verrà compilato on line sulla piattaforma della Simax a fine evento
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 3 · Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di curaObiettivi di processo
- Metodologie didattiche
- lezioni magistrali, serie di relazioni su tema preordinato, tavole rotonde con dibattito tra esperti, confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde"), dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti, presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi), lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto, esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche
- Verifica della presenza
- Firma Di Presenza
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla Online
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Gianluca Serafini
- DOCENTI
- Floriana BoffoMatteo CorbiFrancesca Magostini
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Il gioco rappresenta la forma primaria attraverso cui il bambino esplora il mondo, organizza l’esperienza, sviluppa competenze e costruisce legami significativi. È un linguaggio universale, radicato nei sistemi neurobiologici che regolano la motivazione, la regolazione emotiva e la relazione. Comprendere il gioco in tutte le sue dimensioni – evolutiva, neurofisiologica, simbolica e terapeutica – significa dotarsi di uno strumento clinico potente e profondamente rispettoso della natura del bambino. La prospettiva della Teoria Polivagale di Stephen Porges offre una cornice essenziale per interpretare il ruolo del gioco come catalizzatore di sicurezza, apertura sociale e regolazione.
Secondo questo modello, l’attivazione del sistema di ingaggio sociale (Social Engagement System) dipende dalla percezione di “cue of safety”, cioè segnali di sicurezza trasmessi attraverso postura, prosodia, espressioni facciali e ritmicità delle interazioni. Il gioco, soprattutto quando è sintonico, condiviso e flessibile, diventa uno dei contesti più efficaci per generare questa condizione neurofisiologica. Il bambino che percepisce sicurezza è più disponibile a esplorare, sperimentare, raccontare, imitare, simbolizzare e quindi cambiare. In ambito terapeutico il gioco non è quindi solo un mezzo, ma un ambiente relazionale regolativo.
La qualità dell’interazione ludica permette al clinico di osservare il funzionamento del bambino nelle sue componenti motorie, prassiche, sensoriali, simboliche ed esecutive, ma soprattutto offre un canale privilegiato per costruire un’alleanza terapeutica autentica. Attraverso sequenze di gioco condivise, il professionista può modulare livelli di attivazione, facilitare l’autoregolazione, sostenere iniziativa e flessibilità, espandere repertori comportamentali e supportare le funzioni esecutive emergenti. Il corso propone quindi un percorso che intreccia sviluppo tipico, modelli neuroscientifici, strumenti di osservazione, setting terapeutici e pratica clinica, permettendo ai partecipanti di: • comprendere le tappe evolutive del gioco e le loro basi neuropsicomotorie; • riconoscere, grazie alla teoria polivagale, come la regolazione autonomica condizioni la qualità del gioco e della relazione; • utilizzare il gioco come dispositivo valutativo attraverso scale e osservazioni qualitative; • conoscere e sperimentare giochi strutturati, destrutturati, motori e simbolici come strumenti per lavorare su abilità sensoriali, prassiche, socio-emotive ed esecutive; • imparare a creare un contesto ludico sicuro, ingaggiante e terapeuticamente orientato; • acquisire competenze operative per progettare attività in forma diadica e in piccolo gruppo, calibrate sugli obiettivi della terapia.
In questa cornice, il gioco diventa un ponte tra il mondo interno del bambino e gli obiettivi terapeutici: un contesto che sostiene la co-regolazione, promuove la relazione, potenzia la spontaneità e permette al clinico di lavorare in modo naturale, rispettoso e profondamente efficace.
Obiettivi del corso
Il gioco rappresenta la forma primaria attraverso cui il bambino esplora il mondo, organizza l’esperienza, sviluppa competenze e costruisce legami significativi. È un linguaggio universale, radicato nei sistemi neurobiologici che regolano la motivazione, la regolazione emotiva e la relazione. Comprendere il gioco in tutte le sue dimensioni – evolutiva, neurofisiologica, simbolica e terapeutica – significa dotarsi di uno strumento clinico potente e profondamente rispettoso della natura del bambino.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Il Potere Terapeutico Del Gioco» assegna 16 crediti ECM a fronte di 16 ore di formazione (1 crediti l'ora).
- Si svolge online o in presenza?
- In presenza: «Il Potere Terapeutico Del Gioco» è un evento residenziale (RES), a Roma (Lazio).
- Quando si svolge?
- «Il Potere Terapeutico Del Gioco» si svolge dal 24 ott 2026 al 25 ott 2026 a Roma (Lazio).
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Il Potere Terapeutico Del Gioco» è accreditato per Tutte Le Professioni, nelle discipline Tutte Le Professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Il Potere Terapeutico Del Gioco» costa €200,00, pari a €12,50 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Il Potere Terapeutico Del Gioco» è erogato da Simax Formazione, provider ECM accreditato Agenas con id 6603.
- €12,50/credito è un buon prezzo?
- La migliore alternativa sullo stesso obiettivo costa €1,00/credito: confronta prima di iscriverti.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 16 crediti sono il 10,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
- No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
- A cosa serve un credito di area di processo?
- Gli obiettivi di processo sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di Simax Formazione?
- Sì, non c'è limite per provider. Simax Formazione ha 5 corsi in calendario (52% gratuiti, in media 17,1 crediti l'uno).
Alternative sullo stesso obiettivo
- Prevenzione oncologica integrata: Dai fattori di rischio alla cura e assistenza multidisciplinareAssociazione Ricerca E Formazione · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,00/credito
- Primo soccorso psicologico ed emergenza psicologicaIdeas Group Srl · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,10/credito
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- Master analisi applicata del comportamento (ABA)Cooperativa Spazio Iris Formazione · FAD · entro il 16/10/202750 creditigratis
- Professionisti a confronto: Testa colloAzienda Policlinico Umberto I° · FSC · entro il 10/12/202650 creditigratis
ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 12,50 per credito.
- Aperto a tutte le professioni: 5.423 edizioni a catalogo, 48,3% gratuite, credito mediano € 10,69+16,9% rispetto alla mediana
- Residenziale: 70,8% del catalogo, 67,8% gratuite, credito mediano € 23,81−47,5% rispetto alla mediana
- Si svolge in Lazio: 4.308 edizioni con sede nel territorio, 71% gratuite, credito mediano € 24,55.
- Obiettivo n. 3 (documentazione clinica e percorsi assistenziali): lo dichiara il 24,3% del catalogo, con il 75,1% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 1 disciplina; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
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Giochi E Terapia. Prospettive Ed Evoluzioni
Il corso approfondisce come usare giochi da tavolo, attività ludiche e giochi di ruolo in contesti di cura e riabilitazione, esplorando il loro contributo alle abilità cognitive, motorie, emotive e sociali del bambino. Può essere utile soprattutto a chi lavora in neuropsichiatria infantile, psicologia, riabilitazione e terapia dell’età evolutiva, perché offre criteri per scegliere e adattare il gioco, sostenere la partecipazione e distinguere l’attività spontanea dall’esercizio terapeutico. La giornata si svolge in presenza e riconosce 8 crediti ECM.
Il Ruolo Del Gioco Nello Sviluppo
Il corso analizza come le attività ludiche accompagnino la crescita del bambino, influenzando apprendimento, capacità cognitive, relazione con gli altri e maturazione emotiva. Dedica attenzione anche all’uso del gioco come strumento educativo, utile per leggere i comportamenti e sostenere i diversi passaggi dell’età evolutiva. Può essere particolarmente utile a chi opera con bambini e famiglie, nei servizi pediatrici, educativi, riabilitativi e di neuropsichiatria infantile, ma offre spunti applicabili a tutte le professioni sanitarie. La formazione aiuta a riconoscere il valore del gioco e a impiegarlo più consapevolmente nella pratica quotidiana. FAD e-learning di 5 ore, al costo di 90 euro, con 5 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Master In Play Therapy Cognitivo Comportamentale
Un percorso dedicato all’uso clinico del gioco con bambini e genitori: affronta tecniche di gioco guidato, attività narrative, lavoro sulle emozioni e coinvolgimento della famiglia, con riferimenti a difficoltà del neurosviluppo, attenzione e apprendimento. È particolarmente utile a psicologi, psicoterapeuti e medici che operano nei servizi per l’infanzia, nella neuropsichiatria e negli studi privati, perché aiuta a progettare sedute più adatte all’età, osservare i cambiamenti e trasferire a casa le abilità apprese. Si svolge online in modalità e-learning dal 20 agosto 2026 al 31 luglio 2027; quota 1.900 euro, 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale, obiettivo fragilità e salute mentale.
Crescere Giocando
Un percorso pratico sul valore del gioco nella relazione tra adulti e bambini: attraverso attività e situazioni quotidiane si impara a sostenere la comprensione delle emozioni, l’autoregolazione, la fiducia e le abilità di relazione. È utile soprattutto a chi lavora con minori e famiglie, nei servizi educativi, pediatrici, psicologici, riabilitativi e socio-assistenziali, ma anche a chi accompagna genitori nel percorso di cura. Nella pratica offre spunti per osservare meglio i segnali del bambino, comunicare in modo più efficace e trasformare momenti brevi di gioco in occasioni di supporto. FAD con materiali cartacei, costo 60 euro, 10 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Introduzione Alla Video Game Therapy
Il corso presenta la Video Game Therapy come possibile supporto al lavoro psicologico, mostrando come osservare ciò che emerge durante il gioco e collegarlo a emozioni, pensieri, relazioni e comportamenti. Si affrontano anche uso problematico dei videogiochi, aggressività, apprendimento e sviluppo delle capacità di affrontare i problemi, con attenzione all’impiego con bambini, adolescenti e adulti. È utile soprattutto nei servizi e negli studi di psicologia, psicoterapia, neuropsicologia ed educazione, per arricchire l’osservazione clinica e impostare interventi più vicini all’esperienza della persona. FAD asincrona online: 2 ore, 73,20 €, 2 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Il Gioco Come Strumento Di Socializzazione
Il corso esplora come attività ludiche, regole e dinamiche di gruppo possano sostenere la comunicazione, l’apprendimento e la partecipazione sociale. È utile soprattutto a chi lavora con bambini, persone con difficoltà relazionali o cognitive e utenti inseriti in percorsi educativi, riabilitativi o di terapia occupazionale, offrendo spunti applicabili nella progettazione di interventi e nella gestione delle interazioni quotidiane. La formazione è FAD online su piattaforma e-learning, dura 5 ore, costa 90 euro e rilascia 5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
La Connessione Tra Gioco Simbolico E Sviluppo; Case Study Ed Applicazioni Pratiche
Si parla di come il far finta dei bambini si leghi alla crescita di linguaggio e pensiero: come evolve il gioco, quali capacità mentali lo sostengono, come osservarlo con griglie e video e come intervenire giocando insieme al piccolo, scegliendo materiali semplici. Una giornata utile soprattutto a logopedisti, pedagogisti, educatori e professionisti che lavorano con bambini piccoli con ritardi di linguaggio. Si esce con strumenti di osservazione e tecniche applicabili in seduta, illustrati da un caso concreto. Corso in videoconferenza, quota di 85 euro, 13 crediti ECM nell'obiettivo formativo 32.
Master In Therapeutic And Immersive Gaming
Il corso mostra come impiegare videogiochi commerciali e ambienti immersivi nel sostegno psicologico e nei percorsi di psicoterapia, individuali o di gruppo. È particolarmente utile a chi lavora nella salute mentale, nella riabilitazione e nella presa in carico di bambini, adolescenti e adulti, perché permette di scegliere attività digitali coerenti con gli obiettivi clinici, condurre le sedute secondo un protocollo e osservare le reazioni della persona. Si acquisiscono inoltre strumenti per integrare il gioco nel percorso assistenziale e documentarne l’utilizzo. Si svolge in videoconferenza e in presenza a Rezzato, dal 19 settembre al 12 dicembre 2026; quota 490 euro e 50 crediti ECM, area obiettivi formativi di processo.
Dal Ragionamento Clinico Al Progetto Terapeutico Per Il Bimbo Con Patologia Complessa: Discussioni Con Materiale Videoregistrato
Attraverso filmati di bambini con disturbi neurologici e genetici complessi, il corso insegna a passare dall’osservazione del movimento alla costruzione di un intervento riabilitativo coerente con bisogni, capacità e contesto familiare. Il confronto sui casi e le esercitazioni simulate sono utili soprattutto a chi lavora nella riabilitazione dell’età evolutiva, in particolare nei percorsi di fisioterapia, neuropsicomotricità, logopedia e terapia occupazionale. Nella pratica si acquisiscono criteri più chiari per leggere il comportamento motorio, stabilire priorità e adattare le proposte durante la seduta. Attività residenziale di 13 ore, con 19 crediti ECM, quota di partecipazione pari a 250 euro e obiettivo formativo di processo.
Il Gioco Simbolico E Il Gioco Di Ruolo Nella Terapia Del Mutismo Selettivo
Il corso approfondisce come usare gioco simbolico e role-play nel trattamento del mutismo selettivo, trasformando situazioni comunicative difficili in esperienze da preparare, provare e rielaborare in modo graduale. È particolarmente utile ai logopedisti che seguono bambini e adolescenti con difficoltà a parlare in determinati contesti, per costruire interventi personalizzati e sostenere scambi, gestione delle emozioni e partecipazione sociale. Nella pratica si acquisiscono idee operative per scegliere e adattare attività, anche attraverso l’analisi di casi clinici. Si svolge in presenza a Roma, costa 250 euro e rilascia 10,4 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Guardare Il Gioco Da Un Punto Di Vista Pedagogico
Il corso analizza il gioco non solo come attività ricreativa, ma come esperienza capace di sostenere apprendimento, crescita e sviluppo del bambino. Vengono approfonditi i principali riferimenti della pedagogia e della psicologia dello sviluppo, con attenzione al modo in cui l’adulto può osservare, comprendere e valorizzare le esperienze ludiche nei diversi contesti educativi. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi per l’infanzia, nella scuola, nell’educazione e nel sostegno alla genitorialità, perché offre criteri per progettare attività più consapevoli e leggere meglio i bisogni dei bambini. FAD e-learning di 5 ore, costo 90 euro, con 5 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Neonati A Rischio, Campanelli D’Allarme Nei Bilanci Di Salute, Traiettorie Evolutive Atipiche E Disturbi Del Neurosviluppo Il Contributo Del Terapista
Nei primi anni di vita alcuni segnali osservabili durante visite e controlli possono indicare uno sviluppo non armonico: il corso mostra come individuarli, interpretarli e decidere quando proporre ulteriori valutazioni. Viene chiarito il ruolo del professionista riabilitativo specializzato nell’infanzia, dal monitoraggio del bambino alla definizione di interventi preventivi o terapeutici, includendo il coinvolgimento dei genitori. Il percorso è rivolto soprattutto a pediatri, neonatologi e specialisti che lavorano tra ospedale, ambulatorio e servizi territoriali, per migliorare l’invio e il lavoro d’équipe. Si svolge online in modalità FAD, è gratuito, dura 4 ore e assegna 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
I Genitori Risorsa Vitale E Dinamica Nella Terapia Del Bambino: Ruolo E Impatto Nel Processo Di Cura
Il corso affronta il coinvolgimento della famiglia nel trattamento dei disturbi e delle difficoltà dello sviluppo: come leggere le relazioni familiari, costruire una collaborazione efficace, comunicare una diagnosi e gestire emozioni e reazioni che possono influenzare il percorso. È particolarmente utile a chi lavora in neuropsichiatria infantile, riabilitazione, logopedia, fisioterapia, terapia occupazionale, psicologia e nei servizi educativi, dove il lavoro con i genitori prosegue oltre la seduta. Si acquisiscono criteri e strumenti per condividere obiettivi, affrontare momenti critici e tradurre le indicazioni terapeutiche nella vita quotidiana del bambino. Si svolge in presenza/webinar, costa 800 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Master Psicologia Ludica In Età Evolutiva. Un Approccio Esperienziale Con Le Carte Dixit
Percorso online dedicato all’uso delle carte Dixit come strumento narrativo ed esperienziale nel lavoro psicologico con bambini e adolescenti. Affronta la raccolta della storia clinica, i disturbi del comportamento alimentare, l’ansia, il potenziamento delle funzioni cognitive, la disabilità intellettiva e pratiche di mindfulness. È particolarmente utile nei servizi di psicologia, neuropsichiatria infantile, riabilitazione e nei contesti educativi in cui si costruiscono interventi individuali o di gruppo. Al termine si dispone di idee operative per facilitare espressione emotiva, osservazione e relazione terapeutica. FAD e-learning, 50 ore, 50 crediti ECM, costo 550 euro; obiettivo formativo di processo.
Neuroscienze Dello Sviluppo, Sensorialità E Partecipazione Nella Presa In Carico Interdisciplinare Del Bambino Con Disabilità Complessa
Il percorso approfondisce come percezione sensoriale, regolazione e sviluppo incidano sul gioco, sull’alimentazione, sulle autonomie e sulla partecipazione del bambino con disabilità complessa. È utile soprattutto a chi lavora nella riabilitazione pediatrica e nei servizi che coordinano interventi con famiglia e scuola: permette di leggere meglio comportamenti e bisogni, individuare risorse e barriere e tradurre le osservazioni in strategie quotidiane condivise. La formazione si svolge in presenza e prevede 35,2 crediti ECM.
Percorsi Riabilitativi Nelle Patologie Neurologiche Complesse In EtĂ Evolutiva: Approccio Multidisciplinare
Un percorso di confronto su condizioni neurologiche complesse dell’infanzia e dell’adolescenza, tra cui paralisi cerebrali, sindrome di Rett, encefalopatie epilettiche genetiche, stroke pediatrico e sindrome di Wiedemann-Steiner. È particolarmente utile a chi lavora nella riabilitazione neuropsicomotoria, fisioterapica e logopedica, oltre a neuropsichiatri infantili, neurologi, psicologi, educatori e infermieri coinvolti nella cura di minori con bisogni articolati. La discussione di casi, valutazioni funzionali e modalità terapeutiche aiuta a coordinare meglio le decisioni, documentare il lavoro e mantenere continuità tra i diversi interventi. Attività gratuita in presenza a Milano, con 31,2 crediti ECM e obiettivo formativo di processo.
Le Sfide Del Neurosviluppo
Un percorso dedicato alla valutazione e alla gestione dei disturbi del neurosviluppo in età evolutiva, con attenzione al lavoro con i minori e le famiglie nei servizi ambulatoriali, diurni e residenziali. È particolarmente utile a chi opera in riabilitazione infantile, psicologia, educazione e assistenza sociosanitaria, perché consente di confrontarsi su casi reali, affinare il ragionamento clinico e rendere più coerenti gli interventi quotidiani. La formazione alterna contenuti teorico-pratici e supervisione tra professionisti. Si svolge in presenza a Pavia, è gratuita e rilascia 28 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Ragionamento Clinico E Processo Decisionale In Riabilitazione Neuromotoria E Neuropsicomotoria In Eta’ Evolutiva
Il corso affronta come valutare il funzionamento del bambino, definire obiettivi misurabili e scegliere interventi riabilitativi coerenti con prove scientifiche, con attenzione a neuroplasticità, apprendimento motorio, ICF-CY e principali quadri neuromotori dell’età evolutiva, comprese paralisi cerebrali, prematurità e disturbi della coordinazione. È particolarmente utile a TNPEE, fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano nei servizi pediatrici, perché aiuta a collegare esame clinico, decisioni terapeutiche e verifica dei risultati nella pratica quotidiana. FAD online dal 15 settembre al 31 dicembre 2026, costo 230 euro, con 13,5 crediti ECM e obiettivo formativo su linee guida, protocolli e procedure.
Disturbi Neurologici Funzionali Dell’Età Evolutiva: Dalle Neuroscienze Alla Pratica Clinica
Il corso esamina come si manifestano i disturbi neurologici funzionali nei bambini e negli adolescenti, come distinguerli da altre condizioni e quali approcci possano aiutare, compresi fisioterapia e supporto psicologico quando è presente ansia. È utile soprattutto a chi lavora in neuropsichiatria infantile, neurologia, riabilitazione e servizi di salute mentale, perché permette di collegare i segni osservati alla scelta di interventi coordinati e più appropriati nella pratica con minori e famiglie. L’attività si svolge in presenza e riconosce 7 crediti ECM.
Orizzonti Clinici. Tra Osservazione, Gioco, Gioco Della Sabbia E Sogno
Percorso clinico-esperienziale dedicato all’uso di osservazione del neonato e del bambino, attività ludica, sabbiera e sogni nel lavoro psicoterapeutico. È particolarmente utile a psicoterapeuti e psichiatri che seguono minori, famiglie o adulti e vogliono affinare la lettura dei segnali non verbali, collegare il materiale portato in seduta alla relazione terapeutica e scegliere interventi più adatti alle diverse fasi della vita. Le esercitazioni e il confronto sui casi aiutano a trasformare questi strumenti in modalità operative applicabili nella pratica quotidiana. Si svolge in presenza a Roma, costa 130 euro e assegna 35,1 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Clinica Integrata Dei Quadri Sintomatici Nei Casi Trauma-Correlati E Non Trauma-Correlati
Percorso rivolto a psicologi e psicoterapeuti che lavorano con pazienti complessi, per imparare a collegare i sintomi alla storia relazionale, alle esperienze avverse, ai sistemi motivazionali e alle reazioni corporee. Si affrontano attaccamento, trauma, approccio trauma-informed e uso del gioco terapeutico, integrando prospettiva sistemico-relazionale e teoria polivagale. Le esercitazioni su casi e situazioni cliniche aiutano a scegliere meglio priorità, obiettivi, modalità d’intervento e confini del setting, riducendo il rischio di risposte non adatte o destabilizzanti. La formazione è gratuita, in presenza, e assegna 39 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Le Funzioni Esecutive In Età Evolutiva: Valutazione E Trattamento
Il corso affronta le abilità che permettono a bambini e ragazzi di pianificare, mantenere l’attenzione, usare la memoria di lavoro, controllare gli impulsi e adattarsi alle richieste. Mostra come osservarle e valutarle con strumenti neuropsicologici e come progettare attività di potenziamento, in ambito clinico e scolastico. È particolarmente utile a psicologi, neuropsichiatri infantili, logopedisti, educatori e terapisti della neuropsicomotricità che lavorano con difficoltà di apprendimento, comportamento o sviluppo. Nella pratica aiuta a costruire ipotesi sul funzionamento del minore e interventi più mirati. FAD e-learning asincrona, 5 ore, 39 euro, 7,5 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Non Giochiamoci Il Giocatore
Il corso affronta il disturbo da gioco d’azzardo nelle sue manifestazioni problematiche e patologiche, con attenzione al riconoscimento clinico, al craving, agli interventi psicoterapeutici come la terapia cognitivo-comportamentale e l’EMDR, oltre agli aspetti di sostegno e gestione del caso. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi per le dipendenze, nella salute mentale, nella medicina generale e nei percorsi assistenziali e riabilitativi, per migliorare valutazione, presa in carico e accompagnamento psico-educativo dei pazienti. FAD con materiali digitali fruibili online, 15 ore, 15 crediti ECM, costo 110 euro; obiettivo formativo di processo: documentazione clinica e percorsi di cura.
Scuola Nazionale Del Neurosviluppo
Percorso dedicato al riconoscimento e alla presa in carico dei principali disturbi del neurosviluppo, tra cui autismo, ADHD e disturbi specifici dell’apprendimento. Si approfondiscono osservazione delle tappe evolutive, individuazione precoce dei segnali, valutazione neuroevolutiva e gestione dei casi nell’ambulatorio pediatrico, considerando anche alimentazione, microbiota, sonno e abitudini quotidiane. È particolarmente utile a pediatri di famiglia, neuropsichiatri infantili, psicologi e professionisti della riabilitazione che lavorano con bambini e famiglie, per orientare meglio invio, comunicazione e collaborazione tra servizi. Attività residenziale, quota 450 euro, con 14,6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Neuroriabilitazione Pediatrica Innovazione, Rete Clinica E Prospettive Future Nella Riabilitazione In Età Evolutiva
Si esaminano gli interventi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del movimento, cerebrolesioni, tumori, epilessia e condizioni neurologiche rare, insieme all’impiego di strumenti come robotica e intelligenza artificiale. I contenuti sono utili soprattutto a chi lavora nei servizi pediatrici, neuropsichiatrici e riabilitativi e deve coordinare valutazione, trattamento e continuità assistenziale. La partecipazione offre spunti per scegliere approcci e collaborare meglio nella presa in carico quotidiana. L’evento si svolge in presenza ed è gratuito, con 4,2 crediti ECM.
I Comportamenti Problema - L'intervento Psicoeducativo E Le Procedure Basate Sulla Funzione
Il corso affronta come comprendere e gestire i comportamenti problema, partendo dall’osservazione di ciò che li precede e li segue per individuare la funzione che svolgono. Vengono presentati strumenti di valutazione e interventi psicoeducativi ispirati all’ABA, con esempi applicabili nei percorsi per persone con disturbi del neurosviluppo. È particolarmente utile a chi lavora in équipe cliniche, educative e riabilitative con bambini o adulti che manifestano difficoltà comportamentali, per progettare risposte coerenti, monitorare i cambiamenti e adattare le strategie nella pratica quotidiana. FAD con materiali cartacei, 10 ore, 10 crediti ECM, costo 50 euro; obiettivo formativo di processo sull’integrazione interprofessionale.
12 Strategie Rivoluzionarie Per Favorire Lo Sviluppo Mentale Del Bambino
Un percorso sulle modalità con cui sostenere crescita psicologica, capacità di autoregolazione e abilità di pensiero nei bambini, con indicazioni per leggere i comportamenti e affrontare i momenti di fatica nella relazione. È particolarmente utile a chi lavora in neuropsichiatria infantile, psicologia, pediatria, riabilitazione, educazione e nei servizi rivolti alle famiglie, perché aiuta a scegliere risposte più adatte e a trasformare le difficoltà quotidiane in occasioni di apprendimento e confronto. La formazione si svolge a distanza tramite materiali cartacei, costa 85 euro, dura 25 ore e riconosce 25 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Master Di Specializzazione In Psicomotricità Clinica E Della Riabilitazione Neuropsicologica – Ed. 2027
Percorso avanzato per psicologi interessati a usare corpo, movimento e funzioni cognitive nella valutazione e nel trattamento. Si lavora su sviluppo psicomotorio, ADHD, schema corporeo, difficoltà grafo-motorie, neuropsichiatria dell’età evolutiva e tecniche riabilitative, con attenzione sia alla relazione sia agli interventi educativi. È particolarmente utile a chi opera con bambini e ragazzi, nei servizi di psicologia, riabilitazione o nei contesti scolastici, per progettare attività più mirate e documentare meglio i percorsi clinici. Si svolge online in diretta da febbraio a maggio 2027, costa 3.890 euro e assegna 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Gdm: Applicazione Ai Casi Clinici Di Best Practices In Equipe Multidisciplinare
Gruppo di confronto dedicato all’uso delle migliori prove disponibili nella riabilitazione neuromotoria dell’età evolutiva, con discussione di situazioni cliniche relative anche a disturbi specifici dell’apprendimento, difficoltà primarie del linguaggio e integrazione sensoriale. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi riabilitativi pediatrici e deve scegliere o rivedere interventi, obiettivi e modalità di presa in carico insieme ad altre figure professionali. La partecipazione aiuta a motivare le decisioni cliniche, individuare strategie più coerenti con le evidenze e trasferirle nel lavoro di ogni giorno. Attività FSC gratuita in presenza, con 10,4 crediti ECM e obiettivo formativo di sistema sull’evidence-based practice.
"Mio Figlio Non Mi Ascolta" - Disturbi Attentivi, Limiti E Disciplina Nella Psicoterapia Dell'età Evolutiva
Il corso affronta le difficoltà di attenzione, impulsività e opposizione nei bambini, distinguendo i possibili significati di questi comportamenti e il ruolo delle regole nella relazione terapeutica e familiare. È particolarmente utile a chi lavora in psicoterapia infantile e con i genitori, soprattutto nei casi di ADHD, disregolazione emotiva e conflitti educativi. Attraverso lezioni e workshop si apprendono modalità concrete per osservare il comportamento, sostenere l’autoregolazione e accompagnare gli adulti nella gestione dei confini, con riferimenti alla Gestalt Play Therapy. Si svolge in presenza a Torino dal 16 al 18 ottobre 2026, costa 195 euro e assegna 16 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Master In Psicodiagnosi In Età Evolutiva: Test Proiettivi, Narrativierelazionali
Percorso dedicato alla valutazione psicologica di bambini e ragazzi attraverso strumenti grafici, racconti e modalità di osservazione della relazione. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi di psicologia clinica, neuropsichiatria infantile, consultori, ambito scolastico o riabilitativo e deve raccogliere elementi per comprendere vissuti, emozioni e funzionamento del minore. Nella pratica offre criteri per scegliere e utilizzare i test, leggere i materiali prodotti e integrare i risultati nella documentazione e nel percorso di cura. Si svolge a distanza con materiali cartacei, dal 19 settembre al 29 novembre 2026, al costo di 970 euro; rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Dve In Chiave Prosodica
Si lavora sulla disprassia verbale nei bambini: come riconoscere le difficoltà nei suoni e nel ritmo del parlato, valutare la produzione delle parole e scegliere attività riabilitative, compresi gesti facilitanti, sequenze ritmiche e costruzione del primo vocabolario. Il percorso è utile soprattutto a chi segue bambini con difficoltà di linguaggio e comunicazione, in particolare nei servizi di logopedia e riabilitazione dell’età evolutiva; offre strumenti per impostare trattamenti più mirati e verificabili nel lavoro quotidiano. Si svolge in presenza a Roma e riconosce 12 crediti ECM.
Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del Neurosviluppo E Della Neurodegenerazione
Il corso mostra come usare ambienti immersivi e videogiochi a scopo terapeutico con persone che presentano disturbi dello sviluppo, come autismo e ADHD, o malattie neurodegenerative, tra cui Parkinson e Alzheimer. Si lavora sulla progettazione di esercizi personalizzabili, sulla regolazione della difficoltà, sulla raccolta delle prestazioni e sulla valutazione dell’utilità clinica, con riferimenti anche a Unity e C#. È particolarmente utile a educatori professionali, psicologi e operatori della riabilitazione neurologica che vogliono rendere le attività più coinvolgenti e verificabili, collaborando con tecnici e sviluppatori. La partecipazione aiuta a scegliere, adattare e monitorare strumenti digitali nel lavoro quotidiano, considerando sicurezza, accessibilità ed etica.
La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva
Il corso affronta come organizzare e leggere un esame neuropsicologico di bambini e ragazzi, con focus su ADHD, disabilità intellettiva e difficoltà della comunicazione. È particolarmente utile a psicologi e psicoterapeuti che lavorano nei servizi clinici o negli studi privati, e a neuropsichiatri infantili coinvolti nell’inquadramento diagnostico e nella definizione degli interventi. Si apprendono criteri per scegliere le prove in base all’età e ai problemi riportati, utilizzare strumenti come le scale Vineland e trasformare i risultati in ipotesi sul funzionamento e indicazioni operative per scuola e trattamento. Si svolge online in aula virtuale, costa 210 euro e assegna 21 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Nuove Tecnologie E Disabilità Del Neurosviluppo
Il corso presenta l’impiego di robot, ambienti virtuali e altre piattaforme tecnologiche nei percorsi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, considerando sia gli strumenti sia il modo di inserirli nel lavoro con pazienti e famiglie. È particolarmente utile per chi opera nella neuropsichiatria infantile, nella riabilitazione, nella logopedia e nelle professioni psicologiche, perché permette di orientarsi tra applicazioni e prospettive cliniche e di valutare come adattare gli interventi ai bisogni del singolo. L’incontro si svolge in presenza e la quota di partecipazione è di 50 euro.
Comunicazione Efficace Dal Non Verbale Al Verbale Consapevole
Il corso lavora sull’uso consapevole di corpo, voce, postura, spazio e parole nella relazione di cura, insieme alle modalità di ascolto e di gestione del colloquio con il bambino e la famiglia. È particolarmente utile a chi opera nella neuropsicomotricità dell’età evolutiva, nella psicologia, nell’educazione e nella riabilitazione, perché aiuta a riconoscere i segnali relazionali, sostenere la collaborazione e affrontare con maggiore sicurezza le situazioni comunicative della pratica clinica. La quota indicata è di 366 euro e la partecipazione consente di ottenere 50 crediti ECM in presenza a Roma.
Disturbi Dello Sviluppo Della Coordinazione Motoria E Dell’Apprendimento Non Verbale: Dalla Valutazione All’Intervento
Il corso affronta due condizioni del neurosviluppo: le difficoltà nella coordinazione dei movimenti e quelle nell’elaborazione delle informazioni non verbali, con attenzione a segnali clinici, strumenti di valutazione, distinzione da quadri simili e scelta del trattamento. È particolarmente utile a chi lavora con bambini e ragazzi in ambito neuropsichiatrico, riabilitativo, psicologico, logopedico ed educativo, ma offre indicazioni anche per la presa in carico degli adulti. La formazione aiuta a leggere meglio le difficoltà motorie, visuo-spaziali e visuo-motorie, impostare l’osservazione e orientare interventi abilitativi o riabilitativi più mirati.
Corso Di Perfezionamento Biennale In Sandplay Therapy
Il corso approfondisce l’uso terapeutico del gioco con la sabbia, dall’organizzazione della relazione e dello spazio di cura alla lettura delle immagini e dei contenuti simbolici, includendo transfert, controtransfert e discussione di situazioni cliniche. È particolarmente utile a psicologi e psichiatri che lavorano in psicoterapia, neuropsichiatria e salute mentale dell’infanzia e dell’adolescenza, oltre che ai pediatri interessati a cogliere modalità espressive non verbali. Al termine si dispone di criteri più solidi per osservare il bambino, orientare il percorso clinico e integrare questa tecnica nella pratica quotidiana. Si svolge online in diretta, costa 2.000 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Funzioni Esecutive E Linguaggio: Dall'età Evolutiva All'invecchiamento
Il corso mette a fuoco come attenzione, pianificazione e controllo cognitivo si intreccino con la comprensione e l’espressione linguistica nelle diverse età. È utile soprattutto a chi lavora in logopedia e nella riabilitazione di bambini con difficoltà del neurosviluppo e di adulti con esiti di lesioni, demenza o patologie neurodegenerative. La giornata consente di confrontare approcci di osservazione e strategie di intervento da trasferire nella valutazione e nella presa in carico quotidiana. La partecipazione è gratuita, in presenza a Roma, e attribuisce 8 crediti ECM.
Il Bambino Con Ipovisione E Pluridisabilità: Valutazione E Ri-Abilitazione Nell’Intervento Precoce 0-4 Anni
Il corso approfondisce come riconoscere e descrivere le difficoltà visive nei primi quattro anni di vita quando coesistono altri disturbi dello sviluppo, con attenzione al Cerebral Visual Impairment, all’osservazione funzionale e alle proposte multisensoriali. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi di neuropsichiatria infantile, riabilitazione, ortottica e intervento precoce, per coordinare meglio valutazione, obiettivi e attività con il bambino e la famiglia. Le esercitazioni aiutano a tradurre i dati raccolti in scelte operative personalizzate per gioco, comunicazione, movimento e autonomia. Si svolge in presenza a Padova, dal 4 al 6 dicembre 2026, e riconosce 24,7 crediti ECM nell’area degli obiettivi di processo.
I Principi Neuroscientifici Dei Training Cognitivi. Applicazioni Delmetodo Benso In Clinica, In Ambiti Educativi, Neuromotori, Sportivi E Artistici
Un percorso sui meccanismi alla base dell’attenzione, dell’autoregolazione e delle altre abilità esecutive, con indicazioni per progettare esercizi cognitivi adattabili a riabilitazione, educazione, lavoro neuromotorio, preparazione sportiva e attività artistiche. È utile soprattutto a chi costruisce o conduce interventi rivolti a persone con difficoltà cognitive, di apprendimento o di controllo attentivo, ma anche a professionisti che allenano la prestazione. Nella pratica aiuta a scegliere obiettivi, graduare le proposte e trasferire il lavoro in contesti diversi, con maggiore coerenza clinica ed educativa. FAD con materiali cartacei, 25 ore e 25 crediti ECM; quota di partecipazione 86 euro.
Regolazione E Dis-Regolazione: Dai Sensi Alle Emozioni
Il corso affronta come sensazioni, percezioni, emozioni e caratteristiche dell’ambiente influenzino la capacità di adattarsi, con attenzione a manifestazioni come crisi, ritiro, evitamento e rigidità. È utile soprattutto a chi lavora in neuropsichiatria dell’età evolutiva, psicologia, psichiatria, riabilitazione ed educazione, nei servizi, a scuola o nella pratica clinica. La partecipazione aiuta a osservare questi segnali in relazione ai carichi e ai contesti, distinguere diverse forme di difficoltà e orientare valutazione e interventi condivisi con famiglia e ambienti di vita. L’incontro in presenza riconosce 8 crediti ECM.
Valutare Per Riabilitare, Strumenti E Metodologie
Si lavora su come scegliere e interpretare gli strumenti di valutazione impiegati nei percorsi riabilitativi, esaminando ciò che supporta la letteratura e la loro utilità nelle decisioni assistenziali. Il tema è particolarmente rilevante per chi opera in riabilitazione, neuropsichiatria infantile e servizi multiprofessionali, dove la valutazione orienta obiettivi e interventi. La discussione e il lavoro in gruppo aiutano a portare criteri più solidi nella pratica quotidiana e a formulare proposte operative. La partecipazione è gratuita e l’evento residenziale riconosce 7,9 crediti ECM.
Comportamenti Problema Nell’Autismo: Strategie Di Intervento Con I Pazienti E Le Famiglie
Si lavora su come leggere e ridurre i comportamenti difficili di bambini e ragazzi con autismo o altri disturbi del neurosviluppo: osservarli, annotarli in modo ordinato, capirne il motivo e insegnare alternative più utili. Si adatta a chi lavora in centri di riabilitazione, servizi educativi e territoriali e vuole un metodo comune d'équipe e con le famiglie. Chi partecipa esce con schede di rilevazione, procedure di prevenzione e simulazioni già provate. Due giornate in presenza a Cagliari, gratuite, con 19,9 crediti per contenuti tecnico-professionali (obiettivo 18).
“Comprendere E Gestire I Comportamenti Problema: Strategie Per Professionisti”
Il corso mostra come leggere e affrontare aggressività, oppositività, autolesionismo e altre condotte difficili nelle persone con disabilità neurocognitiva e relazionale. Si impara a osservare cosa precede e cosa segue un episodio, raccogliere dati con schede ABC e costruire interventi condivisi, calibrati sulla persona e sui diversi ambienti di vita. È particolarmente utile a chi lavora in riabilitazione, neuropsichiatria infantile, salute mentale, servizi educativi e assistenza, per prevenire le crisi, comunicare meglio nel gruppo di cura e sostenere familiari e caregiver. Si svolge in presenza a Lamezia Terme, costa 60 euro e rilascia 15,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
La Comunicazione In Ambito Professionale E La Relazione Terapeutica: Aspetti Teorici Ed Esperienziali. Servizio Età Evolutiva. Sesto Livello
Il percorso lavora sulla comunicazione nel lavoro con bambini e famiglie, sulla costruzione della relazione terapeutica e sulla gestione dei momenti difficili all’interno dell’équipe. È particolarmente utile a chi opera nei servizi di neuropsichiatria infantile, riabilitazione e sostegno educativo, dove il confronto tra professionisti e la qualità dello scambio con utenti e caregiver incidono sul trattamento. Attraverso il lavoro sui casi e la supervisione si possono affinare ascolto, assertività e modalità per affrontare criticità e incomprensioni nella pratica quotidiana. La formazione è gratuita, si svolge in presenza a Roma con incontri in piccolo gruppo e riconosce 28,6 crediti ECM nell’area degli aspetti relazionali e dell’umanizzazione delle cure.
Disturbo Primario Del Linguaggio E Disprassia Verbale Evolutiva: Indicatori Precoci, Diagnosi E Trattamento
Il corso approfondisce le difficoltà persistenti nella comprensione e nell’espressione del linguaggio e i problemi di programmazione dei movimenti necessari per parlare, con attenzione ai segnali osservabili nei primi anni, alla valutazione e alla distinzione tra quadri che possono presentarsi insieme. È particolarmente utile a logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, pediatri e professionisti della riabilitazione che seguono bambini con fragilità comunicative e del neurosviluppo: offre criteri per orientare l’osservazione clinica, impostare il percorso diagnostico e scegliere interventi riabilitativi mirati. FAD asincrona da 50 ore, con 50 crediti ECM, al costo di 250 euro.
Il Potere Trasformativo Della Mente
Il corso esplora come emozioni, esperienze traumatiche e schemi relazionali non pienamente consapevoli influenzino il comportamento e il rapporto terapeutico. Si concentra su difficoltà di regolazione affettiva, dissociazione, narcisismo, attaccamento e comunicazione implicita, collegando la psicoterapia psicodinamica alle conoscenze sul funzionamento del cervello nelle relazioni. È particolarmente utile a chi lavora in psicoterapia, nei servizi di salute mentale e nella presa in carico di pazienti con vissuti complessi, per riconoscere segnali corporei e relazionali, comprendere meglio ciò che accade in seduta e scegliere interventi più adeguati. Si svolge in presenza a Milano, costa 287 euro e rilascia 9,8 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
I Disturbi Specifici Dell’Apprendimento (Dsa/Dsap) E I Disturbi Del Neurosviluppo: Normativa, Diagnosi E Trattamento
Percorso residenziale dedicato a dislessia, disgrafia, discalculia e alle principali condizioni del neurosviluppo, compresi ADHD, plusdotazione e bisogni educativi speciali. Si lavora su inquadramento clinico, diagnosi differenziale, presa in carico e interventi, con esercitazioni e discussione di casi; trovano particolare utilità psicologi, logopedisti, TNPEE e specialisti dell’area neuropsichiatrica che seguono bambini e ragazzi in ambito clinico o scolastico. La formazione aiuta a interpretare meglio le difficoltà, definire percorsi personalizzati e coinvolgere efficacemente la famiglia anche attraverso il parent training. Si svolge in presenza, dura 100 ore e rilascia 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale; quota di partecipazione 2.651 euro.
Le Emergenze Nelle Dipendenze Comportamentali
Il corso esamina le dipendenze senza sostanze, con particolare attenzione al gioco d’azzardo problematico: come riconoscerne i segnali, quali meccanismi psicologici lo mantengono e quali situazioni possono richiedere una risposta urgente. È utile soprattutto a psichiatri, psicologi e psicoterapeuti che incontrano persone con difficoltà di controllo, conseguenze familiari o sociali e possibile comorbilità psichica. La formazione aiuta a leggere meglio i casi, orientare il colloquio e individuare interventi appropriati nella pratica clinica. Si svolge online in modalità FAD asincrona, costa 35 euro e rilascia 5 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.