Evento RES · di Fimp - Federazione Italiana Medici Pediatri · Gaeta · 23 ott 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Fimp - Federazione Italiana Medici Pediatri e assegna 14,6 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura.
Percorso dedicato al riconoscimento e alla presa in carico dei principali disturbi del neurosviluppo, tra cui autismo, ADHD e disturbi specifici dell’apprendimento. Si approfondiscono osservazione delle tappe evolutive, individuazione precoce dei segnali, valutazione neuroevolutiva e gestione dei casi nell’ambulatorio pediatrico, considerando anche alimentazione, microbiota, sonno e abitudini quotidiane. È particolarmente utile a pediatri di famiglia, neuropsichiatri infantili, psicologi e professionisti della riabilitazione che lavorano con bambini e famiglie, per orientare meglio invio, comunicazione e collaborazione tra servizi. Attività residenziale, quota 450 euro, con 14,6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
23/10/2026
24/10/2026
25/10/2026
Dal programma del provider.
I Disturbi del Neurosviluppo rappresentano un'emergenza sociosanitaria che richiede interventi immediati per evitare che da iniziali condizioni disfunzionali si passi, senza un trattamento mirato e tempestivo, a disabilità più complesse. Negli ultimi decenni si è osservato un incremento rilevante dei disturbi del neurosviluppo (Autismo, ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder / disturbo da deficit di attenzione/iperattività, Disabilità Intellettiva, Disturbi del linguaggio e della comunicazione, Disturbi Specifici dell'Apprendimento). Tali disturbi possono condizionare le acquisizioni delle abilità psicofisiche, le capacità sensoriali e la dimensione relazionale del bambino. Le disabilità ad esse correlate limitano le opportunità educative, professionali e sociali e, indirettamente, possono essere causa di discriminazione. Il ritardo nella diagnosi rappresenta un importante elemento di criticità che può dipendere da fattori diversi, tra cui, la presenza di segni clinici singolarmente non diagnostici, la limitata disponibilità di test diagnostici, specie per le forme ad esordio ed evoluzione subdola, l'inadeguatezza dei modelli organizzativi e, infine, la carenza di progetti formativi dedicati al personale sanitario.
Le attuali potenzialità correlate alle terapie più innovative, unitamente ai trattamenti di supporto, riabilitativi e educativi, possono modificare favorevolmente il decorso clinico, il grado di autonomia e la stessa qualità di vita.
Il Pediatra ha il "privilegio" di conoscere il bambino e la sua famiglia sin dai primi giorni di vita. Si trova nella condizione più favorevole per osservare le prime fasi della sua crescita e sostenere, tra l'altro, i comportamenti dei genitori utili a promuovere la qualità dello sviluppo psicomotorio inteso come un processo unitario ove aspetti motori, sensoriali, comportamentali, cognitivi e psicorelazionali sono inscindibilmente legati ed interdipendenti. Sempre di più si pone l'esigenza di fornire al Pediatra strumenti clinici che siano efficaci, semplificati e coerenti allo specifico modello delle Cure Primarie; si avverte, altresì, la necessità di giungere ad una diagnosi ed un trattamento tempestivo, oltre che a definire azioni ed interventi personalizzati che mirino a valorizzare, sistematicamente, potenziamenti educativi ed abilitativi, anche attraverso la promozione della genitorialità responsiva.
Tra i contenuti che verranno espressi nel corso degli eventi formativi della Scuola Nazionale del Neurosviluppo, particolare attenzione verrà data a tutti quei fattori che possono condizionare alcuni aspetti specifici delle traiettorie dello sviluppo. Saranno anche oggetto di studio e approfondimento il "Ruolo della Nutrizione, del Microbiota, della Qualità del Sonno" ed in generale, i corretti stili di vita.
Per il raggiungimento di alcuni obiettivi di salute, nel 2016 è stato avviato un Progetto Ministeriale coordinato dall'Istituto Superiore di Sanità con l'obiettivo di realizzare un raccordo formalizzato ed una Rete Pediatria-Neuropsichiatria Infantile. È attraverso quest'ultima azione che potrà esprimersi, al meglio, il ruolo centrale del Pediatra di famiglia nel garantire il massimo delle potenzialità di sviluppo del bambino.
Tra i contenuti che verranno espressi nel corso degli eventi formativi della scuola nazionale del neurosviluppo, particolare attenzione verrà data a tutti quei fattori che possono condizionare alcuni aspetti specifici delle traiettorie dello sviluppo. Saranno anche oggetto di studio e approfondimento il “ruolo della nutrizione, del microbiota, della qualità del sonno” ed in generale, i corretti stili di vita. Per il raggiungimento di alcuni obiettivi di salute, nel 2016 è stato avviato un progetto ministeriale coordinato dall’istituto superiore di sanità con l’obiettivo di realizzare un raccordo formalizzato ed una rete pediatria-neuropsichiatria infantile.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.