La Valutazione Diagnostica Dell'autismo: Ados-2

Evento RES · di Qibli' S.R.L. · Milano · 9 ott 2026

Crediti ECM
27,3
1,3 all'ora
Costo
€450,00
€16,48/credito
Durata
21 ore
Inizio
9 ott 2026
tra 1 giorni
Dove
Hotel Des Etrangers
Via Sirte 9, Milano (MI)

In sintesi

A cura della redazione di Trova ECM

Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Qibli' S.R.L. e assegna 27,3 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.

Si lavora sull’uso dell’ADOS-2 per osservare e valutare caratteristiche dell’autismo: si affrontano i materiali dei diversi moduli, le modalità di somministrazione, la lettura dei protocolli e l’interpretazione dei punteggi. È particolarmente pertinente per chi svolge valutazioni in neuropsichiatria infantile, psicologia e servizi per l’autismo, anche nell’età adulta, e per gli operatori che contribuiscono ai percorsi diagnostici e riabilitativi. La partecipazione aiuta a orientarsi nell’applicazione dello strumento e nella lettura dei risultati nella pratica clinica; il corso residenziale assegna 27,3 crediti ECM e costa 450 euro.

Scheda rapida

Provider
Qibli' S.R.L.89 corsi in calendario
Tipologia
ResidenzialeCorso di aggiornamento
Crediti ECM
27,321 ore
Costo
€450,00€16,48/credito
Per chi
  • Medico Chirurgo · 1 disciplina
    • Psichiatria
  • Educatore Professionale
  • Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
  • Medico Chirurgo · 1 disciplina
    • Neuropsichiatria Infantile
  • Psicologo · 2 discipline
    • Psicoterapia
    • Psicologia
  • Logopedista
  • Terapista Occupazionale
Dove
Hotel Des EtrangersVia Sirte 9, Milano (MI)
Quando
dal 9 ott 2026 al 11 ott 2026
Rilevanza
Nazionale
Verifica finale
test online
Faculty
1 docente · 1 responsabile scientifico
Posti
25
ID evento
478896edizione 2

Programma

I Giornata

09/10/2026

  • 10:00–11:00 i Disturbi dello spettro dell'Autismo, il DSM5 e i sintomi precoci (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 11:00–12:00 La diagnosi di autismo attraverso l’utilizzo di strumenti standardizzati (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 12:00–13:30 ADOS-2: struttura, principi diagnostici e procedure di assegnazione dei punteggi (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 13:30–14:15 Pausa pranzo
  • 14:15–15:00 Lo sviluppo normotipico e lo sviluppo neurotipico: somiglianze e differenze nelle risposte alla somministrazione di ADOS-2 (R. Faggioli) — B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
  • 15:00–16:30 le attività del modulo Toddler: visione dei materiali e delle procedure di somministrazione (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 16:30–16:45 pausa
  • 16:45–18:00 Visione di un video di somministrazione di un modulo Toddler (R. Faggioli) — B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
  • 18:00–19:00 compilazione di un protocollo, decodifica con attribuzione dei punteggi (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 19:00–19:30 domande e discussione in aula (R. Faggioli) — D - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato da un conduttore

II Giornata

10/10/2026

  • 08:30–10:00 Le attività del modulo 1: visione dei materiali e delle procedure di somministrazione (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 10:00–11:00 Visione di un video di somministrazione di un modulo 1 e compilazione di un protocollo (R. Faggioli) — B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
  • 11:00–11:15 pausa
  • 11:15–12:15 compilazione di un protocollo, decodifica con attribuzione dei punteggi (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 12:15–12:45 domande e discussione in aula (R. Faggioli) — D - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato da un conduttore
  • 12:45–13:45 Pausa pranzo
  • 13:45–15:15 Le attività del modulo 2: visione dei materiali e delle procedure di somministrazione (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 15:15–16:15 Visione di un video di somministrazione di un modulo 2 e compilazione di un protocollo (R. Faggioli) — B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
  • 16:15–16:30 pausa
  • 16:30–17:30 compilazione di un protocollo, decodifica con attribuzione dei punteggi (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 17:30–18:00 domande e discussione in aula (R. Faggioli) — D - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato da un conduttore

III Giornata

11/10/2026

  • 08:00–08:30 Le criticità della diagnosi in età adulta (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 08:30–09:30 Le attività del modulo 3: visione dei materiali e delle procedure di somministrazione (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 09:30–10:30 Visione di un video di somministrazione di un modulo 3 e compilazione di un protocollo (R. Faggioli) — B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
  • 10:30–10:45 pausa
  • 10:45–11:45 compilazione di un protocollo, decodifica con attribuzione dei punteggi (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 11:45–12:15 domande e discussione in aula (R. Faggioli) — D - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato da un conduttore
  • 12:15–12:45 Le criticità della diagnosi in età adulta (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 12:45–13:40 Pausa pranzo
  • 13:45–14:45 Le attività del modulo 4: visione dei materiali e delle procedure di somministrazione (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 14:45–15:45 Visione di un video di somministrazione di un modulo 4 e compilazione di un protocollo (R. Faggioli) — B1 Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
  • 15:45–16:00 pausa
  • 16:00–17:00 compilazione di un protocollo, decodifica con attribuzione dei punteggi (R. Faggioli) — A2 Lezione frontale
  • 17:00–17:30 domande e discussione in aula (R. Faggioli) — D - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato da un conduttore

Dettagli della formazione

Obiettivo formativo
n. 18 · Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genereObiettivi tecnico-professionali
Metodologie didattiche
lezioni magistrali, confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde"), dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
Verifica della presenza
Firma Di Presenza
Verifica dell'apprendimento
Questionario A Risposta Multipla Online

Responsabili e docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
Raffaella Faggioli

Domande frequenti

Quanti crediti ECM assegna?
«La Valutazione Diagnostica Dell'autismo» assegna 27,3 crediti ECM a fronte di 21 ore di formazione (1,3 crediti l'ora, sopra la media della tipologia).
Si svolge online o in presenza?
In presenza: «La Valutazione Diagnostica Dell'autismo» è un evento residenziale (RES), a Milano (Lombardia).
Quando si svolge?
«La Valutazione Diagnostica Dell'autismo» si svolge dal 9 ott 2026 al 11 ott 2026 a Milano (Lombardia).
A quali professioni sanitarie è accreditato?
«La Valutazione Diagnostica Dell'autismo» è accreditato per Medico Chirurgo, Educatore Professionale, Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva e altre 4 professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
Quanto costa?
«La Valutazione Diagnostica Dell'autismo» costa €450,00, pari a €16,48 per credito ECM.
Chi eroga il corso?
«La Valutazione Diagnostica Dell'autismo» è erogato da Qibli' S.R.L., provider ECM accreditato Agenas con id 2007.
€16,48/credito è un buon prezzo?
Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per educatore professionale (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
27,3 crediti sono il 18,2% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
A cosa serve un credito di area tecnico-professionale?
È l'area in cui la maggior parte dei professionisti concentra i crediti. Nel dossier formativo individuale ogni area vale tra il 10% e l'80% del piano: se sei già coperto sul tecnico-professionale, cerca invece obiettivi di processo o di sistema.
Posso sommare più corsi di Qibli' S.R.L.?
Sì, non c'è limite per provider. Qibli' S.R.L. ha 89 corsi in calendario (34% gratuiti, in media 18,2 crediti l'uno).

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ECM in numeri

Come si colloca questo corso

Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 16,48 per credito.

  • Educatore Professionale: 1.124 edizioni a catalogo, 40,6% gratuite, credito mediano € 10,00+64,8% rispetto alla mediana
  • Logopedista: 1.502 edizioni a catalogo, 37,7% gratuite, credito mediano € 12,50+31,9% rispetto alla mediana
  • Medico Chirurgo: 22.964 edizioni a catalogo, 70,1% gratuite, credito mediano € 22,00−25,1% rispetto alla mediana
  • Residenziale: 70,8% del catalogo, 67,8% gratuite, credito mediano € 23,81−30,8% rispetto alla mediana
  • Qibli' S.R.L. è il 17° provider per edizioni a catalogo (209), con il 33,5% di edizioni gratuite.
  • Si svolge in Lombardia: 4.174 edizioni con sede nel territorio, 67,7% gratuite, credito mediano € 24,50.
  • Obiettivo n. 18 (contenuti tecnico-professionali specifici): lo dichiara il 21,6% del catalogo, con il 48,2% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 8 discipline; la mediana del catalogo è 7.

Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativiChi eroga la formazione

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

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