Il Disturbo Ossessivo-Compulsivo Da Relazione: Assessment E Trattamento Cognitivo-Comportamentale

4,5 Crediti ECMGratisFAD Sincrona

Questo corso ECM di tipo FAD Sincrona è offerto da Studi Cognitivi S.R.L. e assegna 4,5 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.

Obiettivo
Al Termine Dell'evento, I Partecipanti Saranno In Grado Di Riconoscere Le Principali Manifestazioni E I Sottotipi Del Rocd, Individuare I Criteri Per La Diagnosi Differenziale Tra Dubbio Ossessivo Relazionale E Reale Insoddisfazione O Crisi Di Coppia, Comprendere Il Modello Cognitivo-Comportamentale E La Formulazione Del Caso Del Rocd E Descrivere Il Trattamento Cognitivo-Comportamentale Del Disturbo, Con Particolare Riferimento Alla Ristrutturazione Delle Credenze Relazionali Disfunzionali E All'erp Applicata Al Dominio Della Relazione
ID Evento
495957
Edizione
1
Tipologia
FAD Sincrona
Crediti ECM
4,5
Tipo Evento FAD
CORSI IN DIRETTA SU PIATTAFORMA MULTIMEDIALE DEDICATA (AULA VIRTUALE, WEBINAR) - FAD SINCRONA
Prezzo
Gratis
Durata (ore)
3
Max Partecipanti
500
Data Inizio
06/11/2026
Data Fine
06/11/2026
Obiettivo Formativo
18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Area Obiettivo
Obiettivi formativi tecnico-professionali
Verifica Apprendimento
Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
RESPONSABILE SCIENTIFICO
SANDRA SASSAROLI
DOCENTE
MARTA VENTURINI DRABIK
Professioni
Medico chirurgo, Psicologo
Discipline
Neuropsichiatria infantile, Psichiatria, Psicologia, Psicoterapia

Webinar FAD sincrona sul Disturbo Ossessivo-Compulsivo da relazione (ROCD), rivolto a psicoterapeuti, psicologi e psichiatri. Tratta fenomenologia, diagnosi differenziale, modello cognitivo-comportamentale, assessment e trattamento con ERP relazionale.

Il Disturbo Ossessivo-Compulsivo da relazione (Relationship Obsessive-Compulsive Disorder, ROCD) rappresenta una delle forme più spesso fraintese di presentazione del disturbo ossessivo-compulsivo. I dubbi ossessivi sulla relazione, sui sentimenti o sulle caratteristiche del partner vengono infatti spesso interpretati come reali oscillazioni nei sentimenti e nella relazione, creando un ritardo nell'accesso alle cure più appropriate e, spesso, un progressivo deterioramento della relazione stessa.

Nel corso del webinar, con il supporto di esempi clinici, verranno presentate le principali caratteristiche cliniche del ROCD, i processi cognitivi e comportamentali che ne mantengono il funzionamento e le difficoltà più frequentemente riscontrate nella valutazione e nel trattamento di questo disturbo. Particolare attenzione sarà dedicata alla formulazione del caso, alla distinzione tra dubbio ossessivo e problemi relazionali reali, al ruolo delle compulsioni e all'applicazione degli interventi cognitivo-comportamentali evidence based.

Giornata formativa — 20/02/2026

20/02/2026

  • 9:00–9:15 Introduzione (Dott.ssa Marta Venturini Drabik)
  • 9:15–10:00 Inquadramento del ROCD: fenomenologia, sottotipi, diagnosi differenziale (Dott.ssa Marta Venturini Drabik)
  • 10:00–10:45 Il modello cognitivo-comportamentale: credenze cognitive, strategie comportamentali e processi di mantenimento (Dott.ssa Marta Venturini Drabik)
  • 10:45–11:00 Pausa
  • 11:00–11:45 Assessment: strumenti di valutazione e formulazione del caso (Dott.ssa Marta Venturini Drabik)
  • 11:45–12:30 Trattamento: tecniche cognitive, tecniche comportamentali, intervento sui fattori di vulnerabilità (Dott.ssa Marta Venturini Drabik)
  • 12:30–13:00 Spazio domande e Discussione finale (Dott.ssa Marta Venturini Drabik)

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

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