Strumenti Di Valutazione Funzionale Per Bambini, Adolescenti E Adulti Con Autismo: Il Pep3 E Il Ttap
Evento FAD · di La Rosa Blu - Consorzio Degli Enti Aderenti Alla Rete Associativa Di Anffas Nazionale - Società Cooperativa · online · 25 set 2026
Evento già iniziato
Questo evento è cominciato il 25 settembre 2026 e non è più possibile iscriversi.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 33
- 1,5 all'ora
- Costo
- €370,00
- €11,21/credito
- Durata
- 22 ore
- Inizio
- 25 set 2026
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Sincrona è offerto da La Rosa Blu - Consorzio Degli Enti Aderenti Alla Rete Associativa Di Anffas Nazionale - Società Cooperativa e assegna 33 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 5 - Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie.
Il corso mostra come utilizzare PEP-3 e TTAP per osservare abilità, difficoltà e margini di sviluppo nelle persone autistiche, dall’infanzia alla vita adulta, collegando i risultati alla definizione di interventi educativi e riabilitativi individualizzati. È particolarmente utile a psicologi, educatori, logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, tecnici della riabilitazione e professionisti dei servizi per autismo e disabilità intellettiva, anche nei passaggi verso l’autonomia e il lavoro. Nella pratica aiuta a raccogliere informazioni in modo strutturato, confrontarsi con famiglie e équipe e tradurre la valutazione in obiettivi concreti. Si svolge online in diretta, costa 370 euro e rilascia 33 crediti ECM; obiettivo formativo 5, area di sistema.
Scheda rapida
- Provider
- La Rosa Blu - Consorzio Degli Enti Aderenti Alla Rete Associativa Di Anffas Nazionale - Società Cooperativa3 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, sincronaCorsi in diretta su piattaforma dedicata (aula virtuale, webinar)
- Crediti ECM
- 3322 ore
- Costo
- €370,00€11,21/credito
- Per chi
Medico Chirurgo · 3 discipline
- Medicina Fisica E Riabilitazione
- Psichiatria
- Medicina Legale
- Educatore Professionale
- Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Medicina Dello Sport
Fisioterapista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Neuropsichiatria Infantile
- Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica
Psicologo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Educatore Professionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Tecnico Di Neurofisiopatologia · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Infermiere Pediatrico
Tecnico Della Prevenzione Nell'ambiente E Nei Luoghi Di Lavoro · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Neurologia
- Tecnico Della Prevenzione Nell'ambiente E Nei Luoghi Di Lavoro
Terapista Occupazionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Medicina Interna
Psicologo · 1 disciplina
- Psicologia
- Logopedista
- Tecnico Di Neurofisiopatologia
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Logopedista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Medicina Del Lavoro E Sicurezza Degli Ambienti Di Lavoro
- Assistente Sanitario
- Infermiere
- Tecnico Sanitario Di Radiologia Medica
- Terapista Occupazionale
Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Dove
- Online
- Quando
- dal 25 set 2026 al 7 nov 2026
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 25
- ID evento
- 495254edizione 1
Programma
25/09/2026
Webinar Zoom
- 09:00 Inizio dei lavori
- 09:00–13:00 La valutazione con il PEP3 — Introduzione al protocollo diagnostico e valutativo per l'Autismo; metodologia della valutazione funzionale e suo utilizzo ai fini della progettazione dell'intervento; il Profilo Psicoeducativo: PEP, PEP-R e PEP3: continuità e differenze
- 09:00–13:00 Discussione e confronto sui temi trattati
- 13:00–14:00 Pausa pranzo
- 14:00–17:00 La somministrazione del test — Il setting; gli atteggiamenti dell'esaminatore; gli item del PEP3 e i criteri di scoring; il questionario per i genitori
- 14:00–17:00 Presentazioni situazioni concrete
- 14:00–17:00 Il calcolo dei punteggi — I punteggi standardizzati: età di sviluppo e percentili; i punteggi compositi
26/09/2026
Webinar Zoom
- 09:00 Inizio dei lavori
- 09:00–13:00 Esercitazione: osservazione di somministrazione videoregistrata e attribuzione dei punteggi
- 09:00–13:00 Utilizzo del test come strumento per una efficace comunicazione tra operatori e genitori
- 09:00–13:00 L'uso del PEP3 nella progettazione dell'intervento — La restituzione e la relazione scritta; esempi con casi clinici
- 09:00–13:00 Somministrazione del questionario di apprendimento
06/11/2026
Webinar Zoom
- 09:00 Inizio dei lavori
- 09:15–10:15 La storia e l'evoluzione dello strumento
- 10:15–10:30 Il materiale
- 10:30–12:00 La prima parte del test, alcuni video di somministrazione
- 12:00–13:00 La somministrazione dei punteggi e le tre scale
- 13:00–14:00 Pausa pranzo
- 14:00–15:30 Le interviste alla famiglia e agli operatori in altri contesti di vita
- 15:30–16:30 Esercitazione pratica
- 16:30–17:00 Domande e dibattito
Quarta giornata — 7 novembre 2026
07/11/2026 · Webinar Zoom
- 09:00 Inizio dei lavori
- 09:00–10:30 Presentazione della parte indiretta del test (TTAP Informale)
- 10:30–11:30 La prima parte del test, alcuni video di somministrazione; La somministrazione dei punteggi e le tre scale
- 11:30–12:30 Come raccogliere i dati per il progetto educativo
- 12:30–13:00 Domande e dibattito
- 13:00 Indicazioni somministrazione questionario di apprendimento e gradimento; Fine dei lavori
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 5 · Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarieObiettivi di sistema
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
- Marilena Zacchini
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Il corso fornisce ai partecipanti le competenze teoriche, tecniche e operative per l'uso degli strumenti PEP 3 - PSYCHOEDUCATIONAL PROFILE 3 e T.T.A.P. – TEACCH TRANSITION ASSESSMENT PROFILE, strumenti che contribuiscono a delineare le aree di funzionamento della persona concorrendo, altresì, alla redazione del Progetto di Vita, individualizzato, personalizzato e partecipato di cui al decreto legislativo 62/2024.
PEP-3 (Psychoeducational Profile – Third Edition) Il PEP-3 è uno strumento di valutazione standardizzato utilizzato per l'assessment del funzionamento, delle competenze, dei bisogni e del potenziale evolutivo di bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico, disturbi del neurosviluppo e difficoltà della comunicazione. Consente di delineare un profilo funzionale dettagliato, individuando punti di forza e aree di bisogno, al fine di orientare la progettazione di interventi educativi e riabilitativi personalizzati.
TTAP (TEACCH Transition Assessment Profile) Il TTAP rappresenta l'evoluzione dell'AAEP ed è uno strumento di valutazione che si colloca come naturale prosecuzione del percorso di assessment avviato con il PEP-3. È specificamente finalizzato alla valutazione delle competenze funzionali durante la fase di transizione dall'adolescenza all'età adulta nelle persone con disturbo dello spettro autistico. L'assessment prende in esame le abilità necessarie per favorire l'autonomia personale e sociale nei principali contesti di vita, quali la casa, la scuola, i centri diurni, le strutture residenziali e gli ambienti di lavoro, fornendo indicazioni utili per la pianificazione di percorsi individualizzati orientati all'inclusione e alla qualità della vita.
Il corso ha l'obiettivo di fornire, ai partecipanti, le competenze teoriche e pratiche necessarie per comprendere, somministrare, interpretare e utilizzare gli strumenti PEP-3 e TTAP al fine di valutare abilità, difficoltà e potenzialità di bambini, adolescenti e giovani adulti con disturbi dello spettro autistico o altre difficoltà di sviluppo, con l'obiettivo di pianificare interventi educativi e riabilitativi personalizzati e basati su evidenze.
La prima parte del corso (modulo sul PEP3) ha lo scopo di fornire competenze teoriche, tecniche e operative per l'uso dello strumento PSYCHOEDUCATIONAL PROFILE 3, uno strumento scientificamente accreditato per l'assessment del funzionamento, dei bisogni e del potenziale di sviluppo delle persone nel disturbo dello spettro autistico, disturbi generalizzati dello sviluppo e deficit comunicativi, spesso associati a gravi disturbi del comportamento. La seconda parte del corso (modulo sul TTAP) offre l'opportunità di lavorare con preadolescenti, giovani e adulti con autismo, disabilità intellettiva lieve, medio, grave, a condurre colloqui con genitori e operatori di altri servizi, a studiare modalità e strategie utili per definire i punti di forza e le fragilità nella programmazione educativa individualizzata più completa e ricca di stimoli, oltre a seguirne il percorso in futuro nelle fasi successive. Il target di riferimento sono le persone con diagnosi di disturbo dello spettro autistico e deficit intellettivo di grado lieve, medio, grave.
Obiettivi del corso
Per i terapisti della sanità sia della neuropsichiatria che psichiatria, delle cooperative, educatori, insegnanti, psicologi, questo corso offre l’opportunità di lavorare con preadolescenti, giovani e adulti con autismo, disabilità intellettiva lieve, medio, grave, a condurre colloqui con genitori e operatori di altri servizi, a studiare modalità e strategie utili per definire i punti di forza e le fragilità nella programmazione educativa individualizzata più completa e ricca di stimoli oltre a seguirne il percorso in futuro nelle fasi successive. Il target di riferimento sono le persone con diagnosi nello spettro con D.I. lieve, media, grave e persone con diagnosi di D.I.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Strumenti Di Valutazione Funzionale Per Bambini, Adolescenti E…» assegna 33 crediti ECM a fronte di 22 ore di formazione (1,5 crediti l'ora, sopra la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Strumenti Di Valutazione Funzionale Per Bambini, Adolescenti E…» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità sincrona — si partecipa in diretta nelle date previste.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile dal 25 set 2026 al 7 nov 2026: entro quella finestra puoi seguire le sessioni in diretta.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Strumenti Di Valutazione Funzionale Per Bambini, Adolescenti E…» è accreditato per Medico Chirurgo, Educatore Professionale, Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva e altre 25 professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Strumenti Di Valutazione Funzionale Per Bambini, Adolescenti E…» costa €370,00, pari a €11,21 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Strumenti Di Valutazione Funzionale Per Bambini, Adolescenti E…» è erogato da La Rosa Blu - Consorzio Degli Enti Aderenti Alla Rete Associativa Di Anffas Nazionale - Società Cooperativa, provider ECM accreditato Agenas con id 5016.
- €11,21/credito è un buon prezzo?
- Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per assistente sanitario (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 33 crediti sono il 22% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area di sistema?
- Gli obiettivi di sistema sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di La Rosa Blu - Consorzio Degli Enti Aderenti Alla Rete Associativa Di Anffas Nazionale - Società Cooperativa?
- Sì, non c'è limite per provider. La Rosa Blu - Consorzio Degli Enti Aderenti Alla Rete Associativa Di Anffas Nazionale - Società Cooperativa ha 3 corsi in calendario (95% gratuiti, in media 13,7 crediti l'uno).
Alternative sullo stesso obiettivo
- Percorsi Innovativi Di Prevenzione, Cura E Umanizzazione Per Il Cancro Della MammellaLilt Lega Italiana Per La Lotta Contro I Tumori · RES · entro il 24/10/20268 creditigratis
- International School On Rare DiseasesGruppo Dream Srl · FAD · entro il 20/01/202748 crediti€1,04/credito
ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 11,21 per credito.
- Assistente Sanitario: 1.099 edizioni a catalogo, 53% gratuite, credito mediano € 10,99in linea con la mediana
- Educatore Professionale: 1.124 edizioni a catalogo, 40,6% gratuite, credito mediano € 10,00+12,1% rispetto alla mediana
- Fisioterapista: 3.328 edizioni a catalogo, 40,8% gratuite, credito mediano € 17,79−37% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,3% del catalogo, 41,6% gratuite, credito mediano € 10,00+12,1% rispetto alla mediana
- Obiettivo n. 5 (governo clinico): lo dichiara lo 0,7% del catalogo, con il 77,6% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 23 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.