84 Corsi ECM Disturbi specifici dell'apprendimento nel 2026

Le Funzioni Esecutive In Età Evolutiva: Comprensione, Valutazione E Potenziamento.

Approfondire Lo Sviluppo E Le Disfunzioni Delle Funzioni Esecutive Comprendere L’Impatto Delle Difficoltà Esecutive Fornire Strategie E Attività Operative Utilizzabili Nei Contesti Riabilitativi Ed Educativi Sviluppare Competenze Rispetto A Somministrazione, Scoring E Interpretazione Dei Risultati Dei Test Di Valutazione

Le Funzioni Esecutive Nei Disturbi Del Neurosviluppo- Clinica E Trattamento"

Di Fornire Ai Partecipanti Le Nozioni Di Base E Gli Opportuni Approfondimenti Relativamente Alle Modalità Di Analisi E Trattamento Delle Funzioni Esecutive Nell’Evoluzione Dei Disturbi Del Neurosviluppo.

Dsa E Didattica Inclusiva In Ambito Universitario

Gdm: Applicazione Ai Casi Clinici Di Best Practices In Equipe Multidisciplinare

La Pediatria Semplice E Pratica: Le Variazioni Del Microbiota Nelle Più Comuni Patologie Dell’Infanzia I Sintomi, La Diagnosi, La Terapia

In Tema Di Promozione Della Salute Del Bambino Attraverso Le Modulazioni Del Microbiota

Tutor Dell’Apprendimento Specializzati

Fornire Ai Tutor Dell’Apprendimento Strumenti Avanzati Per Personalizzare L’Intervento Didattico Con Studenti Dsa E Adhd, Con Particolare Attenzione All’Uso Consapevole Degli Strumenti Compensativi E Delle Strategie Inclusive, Il Raccordo Con La Scuola E La Famiglia, Con Un Focus Specifico Su Dsa E Adhd.

Diagnosi Dei Disturbi Specifici Dell’Apprendimento Scolastico

Acquisizione Di Basi Teoriche, Criteri Diagnostici E Strumenti Di Valutazione Di Disturbi Specifici Dell’Apprendimento Scolastico

Armclinica Livello 0

Lavoro Sulle Competenze Metafonologiche E Fonologiche Con Approccio Analitico; Sviluppo Delle Competenze Grafo-Motorie Con La Presentazione Della Struttura Dei “Tre Piani”; Incremento Delle Abilità Di Discriminazione Fonologica E Di Manipolazione Del Materiale Fonemico; Associazione Di Pattern Motori Alla Scrittura E Alla Lettura Di Sillabe Dirette E Inverse; Training Specifico Sulla Manipolazione Del Materiale Sillabico; Sintesi Sillabica Orale E Scritta Con Associazione Di Pattern Motori E Grafici Alle Parole Bisillabiche; Applicazione Dell’Uso Dei Pattern Motori E Grafici Anche Alle Parole Polisillabiche, Sia Nella Scrittura Che Nella Lettura; Uso Dell’A.R.M. Nella Lettura E Scrittura Di Parole Fonologicamente E Ortograficamente Complesse; Applicazioni Dell’A.R.M. Nella Lettura E Scrittura Di Frasi E Brani; Incremento Dei Parametri Di Correttezza E Rapidità Nella Lettura; Rinforzo Della Memoria Di Lavoro Attraverso Proposte Ludico-Motorie Con Materiale Strutturato O Autoprodotto.

Dsa E Mappe Concettuali: Indicazioni Specifiche Di Strutturazione

Fornire Ai Partecipanti Le Conoscenze E Le Competenze Necessarie Per Utilizzare Ed Applicare Le Mappe Concettuali Nel Lavoro Con Persone Con Dsa.

Corso Alta Formazione Dsa: Dalla Valutazione Clinico-Diagnostica All’Intervento

- Conoscere La Normativa Regionale Di Riferimento (Delibera 32/2020) E Le Linee Guida Sui Dsa (Consensus Conference, Parcc); - Conoscere E Lavorare Con I Profili Cognitivi Caratteristici Dei Dsa; - Acquisire Conoscenze E Competenze Sul Percorso Diagnostico Multidisciplinare Per La Certificazione: Dall’Anamnesi, Agli Strumenti Valutazione, All’Inquadramento Del Caso In Equipe, Fino Al Colloquio Di Restituzione E Stesura Della Certificazione Diagnostica; - Acquisire Conoscenze E Competenze Sui Protocolli Di Valutazione Integrata Per La Certificazione Diagnostica Dei Dsa; - Apprendere Un Modello Di Lavoro Multidisciplinare Per La Certificazione Dei Dsa; - Apprendere La Conoscenza E La Pratica D’Uso Degli Strumenti Compensativi E Dispensativi Indicati Dalla Legge 170/2010.

Funzioni Esecutive Nei Disturbi Del Neurosviluppo, Corso Specialistico

Funzioni Esecutive E Disturbi Del Neurosviluppo

Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E Calcolo Nelle Persone Con Disabilita' Intellettive

Il Corso Mira A Fornire Ai Partecipanti Le Nozioni Di Base E Gli Opportuni Approfondimenti Relativamente Alle Modalità Di Analisi E Trattamento Nell’Evoluzione Dei Disturbi Di Regolazione Emotiva In Adolescenza E Nei Giovani Adulti

Corso Aba/Bes/Dsa

Aba/Bes/Dsa Sono Dei Disturbi Legati A Diversi Problematiche Che Comportano Problematiche Nell’Apprendimento.

L’Integrazione Tra Sistema Visivo, Propriocettivo E Vestibolare Nello Sviluppo Della Coordinazione E Degli Apprendimenti. L’Approccio Multidisciplinar

Il Corso Ha L’Obiettivo Di Fornire Ai Partecipanti, Mediante L’Analisi E La Discussione Di Casi Clinici, Non Solo Una Serie Di Strategie Pratiche Nell’Ambito Di Un Intervento Focalizzato Sul Sistema Senso-Motorio Ma Anche Solide Basi Teoriche Sulla Neurofisiologia Di Questo Sistema. A Partire Dalla Riabilitazione Neuro Psicomotoria E Ortottica, Ci Si Concentrerà Sul Rendere I Partecipanti Stessi Protagonisti Nel Ragionare E Modificare Il Progetto Riabilitativo Con Strategie Che Verranno Proposte Sulla Base Di Quanto Si Osserva Nella Pratica Clinica. In Modo Specifico L’Incontro Formativo Verterà Sulla Collaborazione Nel Lavoro D’Equipe Tra La Figura Dell’Ortottista E Quella Del Tnpee.

Tecniche Riabilitative Per Lettura, Numeri E Ortografia

Il Metodo Lenuor E' Un Corso Per Diventare Operatore Del Metodo Lenuor.I Contenuti Sono Costituiti Da Tecniche Riabilitative Con Strategie Pratiche Per Il Recupero Dei Disturbi Dell'apprendimento Di Lettura, Ortografia E Calcolo,.

Tutor Dsa E Bes

Il Tutor È Uno Specialista Che Ha Acquisito Competenze Teoriche E Strumenti Didattici E Metodologici Per Sostenere Gli Alunni Nello Studio Pomeridiano E Sa Agevolare L’Autonomia Nello Svolgimento Dei Compiti Favorendo I Processi Di Apprendimento E La Motivazione Allo Studio Tenendo Conto Dei Loro Fattori Emotivo Comportamentali. Sa Dialogare Con Lo Studente Per Aiutarlo A Verbalizzare I Suoi Bisogni E Le Criticità E Sa Individualizzare Strategie E Tecniche Utili Al Fabbisogno Soggettivo Affiancandolo Nell’Uso Consapevole Degli Strumenti Compensativi Più Idonei Per Superare Le Difficoltà Specifiche. Sa Strutturare Un Intervento Mirato Al Potenziamento Delle Sue Abilità Emergenti Sfruttando Le Sue Potenzialità E Sa Modificare Le Contingenze Ambientali Al Fine Di Pervenire Comportamenti Difficili. Il Tutor È Una Risorsa Per Lo Studente In Collaborazione Con La Scuola Ed Un Buon Mediatore Individuando Un Canale Relazionale Tra Famiglia E Scuola.

Coaching Con Persone Neurodivergenti

Superare Il Modello Del Deficit Per Adottare Un Modello Di Supporto Basato Sul Funzionamento E Sull'identità Neurodivergente E Acquisire Strumenti Per Il Supporto Delle Funzioni Esecutive (Ef), Apprendere Modelli Operativi Di Coaching (Grow, Clear) Applicati A Adhd, Autismo, Plusdotazione E Dsa, E Definire I Confini Tra Intervento Clinico E Supporto Pratico.

Il Percorso Di Presa In Carico: Valutazione E Avviamento Aglistrumentie Strategie Efficaci Per Apprendere

Dopo La Diagnosi La Famiglia Necessita Di Essere Guidata A Livello Informativo (Legge 170/2010, Pdp, Libri Digitali, Strumenti Compensativi,Ecc.) E Sostenuta A Livello Emotivo Rispetto All' Accettazione Delle Caratteristiche Di Apprendimento Specifiche Del Proprio Figlio. Questo Percorso Nasce Dalla Necessità Di Comprendere Al Meglio I Bisogni Della Famiglia E Dello Studente Dopo Aver Ricevutola Diagnosi, Per Creare Un Progetto Psico Educativo Condiviso E Porre Le Basi Per Un Metodo Di Studio Maggiormente Efficace Attraverso Un Avviamento Graduale Agli Strumenti Compensativi E A Strategie Efficaci Per Apprendere. Il Corso Ha L'obiettivo Di Descrivere Gli Incontri Che Caratterizzano Un Percorso Di Presa In Carico Iniziale Attraverso L’Avviamento All’Uso Degli Strumenti Compensativi.

Autismo, Adhd, Dsa, Disabilità Intellettiva

Fragilita' (Minori, Anziani, Tossico-Dipendenti, Salute Mentale) Tutela Degli Aspetti Assistenziali E Socio-Assistenziali (22)

Test Di Valutazione Dei Disturbi Specifici Dell’Apprendimento, Dalla Valutazione Multidisciplinare Al Piano Didattico Personalizzato (Pdp)

Saranno Quindi Presentati Gli Strumenti Più Idonei Per Valutare La Tipologia E L’Entità Disfunzionale Dei Dsa 1 Sia In Età Evolutiva Che Nell’Adulto. Completeranno La Formazione Momenti Dedicati Alla Neuropsicologia Dello Sviluppo, Utili Per I Loro Risvolti Scientifici Nell’Approccio Clinico Ai Dsa.

Bes- Le Storie Cliniche

Il Corso Ha L’Obiettivo Di Fornire Una Panoramica Sulla Normativa Di Riferimento E Sulle Metodologie Didattiche Di Intervento Da Attuare Per La Realizzazione Della Programmazione Delle Attività Didattiche Quotidiane, Con Lo Scopo Di Fornire A Ogni Docente Gli Strumenti Per Farsi Parte Attiva Nella Costruzione Del Concetto Di Inclusività.

Xxxiv Congresso Nazionale Airipa - Fad

Fornire Una Panoramica Aggiornata Ed Evidenze Scientifiche Evidence-Based Nell'ambito Dei Bisogni Educativi Speciali (Bes) E Dei Disturbispecifici Dell'apprendimento (Dsa), Approfondendo L'interazione Tra Neurosviluppo, Cognizione E Fattori Emotivo-Motivazionali

Master Sui Disturbi Del Neurosviluppo E Profili Psicopatologici

Fragilita' (Minori, Anziani, Tossico-Dipendenti, Salute Mentale) Tutela Degli Aspetti Assistenziali E Socio-Assistenziali (22)

Disturbi Del Neurosviluppo E Della Personalità: Integrazioni Tra Corpo, Mente E Relazione Nel Trauma, Nella Nutrizione

Acquisire Competenze Pratiche Nell'applicazione Dell'analisi Transazionale Nel Trattamento Dei Disturbi Di Personalità.

Master Diagnosi E Trattamento Dei Disturbi Specifici Dell'apprendimento

Il Master Propone Un Percorso Formativo Fortemente Orientato Alla Pratica, Per Sviluppare Conoscenze E Competenze, Preparando In Modo Altamente Qualificato Un Professionista Esperto In Dsa (Disturbi Specifici Dell’Apprendimento). Un Percorso Che Va Dalla Diagnosi Al Trattamento, Per Consulenze, Diagnosi E Interventi Riabilitativi.