AIAS ETS MILANO: 14 Corsi ECM Accreditati Agenas

Formazione Permanente Metodo Sam

Percorso di aggiornamento e supervisione sull’applicazione del Metodo SaM nella riabilitazione neuropsicologica, con attenzione al rapporto tra esperienza corporea, movimento, rappresentazione dello spazio e funzioni cognitive. È particolarmente utile a chi segue bambini con disprassia, difficoltà grafo-motorie o disturbi del neurosviluppo, ma anche adulti con problemi di organizzazione dell’azione e delle attività quotidiane. Nella pratica consente di leggere meglio i bisogni, definire priorità riabilitative, progettare interventi mirati e coordinare il lavoro tra professionisti e famiglia. Partecipazione gratuita, in formazione sul campo a Milano, con 20,8 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.

Confronto Multidisciplinare Tra Le Diverse Proposte Riabilitative Su Casi Clinici Complessi: Obiettivi A Breve E Lungo Termine

Percorso pratico per fisioterapisti che affrontano persone con disabilità motoria grave e bisogni riabilitativi articolati. Attraverso la discussione di casi e video, si mettono a confronto valutazione, scelta delle strategie terapeutiche, educazione della persona e della famiglia, oltre all’impiego di ortesi e tutori in base alle diverse condizioni. Il lavoro condiviso aiuta a motivare meglio le decisioni cliniche, personalizzare gli interventi e gestire nella quotidianità anche gli aspetti psicologici e le aspettative del nucleo familiare. La formazione sul campo è gratuita, si svolge a Milano ed è riconosciuta con 15,6 crediti nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

Approccio E Procedure Caa Nel Bambino Autistico E Non Verbale

Il percorso riguarda come sostenere la comunicazione di bambini autistici che non parlano, usando sistemi non verbali come pittogrammi, immagini, gesti e dispositivi elettronici. Si lavora soprattutto su casi clinici presentati e discussi in piccoli gruppi, con approfondimenti su test del linguaggio e aspetti miofunzionali. È pensato per i logopedisti che seguono bambini con disabilità e vogliono consolidare o rivedere il proprio metodo di intervento. Il corso si sviluppa in cinque incontri tra marzo e novembre 2026, con partecipazione gratuita e crediti ECM.

Abitare La Complessità: Supervisione E Intervisione Clinica Nei Casi Di Disabilità Complessa

Percorso di confronto guidato su situazioni assistenziali e terapeutiche riguardanti persone con disabilità complessa: si analizzano i casi, il funzionamento psicologico, i contesti di vita e le reazioni che il lavoro clinico può suscitare. È particolarmente utile a psicologi psicoterapeuti e neuropsichiatri infantili che lavorano nei servizi riabilitativi o nella presa in carico evolutiva, perché aiuta a leggere meglio le difficoltà, integrare punti di vista e orientare le decisioni quotidiane con maggiore consapevolezza relazionale ed etica. Attività FSC gratuita, in presenza, con 15,6 crediti nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

Laboratorio Di Psicomotricita’

Un laboratorio pratico dedicato all’uso della psicomotricità nel lavoro con bambini che hanno vissuto esperienze traumatiche o mostrano difficoltà nella regolazione emotiva. Si affrontano il significato del gioco terapeutico, il ruolo del corpo e delle attività espressive, alcuni riferimenti alla teoria polivagale, la resilienza e la lettura clinica dei segnali osservabili. È particolarmente utile a terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva e terapisti occupazionali impegnati in riabilitazione e sostegno allo sviluppo. Nella pratica aiuta a costruire una relazione più sicura, osservare meglio i vissuti del bambino e scegliere modalità di intervento adeguate, anche attraverso casi discussi.

Giochi E Terapia. Prospettive Ed Evoluzioni

Il corso approfondisce come usare giochi da tavolo, attività ludiche e giochi di ruolo in contesti di cura e riabilitazione, esplorando il loro contributo alle abilità cognitive, motorie, emotive e sociali del bambino. Può essere utile soprattutto a chi lavora in neuropsichiatria infantile, psicologia, riabilitazione e terapia dell’età evolutiva, perché offre criteri per scegliere e adattare il gioco, sostenere la partecipazione e distinguere l’attività spontanea dall’esercizio terapeutico. La giornata si svolge in presenza e riconosce 8 crediti ECM.

Conflitto- Fenomeno Multidimensionale

Umanizzazione Delle Cure, Gestione Del Conflitto E Burn Out, Condivisione Best Practice

Il Ruolo Del Fisioterapista Nei Percorsi Riabilitativi Dell’Età Evolutiva: Verso Un Linguaggio Condiviso

La Riabilitazione Del Bambino Con Pci E Quadri Clinici Affini: Dall’Osservazione Al Trattamento

Disprassia In Eta’ Evolutiva E Disturbo Della Coordinazione Motoria

Il Metodo Terzi: Dal Corpo Alla Mente. L’Approccio Cognitivo-Motorio Alla Didattica Della Grafia

Comunicazione E Linguaggio Nel Disturbo Dello Spettro Autistico

Il corso affronta la valutazione del modo in cui i bambini con autismo comprendono, comunicano e usano il linguaggio, con attenzione anche agli strumenti di comunicazione aumentativa e alle attività per sostenere l’espressione e l’interazione. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, educatori, psicologi e neuropsichiatri che lavorano nei servizi per l’età evolutiva e devono definire interventi condivisi. La partecipazione aiuta a osservare meglio i bisogni del bambino, adattare consegne e materiali e scegliere strategie applicabili nella terapia e nei contesti educativi. Si svolge in presenza a Milano, dura 16 ore, costa 200 euro e assegna 16 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

I Problemi Di Postura, Impugnatura E La Disgrafia. Dalla Valutazione Al Trattamento Riabilitativo

Si lavora sui fattori che rendono la scrittura poco leggibile o lenta: postura, presa dello strumento, organizzazione del foglio e caratteristiche del gesto grafico. Il percorso è utile soprattutto a logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, terapisti occupazionali, psicologi ed educatori che seguono bambini con difficoltà grafo-motorie o adulti dopo una cerebrolesione. Imparate a raccogliere dati qualitativi e misure ottenute da tablet, riconoscere il nodo principale e costruire un intervento riabilitativo personalizzato. Si svolge in presenza a Roma il 26 e 27 settembre 2026, con quota di 250 euro e 14,3 crediti ECM.