342 Corsi ECM FAD per Terapisti occupazionali nel 2026
Tutti i corsi ECM di tipo FAD per Terapista occupazionale in Italia nel 2026.
Il Corpo Violento Degli Adolescenti
Un Approfondimento Sui Malesseri Adolescenziali Comunicati Attraverso L'uso E L'abuso Del Corpo.
La Presa In Carico Del Paziente Cronico
Acquisire Conoscenze E Strumenti Per La Valutazione Multidimensionale Del Paziente Cronico, La Definizione Del Piano Assistenziale Individualizzato, Il Monitoraggio Dell’Evoluzione Clinica E La Scelta Appropriata Degli Interventi Diagnostici, Terapeutici E Assistenziali, In Coerenza Con Le Linee Guida, I Protocolli E Le Procedure Disponibili.
Osdi Education: Percorso Formativo In Diabetologia. Un Passo Verso Il Futuro
Linee Guida-Protocolli-Procedure
Le 20 Sindromi Che Ogni Pediatra E Ogni Npi Deve Conoscere
Definizione Dei Criteri Diagnostici, Delle Peculiarità Genetico Molecolari, Delle Comorbidità Pediatriche E Delle Caratteristiche Del Neurosviluppo Di 20 Tra Le Più Frequenti Sindromi Genetico Malformative
Neuroriabilitazione Di Tronco E Arto Inferiore: Fondamenti Di Efficacia Terapeutica
L’Obiettivo Di Questo Corso È Di Promuovere L’Acquisizione Di Competenze Teoriche Avanzate, Per Ottimizzare La Valutazione E Il Trattamento Riabilitativo Di Tronco E Arto Inferiore. Il Focus Sarà L’Approfondimento Dei Protocolli Di Apprendimento Motorio, Di Training Dell’Equilibrio, Di Rinforzo Muscolare, Di Flessibilità E Di Resistenza Aerobica E Di Utilizzo Di Ausili Che Alla Prova Dei Fatti, Sia Di Evidenza Scientifica Che Di Pratica Clinica, Si Sono Dimostrati Più Efficaci E Implementabili Nella Propria Metodica Di Lavoro.
Riabilitazione Del Pavimento Pelvico In Gravidanza E Nel Post-Partum
Valutazione Clinica E Al Trattamento Delle Principali Disfunzioni Muscolari, Posturali E Del Pavimento Pelvico Nel Periodo Post-Natale
Storia Della Riabilitazione Delle Pci In Italia: Dal Passato Alle Nuove Prospettive
Nella Valutazione Diagnostica E Nella Riabilitazione Del Bambino Con Paralisi Cerebrale
La Gestione Del Dolore Postoperatorio: Una Sfida Per I Sanitari, Un Diritto Per I Pazienti
Il Dolore Post Operatorio: Cos’È, Come Si Manifesta, Quali Sono I Pazienti Più A Rischio, Quali Le Tecniche Medico Anestesiologiche, Ambientali E Psicologiche Per Prevenirlo E Gestirlo
Disturbi Del Linguaggio E Disprassia Verbale: Inquadramento Clinico E Principi Di Valutazione E Di Intervento
Analizzare, Aggiornare E Ridefinire I Dsl Come Dpl, Anche Attraverso Un Approfondimento Della Disprassia Verbale, Secondo I Nuovi Criteri Confermati Da Numerose Ricerche O Studi Ed Esposti Nel Dsmr-5 (Apa, 2013).
Disturbo Primario Del Linguaggio E Disprassia Verbale Evolutiva: Indicatori Precoci, Diagnosi E Trattamento
Disturbo Primario Del Linguaggio Disprassia Verbale Evolutiva
Il Disordine Fonologico: Valutazione E Trattamento . I E Ii Livello
L’Approccio Clinico Che Considerava La Competenza Relativa Alla Formulazione Delle Prime Parole Come Espressione Di Competenze Meccaniche Di Produzione Di Determinati Fonemi, Ne Valutava La Comparsa Con Prove Di Ripetizione E/O Denominazione E Ne Rieducava L’Eventuale Assenza O Sostituzione Con Manovre Meccaniche E Spesso Intrusive E Subite Passivamente Dal Bambino, Ha Oggi Lasciato Spazio All’Applicazione Di Analisi Linguistiche Ai Campioni Di Linguaggio Infantile, Raccolti In Sedute Semi Strutturate Per Coglierne La Valenza Comunicativa. L’Attenzione Si Rivolge Quindi Sia Agli Aspetti Riguardanti La Percezione E La Produzione Dei Suoni, Sia Agli Aspetti Cognitivo-Linguistici Che Permettono Di Utilizzare I Suoni Nella Comunicazione Reale Sapendo Controllare L’Uso Distintivo Secondo Precise Regole Di Combinazione Imposte Dal Sistema Fonologico Della Lingua
Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie Assistive Per Assistenti Alla Comunicazione
Formare Professionisti Di Alto Livello In Tutto L’Ambito Della Caa, Delle Tad E Della Loro Applicazione Personalizzata Alle Caratteristiche Dello Studente Con Disabilità
Pronto Soccorso Oftalmologico. Prima Parte
L’Attività Di Pronto Soccorso Si Configura Come Uno Dei Contesti Più Delicati E Impegnativi Della Pratica Oftalmologica, In Cui La Capacità Di Riconoscere Rapidamente I Segni Clinici, La Precisione Diagnostica E La Tempestività Dell’Intervento Risultano Determinanti Per La Prognosi Visiva Del Paziente.
Dal Giallo Al Verde La Gestione Della Selettività Alimentare In Età Pediatrica
Acquisire Competenze Nella Valutazione E Nella Gestione Nutrizionale Ed Educativa Della Selettività Alimentare Fisiologica In Età Pediatrica, Distinguendola Dalle Condizioni Patologiche Che Richiedono Invio Specialistico.
Potenziamento Cognitivo In Eta' Prescolare
Le Abilità Cognitive Sono Competenze Trasversali Che Influiscono Sullo Sviluppo Delle Funzioni (Es. Linguaggio, Motorio, Ecc.) E Che Andrebbero Quindi Sempre Considerate Tra Gli Obiettivi Dei Diversi Ambiti Riabilitativi. Possono Costituire Infatti Un Importante Aspetto Motivazionale:Proponendo Attività Bilanciate Dal Punto Di Vista Dello Sviluppo Cognitivo, Che Risultano Quindi Massimamente Interessanti Per Il Bambino, Si Ottimizza La Compliance Del Bambino Al Compito. Importante È Inoltre Qs Aspetto Per Incrementare L’Efficaciadell’Intervento Favorendo L’Integrazione E Generalizzazione Delle Funzioni Trattate Nel Funzionamento Adattivo Del Piccolo Paziente.
Narcisismo Patologico E Dipendenza Affettiva: Comprensione Clinica E Strategie Di Intervento
1) Comprendere I Modelli Clinici Del Narcisismo Patologico E Della Dipendenza Affettiva. 2) Identificare I Principali Indicatori Diagnostici E Target Terapeutici. 3) Riconoscere Le Dinamiche Relazionali Caratteristiche.
Sensorialita’ E Neurodivergenze: Comprensione, Valutazione E Intervento
Acquisizione Di Conoscenze Scientifiche E Competenze Tecnico-Professionali Relative Alla Sensorialità E Alle Sue Peculiarità All’Interno Di Profili Neurodivergenti (Autismo, Adhd, Dsa), Con Particolare Attenzione Per Le Implicazioni Per La Vita Quotidiana E Per L’Intervento.
Formazione Superiore Dga (Disturbo Da Gioco D'azzardo):Eziologia, Prevenzione, Diagnosi, Pdta, Presa In Carico Clinica, Terapia, Riabilitazione - Ed26
È Offerta Una Trattazione Completa Ed Approfondita Del Dga (Disturbo Da Gioco D’Azzardo) In Una Prospettiva Orientata Alla Pratica Clinica Che Consente Al Professionista Di Disporre Di Tutti Gli Strumenti Culturali E Scientifici Necessari Non Solo Sul Piano Teorico Ma Anche Sul Piano Operativo.
Bvn 5-11: Impianto Teorico, Somministrazione E Scoring
Acquisire Conoscenze Teoriche E Competenze Operative Per L’Utilizzo Della Batteria Di Valutazione Neuropsicologica Per L’Età Evolutiva (Bvn), Approfondendo La Struttura Delle Prove, Le Modalità Di Somministrazione, Le Procedure Di Scoring E L’Utilizzo Dei Software Dedicati Alla Correzione E All’Elaborazione Dei Punteggi.
Evidence-Based Practice In Fisioterapia: Principi, Modelli E Applicazioni Nella Riabilitazione
Tecniche Del Colloquio Clinico
Acquisire Competenze Utili Alla/O Psicologa/O Riguardo All’Utilizzo Delle Tecniche Per Il Colloquio Clinico Psicologico.
Neuropsicologia
Obiettivi Formativi Tecnico-Professionali (Contenuti Tecnico Professionali, Conoscenze E Competenze, Specifici Della Professione Di Psicologo) Per L’Acquisizione Di Competenze Tecnico-Professionali Inerenti Alla Neuropsicologia Clinica.
Cosmesi E Dermocosmesi In Farmacia: Dal Prodotto Al Consiglio Al Banco
Il Corso Ha L’Obiettivo Di Fornire Competenze In Termini Di Interpretazione Del Quadro Regolatorio Dei Prodotti Cosmetici, Lettura Critica Di Etichetta, Inci, Pao, Claim E Informazioni Di Sicurezza, Riconoscimento Delle Principali Funzioni Degli Ingredienti Dermocosmetici E Gestione Appropriata Del Consiglio Al Banco, Inclusi Cosmetovigilanza, Red Flag E Invio Al Medico
Apc Learning Tutor
Saper Riconoscere Bambini E Ragazzi Ad Alto Potenziale Cognitivo E Bambini “Gifted” - Conoscere Strumenti E Strategie Per Favorire Il Coinvolgimento Dell’Alunno “Gifted” Negli Apprendimenti Saper Pianificare E Realizzare Un Intervento Di Tutoraggio Specifico Perquesti Bambini E Ragazzi - Sapere Come Adattare La Didattica Tenendoconto Delle Variabili Psicologiche Degli Alunni Con Apc; Saper Redigere Un Pdp Per L'alunno Con Plusdotazione Intellettiva - Favorire Una Maggiore Attivazione Delle Abilità Di Studio Utilizzando Un Approccio Metacognitivo