Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del Neurosviluppo E Della Neurodegenerazione
Evento RES · di Associazione Oasi Maria Ss. · Troina · 8 apr 2026
Evento già iniziato
Questo evento è cominciato il 8 aprile 2026 e non è più possibile iscriversi.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 50
- 0,67 all'ora
- Costo
- Gratis
- Durata
- 75 ore
- Inizio
- 8 apr 2026
- Dove
- La Cittadella Dell'Oasi, C.Da San Michele, Troina, Enna, Sicilia
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Associazione Oasi Maria Ss. e assegna 50 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 29 - Innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche, chimiche, fisiche e dei dispositivi medici. Health Technology Assessment.
Il corso affronta l'uso della realtà virtuale e dei giochi seri in ambito riabilitativo, con attenzione ai disturbi del neurosviluppo e alle malattie neurodegenerative. Il filo conduttore è la costruzione di strumenti terapeutici su misura con il motore grafico Unity e il linguaggio C#, un terreno ancora poco presidiato dai professionisti della cura. Chi lavora con bambini, adulti in trattamento cronico o pazienti con deficit cognitivi o motori può trarne una competenza concreta: capire come si progetta un percorso digitale, come si gestisce l'interazione con l'utente e come si raccolgono dati oggettivi sui progressi. Il percorso è pensato soprattutto per educatori professionali e psicologi, che al termine dovrebbero saper realizzare un prototipo funzionante.
Scheda rapida
- Provider
- Associazione Oasi Maria Ss.9 corsi in calendario
- Tipologia
- ResidenzialeCorso di aggiornamento tecnologico e strumentale
- Crediti ECM
- 5075 ore
- Costo
- Gratis
- Per chi
- Tutte Le Professioni
- Dove
- La Cittadella Dell'Oasi, C.Da San Michele, Troina, Enna, Sicilia
- Quando
- dal 8 apr 2026 al 18 nov 2026
- Rilevanza
- Nazionale
- Verifica finale
- prevista
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 4
- Altro
- evento interattivo
- ID evento
- 483275edizione 1
Programma
INTRODUZIONE
- Il gaming e la Realtà Virtuale: panoramica del corso — La Realtà Virtuale: definizioni, tipologie, devices; Il gaming: Unity e C#; La Realtà Virtuale in pratica: Touch TV, Virtual Room e Visore VR
- Unity Editor e ambiente di sviluppo — Installazione e configurazione dell’ambiente di sviluppo; Panoramica sulle potenzialità di Unity; Editor: panoramica dell'interfaccia con le relative caratteristiche
MODULO 1: C# PER UNITY
- Hello World — L’algoritmo ed i suoi componenti; Introduzione al linguaggio C# in Unity; Creazione di un progetto di base
- Basi di programmazione (3 lezioni) — Regole di scrittura dei programmi, la sintassi C#; Dichiarazione e definizione delle variabili e delle costanti; Tipi di dati e casting; Input e output; Gli operatori aritmetici, di assegnazione, di comparazione e logici; Operatori matematici; Introduzione alle stringhe; Funzionalità delle stringhe; Algebra booleana; Programmazione condizionale (if, else, switch); Cicli iterativi (While Loop, For Loop, Foreach)
- Strutture dati — I vettori; I vettori bidimensionali (matrici); Altre strutture di dati (liste, dictionary)
- Metodi — Creazione di metodi; I parametri; Overloading
- Introduzione alla programmazione ad oggetti (2 lezioni) — Classi e membri; I costruttori; Modificatori di accessi; Proprietà; Enums; Ereditarietà e Polimorfismo (cenni); Il formato JSON
- Cenni di C# avanzato — Eccezioni; Files; Events e Delegates
MODULO 2: UNITY
- L’interfaccia (2 lezioni) — Interfaccia, pannelli e gestione dei progetti; Scene View e navigazione nella scena; Trasformazioni; Gerarchie parent-children in Unity; GameObject e componenti; La Game View; Prefab e istanze in Unity; Prefab composti da più GameObject; Build: compilare il gioco
- Unity UI: Unity User Interface (2 lezioni) — Canvas e layout di base; Componenti di visualizzazione; Componenti d’interazione
- Programmazione (3 lezioni) — Introduzione allo scripting; MonoBehaviour, gli eventi di Unity; Operazioni sui Componenti; Prefab, istanziare molti oggetti a runtime; Vector3, i vettori posizione e movimento; Transform, spostare oggetti e gruppi di oggetti; Transform: rotazione, orientamento e scalatura; Raycasting: non solo traiettorie degli spari
- Interazione con l’utente — Gestione dell'input, tastiera e joypad; L'input da mouse, touch e sensori
- Fisica e interazioni tra oggetti (2 lezioni) — Collider, gestire le collisioni in Unity; Rigidbody, simulazioni fisiche con Unity; Physic Material e vincoli per oggetti "fisici"; I Joint
- Scena e rendering (4 lezioni) — Mesh 3D, gestire oggetti e modelli; Materiali e Shader; Texture; Luci e ombre in Unity; Baking e lightmaps; Light Probe, illuminazione global e movimento; Sistemi particellari; Gestire l'audio, Source e Listener; Introduzione alle animazioni in Unity e allo Unity Animator
TRAINING ON THE JOB (NON ACCREDITATO ECM)
- Progetto finale: creazione di un gioco — dalla progettazione alla realizzazione del prototipo
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 29 · Innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche, chimiche, fisiche e dei dispositivi medici. Health Technology AssessmentObiettivi tecnico-professionali
- Metodologie didattiche
- lezioni magistrali, dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti, esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche
- Verifica della presenza
- Firma Di Presenza
- Verifica dell'apprendimento
- Esame Pratico
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
- Francesco Rundo
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Negli ultimi anni, l’integrazione tra tecnologie digitali immersive e riabilitazione neurologica ha assunto un ruolo sempre più centrale nei modelli di cura innovativi. In particolare, la realtà virtuale (VR) e il serious gaming rappresentano strumenti ad alto potenziale per il trattamento di condizioni complesse quali i disturbi del neurosviluppo (es. Disturbo dello Spettro Autistico, ADHD) e le patologie neurodegenerative (es. Malattia di Parkinson, Malattia di Alzheimer).
Queste tecnologie consentono la creazione di ambienti tridimensionali immersivi, interattivi e controllati, nei quali è possibile: • riprodurre situazioni ecologiche della vita quotidiana • modulare in tempo reale il livello di difficoltà • fornire feedback immediati e multisensoriali • favorire l’apprendimento attraverso meccanismi di rinforzo e motivazione
Dal punto di vista neuropsicologico, l’efficacia della VR si basa su principi consolidati quali la plasticità neurale, l’apprendimento esperienziale e il coinvolgimento attivo del paziente. L’elemento ludico (gamification) contribuisce inoltre ad aumentare l’aderenza al trattamento, aspetto cruciale soprattutto nei contesti pediatrici e nelle condizioni croniche.
Nonostante il crescente utilizzo di soluzioni commerciali, emerge un limite rilevante: la scarsa personalizzazione degli interventi rispetto ai bisogni specifici del paziente e del setting clinico. In questo scenario, l’utilizzo di motori di sviluppo come Unity rappresenta un punto di svolta, consentendo la progettazione e realizzazione di applicazioni riabilitative su misura. Attraverso Unity è possibile: • sviluppare ambienti terapeutici altamente personalizzati • implementare logiche adattive basate sulla performance del paziente • integrare sistemi di tracciamento e raccolta dati oggettivi • costruire protocolli riabilitativi digitali replicabili e misurabili
Tuttavia, l’adozione efficace di tali strumenti richiede competenze interdisciplinari ancora poco diffuse tra i professionisti sanitari: competenze che integrino conoscenze cliniche, principi di interaction design e capacità di programmazione.
Il presente corso nasce quindi per colmare questo gap formativo, proponendo un approccio innovativo che supera la semplice fruizione di tecnologie esistenti e promuove la capacità di progettare, sviluppare e valutare interventi riabilitativi digitali. In tale prospettiva, il professionista sanitario evolve verso un ruolo attivo nei processi di innovazione, contribuendo allo sviluppo di soluzioni terapeutiche evidence-based, personalizzate e sostenibili.
Obiettivi del corso
Il corso mira, inoltre, a formare figure professionali in grado di operare come ponte tra ambito clinico e tecnologico, capaci di collaborare con sviluppatori, ingegneri e ricercatori nella progettazione di soluzioni riabilitative avanzate. Infine, il percorso intende promuovere una cultura dell’innovazione responsabile, attenta agli aspetti etici, alla sicurezza dei dati e all’accessibilità delle tecnologie, con l’obiettivo di migliorare la qualità della vita dei pazienti e l’efficienza dei sistemi di cura.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del…» assegna 50 crediti ECM a fronte di 75 ore di formazione (0,67 crediti l'ora, sotto la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- In presenza: «Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del…» è un evento residenziale (RES), a Troina (Sicilia).
- Quando si svolge?
- «Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del…» si svolge dal 8 apr 2026 al 18 nov 2026 a Troina (Sicilia).
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del…» è accreditato per Tutte Le Professioni, nelle discipline Tutte Le Professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del…» è gratuito: l'iscrizione non ha costi e i crediti valgono esattamente quanto quelli di un corso a pagamento.
- Chi eroga il corso?
- «Realtà Virtuale E Gaming Per La Riabilitazione Nei Disturbi Del…» è erogato da Associazione Oasi Maria Ss., provider ECM accreditato Agenas con id 336.
- Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?
- Dipende da cosa cerchi. Ci sono 4 alternative gratuite sullo stesso obiettivo per tutte le professioni (vedi tabella), alcune online. Questo evento ha senso se ti interessa il tema o se sei vicino a Troina: il costo è zero in entrambi i casi, cambia solo il tempo.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 50 crediti sono il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
- No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
- A cosa serve un credito di area tecnico-professionale?
- È l'area in cui la maggior parte dei professionisti concentra i crediti. Nel dossier formativo individuale ogni area vale tra il 10% e l'80% del piano: se sei già coperto sul tecnico-professionale, cerca invece obiettivi di processo o di sistema.
- Posso sommare più corsi di Associazione Oasi Maria Ss.?
- Sì, non c'è limite per provider. Associazione Oasi Maria Ss. ha 9 corsi in calendario (94% gratuiti, in media 13,7 crediti l'uno).
Alternative sullo stesso obiettivo
- “Dottore, L’ho chiesto a ChatGPT”: Così L’intelligenza artificiale sta trasformando il rapporto con la salute.Ideas Group Srl · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,20/credito
- La cura nell'era dell'IA: Coniugare innovazione tecnologica, etica e dignità del pazienteDatre Srl · FAD · entro il 31/12/202650 creditigratis
- Programma nazionale HTA dispositivi medici (pnhta-DM)Gaslini Academy · RES · entro il 25/11/202624,6 creditigratis
- Percorsi riabilitativi per L’autonomia con utilizzo di tecnologie assistive: Esperienze a confronto (ed. 2026)Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus - Irccs S.Maria Nascente Milano · FSC · entro il 17/12/202618,2 creditigratis
- Intelligenza artificiale e responsabilita' professionale - Edizione 2Azienda Policlinico Umberto I° · RES · entro il 18/11/20266,5 creditigratis
ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso è gratuito.
- Aperto a tutte le professioni: 5.423 edizioni a catalogo, 48,3% gratuite, credito mediano € 10,69
- Residenziale: 70,8% del catalogo, 67,8% gratuite, credito mediano € 23,81
- Si svolge in Sicilia: 1.784 edizioni con sede nel territorio, 77% gratuite, credito mediano € 16,67.
- Obiettivo n. 29 (innovazione tecnologica e hta): lo dichiara lo 0,8% del catalogo, con il 50,2% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 1 disciplina; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
Altri corsi ECM simili a questo
Riabilitazione Cognitiva In Realta Virtuale
Il corso illustra come impiegare realtà virtuale e tecnologie XR per sostenere il recupero di attenzione, memoria e abilità cognitive in persone con esiti di lesioni cerebrali o patologie neurologiche. È particolarmente utile nei servizi di neurologia, neuroriabilitazione e riabilitazione, dove si progettano esercizi personalizzati e si riproducono attività della vita quotidiana in ambienti digitali controllati. Nella pratica si acquisiscono criteri per integrare queste soluzioni nel percorso terapeutico, rendendo l’allenamento più graduale, osservabile e adattabile. FAD asincrona online, 2 ore, 73,20 €, con 2 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Nuove Tecnologie E Disabilità Del Neurosviluppo
Il corso presenta l’impiego di robot, ambienti virtuali e altre piattaforme tecnologiche nei percorsi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, considerando sia gli strumenti sia il modo di inserirli nel lavoro con pazienti e famiglie. È particolarmente utile per chi opera nella neuropsichiatria infantile, nella riabilitazione, nella logopedia e nelle professioni psicologiche, perché permette di orientarsi tra applicazioni e prospettive cliniche e di valutare come adattare gli interventi ai bisogni del singolo. L’incontro si svolge in presenza e la quota di partecipazione è di 50 euro.
Biofeedback Aumentato Dalla Realtà Virtuale
Il corso introduce l’uso del biofeedback integrato con ambienti virtuali immersivi, mostrando come monitorare parametri psicofisiologici e trasformare i dati rilevati in risposte visive o interattive. È utile soprattutto a chi lavora in riabilitazione, neuroriabilitazione, psicofisiologia e nei percorsi che impiegano strumenti digitali per sostenere autoregolazione e prestazioni, ma offre una base accessibile a ogni professionista sanitario. Nella pratica aiuta a comprendere il funzionamento di dispositivi e applicazioni, interpretare i segnali corporei e valutare possibili impieghi nei percorsi assistenziali. FAD online asincrona, 2 ore, 2 crediti ECM, obiettivi formativi di sistema.
Master In Therapeutic And Immersive Gaming
Il master tratta dell'uso di videogiochi commerciali come strumento di supporto psicologico e terapeutico, da inserire nei percorsi di psicoterapia sia individuali sia di gruppo. Il percorso lavora sulle fasi di un protocollo di intervento, sulla sua applicazione concreta nelle sedute e sulle tecniche da impiegare durante il lavoro clinico. È pensato soprattutto per chi si occupa di salute mentale e vuole aggiungere uno strumento ulteriore alla propria pratica, in particolare con disturbi dell'umore e d'ansia, disturbi del neurosviluppo, dipendenze comportamentali, disturbo da uso di sostanze, disturbo da stress post-traumatico e con l'utenza adolescente. Chi partecipa ricava un metodo applicabile in seduta e la possibilità di conseguire l'abilitazione VGT.
L’Analisi E La Riabilitazione Dei Deficit Motori E Cognitivi Tra Interdisciplinarietà E Digitalizzazione
Una giornata dedicata a come misurare e recuperare le difficoltà di movimento e di funzioni mentali dopo un danno neurologico, mettendo a confronto clinici e ingegneri. Si parla di cattura del movimento senza marcatori, sensori da indossare, esoscheletri, realtà virtuale, eye-tracking e uso dell'intelligenza artificiale in neuropsicologia. Interessa soprattutto a fisiatri, neurologi, neuropsicologi, fisioterapisti, terapisti occupazionali e logopedisti che vogliono capire quali strumenti digitali entrano davvero nella valutazione e nel monitoraggio dei pazienti, anche a distanza. L'evento è residenziale a Rovigo, gratuito, vale 6 crediti ed è nell'area delle linee guida, protocolli e procedure.
Pratica Clinica Aumentata Dalla Realtà Virtuale 1
Corso online dedicato all’uso della realtà virtuale nel lavoro psicologico e psicoterapeutico. Vengono presentati un metodo operativo e sette ambientazioni narrative, fruibili con visore o schermo, pensate per accompagnare il paziente nell’esplorazione di emozioni, esperienze e cambiamenti durante il percorso di cura. È particolarmente utile a chi conduce colloqui, valutazioni o trattamenti in ambito psicologico, perché offre spunti per integrare strumenti digitali nelle sedute e definire interventi più coinvolgenti e strutturati. FAD asincrona di 6 ore, valida 6 crediti ECM, con obiettivo formativo su linee guida, protocolli e procedure; costo 353,80 €.
Identificazione Aumentata Dalla Realtà Virtuale
Il corso presenta l’uso della realtà virtuale per osservare e comprendere, in un ambiente sicuro, vissuti emotivi e dinamiche familiari connesse a situazioni di conflitto o potenzialmente traumatiche. È particolarmente utile a chi lavora nell’area psicologica, psichiatrica, educativa e nell’assistenza a persone fragili, ma offre spunti anche agli altri professionisti sanitari interessati alle applicazioni della sanità digitale. Al termine si acquisiscono elementi per favorire l’ascolto empatico, riconoscere reazioni e ricordi evocati e sostenere meglio il percorso della persona. FAD e-learning asincrona, 1 ora, 109,80 euro; vale 1 credito ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
Empatia E Intelligenza Artificiale. L’Interazione Reciproca Tra Essere Umano E Tecnologie
Il corso esamina come strumenti di intelligenza artificiale e ambienti immersivi possano riconoscere, simulare o influenzare le emozioni nella relazione di cura. Si affrontano basi neuropsicologiche dell’empatia, apprendimento con l’AI, rapporto con adolescenti, video game therapy, realtà virtuale, psicoterapia e applicazioni nelle cure palliative. È utile soprattutto a chi lavora in salute mentale, contesti educativi e riabilitativi, assistenza a persone fragili e percorsi clinico-assistenziali, per valutare opportunità e limiti della tecnologia e integrarla con maggiore consapevolezza nella pratica. FAD e-learning da 24 ore, con quota di 230 euro e 24 crediti ECM, nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Pratica Clinica Aumentata Dalla Realtà Virtuale 2
Il corso presenta un modo per affiancare la realtà virtuale al lavoro psicologico, usando narrazioni audiovisive immersive e simboliche per affrontare temi come ansia, depressione, dipendenze affettive, isolamento sociale e difficoltà di adattamento. È particolarmente utile a psicologi e psicoterapeuti che vogliono ampliare gli strumenti disponibili in seduta e valutare come inserire esperienze digitali nel percorso individuale, mantenendo la guida clinica del professionista. Nella pratica si acquisiscono indicazioni per scegliere e proporre contenuti coerenti con gli obiettivi del paziente, favorendo riflessione, coinvolgimento e lavoro terapeutico. FAD e-learning asincrona, 3 ore, 3 crediti ECM; quota 231,80 euro, obiettivo formativo 2 nell’area di sistema.
La Riabilitazione Neuropsicologica: Clinica E Pratica
Il corso affronta come impostare e seguire percorsi di riabilitazione per persone con difficoltà cognitive dopo patologie neurologiche, collegando basi teoriche, indicazioni cliniche e strumenti tecnologici. È particolarmente utile agli psicologi che lavorano in neuropsicologia, nei servizi di neurologia, riabilitazione e nei team multiprofessionali, perché aiuta a definire obiettivi realistici, scegliere le attività più adatte e adattarle alla situazione individuale. La formazione è fruibile online in modalità FAD asincrona, è gratuita e rilascia 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Introduzione Alla Video Game Therapy
Il corso presenta la Video Game Therapy come possibile supporto al lavoro psicologico, mostrando come osservare ciò che emerge durante il gioco e collegarlo a emozioni, pensieri, relazioni e comportamenti. Si affrontano anche uso problematico dei videogiochi, aggressività, apprendimento e sviluppo delle capacità di affrontare i problemi, con attenzione all’impiego con bambini, adolescenti e adulti. È utile soprattutto nei servizi e negli studi di psicologia, psicoterapia, neuropsicologia ed educazione, per arricchire l’osservazione clinica e impostare interventi più vicini all’esperienza della persona. FAD asincrona online: 2 ore, 73,20 €, 2 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Introduzione Alla Riabilitazione Neurocognitiva
Un percorso introduttivo per comprendere come il movimento e l’elaborazione delle informazioni sensoriali possano guidare il recupero dopo un danno al sistema nervoso centrale. Si affrontano i principi del metodo Perfetti, la gestione della spasticità e l’impostazione di esercizi utili nei quadri di emiplegia e nelle principali condizioni neurologiche. È adatto soprattutto a chi lavora nella fisioterapia, nella riabilitazione e nell’assistenza a persone con esiti neurologici, ma offre una base comune anche agli altri professionisti sanitari. Nella pratica aiuta a osservare meglio il paziente e a scegliere attività riabilitative più mirate. FAD online asincrona, 5 ore, 45,70 € e 5 crediti ECM per l’obiettivo di sistema sull’evidence based practice.
Tecniche Di Rilassamento Aumentato Dalla Realtà Virtuale
Il corso presenta un approccio digitale al rilassamento che combina ambienti immersivi, video fruibili con visore o schermo e, quando previsto, rilevazione di parametri corporei. Si analizza come utilizzare queste esperienze per sostenere la gestione delle emozioni e il benessere psicologico, con particolare utilità per chi opera in psicologia clinica, medicina e nei servizi che seguono persone con stress o difficoltà di autoregolazione. Al termine si dispone di indicazioni per integrare esercizi guidati e strumenti tecnologici nella relazione di cura e nella pratica quotidiana. FAD e-learning asincrona, 3 ore, 3 crediti ECM; obiettivo tecnico-professionale sull’innovazione tecnologica e l’Health Technology Assessment.
Percorsi Riabilitativi Per L’Autonomia Con Utilizzo Di Tecnologie Assistive: Esperienze A Confronto (Ed. 2026)
Il corso affronta come scegliere e valutare gli ausili che aiutano le persone con disabilità a mantenere autonomia nella vita quotidiana, partendo da casi concreti presentati dai partecipanti e da nuove tipologie di ausili presenti sul mercato. Il percorso è pensato soprattutto per terapisti occupazionali e operatori dei servizi di valutazione ausili, ma anche per fisiatri, fisioterapisti, tecnici ortopedici e ingegneri che collaborano nella presa in carico. Chi partecipa ricava un confronto diretto con colleghi di centri diversi e strumenti più solidi per decidere quale soluzione assistiva proporre. La partecipazione è gratuita, si svolge in webinar e prevede il 90% di presenze più un documento finale per ottenere i 18,2 crediti ECM.
Il Gioco Come Strumento Di Socializzazione
Il corso esplora come attività ludiche, regole e dinamiche di gruppo possano sostenere la comunicazione, l’apprendimento e la partecipazione sociale. È utile soprattutto a chi lavora con bambini, persone con difficoltà relazionali o cognitive e utenti inseriti in percorsi educativi, riabilitativi o di terapia occupazionale, offrendo spunti applicabili nella progettazione di interventi e nella gestione delle interazioni quotidiane. La formazione è FAD online su piattaforma e-learning, dura 5 ore, costa 90 euro e rilascia 5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Valutazione E Riabilitazione Neuropsicologica Nei Disturbi Neurodegenerativi: Risvolti Metodologici E Clinici
Il corso affronta come riconoscere e misurare i cambiamenti cognitivi associati a malattie come Alzheimer e altri disturbi neurodegenerativi, scegliendo test e strumenti digitali adeguati e progettando interventi di riabilitazione e stimolazione cognitiva. È particolarmente utile a neurologi, psichiatri e psicologi che seguono persone con decadimento cognitivo, anche a distanza, perché aiuta a collegare l’esame clinico alle attività quotidiane e a monitorare meglio i risultati del trattamento. Le competenze acquisite possono orientare valutazioni più mirate, programmi personalizzati e l’impiego consapevole della tele-neuropsicologia e di tecniche non invasive.
La Teleriabilitazione
Il corso parla di come portare la riabilitazione motoria fuori dall'ambulatorio, usando strumenti digitali e sessioni seguite a distanza. Ripercorre il quadro normativo e organizzativo, le tecnologie di analisi del movimento, gli exergames e le evidenze cliniche che li sostengono, oltre ai criteri per scegliere i pazienti adatti e alla gestione dei rischi legati all'ambiente domestico. Si rivolge soprattutto ai fisioterapisti che lavorano in strutture o servizi che vogliono attivare o consolidare un percorso di teleriabilitazione, e a chi ha già a che fare con pazienti da seguire nel tempo. Chi partecipa ricava un quadro pratico su come impostare, valutare e far durare nel tempo questo tipo di servizio. Il corso è in modalità FAD con materiale cartaceo e vale 5 crediti ECM.
Cognitive Multisensory Rehabilitation/Confronto Tra Azioni - Corso Base - Ii Parte
Percorso pratico sulla riabilitazione neurocognitiva di chi ha subito un danno al sistema nervoso, basato sull'osservazione di come il paziente compie i gesti quotidiani e sulla scelta dell'esercizio più adatto a modificarli. Interessa a chi lavora in neuroriabilitazione: fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della neuropsicomotricità e fisiatri. Si alternano teoria, analisi di video, lavori di gruppo e prove con pazienti reali, con focus su gambe e piedi nel secondo modulo e su braccio e mano nel terzo. Il corso è residenziale a Troina, costa 300 euro e vale per l'obiettivo formativo linee guida, protocolli e procedure.}
Percorso Di Formazione In Cognitive Remediation – Livello Avanzato
Il corso approfondisce la cognitive remediation a un livello avanzato, con attenzione al lavoro di rete tra figure diverse e al rapporto tra terapia cognitiva, psicoterapia e diritti della persona in carico. Si parte dalla valutazione, passando per l'uso di strumenti digitali e linguistici, fino all'applicazione nei disturbi dell'umore. È indicato per chi lavora nei servizi di salute mentale e riabilitazione e vuole migliorare la costruzione dei percorsi di recovery con i propri pazienti. Si svolge a distanza con materiale cartaceo inviato dalla segreteria, fruibile offline, con 50 crediti ECM e una quota di 1990 euro.
Come Utilizzare La Tecnologia A Supporto Dei Disturbi Di Apprendimento
Un percorso pratico sulle soluzioni digitali che possono affiancare il trattamento delle difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, con attenzione anche alle lingue straniere, alle mappe concettuali e all’intelligenza artificiale. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, psicologi e neuropsichiatri infantili coinvolti nella valutazione o nella riabilitazione dei disturbi specifici dell’apprendimento. Si impara a individuare applicazioni, programmi e risorse online adatti al singolo caso, riconoscendone vantaggi e limiti per costruire attività più mirate e consigliare meglio famiglie e pazienti. FAD asincrona online, 6 ore, 90 euro e 9 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Ri-Abilitare La Speranza: Modelli, Strumenti E Percorsi Riabilitativi Per Il Benessere Dei Giovani - Ii Convegno Sirp Pieva
Convegno dedicato alla presa in carico riabilitativa di adolescenti e giovani adulti con difficoltà di salute mentale, attraverso approcci orientati al recupero, interventi tempestivi e collaborazione tra servizi. Si affrontano strumenti pratici come i gruppi basati sulla DBT, il lavoro nella comunità, la gestione dei disturbi alimentari, l’impiego della realtà virtuale e l’integrazione tra supporto psicologico, farmacologico e sociale. È particolarmente utile a psicologi, educatori, tecnici della riabilitazione psichiatrica e infermieri che lavorano nei servizi per minori, giovani adulti e salute mentale. La partecipazione aiuta a progettare percorsi più concreti e condivisi e vale 7,8 crediti ECM per un evento residenziale di 6 ore, nell’area tecnico-professionale.
Neuroriabilitazione Pediatrica Innovazione, Rete Clinica E Prospettive Future Nella Riabilitazione In Età Evolutiva
Si esaminano gli interventi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del movimento, cerebrolesioni, tumori, epilessia e condizioni neurologiche rare, insieme all’impiego di strumenti come robotica e intelligenza artificiale. I contenuti sono utili soprattutto a chi lavora nei servizi pediatrici, neuropsichiatrici e riabilitativi e deve coordinare valutazione, trattamento e continuità assistenziale. La partecipazione offre spunti per scegliere approcci e collaborare meglio nella presa in carico quotidiana. L’evento si svolge in presenza ed è gratuito, con 4,2 crediti ECM.
Video Game Therapy®: Il Videogioco Come Strumento Di Cura E Cambiamento
Il corso presenta la Video Game Therapy, un approccio psicoterapeutico che affianca agli strumenti tradizionali l'uso di videogiochi commerciali. Si parla dei principi del flow e del co-flow durante le sessioni di gioco guidate, e di come il medium possa essere applicato al potenziamento cognitivo, alle dipendenze comportamentali e alle situazioni di ritiro sociale. Il percorso è pensato soprattutto per chi lavora in ambito psicologico, educativo, riabilitativo o sanitario e vuole valutare se e come introdurre il videogioco nella propria pratica. Si tratta di un corso FAD con 10 crediti ECM, con un costo di 170 euro.
Il Constraint-Led Approach In Riabilitazione: Dalla Teoria Alla Pratica
Il corso presenta il Constraint-Led Approach come metodo per guidare il recupero e lo sviluppo delle abilità motorie attraverso l’interazione tra persona, ambiente e compito. Si approfondiscono il rapporto tra percezione e movimento, le possibilità d’azione offerte dal contesto e il modo di modificare le condizioni dell’esercizio per favorire risposte funzionali. È particolarmente utile a fisioterapisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva e medici della riabilitazione o della neurologia, che potranno progettare attività più mirate e adattare il trattamento ai diversi pazienti. FAD e-learning di 10 ore, dal 15 gennaio 2026 al 14 gennaio 2027, al costo di 25 euro; rilascia 10 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
La Teleriabilitazione Attraverso L’Uso Della Piattaforma On Line Ridinet
Il corso illustra come organizzare interventi riabilitativi a distanza con Ridinet, piattaforma digitale pensata soprattutto per le difficoltà di lettura, scrittura, rapidità di denominazione, abilità numeriche e comprensione dei testi. È utile in particolare a chi lavora con bambini e adolescenti con disturbi specifici dell’apprendimento e deve coordinare attività in presenza e da remoto, adattandole al profilo individuale e verificandone l’andamento. Al termine si acquisiscono criteri operativi per impostare esercizi online, seguire i risultati e mantenere la continuità del percorso anche fuori dallo studio. FAD e-learning, 10 ore, 110 euro, 10 crediti ECM; obiettivo formativo di processo nell’area dei percorsi riabilitativi.
Principi Di Riabilitazione Neuropsicologica Visiva
Il percorso affronta il funzionamento del sistema visivo e propone strumenti per valutare e trattare emianopsia e ambliopia, includendo esercitazioni su situazioni cliniche e attività di interpretazione dei risultati. È particolarmente utile a psicologi, oftalmologi, ortottisti e professionisti della riabilitazione che seguono persone con deficit visivi di origine neuropsicologica. Nella pratica consente di scegliere i test più adatti, leggere i profili ottenuti e impostare valutazioni funzionali più precise. Si svolge online in modalità asincrona, è a pagamento con quota di 200 euro e riconosce 21 crediti ECM.
Corso Disabilità
Il corso affronta come la nuova disciplina italiana sulla disabilità si traduce nei percorsi di valutazione, assistenza e riabilitazione, dall’età evolutiva alla terza età. Può essere utile soprattutto a chi lavora in psicologia, riabilitazione e servizi sanitari o socio-assistenziali, dove occorre coordinare bisogni clinici e vita quotidiana della persona. La partecipazione permette di confrontare approcci per condizioni diverse e considerare strumenti inclusivi, tecnologie e collaborazione tra servizi nella presa in carico. L’evento si svolge in presenza e a distanza e riconosce 50 crediti ECM.
Dipendenze E Disturbi Da Tecnologie Digitali - Indicazioni Per La Comprensione E L’Intervento Clinico Integrato - 3 Edizione
Il corso affronta l’uso problematico di internet, videogiochi e altri strumenti digitali, distinguendo comportamenti frequenti da quadri che richiedono attenzione clinica e considerando aspetti psicologici, biologici, familiari e legati all’età. È particolarmente utile a psicologi, psichiatri, neuropsichiatri infantili, educatori e professionisti dei servizi di salute mentale, dipendenze e riabilitazione. Nella pratica aiuta a riconoscere i segnali di rischio, impostare una valutazione e collaborare a interventi di prevenzione, psicoterapia e presa in carico. FAD asincrona online, 15 ore, 15 crediti ECM; quota di partecipazione 155 euro.
Neonati A Rischio, Campanelli D’Allarme Nei Bilanci Di Salute, Traiettorie Evolutive Atipiche E Disturbi Del Neurosviluppo Il Contributo Del Terapista
Nei primi anni di vita alcuni segnali osservabili durante visite e controlli possono indicare uno sviluppo non armonico: il corso mostra come individuarli, interpretarli e decidere quando proporre ulteriori valutazioni. Viene chiarito il ruolo del professionista riabilitativo specializzato nell’infanzia, dal monitoraggio del bambino alla definizione di interventi preventivi o terapeutici, includendo il coinvolgimento dei genitori. Il percorso è rivolto soprattutto a pediatri, neonatologi e specialisti che lavorano tra ospedale, ambulatorio e servizi territoriali, per migliorare l’invio e il lavoro d’équipe. Si svolge online in modalità FAD, è gratuito, dura 4 ore e assegna 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Cognitive Multisensory Rehabilitation/Confronto Tra Azioni - Corso Base - I Parte
Percorso pratico sul metodo di riabilitazione neurocognitiva che parte dall'osservazione del movimento per arrivare a scegliere l'esercizio giusto per persone con danni al sistema nervoso. Interessa soprattutto a chi lavora in neuroriabilitazione: fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della neuropsicomotricità e fisiatri. Si impara a leggere le azioni di una persona sana e di un paziente, a costruirne il profilo e a trasformarlo in esercizi, con video, lavori di gruppo e prove con pazienti. Questo primo modulo si svolge in presenza a Troina in due giornate, costa 300 euro e vale 23,3 crediti per l'obiettivo sulle linee guida e i protocolli.
Il Paziente Neuroleso Destro Ed 2
Il corso affronta il neglect, cioè la difficoltà a orientare attenzione e consapevolezza verso una parte dello spazio, e le caratteristiche del paziente con danno cerebrale destro. L’impostazione neurocognitiva proposta aiuta a leggere i segni clinici e a collegarli alla valutazione e al trattamento riabilitativo, con esempi utili per fisioterapisti, logopedisti, terapisti occupazionali e altri professionisti che seguono persone con esiti neurologici. Nella pratica si acquisiscono criteri per riconoscere il disturbo e impostare osservazione e interventi più mirati. FAD interattiva online, 8 ore, 50 euro, con 12 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Le Sfide Del Neurosviluppo
Il corso affronta come lavorare con bambini e ragazzi che seguono una traiettoria di sviluppo atipica nei contesti di residenza, semiresidenza e ambulatorio, con attenzione al legame emotivo e relazionale che sostiene il lavoro con minori e famiglie. È pensato soprattutto per educatori, terapisti della neuro e psicomotricità, logopedisti e terapisti della riabilitazione psichiatrica, ma è aperto anche a psicologi e neuropsichiatri infantili che operano in equipe. Chi partecipa lavora in gruppi omogenei per ruolo, alternando lezioni teorico-pratiche e supervisioni su situazioni vissute in servizio, così da confrontare il proprio approccio con quello dei colleghi. La partecipazione è gratuita e vale 28 crediti ECM.
Valutare Per Riabilitare, Strumenti E Metodologie
Si lavora su come scegliere e interpretare gli strumenti di valutazione impiegati nei percorsi riabilitativi, esaminando ciò che supporta la letteratura e la loro utilità nelle decisioni assistenziali. Il tema è particolarmente rilevante per chi opera in riabilitazione, neuropsichiatria infantile e servizi multiprofessionali, dove la valutazione orienta obiettivi e interventi. La discussione e il lavoro in gruppo aiutano a portare criteri più solidi nella pratica quotidiana e a formulare proposte operative. La partecipazione è gratuita e l’evento residenziale riconosce 7,9 crediti ECM.
Il Multiverso Dell’Addiction
Il percorso affronta le forme di dipendenza che si sviluppano nell’uso problematico di videogiochi e ambienti digitali, insieme a bullismo online, condotte autolesive, pensieri suicidari e difficoltà specifiche legate alla maternità. È utile soprattutto a psichiatri, psicologi, neuropsichiatri infantili, educatori, assistenti sociali e operatori dei servizi per le dipendenze, che possono migliorare il riconoscimento dei segnali di rischio, la valutazione del caso e la collaborazione tra professionisti. La fruizione è a distanza e asincrona, con 25 crediti ECM.
Abitare La Relazione Di Cura
Il corso lavora su come il corpo e le emozioni entrano nel rapporto quotidiano con chi si assiste. Non è una lezione frontale: le giornate alternano esperienze dirette in movimento, lavoro in piccolo gruppo e momenti di confronto in plenaria, con sequenze guidate che portano a riconoscere distanza, confini e reazioni personali nell'incontro con l'altro. È pensato soprattutto per chi lavora in riabilitazione psichiatrica, nella neuro e psicomotricità dell'età evolutiva o come educatore, in servizi dove il lavoro di équipe e la presa in carico continua richiedono una presenza consapevole. Chi partecipa ne ricava strumenti per gestire con più equilibrio la tensione emotiva del lavoro di cura.
Stress Management Aumentato Dalla Realtà Virtuale
Il corso presenta strategie per riconoscere e gestire lo stress professionale, con un protocollo che integra scenari immersivi in realtà virtuale e contenuti in 2D. È utile soprattutto a chi lavora nella salute mentale, nella psicologia del lavoro, nella formazione aziendale o nei servizi che promuovono il benessere organizzativo, ma offre spunti applicabili a ogni professione sanitaria. Al termine si acquisiscono indicazioni operative per proporre esercizi digitali, sostenere i lavoratori sotto pressione e contribuire alla prevenzione del burnout. FAD online asincrona, disponibile nel 2026, con 2 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema; costo 353,80 €.
Prerequisiti Agli Apprendimenti Del Braille
Il corso affronta le abilità di base che un bambino con disabilità visiva deve sviluppare prima di imparare a leggere e scrivere con il Braille: controllo del corpo nello spazio, coordinazione delle mani, discriminazione tattile e uso di strumenti tattili semplici. Si parla anche di come riconoscere i segnali di ritardo in queste aree e di quali ausili introdurre nelle prime fasi. Il percorso è pensato soprattutto per chi lavora con bambini in età evolutiva, come neuropsichiatri infantili, pediatri, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, fisioterapisti, ortottisti, terapisti occupazionali ed educatori, oltre a psicologi e medici che seguono questi minori.
Percorsi Riabilitativi Nelle Patologie Neurologiche Complesse In EtĂ Evolutiva: Approccio Multidisciplinare
Un percorso di confronto su condizioni neurologiche complesse dell’infanzia e dell’adolescenza, tra cui paralisi cerebrali, sindrome di Rett, encefalopatie epilettiche genetiche, stroke pediatrico e sindrome di Wiedemann-Steiner. È particolarmente utile a chi lavora nella riabilitazione neuropsicomotoria, fisioterapica e logopedica, oltre a neuropsichiatri infantili, neurologi, psicologi, educatori e infermieri coinvolti nella cura di minori con bisogni articolati. La discussione di casi, valutazioni funzionali e modalità terapeutiche aiuta a coordinare meglio le decisioni, documentare il lavoro e mantenere continuità tra i diversi interventi. Attività gratuita in presenza a Milano, con 31,2 crediti ECM e obiettivo formativo di processo.
Game Over. Gioco D’Azzardo E Gaming: Le Nuove Sfide Delle Dipendeze Comportamentali
Il convegno parla di come il gioco d'azzardo possa trasformarsi in una dipendenza vera e propria e di come il gaming tra i ragazzi vada distinto dal disturbo che può derivarne. Le sessioni toccano la clinica, i percorsi terapeutici in un centro diurno, il legame tra debiti e giocate e le fragilità emergenti in adolescenza. Il taglio è pensato soprattutto per chi lavora nei servizi per le dipendenze, nella salute mentale, nel sociale e nella scuola, ma anche per il personale sanitario che può incontrare questi pazienti in reparto o sul territorio. Chi partecipa ottiene un quadro aggiornato sugli strumenti di lettura e presa in carico di queste problematiche. L'evento è gratuito e vale crediti ECM.
Il Ruolo Del Gioco Nello Sviluppo
Il corso analizza come le attività ludiche accompagnino la crescita del bambino, influenzando apprendimento, capacità cognitive, relazione con gli altri e maturazione emotiva. Dedica attenzione anche all’uso del gioco come strumento educativo, utile per leggere i comportamenti e sostenere i diversi passaggi dell’età evolutiva. Può essere particolarmente utile a chi opera con bambini e famiglie, nei servizi pediatrici, educativi, riabilitativi e di neuropsichiatria infantile, ma offre spunti applicabili a tutte le professioni sanitarie. La formazione aiuta a riconoscere il valore del gioco e a impiegarlo più consapevolmente nella pratica quotidiana. FAD e-learning di 5 ore, al costo di 90 euro, con 5 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Progetto Di Team Building Neurologia- Gca
Percorso di gruppo dedicato a chi lavora in Neurologia e nella riabilitazione delle gravi cerebrolesioni acquisite, dove stress, coinvolgimento emotivo e collaborazione tra ruoli diversi incidono ogni giorno sulla cura. Attraverso attività psicoeducative ed esperienziali si lavora sul riconoscimento e la gestione delle proprie reazioni, sui valori che sostengono il lavoro e sulla motivazione, per affrontare meglio situazioni impegnative, prevenire l’esaurimento e rendere più efficace il confronto nell’équipe. Può essere utile a professionisti sanitari di diversi servizi, soprattutto in contesti assistenziali ad alta complessità.
Corso Di Alto Perfezionamento Su Sviluppo Neurotipico E Neurodivergenze
Il corso affronta come si riconoscono e si accompagnano i profili di sviluppo diversi dal tipico, dalla valutazione dell'intelligenza in età evolutiva agli assessment dello spettro autistico, dell'attenzione e dell'iperattività, fino a dislessia, disgrafia e discalculia e ai percorsi di intervento per ciascuna area. Il taglio è pratico e si rivolge soprattutto a psicologi, medici chirurgi ed educatori professionali che lavorano con bambini, adolescenti e adulti, ma anche a chi segue famiglie e scuole. Chi partecipa acquisisce strumenti di valutazione e criteri per impostare interventi terapeutici e riabilitativi da usare nella pratica quotidiana. Il percorso è fruibile in diretta online su piattaforma multimediale, per un totale di 50 crediti ECM.
Progetto Di Team Building Neurologia- Gca
Percorso pratico di confronto e lavoro in gruppo dedicato a chi opera nei reparti di Neurologia e nella riabilitazione delle gravi cerebrolesioni acquisite, dove stress, relazioni complesse e carichi assistenziali possono mettere alla prova la tenuta personale e del gruppo. Attraverso attività psicoeducative ed esperienziali si riflette su emozioni, motivazioni e valori del proprio ruolo, imparando a gestire meglio le situazioni difficili e a collaborare in modo più efficace nell’équipe. La formazione è residenziale, gratuita, articolata tra marzo e novembre 2026 e riconosce 8,5 crediti ECM nell’area degli aspetti relazionali e dell’umanizzazione delle cure.
Cyberdipendenze E Comportamenti Problematici Online
Il corso affronta l’uso disfunzionale di internet e dei dispositivi digitali, con attenzione a gioco online, sessualità in rete, relazioni virtuali, sovraccarico informativo e dipendenza dalla connessione. È particolarmente utile a psicologi, medici e professionisti che incontrano persone con disagio psichico, difficoltà di autocontrollo o ricadute del digitale sulla vita quotidiana. La formazione aiuta a riconoscere i segnali clinici, comprendere i fattori che li favoriscono e orientare valutazione, presa in carico e intervento. Si svolge online in modalità FAD asincrona, costa 183 euro e rilascia 5 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Mobilità, Postura In Carrozzina Ed Ortesi Per Il Cammino Nelle Disabilità Neurologiche: Casi Clinici Reali, Buone Prassi Ed Evidenze
Corso online dedicato alla scelta e all’uso di carrozzine manuali ed elettroniche, sistemi per sostenere correttamente il corpo, ortesi per gli arti inferiori ed esoscheletri nelle disabilità neurologiche. Attraverso situazioni cliniche riferite, tra cui sclerosi multipla, lesioni del midollo e mielite, si impara a collegare capacità motorie, bisogni e caratteristiche degli ausili, verificandone regolazioni e adattamento. È particolarmente utile a fisioterapisti, terapisti occupazionali, medici della riabilitazione e neurologi, oltre ai professionisti coinvolti nella prescrizione e gestione degli ausili. Nella pratica aiuta a osservare meglio la persona, motivare le scelte e impostare interventi riabilitativi più funzionali.
Esperto In Progettazione E Conduzione Di Programmi Di Training Cognitivo
Il percorso affronta come costruire e condurre programmi di training cognitivo, partendo dalle basi neuro-cognitive, dall'analisi dei profili cognitivi e dalla scelta di stimoli adatti a ciascun caso, dai bambini agli anziani, sani o con patologie. Si lavora anche sulla gestione di sedute individuali e di gruppo, con casi da elaborare e una prova di role playing. È pensato per chi opera nella salute cognitiva in ambito psicologico, psichiatrico, neurologico, geriatrico o neuropsichiatrico infantile, e per laureati di area socio-sanitaria con almeno tre anni in contesti cognitivamente impegnativi. Chi frequenta ottiene competenze pratiche per progettare interventi e coordinare professionisti.
Mobility Solutions Innovazione, Autonomia E Progettazione Personalizzatanelle Malattie Neuromuscolari
Il corso affronta le scelte che aiutano le persone con malattie neuromuscolari a mantenere postura, spostamenti e partecipazione nelle attività quotidiane: si considerano scoliosi, busti e tutori, carrozzine, ausili per la casa e soluzioni per guidare o viaggiare. È particolarmente utile a chi lavora in riabilitazione, fisioterapia e terapia occupazionale e deve raccordare valutazione clinica, obiettivi della persona e disponibilità degli ausili, anche nel passaggio tra età evolutiva e adulta. Ne ricaverete criteri per personalizzare le proposte, orientare pazienti e famiglie tra prescrizioni e adattamenti e ridurre ostacoli pratici all’autonomia. La formazione si svolge in modalità FAD sincrona ed è gratuita; riconosce 12 crediti ECM.
I Disturbi Del Neurosviluppo
Il corso affronta i principali disturbi del neurosviluppo, tra cui disabilità intellettiva, autismo, ADHD e disturbi specifici dell’apprendimento, con attenzione al riconoscimento dei segnali, all’uso di strumenti di valutazione e alla definizione di interventi coordinati durante l’età evolutiva. È utile soprattutto a chi lavora con minori e famiglie nei servizi sanitari, educativi, riabilitativi e di salute mentale, per orientare meglio osservazione, documentazione e presa in carico. La formazione si svolge online in modalità FAD, costa 160 euro e rilascia 10 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Il Paziente Neuroleso Sinistro Secondo La Teoria Neurocognitiva Della Riabilitazione
Il corso affronta l’aprassia, cioè la difficoltà a organizzare ed eseguire gesti volontari, e illustra come leggere il quadro del paziente con lesione cerebrale sinistra attraverso il Metodo Perfetti. È particolarmente utile a fisioterapisti, terapisti occupazionali, logopedisti e agli altri professionisti coinvolti nella riabilitazione neurologica, soprattutto nella valutazione e nel trattamento delle attività quotidiane. La formazione aiuta a collegare osservazione clinica, movimento e intenzionalità per impostare interventi più coerenti. Si svolge online in modalità e-learning, costa 30 euro e rilascia 7,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.