371 Corsi ECM Gratis per Educatori professionali nel 2026
Al 12 settembre 2026 ci sono 371 corsi ECM gratuiti per gli educatori professionali attivi, accreditati Agenas e validi per l'obbligo di 150 crediti del triennio 2026-2028. Confrontali per crediti e modalità (FAD, RES, FSC).
371 corsi ECM gratuiti per Educatori professionali nel 2026: FAD, RES e FSC accreditati Agenas, a confronto per crediti, provider e data di inizio.
La Presa In Carico Di Persone Vittime Di Discriminazioni Appartenenti Alla Comunità Lgbtqia+
Acquisizione Di Conoscenze Teoriche E Strumenti Clinici Di Base Per La Presa In Carico Psicologica E Psichiatrica Di Persone Lgbtqia+ Vittime Di Discriminazione, Con Particolare Attenzione Alla Valutazione Del Minority Stress, Dell’Omotransfobia Interiorizzata E Dei Bisogni Specifici Nelle Diverse Fasi Del Ciclo Di Vita.
Con.Tatto Con La Rabbia E L’Aggressività
Il Percorso Intende: • Aumentare La Consapevolezza Emotiva E Corporea In Relazione Alla Rabbia E All’Aggressività • Favorire La Distinzione Tra Rabbia, Aggressività, Conflitto E Violenza • Riconoscere Le Modalità Individuali Di Risposta Alla Rabbia (Propria E Altrui) • Sviluppare Competenze Di Autoregolazione E Co-Regolazione Emotiva • Trasformare L’Energia Della Rabbia In Una Risorsa Relazionale E Professionale
Supervisione Monoprofessionale – Educatori Professionali
Il Progetto Di Supervisione Che Presentiamo È Fondamentalmente Orientato A Sostenere L’Azione Professionale Degli Operatori Dei Servizi Sociali Promuovendone Le Risorse Individuali E Rinforzando Il Funzionamento Dei Gruppi Di Lavoro. Per Ottenere Questo Riteniamo Indispensabile Tenere Fortemente Connessa L’Interazione Tra L’Efficacia Dell’Intervento Ed Il Benessere Personale. Solo Questa Duplice Attenzione Potrà Delinearsi Come Cruciale Fattore Di Protezione Del Sé Professionale Dell’Operatore In Un Contesto Di Gruppo Che Diventa Luogo Di Pensiero (Mente Collettiva), Di Scambio E Cooperazione, Di Costruzione Creativa Di Soluzioni Possibili, Di Una Nuova Narrazione Che Aiuti A Ricostruire Costantemente Il Senso Degli Interventi Attivati
La Disfluenza In Età Prescolare E Scolare: Da/L'intervento Familiare Alfa Presa In Carico Diretta
Dalla Letteratura Scientifica E Dall’Esperienza Clinica Sappiamo Quanto Sia Necessario Ed Efficace Un Intervento Precoce E Multidimensionale Nell’Ambito Della Balbuzie. Allo Stesso Tempo Sappiamo Anche Come La Balbuzie Non Sia Un Disturbo Di Facile Comprensione: Molti Logopedisti Mostrano Ansia Ed Evitamento Nella Presa In Carico Di Bambini E Di Adulti Che Balbettano. Grazie A Questa Formazione Il Professionista Acquisirà Non Solo Le Competenze Teoriche Necessarie Alla Valutazione E Al Trattamento Ma Anche Maggior Sicurezza E Fiducia Nella Gestione Di Questa Problematica.
Laboratorio Teorico-Pratico: Il Bendaggio E La Immobilizzazione
Contenuti Tecnico Professionali (Conoscenze E Competenze) Specifici Di Ciascuna Professione, Di Ciascuna Specializzazione E Di Ciascuna Attività Ultraspecialistica. Malattie Rare
L'albero In Piazza
1. Conoscere Progetti Realizzati Da Educatori Professionali In Diversi Contesti (Servizi Sociosanitari, Comunità, Scuole, Ecc.) 2. Analizzare E Confrontare Strumenti E Metodologie Utilizzate Per: - Progettare E Realizzare Interventi Educativi - Valutare L'efficacia Dei Progetti - Gestire Le Relazioni Con Gli Utenti E Le Famiglie 3. Riflettere Sulla Propria Pratica Educativa Quotidiana, Identificando: - Punti Di Forza E Aree Di Miglioramento - Strategie Per Superare Le Sfide Quotidiane 4. Sviluppare Competenze Per La Progettazione E La Realizzazione Di Progetti Educativi Innovativi E Partecipativi 5. Creare Opportunità Di Rete E Collaborazione Tra Educatori Professionali Per Lo Scambio Di Buone Pratiche E La Risoluzione Di Problemi Comuni
Autismo: Dalla Complessità Alla Personalizzazione
Aggiornamento Sugli Strumenti Valutativi E Diagnostici Per Cogliere L'eterogeneità Dello Spettro; Conoscenza Dei Profili Sensoriali E Delle Tecnologie Di Supporto; Capacità Di Individuare E Gestire Le Specificità Dell'autismo Profondo, Integrando Ricerca E Pratica Clinica Per Progettare Interventi Personalizzati.
La Pianificazione Condivisa Delle Cure Nei Diversi Setting Assistenziali
I Partecipanti Acquisiranno Competenze Per Identificare I Pazienti Eleggibili Alla Pianificazione Condivisa Delle Cure, Valutarne La Capacità Decisionale, Esplorarne Valori, Preferenze E Obiettivi Di Cura E Tradurli In Scelte Terapeutico-Assistenziali Appropriate. Saranno Inoltre Approfonditi Gli Aspetti Normativi, Deontologici Ed Etici Della Pcc E Gli Strumenti Necessari Per Documentarla, Condividerla E Aggiornarla Nei Diversi Setting Assistenziali.
Il Viaggio Del Paziente Complesso Tra Ospedale E Territorio
Condividere Aggiornamenti Clinici E Terapeutici Basati Sulle Più Recenti Evidenze Scientifiche; 2) Migliorare L’Appropriatezza Prescrittiva Anche Nei Processi Di Deprescribing E Nelle Fasi Di Palliazione; 3) Favorire L’Identificazione Precoce Delle Criticità Cliniche Ed Organizzative, Riducendo Riospedalizzazioni Inappropriate E Frammentazione Assistenziale
16° Convegno Sui Centri Diurni Alzheimer
Il Rischio Clinico
Il Corso È Rivolto Operatori Educativo Riabilitativi, Operatori Socio Sanitari, Infermieri E Fisioterapisti. L’Obiettivo Principale È Promuovere Una Solida Cultura Del Rischio Clinico Tra Gli Operatori Sanitari, Contribuendo A Mantenere, Diffondere E Arricchire Le Conoscenze Fondamentali Legate Alla Sicurezza Del Paziente. Verranno Forniti Strumenti Utili Per Il Monitoraggio Costante Delle Criticità Organizzative, Degli Errori E Degli Eventi Avversi, Così Da Favorire Una Gestione Più Consapevole E Strutturata Delle Situazioni A Rischio. Sarà Inoltre Incentivata La Segnalazione Delle Criticità Tramite Metodologie Formalizzate, Incoraggiando Un Approccio Trasparente E Sistematico Alla Comunicazione Degli Incidenti.
Innovazione E Nuove Sfide In Oncoematologia Pediatrica: Il Ruolo Delle Professioni Sanitarie Nella Terapia Genica
Acquisizione Competenze Tecnico-Professionali Sulla Gestione Clinico Assistenziale Dei Pazienti Sottoposti A Terapia Genica In Pediatria, In Particolare Si Approfondiranno Tutte Le Nuove Frontiere Di Trattamento In Ogni Sua Fase, Dalla Raccolta Alla Manipolazione, All’Infusione Cellulare, Non Trascurando La Presa In Carico E Gli Aspetti Psicologici Che Derivano Da Tali Trattamenti.
Piccoli Passi: Presente E Futuro Delle Cure Palliative Pediatriche In Provincia Di Como
• Riconoscere I Principali Riferimenti Normativi E Organizzativi Delle Cure Palliative Pediatriche. • Comprendere Il Ruolo Della Rete Territoriale Nella Presa In Carico Del Minore E Della Famiglia A Domicilio E In Hospice. • Individuare Le Criticità Della Transizione Dalle Cure Palliative Pediatriche Alle Cure Palliative Dell’Adulto. • Conoscere Le Esperienze E Le Progettualità Attive O In Sviluppo In Lombardia E Nel Territorio Comasco. • Favorire Un Linguaggio Comune Tra Professionisti Sanitari, Servizi Territoriali, Istituzioni E Realtà Associative. • Rafforzare L’Orientamento Alla Continuità Assistenziale E Alla Presa In Carico Multidisciplinare.
Relazione Di Cura E Televisita. Empatia, Etica E Strumenti Digitali In Oncologia, Ematologia E Psico-Oncologia
Aggiornamento Multidisciplinare Sulle Principali Tematiche Connesse Alla Pratica Clinica Digitale, Approfondendo Modelli Organizzativi, Strumenti Operativi E Buone Pratiche Per L’Implementazione Efficace E Sicura Dei Servizi Di Televisita, Con Particolare Riferimento Sia All’Ambito Medico Che A Quello Psicoterapeutico.
Il Futuro Della Cura - Integrare Gli Interventi E Accogliere I Caregiver: Nuove Prospettive Nel Supporto Alla Demenza
Acquisizione Competenze Tecnico Professionali In Tema Di Trattamento Non Farmacologico Della Demenza.
Le Cure Palliative Raccontate Tra Immagini, Narrazioni, Social Media E Realtà
Stimolare E Mantenere Le Funzioni Cognitive: Il Percorso "Allena La Mente"
I Discenti Avranno Modo Di Conoscere E Capire Come Gestire Il Percorso “Allena La Mente”: Un’Attività Di Gruppo Finalizzata A Fornire Alle Persone Con Sm, Nmosd E Mogad Strumenti Teorico-Pratici Per Allenare, Potenziare E Stimolare Diverse Capacità Cognitive, Tra Cui Logica, Memoria, Funzioni Esecutive, Il Ragionamento, Anche Attraverso Attività Ludiche E Divertenti, Orientate A Promuovere Il Confronto Interpersonale E La Partecipazione Sociale.
Educazione All'ascolto
Il Corso Ha Come Obiettivo Tecnico Professionale L’Approfondimento Degli Aspetti Clinico-Relazionali Della Cura Del Paziente Psichiatrico, Quale Strumento Fondamentale Del Lavoro Terapeutico In Comunità E L’Importanza Di Saper Ascoltare
Approccio Clinico Al Dolore Nel Paziente Geriatrico
Questo Corso Si Propone Di Fornire Una Cornice Teorica E Strumenti Operativi Per Un Approccio Integrato, Clinico E Relazionale Al Dolore Geriatrico. Attraverso L’Analisi Di Casi Clinici, I Discenti, Di Professionalità Differenti Tra Loro, Verranno Portati A Confrontarsi Per Rafforzare Competenze Comuni E Specifiche, Al Fine Di Garantire Un’Assistenza Più Efficace E Qualitativamente Attenta All’Interno Delle Strutture Residenziali.
Uptodate Geriatria Casertana Ii Edizione L’Anziano In Acuto: Complessità Clinica E Nuovi Modelli Di Cura
Crescere Non È Un Caso. Prendersi Cura Dei Giovani E Delle Giovani Nel Mondo Di Oggi
I Partecipanti Acquisiranno Strumenti Aggiornati Per Comprendere Le Nuove Sfide Evolutive, Migliorando La Propria Capacità Di Diagnosi E Supporto Diretto Nelle Rispettive Discipline Di Appartenenza. Sarà Occasione Anche Per Conoscere Progetti Innovativi Che Possono Essere Spunto Per Generare Servizi E Attività Ad Hoc.
Il Corpo Violento Degli Adolescenti
Un Approfondimento Sui Malesseri Adolescenziali Comunicati Attraverso L'uso E L'abuso Del Corpo.
La Presa In Carico Del Paziente Cronico
Acquisire Conoscenze E Strumenti Per La Valutazione Multidimensionale Del Paziente Cronico, La Definizione Del Piano Assistenziale Individualizzato, Il Monitoraggio Dell’Evoluzione Clinica E La Scelta Appropriata Degli Interventi Diagnostici, Terapeutici E Assistenziali, In Coerenza Con Le Linee Guida, I Protocolli E Le Procedure Disponibili.
Oltre Le Riforme: Il Valore Strategico Delle Professioni Sanitarie Tecniche, Della Riabilitazione E Della Prevenzione Nel Servizio Sanitario Del Fvg
I Partecipanti Aggiorneranno Le Conoscenze Sull’Evoluzione Normativa Delle Professioni Sanitarie, Sui Nuovi Modelli Organizzativi Della Sanità Territoriale (Dm 77/2022), Sulla Pratica Basata Sulle Evidenze, Sulla Responsabilità Professionale E Sugli Strumenti Di Sanità Digitale.
Ii° Convegno I.D.D.S.I. Italia
23 - Sicurezza E Igiene Alimentari, Nutrizione E/O Patologie Correlate;
Domande frequenti
Quanti crediti ECM devono ottenere gli educatori professionali nel triennio 2026-2028?
Come tutti i professionisti sanitari, gli educatori professionali devono conseguire 150 crediti ECM nel triennio 2026-2028, salvo esoneri, esenzioni o riduzioni individuali. I crediti si maturano con corsi accreditati Agenas come quelli in questa pagina e vengono registrati automaticamente su Co.Ge.A.P.S.
Ci sono corsi ECM gratuiti per educatori professionali?
Sì: questa pagina raccoglie 371 corsi ECM gratuiti per educatori professionali, in genere sponsorizzati. I crediti dei corsi gratuiti valgono esattamente come quelli dei corsi a pagamento, purché il corso sia accreditato Agenas.
Qual è il modo più veloce per un educatore professionale di ottenere crediti ECM?
La FAD asincrona: si segue online senza vincoli di orario e l'attestato arriva al superamento del quiz finale. In questa pagina ci sono 69 corsi FAD per educatori professionali.
Chi registra i crediti ECM di un educatore professionale?
Il provider trasmette i crediti ad Agenas, che li inoltra al Co.Ge.A.P.S., l'anagrafe nazionale dei crediti ECM gestita per conto degli Ordini professionali. Gli educatori professionali fanno capo alla Federazione nazionale degli Ordini dei Tecnici sanitari di radiologia medica e delle Professioni sanitarie tecniche, della riabilitazione e della prevenzione (FNO TSRM e PSTRP). La propria posizione crediti si consulta sul portale Co.Ge.A.P.S. accedendo con SPID o CIE.