32 Corsi ECM Funzioni esecutive nel 2026
Corsi ECM accreditati Agenas su funzioni esecutive, funzioni esecutive infantili, funzione esecutiva e funzioni attentivo-esecutive. Al 11 settembre 2026 questa pagina raccoglie 32 corsi ECM accreditati Agenas sul tema, erogati da 23 provider, con prezzi da 35 € a 3000 € e 4 corsi gratuiti.
A differenza delle pagine per professione o per disciplina, che raggruppano i corsi in base a chi può frequentarli, questa pagina li raggruppa per argomento: trovi quindi corsi accreditati per professioni diverse ma che trattano lo stesso tema. Usa i filtri della tabella per restringere a una professione, a una modalità (FAD, RES, FSC, blended) o ai soli corsi gratuiti, e ordina per prezzo per credito per confrontare le offerte dei diversi provider.
Tutti i corsi elencati sono erogati da provider accreditati Agenas: i crediti conseguiti vengono trasmessi dal provider e confluiscono nel Co.Ge.A.P.S. senza che tu debba registrarli. Per capire quanti crediti ti servono nel triennio in corso, fai riferimento all'obbligo formativo della tua professione.
Corso Di Formazione Sul Metodo Sam® (Sense And Mind) Modulo Base Di 50 Ore
La Partecipazione Al Corso Permette Di: ¿ Conoscere Le Basi Neuroscientifiche E Il Modello Teorico Del Metodo Sam ¿ Conoscere Le Caratteristiche Dell’Intervento E I Principi Del Trattamento ¿ Apprendere Le Attività Base E Le Attività Di Integrazione Multimodale Fondamentali Per L’Applicazione Del Metodo ¿ Prendere Visione Degli Ambiti Di Applicazione Del Metodo Sam
Le Funzioni Esecutive Nei Disturbi Del Neurosviluppo- Clinica E Trattamento"
Di Fornire Ai Partecipanti Le Nozioni Di Base E Gli Opportuni Approfondimenti Relativamente Alle Modalità Di Analisi E Trattamento Delle Funzioni Esecutive Nell’Evoluzione Dei Disturbi Del Neurosviluppo.
Action-Pd Train The Trainer - (Pts)
Risultati Globali Saranno Utilizzati Per Adattare La Formazione E Misurare L'effetto Della Formazione Su Fisioterapisti, Logopedisti E Terapisti Occupazionali. Il Nostro Obiettivo È Quello Di Fornire Cure Multidisciplinari Basate Sull'evidenza E Centrate Sul Paziente Per Le Persone Con Malattia Di Parkinson (Pd) Partecipando Alla Ricerca E Facendo Ricerche Sul Modello Parkinsonnet, Sviluppando Linee Guida Per La Pratica Clinica, Fornire Istruzione, Facilitare La Collaborazione E Rendere Visibili Gli Esperti Di Pd Agli Altri Professionisti Della Salute E Alle Persone Affette Da Parkinson
Le Funzioni Esecutive Nei Disturbi Del Neuro Sviluppo: Dalla Valutazione All’Intervento
Descrivere Il Ruolo Delle Funzioni Esecutive In Un Ampio Spettro Di Disturbi Che Spaziano Dai Disturbi Del Linguaggio E Dell’Apprendimento Ai Disturbi Comportamentali E Di Adattamento
Adhd: Disturbo Dell’Attenzione E Iperattività: Modelli, Analisi, Diagnosi E Intervento
Acquisire Conoscenze Sulle Modalità Di Assessment E Sugli Strumenti Di Valutazione Per Il Processo Diagnostico; Individuare Eventuali Comorbidità E Strutturare Un Intervento Efficace Sulla Base Dei Punti Di Forza Dei Singoli Casi; Sviluppare Modalità Di Comunicazione Positiva Per Gestire In Maniera Assertiva L’Interdipendenza Tra Professionista, Famiglia E Istituzioni; Valorizzare L’Autonomia E L’Autodeterminazione Dell’Individuo Adhd Secondo Un’Ottica Life-Span E Multimodale
Disturbi Del Linguaggio E Disprassia Verbale: Inquadramento Clinico E Principi Di Valutazione E Di Intervento
Analizzare, Aggiornare E Ridefinire I Dsl Come Dpl, Anche Attraverso Un Approfondimento Della Disprassia Verbale, Secondo I Nuovi Criteri Confermati Da Numerose Ricerche O Studi Ed Esposti Nel Dsmr-5 (Apa, 2013).
12 Strategie Rivoluzionarie Per Favorire Lo Sviluppo Mentale Del Bambino
Acquisire Strumenti Efficaci Per Superare I Molti Momenti Difficili Che Si Possono Incontrare Ogni Giorno Nell’Interagire Con Un Bambino, Ma Anche Trasformare Questi Momenti In Opportunità Per Alimentare Le Risorse E Le Potenzialità Del Bambino E Dell’Intera Famiglia.
I Principi Neuroscientifici Dei Training Cognitivi. Applicazioni Delmetodo Benso In Clinica, In Ambiti Educativi, Neuromotori, Sportivi E Artistici
Questo Volume, Pur Riguardando Ampiamente Il Mondo Clinico, Vede Applicazioni Anche In Quello Educativo/Pedagogico Eartistico/Sportivo, Essendo Le Stesse Funzioni Attentivo-Esecutivet Rasversali E Alla Base Di Ogni Processo Finalizzato A Uno Scopo, Inqualsiasi Contesto. Il Metodo Benso® È Stato Infatti Definito Un“Metatrattamento”, Perché Adattabile A Quasi Tutti I Tipi Di Training, Eun “Meta-Metodo”, Perché Trascende E Migliora Indipendentemente Dalla Specialità E Dal Materiale Utilizzato. In Questi Anni, La Sua Diffusionein Diverse Realtà Ha Influenzato Positivamente Diverse Tipologie Di Intervento E La Creazione Di Materiali Utilizzabili Da Trainer Esperti.
Tutor Adhd
Riconoscere E Descrivere I Principali Disturbi Del Neurosviluppo, Con Particolare Riferimento All’Adhd, Comprendendone Criteri Diagnostici, Eziologia E Profilo Di Funzionamento. Applicare Strategie E Strumenti Di Potenziamento Delle Abilità Attentive, Cognitive Ed Esecutive, Adattandoli Alle Diverse Fasce D’Età E Ai Contesti Educativi. Progettare Interventi Didattici Inclusivi Per Alunni Con Adhd, Utilizzando Pdp, Pei, Mappe Concettuali, Mappe Geco E Metodologie Specifiche Per Le Diverse Discipline.
Funzioni Esecutive E Motricità In Età Evolutiva. Valutazione Neuropsicomotoria, Strumenti Clinici E Laboratorio Esperienziale
Approfondire Il Rapporto Tra Funzioni Esecutive E Motricità In Età Evolutiva, Fornendo Ai Partecipanti Strumenti Teorici E Operativi Utili Alla Lettura Del Funzionamento Del Bambino E Alla Costruzione Del Ragionamento Clinico
Funzioni Esecutive In Età Prescolare. La Batteria Fe-Ps 2-6
Fornire Ai Partecipanti Le Conoscenze E Le Competenze Necessarie Per Somministrare, Leggere E Interpretare La Batteria Fe-Ps Ai Bambini Dai 2 Ai 6 Anni.
I Test Bia (Batteria Italiana Per L’Adhd) E Tol (Torre Di Londra) Per La Valutazione Delle Funzioni Esecutive In Età Evolutiva
È Fornire Indicazioni Tecniche Sulla Somministrazione Del Test Bia (Batteria Italiana Per La Valutazione Dell’Adhd In Età Evolutiva) E Del Test Tol (Torre Di Londra).
Le Funzioni Esecutive In Età Evolutiva: Valutazione E Trattamento
Fornire Ai Partecipanti Le Conoscenze E Le Competenze In Merito Alle Funzioni Esecutive In Età Evolutiva.
Corso Alta Formazione Dsa: Dalla Valutazione Clinico-Diagnostica All’Intervento
- Conoscere La Normativa Regionale Di Riferimento (Delibera 32/2020) E Le Linee Guida Sui Dsa (Consensus Conference, Parcc); - Conoscere E Lavorare Con I Profili Cognitivi Caratteristici Dei Dsa; - Acquisire Conoscenze E Competenze Sul Percorso Diagnostico Multidisciplinare Per La Certificazione: Dall’Anamnesi, Agli Strumenti Valutazione, All’Inquadramento Del Caso In Equipe, Fino Al Colloquio Di Restituzione E Stesura Della Certificazione Diagnostica; - Acquisire Conoscenze E Competenze Sui Protocolli Di Valutazione Integrata Per La Certificazione Diagnostica Dei Dsa; - Apprendere Un Modello Di Lavoro Multidisciplinare Per La Certificazione Dei Dsa; - Apprendere La Conoscenza E La Pratica D’Uso Degli Strumenti Compensativi E Dispensativi Indicati Dalla Legge 170/2010.
Funzioni Esecutive Nei Disturbi Del Neurosviluppo, Corso Specialistico
Funzioni Esecutive E Disturbi Del Neurosviluppo
Disturbi Specifici Dell’Apprendimento (Dsa) Dsa E Adhd: Cosa Aspettarsi In Età Adulta
Verrà Dato Particolare Rilievo Alla Valutazione Multidisciplinare Ed Alle Specificità Dei Ruoli Dei Diversi Professionisti Nell’Effettuare, In Particolare, Prima Certificazione Diagnostica Di Dsa O Aggiornamenti Di Diagnosi.
Oltre La Diagnosi: Dsa, Funzioni Esecutive, Sluggish Cognitive Tempo E Adhd Dalla Neuropsicologia Teorica All'intervento Abilitativo
In Tema Di Dsa E Adhd
Leggere L'autismo
Acquisizione Di Competenze Relative All’Analisi Comportamentale Dei Processi Cognitivi E Delle Abilità Comunicative, Con Particolare Riferimento A Memoria, Attenzione, Linguaggio, Funzioni Esecutive, Controllo Dello Stimolo E Apprendimento. Sviluppo Della Capacità Di Individuare I Repertori Comportamentali Assenti O Carenti E Di Analizzare Le Variabili Ambientali Che Ne Influenzano L’Acquisizione, Il Mantenimento E La Generalizzazione. Approfondimento Dei Principi Dell’Aba E Delle Procedure Di Insegnamento Finalizzate Alla Costruzione E Al Potenziamento Delle Abilità.
Coaching Con Persone Neurodivergenti
Superare Il Modello Del Deficit Per Adottare Un Modello Di Supporto Basato Sul Funzionamento E Sull'identità Neurodivergente E Acquisire Strumenti Per Il Supporto Delle Funzioni Esecutive (Ef), Apprendere Modelli Operativi Di Coaching (Grow, Clear) Applicati A Adhd, Autismo, Plusdotazione E Dsa, E Definire I Confini Tra Intervento Clinico E Supporto Pratico.
Xxxiv Congresso Nazionale Airipa
Fornire Una Panoramica Aggiornata Ed Evidenze Scientifiche Evidence-Based Nell'ambito Dei Bisogni Educativi Speciali (Bes) E Dei Disturbi Specifici Dell'apprendimento (Dsa), Approfondendo L'interazione Tra Neurosviluppo, Cognizione E Fattori Emotivo-Motivazionali
Adhd Nell'adolescente E Nell'età Adulta: Percorsi Diagnostici, Terapeutici E Continuità Della Cura
Acquisizione Di Conoscenze E Competenze Tecnico-Professionali Relative Al Riconoscimento Clinico Dell'adhd Nell'adolescenza E Nell'età Adulta, Ai Criteri Diagnostici, Agli Strumenti Di Screening E Assessment, Alle Principali Comorbilità Psichiatriche E Ai Trattamenti Farmacologici E Psicosociali Evidence-Based.
Neuropsicologia
Obiettivi Formativi Tecnico-Professionali (Contenuti Tecnico Professionali, Conoscenze E Competenze, Specifici Della Professione Di Psicologo) Per L’Acquisizione Di Competenze Tecnico-Professionali Inerenti Alla Neuropsicologia Clinica.
Disturbi Del Neurosviluppo E Psicopatologia: Dimensioni E Traiettorie
Acquisizione Di Competenze Tecnico-Professionali Nella Valutazione Delle Traiettorie Evolutive Dei Disturbi Del Neurosviluppo E Della Psicopatologia, Con Approfondimento Dei Fattori Neurocognitivi, Emotivo-Comportamentali E Dei Modelli Di Intervento Evidence-Based Per La Prevenzione E Il Miglioramento Dell'outcome Clinico.
Master Ferea 4^ Edizione
Il Master Consente Di Ottenere Una Formazione Specialistica E Completarelativamente Ai Disturbi Dell’Autoregolazione E Delle Funzioni Esecutive In Età Evolutiva, Dai 3 Ai 18 Anni. Permette Di Acquisire Le Competenze Necessarie Ad Effettuare Valutazioni E Terapie Per Bambini E Ragazzi Che Presentano Difficoltà Di Controllo Cognitivo, Emotivo E Comportamentale. Adhd, Dop, Disturbi Della Condotta, Disturbi Dello Spettro Autistico Ad Alto Funzionamento, Disregolazione Dellee Mozioni E Della Condotta.
Master Specialistico In Neurodivergenze E Disturbi Del Neurosviluppo - Trattamenti E Interventi Evidence-Based Nelle Neurodivergenze E Nei Disturbi De
Fornire Una Solida Base Teorica, Osservativa E Operativa Per Riconoscere E Comprendere I Diversi Profili Neurodivergenti Lungo Tutto L’Arco Di Vita, Acquisendo Gli Elementi Di Conoscenza Diagnostica Necessari Per Leggere E Utilizzare In Modo Consapevole I Report Clinici, Senza Entrare Nella Valutazione O Nella Diagnosi Diretta. Il Percorso Mira Inoltre A Sviluppare Competenze Nella Progettazione E Conduzione Di Interventi Terapeutici E Psicoeducativi Basati Sulle Evidenze, Adattati Alle Caratteristiche Dei Diversi Profili Neurodivergenti E Alle Variabili Di Età, Funzionamento E Contesto.
Domande frequenti
Quanti corsi ECM su funzioni esecutive sono disponibili?
Al momento questa pagina elenca 32 corsi ECM accreditati Agenas sul tema "Funzioni esecutive", erogati da 23 provider diversi. L'elenco viene aggiornato automaticamente dal catalogo Agenas.
Ci sono corsi ECM gratuiti su funzioni esecutive?
Sì: 4 dei corsi in elenco sono gratuiti. Usa il filtro “Solo gratis” nella tabella per vedere soltanto quelli.
Posso seguire online i corsi su funzioni esecutive?
Sì: 22 corsi sono in modalità FAD (formazione a distanza), quindi si seguono interamente online senza spostamenti. Gli altri sono residenziali (RES, 10), sul campo (FSC, 0) o blended (0).
Quanti crediti ECM danno questi corsi?
I corsi in elenco assegnano da 7.5 a 50 crediti ECM. Il numero di crediti è stabilito dal provider in fase di accreditamento e vale per il triennio in corso.
I crediti ottenuti vengono registrati automaticamente?
Sì. È il provider accreditato a trasmettere i crediti ad Agenas, che li riversa nel Co.Ge.A.P.S.; il professionista non deve caricarli manualmente. I tempi di registrazione dipendono dal provider.