Supervisione Monoprofessionale – Educatori Professionali
Evento RES · di Ideas Group Srl · Cuneo · 23 set 2026
Corso non disponibile
Riservato ai dipendenti del Consorzio committente
- Crediti ECM
- 16
- 1 all'ora
- Costo
- Gratis
- Durata
- 16 ore
- Inizio
- 23 set 2026
- Dove
- Csac, Cuneo; Consorzio Socio-assistenziale del Cuneese
- Via Rocca Dè Baldi, 7, Cuneo (CN)
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Ideas Group Srl e assegna 16 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 5 - Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie.
Percorso di supervisione dedicato agli educatori professionali che lavorano nei servizi sociali e socio-assistenziali. Attraverso il confronto tra colleghi si analizzano situazioni complesse, comunicazione, emozioni e dinamiche del gruppo, usando una lettura sistemico-relazionale e narrativa. La partecipazione aiuta a mettere a fuoco le difficoltà, riconoscere le risorse disponibili, formulare ipotesi operative e affrontare con maggiore consapevolezza i casi e il carico emotivo quotidiano. Si svolge in presenza a Cuneo, gratuitamente, con 16 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
Scheda rapida
- Provider
- Ideas Group Srl104 corsi in calendario
- Tipologia
- ResidenzialeCorso di aggiornamento
- Crediti ECM
- 1616 ore
- Costo
- Gratis
- Per chi
Educatore Professionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Dove
- Csac, Cuneo; Consorzio Socio-assistenziale del CuneeseVia Rocca Dè Baldi, 7, Cuneo (CN)
- Quando
- dal 23 set 2026 al 16 dic 2026
- Rilevanza
- Nazionale
- Verifica finale
- questionario
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 30
- ID evento
- 495727edizione 1
Programma
23/09/2026
CSAC, Cuneo; Consorzio Socio-Assistenziale del Cuneese, Via Rocca dè Baldi, 7, Cuneo
- 09:00–13:00 Supervisione monoprofessionale - Educatori Professionali (Gabriele Tosso) — Relatore Unico
21/10/2026
CSAC, Cuneo; Consorzio Socio-Assistenziale del Cuneese, Via Rocca dè Baldi, 7, Cuneo
- 09:00–13:00 Supervisione monoprofessionale - Educatori Professionali (Gabriele Tosso) — Relatore Unico
18/11/2026
CSAC, Cuneo; Consorzio Socio-Assistenziale del Cuneese, Via Rocca dè Baldi, 7, Cuneo
- 09:00–13:00 Supervisione monoprofessionale - Educatori Professionali (Gabriele Tosso) — Relatore Unico
16/12/2026
CSAC, Cuneo; Consorzio Socio-Assistenziale del Cuneese, Via Rocca dè Baldi, 7, Cuneo
- 09:00–13:00 Supervisione monoprofessionale - Educatori Professionali (Gabriele Tosso) — Relatore Unico
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 5 · Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarieObiettivi di sistema
- Metodologie didattiche
- serie di relazioni su tema preordinato, confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde")
- Verifica della presenza
- Firma Di Presenza
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Dario Merlino
- RELATORE
- Gabriele Tosso
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Il progetto di supervisione che presentiamo è fondamentalmente orientato a sostenere l'azione professionale degli operatori dei servizi sociali promuovendone le risorse individuali e rinforzando il funzionamento dei gruppi di lavoro. Per ottenere questo riteniamo indispensabile tenere fortemente connessa l'interazione tra l'efficacia dell'intervento ed il benessere personale. Solo questa duplice attenzione potrà delinearsi come cruciale fattore di protezione del sé professionale dell'operatore in un contesto di gruppo che diventa luogo di pensiero (mente collettiva), di scambio e cooperazione, di costruzione creativa di soluzioni possibili, di una nuova narrazione che aiuti a ricostruire costantemente il senso degli interventi attivati.
Dal punto di vista etimologico "supervisionare" vuol dire "guardare dall'alto". Nel nostro modello teorico pensiamo la supervisione come un'occasione per poter osservare i fatti, le situazioni, i problemi, all'interno di un contesto più vasto di relazioni e con una maggior profondità di campo. Il modello teorico di riferimento è quello "sistemico relazionale e narrativo" inteso come cornice epistemologica all'intero della quale l'intervento di supervisione si colloca con una particolare attenzione ai processi comunicativi e di ipotizzazione, all'integrazione della dimensione cognitiva ed emotiva, alla co-costruzione di soluzioni possibili alle difficoltà incontrate, alle pratiche dialogiche. Parafrasando Edgar Morin l'idea è quella di attrezzarsi di un "pensiero complesso" che tenga in considerazione più livelli interpretativi e più modelli teorici di riferimento. Un "pensiero per andirivieni" che favorisca una lettura multidimensionale che oscilli costantemente dalle parti al tutto alle parti (emozioni, relazioni, significati, sistemi sociali). In questa prospettiva il momento della supervisione potrà delinearsi come: "contesto di apprendimento", come "luogo di ricerca e/o ricostruzione di senso del proprio operare", come "spazio di mentalizzazione e messa in parola delle emozioni individuali e collettive".
Altri due riferimenti teorici sono diventati negli ultimi anni punto di riferimento per il nostro operare nei contesti di supervisione: la Video Interaction Guidance e la Non Violence Resistance proposta dal terapeuta israeliano Haim Omer.
Impostazione metodologica dei percorsi di supervisione:
Dal punto di vista metodologico risulta fondamentale nel nostro modello di lavoro:
• Aiutare gli operatori che presentano una situazione problematica ad esprimere in modo esplicito la propria "domanda di aiuto" al gruppo; tale passaggio è fondamentale per guidare il processo di supervisione e per calibrarlo nei suoi diversi passaggi. • Partire sempre dalle "risorse messe in campo" dall'operatore e da quanto di "positivo" è già stato realizzato rispetto al problema presentato; questo passaggio appare importante per ridurre il senso di inadeguatezza che spesso si sperimenta e che rischia di attivare un atteggiamento "difensivo e congelato" poco utile nel lavoro di "scambio" professionale ed emotivo con i colleghi. • Prestare un'attenzione particolare alle emozioni sperimentate dagli operatori rispetto alla/e difficoltà incontrate che, se non ascoltate e gestite nel contesto di supervisione, rischiano di invalidare la possibile ricerca creativa di nuove letture e nuove soluzioni. • Stimolare i partecipanti a costruire delle connessioni – pur in modo appropriato rispetto allo specifico contesto costituito dalla supervisione – tra l'operatore in quanto "professionista" e l'operatore in quanto "persona", aiutando ognuno a diventare maggiormente consapevole delle proprie risorse e dei propri limiti e dei collegamenti tra gli stessi e la propria storia individuale. • Pensare il gruppo come contesto di "accoglienza" e "contenimento" degli aspetti emotivi emergenti ma soprattutto come "testimone autorevole" del valore e dell'efficacia dell'operatore. • Fornire strumenti operativi/metodologici facilmente spendibili in tutte le situazioni e non troppo specialistici; come, per esempio, individuare e lavorare sulle "risorse", muoversi coerentemente all'interno del proprio contesto istituzionale ed organizzativo, della rete degli operatori allargata, aumentare l'autocontrollo personale, utilizzare chiavi di lettura decolpevolizzanti, lavorare su obiettivi "ecologici" per il sistema preso in considerazione. Partendo dalla specifica domanda di aiuto dell'operatore è fondamentale cercare di ampliare la riflessione a "situazioni analoghe" all'interno delle quali si possano riconoscere anche gli operatori non coinvolti direttamente.
Per "caratterizzare" il nostro modello di supervisione in termini di processo possiamo pensare che ogni percorso preveda 3 momenti:
1. costruzione del patto di lavoro (definizione condivisa di obiettivi, focus tematici, metodologie e tecniche, criteri di verifica, condizioni di sicurezza e tutela della privacy).
2. percorso di supervisione con monitoraggio e ricalibrazioni successive del progetto concordato;
3. verifica finale con predisposizione del report di valutazione sottoscritto dai partecipanti.
Per quanto riguarda le singole sessioni di supervisione possiamo pensare ad alcuni passaggi che ne potrebbero costituire la trama:
1. Preparazione dell'incontro guidata da una "scheda sintetica" compilata dall'operatore che presenterà la situazione problematica. In questa scheda saranno brevemente evidenziati gli elementi essenziali della situazione, le difficoltà sperimentate dall'operatore e la sua domanda di aiuto. La scheda viene inviata pochi giorni prima al gruppo e al supervisore per consentire una prima riflessione su quanto sarà presentato nell'incontro. Questo passaggio è importante sia per evitare lunghi e dispersivi racconti sia per aiutare l'operatore a fare chiarezza in anticipo sulle sue difficoltà e sulle sue richieste al gruppo. In questo modo velocemente si può iniziare ad approfondire la situazione con una maggior focalizzazione sulla domanda e sul bisogno che la determina.
2. Gestione dell'incontro con alcuni momenti rituali: in apertura analisi della domanda e del contesto, scambio di gruppo come brainstorming, costruzione di ipotesi e ricerca di nessi integrando la dimensione cognitiva e quella emozionale, riflessione circolare nel gruppo, sintesi e restituzioni.
3. Feed-back a distanza del collega che ha presentato la situazione e dei partecipanti al gruppo.
Obiettivi del corso
Il progetto di supervisione che presentiamo è fondamentalmente orientato a sostenere l’azione professionale degli operatori dei servizi sociali promuovendone le risorse individuali e rinforzando il funzionamento dei gruppi di lavoro. Per ottenere questo riteniamo indispensabile tenere fortemente connessa l’interazione tra l’efficacia dell’intervento ed il benessere personale. Solo questa duplice attenzione potrà delinearsi come cruciale fattore di protezione del sé professionale dell’operatore in un contesto di gruppo che diventa luogo di pensiero (mente collettiva), di scambio e cooperazione, di costruzione creativa di soluzioni possibili, di una nuova narrazione che aiuti a ricostruire costantemente il senso degli interventi attivati
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Supervisione Monoprofessionale» assegna 16 crediti ECM a fronte di 16 ore di formazione (1 crediti l'ora).
- Si svolge online o in presenza?
- In presenza: «Supervisione Monoprofessionale» è un evento residenziale (RES), a Cuneo (Piemonte).
- Quando si svolge?
- «Supervisione Monoprofessionale» si svolge dal 23 set 2026 al 16 dic 2026 a Cuneo (Piemonte).
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Supervisione Monoprofessionale» è accreditato per Educatore Professionale, nelle discipline Educatore Professionale, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Supervisione Monoprofessionale» è gratuito: l'iscrizione non ha costi e i crediti valgono esattamente quanto quelli di un corso a pagamento.
- Chi eroga il corso?
- «Supervisione Monoprofessionale» è erogato da Ideas Group Srl, provider ECM accreditato Agenas con id 352.
- Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?
- Dipende da cosa cerchi. Ci sono 4 alternative gratuite sullo stesso obiettivo per educatore professionale (vedi tabella), alcune online. Questo evento ha senso se ti interessa il tema o se sei vicino a Cuneo: il costo è zero in entrambi i casi, cambia solo il tempo.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 16 crediti sono il 10,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
- No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
- A cosa serve un credito di area di sistema?
- Gli obiettivi di sistema sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di Ideas Group Srl?
- Sì, non c'è limite per provider. Ideas Group Srl ha 104 corsi in calendario (56% gratuiti, in media 15,3 crediti l'uno).
Alternative sullo stesso obiettivo
- La telemedicina: Nuovi orizzonti in campo sanitarioIdeas Group Srl · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,20/credito
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- Formazione sulla riforma in materia di disabilitáLa Rosa Blu - Consorzio Degli Enti Aderenti Alla Rete Associativa Di Anffas Nazionale - Società Cooperativa · FAD · entro il 31/12/202625 creditigratis
ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso è gratuito.
- Educatore Professionale: 1.124 edizioni a catalogo, 40,6% gratuite, credito mediano € 10,00
- Residenziale: 70,8% del catalogo, 67,8% gratuite, credito mediano € 23,81
- Ideas Group Srl è il 5° provider per edizioni a catalogo (298), con il 55,4% di edizioni gratuite.
- Si svolge in Piemonte: 1.615 edizioni con sede nel territorio, 69,3% gratuite, credito mediano € 20,00.
- Obiettivo n. 5 (governo clinico): lo dichiara lo 0,7% del catalogo, con il 77,6% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 2 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativiChi eroga la formazione
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Supervisione Educatori Professionali
Il corso lavora su ciò che accade ogni giorno nel lavoro socioeducativo: le situazioni concrete portate dai partecipanti, le tensioni che si creano con utenti, famiglie e colleghi e il carico emotivo che queste relazioni comportano. Il percorso è pensato soprattutto per gli educatori professionali che operano nei servizi del territorio e che vogliono un luogo stabile per confrontarsi, con un gruppo che resta lo stesso per tutta la durata. Chi partecipa ne ricava strumenti pratici per riconoscere e gestire le emozioni legate al lavoro, per affrontare con più lucidità le criticità della relazione educativa e per tenere alta la motivazione professionale nel tempo.
Diventare Supervisori
Percorso dedicato alla supervisione nelle professioni di cura, con attenzione alla lettura delle situazioni professionali, alla gestione delle difficoltà nella relazione d’aiuto e alla conduzione di momenti di confronto individuali o in gruppo. È particolarmente utile a chi coordina équipe, affianca colleghi o lavora in contesti dove ascolto, responsabilità e collaborazione incidono sulla qualità dell’intervento. Attraverso esercitazioni e strumenti anche non verbali, si impara a riconoscere risorse e criticità, sostenere gli operatori e trasformare i problemi in occasioni di apprendimento condiviso. Si svolge a distanza con materiali cartacei, costa 1.380 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema, su linee guida, protocolli e procedure.
Supervisione Multiprofessionale – Conferenza Dei Servizi
Percorso residenziale di supervisione per rileggere situazioni complesse dei servizi sociali, collegando dinamiche relazionali, comunicazione, emozioni e organizzazione. È particolarmente utile a équipe sociali e sociosanitarie, coordinatori e professionisti che lavorano in rete, nei casi in cui il confronto aiuti a prevenire isolamento, sovraccarico e risposte poco condivise. Attraverso discussione guidata, analisi delle risorse, strumenti narrativi e riferimenti alla Video Interaction Guidance e alla Non Violent Resistance, si impara a formulare meglio le richieste di aiuto, individuare prospettive alternative e trasformare il confronto in scelte operative più sostenibili.
Tecniche Di Supervisione
Un percorso pratico per imparare a osservare e guidare il lavoro degli operatori nei servizi socio-assistenziali, intervenendo su comunicazione, ruoli, dinamiche dell’équipe e situazioni di affaticamento professionale. È particolarmente utile a chi coordina o lavora in strutture e servizi con équipe multiprofessionali, perché aiuta a rendere più chiari i compiti, condurre confronti e riunioni, documentare gli interventi e sostenere una collaborazione efficace. Le esercitazioni permettono di trasferire quanto appreso nella gestione quotidiana dei casi e dei gruppi. Si svolge in presenza a Marino (RM), dal 18 marzo al 18 dicembre 2026: 80 ore, 50 crediti ECM, quota 300 euro; obiettivo formativo di processo sull’appropriatezza e il miglioramento dell’efficienza dei servizi.
Supervisione Clinica In Ottica Sistemico Relazionale
Percorso di supervisione clinica per esaminare casi di terapia individuale, familiare e di coppia, oltre a interventi in comunità o altri servizi, mettendo in relazione il problema portato, il contesto e la relazione con il paziente. È particolarmente utile a psicoterapeuti e psicologi che lavorano nei servizi di salute mentale o nella pratica privata e vogliono affinare la lettura delle dinamiche relazionali, confrontarsi con il gruppo e scegliere interventi più mirati, anche attraverso materiali audio o video. Si svolge in presenza, online o in modalità mista secondo gli accordi del gruppo; quota 670 euro e 25,6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Gruppo Di Supervisione Con Gli Operatori Di Reparto Neurologico Pediatrico
Il percorso mette al centro i casi seguiti nei reparti di degenza di neuropsichiatria infantile: come comunicare con giovani pazienti e familiari, come reggere il carico emotivo di situazioni difficili e come far lavorare insieme medici, psicologi, infermieri e operatori socio-sanitari senza conflitti. Si rivolge soprattutto a chi lavora in corsia con minori e adolescenti, dove il rapporto con la famiglia pesa quanto la terapia; chi lavora in équipe ne ricava uno spazio periodico per riflettere sulle proprie reazioni, ridurre il logoramento e portare nel lavoro quotidiano un modo più coeso di confrontarsi. Si svolge in diretta su piattaforma online, con incontri quindicinali da aprile a dicembre 2026 e un totale di 47 ore di attività, ed è gratuito per i partecipanti.
Formarsi In Relazione: Supervisione Clinica Con Riferimento Al Modello Teorico Sgai (Gruppo-Antropo-Analitico)
Il corso riguarda la supervisione di casi clinici seguiti da terapeuti, con un'impostazione di gruppo ispirata al modello gruppo-antropo-analitico della SGAI. Ogni incontro si concentra su un caso portato dal partecipante, con l'obiettivo di riconoscere e gestire le dinamiche emotive che emergono nel rapporto con il paziente e nel lavoro di équipe. È pensato soprattutto per psicologi e psicoterapeuti che vogliono approfondire la propria pratica clinica e il modo in cui si collocano nella relazione di cura. Chi partecipa ne ricava un confronto costante con i colleghi e strumenti più chiari per leggere il proprio coinvolgimento nei casi quotidiani. Il percorso prevede otto incontri, da febbraio a novembre 2026, per un totale di 41,6 crediti, con partecipazione gratuita.
Supervisione E Approfondimento Professionale Per Psicoterapeuti/E
Percorso di supervisione clinica dedicato a psicoterapeuti che vogliono confrontarsi su casi e situazioni di terapia individuale, di coppia e familiare, con attenzione all’impostazione del trattamento, alla gestione del colloquio e alla relazione con la persona assistita. Il lavoro aiuta a osservare meglio l’evoluzione della terapia, riconoscere blocchi o difficoltà e collegare le proprie scelte agli obiettivi concordati, sostenendo anche la crescita dell’identità professionale. Si svolge online in diretta su piattaforma dedicata, da marzo a dicembre 2026, con 45 crediti ECM al costo di 490 euro.
Percorso Formazione-Supervisione A.U.L.S.S. 8 Berica - Distretto Est 2026
Il percorso affronta le situazioni complesse seguite dai servizi territoriali, con attenzione alla tutela dei minori, al confronto tra valutazione sociale, lettura clinica e intervento educativo e alla collaborazione tra professionisti. È utile soprattutto a chi opera nei servizi sociali e sociosanitari e deve coordinare interventi, prendere decisioni e gestire il coinvolgimento emotivo nel lavoro quotidiano. La supervisione offre uno spazio per esaminare casi e modalità operative, rendendo più consapevole e integrato il lavoro dell’équipe. La partecipazione è gratuita e dà diritto a 36,4 crediti ECM.
Corso Di Supervisione Teorico – Clinico – Esperienziale In Psicoterapia Integrata
Un percorso di supervisione per esaminare il lavoro psicoterapeutico con il modello integrato: si discutono casi reali, si osservano sedute dal vivo e registrate e si costruisce il piano di trattamento, con attenzione anche alle situazioni borderline e ai quadri più complessi. È particolarmente utile a psicoterapeuti, psicologi e psichiatri, ma offre indicazioni operative anche a chi lavora nei servizi territoriali, residenziali o riabilitativi e nell’assistenza infermieristica psichiatrica. La supervisione aiuta a leggere meglio la relazione clinica, orientare le scelte terapeutiche e verificare il percorso con il paziente. Il corso si svolge in presenza, è gratuito e assegna 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Supervisione Online E Strumenti Clinici
Il corso affronta la supervisione del lavoro clinico quotidiano: si esaminano i casi seguiti dai colleghi e il modo in cui le risonanze emotive del terapeuta entrano nella relazione terapeutica, accanto a strumenti e tecniche da applicare in situazioni diverse. È pensato soprattutto per psicologi e psicoterapeuti che seguono pazienti in studio o in strutture, ed è aperto a tutte le professioni secondo il catalogo. Chi partecipa ricava un confronto guidato sui casi e alcune strategie utilizzabili già nella pratica di ogni giorno. La formazione si svolge a distanza in diretta, con quattro incontri tra giugno e novembre 2026 e un costo di 330 euro per 12 crediti ECM.
Disturbi Del Neurosviluppo E Psicopatologici Dalla Diagnosi Alla Presa In Carico: Percorso Di Supervisione-Intervisione Clinica In Equipe
Percorso pratico di confronto clinico sui disturbi del neurosviluppo e sulle principali manifestazioni psicopatologiche, dall’inquadramento diagnostico alla definizione e verifica degli interventi. È particolarmente utile a psicologi, neuropsichiatri infantili, psichiatri, logopedisti e terapisti della neuro e psicomotricità che operano con bambini e ragazzi in servizi sanitari, riabilitativi o in gruppi multiprofessionali. La supervisione e l’intervisione aiutano a leggere meglio i casi, condividere decisioni, coordinare i diversi interventi e rendere più coerente la continuità assistenziale. Si svolge in presenza a Livorno, è gratuito e rilascia 42,6 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Corso Di Supervisione Clinica In Psicoterapia 2026
Un percorso di supervisione dedicato al lavoro psicoterapeutico, con analisi condivisa di casi e attenzione alla lettura delle dinamiche familiari, al genogramma e a ciò che accade nella relazione tra terapeuta e paziente, inclusi transfert e controtransfert. È particolarmente utile a psicologi psicoterapeuti, psicologi in ambito clinico e psichiatri che vogliono verificare le proprie ipotesi, riconoscere punti ciechi e scegliere interventi più mirati nella pratica. Il confronto aiuta inoltre a gestire meglio la complessità emotiva del lavoro e a trasformare l’esperienza clinica in nuove strategie operative. Si svolge in presenza ad Ancona, costa 1.220 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Supervisioni Cliniche 2
Percorso di supervisione dedicato alla psicoterapia costruttivista narrativa, con discussione guidata di casi, scelte terapeutiche e difficoltà che possono emergere nella relazione clinica. È particolarmente utile a psicologi psicoterapeuti e psichiatri che lavorano con pazienti complessi o desiderano confrontare il proprio modo di leggere le situazioni e intervenire. La partecipazione aiuta a riconoscere meglio i passaggi critici, motivare le decisioni cliniche e adattare le strategie al singolo caso, attraverso il dialogo con il gruppo e il supervisore. Si svolge online in diretta, costa 340 euro e rilascia 22,5 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Supervisione – Comunità Terapeutico-Riabilitativa “Voce Amica”
Supervisione dedicata a chi lavora nella riabilitazione psichiatrica residenziale, con particolare utilità per gli operatori educativi e sanitari che accompagnano persone con problemi di salute mentale. Gli incontri aiutano a rileggere casi e comportamenti difficili, riconoscere l’impatto delle relazioni, affrontare le crisi senza risposte impulsive e migliorare il confronto tra colleghi, riducendo il rischio di esaurimento professionale. Ne deriva maggiore consapevolezza nelle decisioni e più continuità nel percorso terapeutico della persona assistita. Il corso è gratuito, in presenza, e attribuisce 19,5 crediti ECM per l’area degli obiettivi formativi di processo, sugli aspetti relazionali e l’umanizzazione delle cure.
Le Vite Degli Altri: La Supervisione Tra Clinica Ed Esistenza
Un percorso di supervisione per esaminare ciò che accade nella relazione terapeutica: come si costruisce l’alleanza, quali reazioni emergono nel professionista e come leggere i passaggi critici di un caso senza restare vincolati a un unico modello. L’approccio gestaltico ispirato a Naranjo e il lavoro sugli enneatipi aiutano psicoterapeuti e professionisti della salute mentale a riconoscere automatismi personali, migliorare la presenza nell’incontro e trasformare il confronto in indicazioni utili per la pratica clinica. Particolarmente adatto a chi lavora in psicoterapia individuale o nei servizi psichiatrici e neuropsichiatrici. Si svolge in modalità blended, con attività online e in presenza, e assegna 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Strumenti Per La Supervisione
Supervisione Clinica
Il corso lavora sull'analisi dei casi clinici seguiti in terapia: si impara a costruire una formulazione ordinata partendo dalla storia del paziente, dai dati diagnostici e dall'andamento del percorso, e a scegliere interventi coerenti con le fasi del trattamento. Una parte importante riguarda le dinamiche della relazione tra terapeuta e paziente, in particolare come riconoscere quando il contatto si blocca e come usare le proprie reazioni emotive come informazione clinica. Si rivolge soprattutto a psicoterapeuti e a chi lavora in ambito relazionale. Chi partecipa ricava strumenti pratici per rileggere i propri casi con più metodo e affrontare le situazioni di stallo senza perdere di vista l'etica professionale.
Percorso Formativo Di Supervisione Annuale Di Casi Clinici -A-
Un percorso annuale dedicato all’analisi condivisa di situazioni portate dalla pratica psicoterapeutica, con attenzione a ciò che accade nella relazione con il paziente e alle scelte cliniche da compiere. È particolarmente utile a psicologi e medici che lavorano in psicoterapia e desiderano mettere a fuoco dubbi, difficoltà e modalità di intervento attraverso il confronto professionale. La partecipazione aiuta a leggere meglio i casi, riconoscere i nodi della presa in carico e orientare con maggiore consapevolezza il lavoro quotidiano. Si svolge in presenza, prevede 40 ore e 50 crediti ECM, con quota di partecipazione di 650 euro; appartiene all’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Ciclo Di Incontri Di Supervisione Clinica Di Gruppo
Un percorso di confronto professionale su casi di psicoterapia, condotto in un gruppo ristretto secondo una lettura psicodinamica e ispirata al modello horneyano. È particolarmente utile a psicologi psicoterapeuti e medici psicoterapeuti che lavorano nei servizi pubblici o negli studi privati e desiderano riesaminare situazioni complesse, comprendere meglio ciò che accade nella relazione con il paziente e ampliare le strategie d’intervento con persone, coppie e gruppi. La discussione guidata aiuta a rileggere dubbi, reazioni emotive e dinamiche del trattamento, con ricadute concrete sulla pratica clinica. Si svolge in presenza a Roma, da febbraio a dicembre 2026, con quota di 450 euro e 28,2 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Percorso Formativo Di Supervisione Annuale Di Casi Clinici 2026
Un percorso annuale per esaminare in gruppo situazioni cliniche portate dai partecipanti, mettendo a fuoco la relazione terapeutica, le scelte di intervento e le difficoltà che possono emergere nel lavoro psicologico. È particolarmente utile a psicologi e psicoterapeuti che seguono pazienti in psicoterapia e desiderano verificare il proprio approccio attraverso il confronto professionale; può interessare anche i medici con formazione psicoterapeutica. Nella pratica aiuta a leggere meglio i casi, formulare ipotesi più solide, gestire i passaggi critici e riflettere sulle proprie modalità operative. Si svolge in presenza, con 40 ore complessive, costa 650 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Gruppo Di Supervisione Con Gli Operatori Di Reparto Emergenze Psichiatriche Adolescenti 1
Il corso riguarda il lavoro quotidiano con adolescenti in crisi psichiatrica acuta e le difficoltà che ne derivano per chi li assiste: tensioni nel team, rapporti con le famiglie, peso emotivo dei casi più difficili. Si rivolge soprattutto a chi opera nel reparto di Neuropsichiatria Infantile, cioè infermieri, medici e psicologi del reparto e figure di supporto come gli OSS, ma può interessare anche chi lavora in servizi affini che seguono minori in situazioni di emergenza. Chi partecipa lavora su situazioni reali, confronta letture diverse dello stesso caso e impara a gestire meglio il contatto con i pazienti e la comunicazione interna. Il percorso è gratuito, si svolge in diretta online con incontri quindicinali tra aprile e dicembre 2026.
L’Ascolto Nella Stanza D’Analisi: Supervisione Fra Pari
Percorso di supervisione clinica in gruppo ristretto, dedicato a come ascoltare e comprendere ciò che accade nella relazione terapeutica, mettendo a confronto l’esperienza dei partecipanti su situazioni e difficoltà del lavoro analitico. È particolarmente utile a psicoterapeuti, psicologi impegnati nella psicoterapia e psichiatri che desiderano affinare la lettura dei colloqui e riflettere sulle proprie scelte cliniche attraverso il confronto con colleghi. Gli incontri aiutano a rendere più consapevole l’ascolto e a integrare meglio osservazione, interpretazione e gestione della seduta nella pratica quotidiana. Si svolge in presenza a Sassari, con 45 crediti ECM, al costo di 100 euro; obiettivo tecnico-professionale.
Gruppo Analisi Casi E Terapia Del Terapeuta
Il corso è un gruppo di lavoro in cui i terapeuti presentano casi dei propri pazienti e il gruppo ne discute l'inquadramento diagnostico, le difficoltà incontrate nella terapia e le dinamiche emotive che emergono, incluso il controtransfert. Interessa soprattutto chi svolge attività di psicoterapia e di presa in carico psicologica, ma è aperto a tutte le professioni sanitarie. Chi partecipa ottiene un confronto ravvicinato sul proprio modo di lavorare, un riscontro dai colleghi su casi reali e uno spazio per riflettere sulle proprie reazioni nel rapporto con il paziente. Il corso si svolge a Milano in undici incontri tra gennaio e dicembre 2026 per un totale di 50 crediti ECM, con quota di iscrizione di 770 euro.
Supervisione E Aggiornamento Del Lavoro Psichiatrico Comunitario
Percorso di confronto e aggiornamento dedicato al lavoro quotidiano nelle comunità psichiatriche, con attenzione alla supervisione clinica, alla collaborazione tra operatori e alla qualità degli interventi terapeutici e riabilitativi. È particolarmente utile a psichiatri, psicologi, infermieri, educatori professionali e tecnici della riabilitazione psichiatrica impegnati nei servizi residenziali di salute mentale, perché aiuta a leggere meglio le situazioni assistenziali, coordinare le decisioni e rendere più coerente il lavoro del gruppo. L’attività si svolge in presenza, è gratuita e assegna 32,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Percorso Formazione-Supervisione A.U.L.S.S. 8 Berica - Anno 2026
Percorso dedicato a chi lavora nei servizi consultoriali e di tutela minorile e deve leggere situazioni familiari complesse, esaminare le capacità dei genitori, seguire i cambiamenti nel tempo e costruire interventi adeguati, anche nei casi di separazioni molto conflittuali. Il confronto guidato sui casi aiuta a rendere più chiari il ragionamento professionale, la collaborazione nell’équipe e la definizione di progetti e relazioni per l’Autorità giudiziaria. È rivolto soprattutto a psicologi, educatori professionali e assistenti sanitari dell’AULSS 8 Berica. Si svolge in presenza, è gratuito e rilascia 36,4 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Gruppo Di Supervisione Con Gli Operatori Di Reparto Emergenze Psichiatriche Adolescenti 2
Il corso affronta la supervisione di gruppo come spazio di riflessione per chi lavora con adolescenti in crisi psichiatrica: si ragiona su come gestire situazioni cliniche difficili, su come si intrecciano le posizioni dei diversi membri di un'équipe e su come sostenere il rapporto con i genitori. Si tratta di incontri a cadenza quindicinale in diretta online, pensati soprattutto per il personale infermieristico, i medici di neuropsichiatria infantile, gli psicologi e gli operatori socio sanitari che operano in reparto. Chi partecipa può ricavarne strumenti concreti per reggere il carico emotivo del lavoro quotidiano, migliorare il coordinamento con colleghi di altre figure e prevenire l'esaurimento professionale.
Tra Parole, Emozioni E Sogno
Il corso affronta la supervisione dei gruppi multifamiliari usati nei percorsi psichiatrici, mostrando come pazienti, familiari e operatori possano dialogare e contribuire alle ipotesi di cura. È particolarmente utile a chi lavora in comunità terapeutiche e nei servizi di salute mentale, tra clinici, psicologi, educatori e personale riabilitativo che conduce o sostiene incontri familiari. La partecipazione aiuta a leggere le dinamiche del gruppo, gestire le modalità di conduzione e riflettere sulle difficoltà emerse nel lavoro quotidiano. La partecipazione è gratuita e l’attività si svolge in modalità FAD; sono riconosciuti 7 crediti ECM.
La Supervisione Clinica Nell'ottica Cognitivista Ad Orientamento Costruttivista Ed Evolutivo - 7° Ciclo Di Incontri 2026
Il percorso affronta la supervisione di casi in terapia, con il terapeuta che porta una situazione reale e il gruppo che la esamina a partire dai documenti disponibili, come registrazioni, trascritti e sequenze di sedute. Il lavoro riguarda la lettura del caso in termini di diagnosi descrittiva, esplicativa e operativa, la verifica del legame con il paziente e il modo in cui riorientare la terapia nelle sue fasi. È pensato per psicoterapeuti di formazione cognitiva, e anche per psichiatri e neuropsichiatri infantili che seguono pazienti in psicoterapia e vogliono affinare il proprio intervento. Chi partecipa ricava strumenti pratici da riutilizzare nel lavoro quotidiano con i pazienti. Il corso si svolge in otto incontri a Bologna con un costo di 642 euro e vale 41,6 crediti ECM.
La Comunicazione In Ambito Professionale E La Relazione Terapeutica: Aspetti Teorici Ed Esperienziali. Servizio Età Evolutiva. Sesto Livello
Il percorso lavora sulla comunicazione nel lavoro con bambini e famiglie, sulla costruzione della relazione terapeutica e sulla gestione dei momenti difficili all’interno dell’équipe. È particolarmente utile a chi opera nei servizi di neuropsichiatria infantile, riabilitazione e sostegno educativo, dove il confronto tra professionisti e la qualità dello scambio con utenti e caregiver incidono sul trattamento. Attraverso il lavoro sui casi e la supervisione si possono affinare ascolto, assertività e modalità per affrontare criticità e incomprensioni nella pratica quotidiana. La formazione è gratuita, si svolge in presenza a Roma con incontri in piccolo gruppo e riconosce 28,6 crediti ECM nell’area degli aspetti relazionali e dell’umanizzazione delle cure.
Il Lavoro Di Équipe Nelle Comunità Terapeutiche, La Supervisione Clinica Nel Modello Reverie.
Il seminario affronta come si distribuiscono responsabilità e compiti tra operatori, équipe e supervisore nelle comunità terapeutiche, con attenzione al confronto clinico e all’integrazione degli interventi nei percorsi rivolti a persone con psicopatologia grave. È utile a chi lavora nei servizi residenziali e nei gruppi multidisciplinari di salute mentale, inclusi psicologi, psichiatri, educatori e professionisti della riabilitazione, per chiarire le funzioni di riferimento e rendere più coordinata la presa in carico quotidiana. La partecipazione è gratuita e dà diritto a 5 crediti ECM.
La Comunicazione In Ambito Professionale E La Relazione Terapeutica: Aspetti Teorici Ed Esperienziali. Servizio Età Adulta. Sesto Livello
Percorso di formazione sul modo in cui si comunica nel lavoro sanitario e sulla costruzione della relazione terapeutica, attraverso il confronto su situazioni cliniche, la supervisione e l’elaborazione condivisa delle difficoltà. È particolarmente utile a chi opera nei servizi di salute mentale, riabilitazione e psicoterapia, dove il rapporto con la persona assistita e il coordinamento tra professionisti incidono sul percorso di cura. La partecipazione aiuta a riconoscere le dinamiche relazionali, esprimersi con maggiore chiarezza e affrontare i momenti critici nel gruppo di lavoro. Attività gratuita in presenza a Roma, da gennaio a dicembre 2026, con 28,6 crediti ECM nell’area degli aspetti relazionali e dell’umanizzazione delle cure.
Percorso Di Formazione Per Educatori Di Opere O Servizi Socio-Educativi Salesiani 2026-2027
Percorso dedicato a chi lavora con minori e persone in situazioni di fragilità nei servizi socio-educativi: si affrontano la costruzione del progetto educativo individuale, l’ascolto e la comunicazione, la lettura delle dinamiche relazionali, la gestione delle emozioni e dei conflitti, fino alla prevenzione dello stress professionale. È particolarmente utile a educatori professionali e psicologi impegnati in comunità, strutture e progetti educativi, perché aiuta a definire interventi più mirati, gestire situazioni difficili e verificare i risultati ottenuti. La formazione è residenziale a Roma, costa 200 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali, per fragilità, cronicità e nuove povertà.
Teoria E Prassi Della Psicologia Individuale Nella Supervisione Di Casi Clinici
Percorso residenziale dedicato alla discussione guidata di casi clinici secondo la prospettiva della Psicologia Individuale di Alfred Adler. Si lavora su come leggere la storia e il modo personale di affrontare la sofferenza, definire ipotesi diagnostiche, scegliere gli interventi e gestire la relazione con il paziente nelle diverse fasi della terapia. È particolarmente utile a psicologi psicoterapeuti, psichiatri e neuropsichiatri infantili che desiderano confrontare il proprio lavoro clinico e affinare decisioni e strategie nella pratica quotidiana. Si svolge in presenza da marzo a dicembre 2026, per 56 ore, con quota di 500 euro e 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Percorso Formativo Per Operatori Del Sostegno Alle Famiglie
Il percorso affronta la lettura delle situazioni familiari fragili, la comunicazione con genitori e figli, la gestione dello stress e la costruzione di interventi educativi utili a rafforzare le capacità genitoriali e i legami, prevenendo isolamento e disagio soprattutto in adolescenza. È indicato per chi lavora nei servizi sociali, sanitari, educativi e di salute mentale a contatto con nuclei in difficoltà, come educatori, psicologi, infermieri e tecnici della riabilitazione psichiatrica. Nella pratica aiuta a individuare precocemente i segnali di bisogno, dialogare in modo efficace e scegliere strategie di accompagnamento condivise. Si svolge in presenza, è gratuito e assegna 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Giornate Di Supervisione Clinica Per I Trattamenti Residenziali E Semiresidenziali Dei Pazienti Adulti Con Dip. Pat.Che Con E Senza Doppia Diagnosi
Percorso di supervisione sui casi trattati nelle comunità per adulti con dipendenza da sostanze o alcol, con attenzione alle situazioni in cui coesistono disturbi psichici e ai percorsi rivolti a adolescenti e minori con difficoltà psicologiche e sociali. È particolarmente utile a psicologi, psichiatri, neurologi, educatori e infermieri impegnati nei servizi residenziali o semiresidenziali, perché aiuta a leggere meglio i bisogni, discutere le scelte terapeutiche e rendere più coerenti osservazione, documentazione e assistenza quotidiana. Si svolge online in aula virtuale, da settembre a dicembre 2026, per 40 ore; quota 175 euro e 50 crediti ECM, nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Formazione E Crescita Dei Professionisti In Cure Palliative Per La Qualità Dell’Assistenza Domiciliare- Seminari Di Supervisione
Un percorso di supervisione dedicato alle situazioni che emergono nell’assistenza palliativa a casa: confronto su casi reali, rapporto con malati e familiari, comunicazione nelle fasi delicate, lutto prima della perdita, gestione delle emozioni e collaborazione tra professionisti, con attenzione anche ai bambini. È particolarmente utile a chi opera nei servizi domiciliari e nelle équipe di cure palliative, perché aiuta a leggere meglio i bisogni della famiglia, sostenere i caregiver e affrontare con maggiore consapevolezza le difficoltà relazionali e il rischio di esaurimento professionale. Si svolge in presenza, con dieci appuntamenti tra gennaio e novembre 2026, è gratuito e rilascia 48 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Cantiere Della Conoscenza Clinica
Il corso affronta le difficoltà che possono bloccare un percorso terapeutico e il modo di leggerle, con attenzione anche al logoramento professionale di chi lavora in ambito clinico. È pensato soprattutto per chi esercita la psicoterapia o la psicologia clinica e vuole ampliare il proprio repertorio di interventi senza rinunciare a un approccio rigoroso. Chi partecipa ne ricava un confronto diretto su situazioni cliniche e modalità di intervento da applicare nel lavoro quotidiano, oltre a strumenti per riconoscere i primi segnali di esaurimento. La partecipazione prevede una quota di 502 euro a persona, con gruppi ristretti di massimo 25 iscritti.
Abitare La Complessità: Supervisione E Intervisione Clinica Nei Casi Di Disabilità Complessa
Percorso di confronto guidato su situazioni assistenziali e terapeutiche riguardanti persone con disabilità complessa: si analizzano i casi, il funzionamento psicologico, i contesti di vita e le reazioni che il lavoro clinico può suscitare. È particolarmente utile a psicologi psicoterapeuti e neuropsichiatri infantili che lavorano nei servizi riabilitativi o nella presa in carico evolutiva, perché aiuta a leggere meglio le difficoltà, integrare punti di vista e orientare le decisioni quotidiane con maggiore consapevolezza relazionale ed etica. Attività FSC gratuita, in presenza, con 15,6 crediti nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Corso Di Perfezionamento Per Psicoterapeuti Sistemici
Percorso di aggiornamento sulla psicoterapia sistemico-dialogica, con attenzione a come terapeuta e paziente costruiscono insieme il percorso, al ruolo delle emozioni, del contesto, delle relazioni e della posizione professionale. È pensato soprattutto per psicologi e medici che lavorano in psicoterapia individuale e vogliono osservare meglio ciò che accade nella seduta, formulare ipotesi senza rigidità e adattare gli interventi alla storia e alla situazione della persona. Le esercitazioni aiutano a trasferire questi riferimenti nel colloquio clinico quotidiano, anche attraverso il confronto e la co-terapia. La partecipazione è gratuita, in presenza a Bergamo, e assegna 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo, per l’umanizzazione e gli aspetti relazionali delle cure.
Teraputi In Rmaziionrmanente 2026 Gruppo C
Percorso annuale di formazione psicoterapeutica centrato sul modo in cui il professionista ascolta, comprende e gestisce la richiesta di aiuto, con attenzione alla relazione terapeutica e alla supervisione clinica. È particolarmente utile a psicologi e psicoterapeuti, oltre che agli psichiatri che lavorano nella presa in carico e nel trattamento psicologico, perché permette di osservare il proprio stile clinico, confrontarsi su situazioni professionali e affinare gli interventi nella pratica quotidiana. Si svolge in presenza a Milano, dal 14 febbraio al 19 dicembre 2026, per 40 ore, con 50 crediti ECM e quota di partecipazione di 700 euro; area tecnico-professionale, obiettivo formativo 10.
Servizio Consultazione Diagnostica
Percorso annuale dedicato alla consultazione diagnostica in psicopatologia, con esame di casi clinici, colloqui, anamnesi e test per orientare la diagnosi differenziale e comprendere il modo in cui il paziente funziona. È particolarmente utile a psicologi e psichiatri che lavorano in ambito clinico e psicoterapeutico, soprattutto quando devono definire priorità, ipotesi di trattamento e modalità di relazione. La supervisione e il confronto in équipe aiutano a rendere più accurata la formulazione dei casi, a comunicare meglio la valutazione e a scegliere interventi coerenti nelle diverse fasi della presa in carico. Si svolge in presenza, è gratuito e riconosce 48,3 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Terapeuti In Formazione Permanente 2026
Percorso annuale dedicato alla pratica psicoterapeutica, con attenzione al modo in cui il terapeuta ascolta, comprende e risponde alla richiesta di aiuto. La formazione è particolarmente utile a psicologi e medici psicoterapeuti che lavorano in studio, nei servizi territoriali o in altri contesti clinici e vogliono affinare consapevolezza personale, capacità relazionali e lettura dei casi attraverso il confronto professionale. Nella quotidianità aiuta a osservare meglio la relazione terapeutica, riconoscere le proprie reazioni e orientare in modo più ragionato gli interventi. Si svolge in presenza, dura 42 ore e rilascia 50 crediti ECM; quota di partecipazione: 700 euro.
La Misura E La Cura: Prassi, Responsabilità E Lavoro Di Rete
Il corso affronta come un mandato penale o una prescrizione del giudice possa diventare la base di un progetto educativo e terapeutico concreto dentro una comunità, con esempi di misure alternative alla detenzione, messa alla prova e sorveglianza speciale e con un riferimento alla riforma Cartabia. Il tema centrale è capire come tenere insieme il vincolo giudiziario e il percorso di cambiamento della persona, senza leggere la misura solo come un limite. Il confronto riguarda le prassi di due territori emiliani, Modena e Reggio Emilia. È pensato soprattutto per educatori professionali e psicologi che lavorano in comunità terapeutiche e nei servizi che seguono persone sottoposte a esecuzione penale esterna, ma anche per chi coordina l'équipe e deve dialogare con uffici e tribunali.
Formazione Volume 2: Metodi Esperienziali E Consulenziali Uno-A-Uno
Un percorso dedicato a come usare nella formazione sanitaria strumenti basati sull’esperienza e sul confronto individuale: coaching, counselling, mentoring, role play, esercitazioni, supervisione, tutoring e attività outdoor. È utile soprattutto a chi coordina équipe, affianca colleghi, svolge formazione o accompagna cambiamenti organizzativi nei servizi sanitari, perché aiuta a scegliere il metodo più adatto, strutturare interventi e gestire meglio feedback, apprendimento e sviluppo professionale. Corso e-learning FAD, disponibile dal 31 luglio 2026 al 30 luglio 2027, al costo di 119 euro: 24 ore e 36 crediti ECM, obiettivo di processo nell’area della comunicazione.
Corso Annuale Di Formazione Alla Psicoterapia Degli Adulti- Integrazione Delle Funzioni Dell’Io Con Gli Affetti
Il corso affronta come le funzioni dell’Io si integrano con la dimensione affettiva, partendo dal modello delle tre scatole di Sandler e dalla sua evoluzione negli anni, fino al rapporto tra sviluppo cognitivo del bambino e vissuti emotivi. Conviene soprattutto a chi lavora in psicoterapia e in clinica con adulti e bambini, come psicologi, medici psichiatri o neuropsichiatri, educatori e terapisti occupazionali che seguono percorsi terapeutici. Chi partecipa lavora su casi portati dal gruppo, impara a leggere diagnosi, presa in carico e relazione con il terapeuta, e si confronta con un elaborato scritto finale. Il corso prevede una quota di 500 euro più IVA, con un gruppo ristretto a quindici persone.
Corso Annuale Di Formazione Alla Psicoterapia Degli Adulti- Integrazione Delle Funzioni Dell’Io Con Gli Affetti
Il corso affronta il modo in cui le funzioni dell'Io si integrano con la sfera affettiva, partendo dal modello delle tre scatole proposto da Sandler e dalla sua evoluzione negli anni, fino al rapporto tra sviluppo cognitivo del bambino ed esperienze affettive. Il lavoro pratico si concentra sulla discussione di casi clinici portati dai partecipanti, con attenzione alla diagnosi, alla presa in carico e alla relazione terapeutica. È pensato per psicologi, medici, psichiatri, neuropsichiatri infantili ed educatori professionali che fanno o vogliono fare psicoterapia, e in particolare per chi lavora con l'età evolutiva e con la costruzione del mondo interno.
Futuri Educativi, Nuovi Scenari Per L'educazione Professionale: Sfide Educative E Riabilitative Nei Servizi Di Salute Mentale E Delle Dipendenze Patol
Seminario dedicato al lavoro educativo con adolescenti e giovani adulti esposti a disagio psicologico, dipendenze, comportamenti a rischio e difficoltà economiche o sociali. Si esaminano l’evoluzione dei servizi, l’inclusione, la collaborazione tra realtà sanitarie e territoriali e la costruzione di percorsi individuali per sostenere autonomia, partecipazione e reinserimento. È particolarmente utile a chi opera nei servizi di salute mentale, nei SerD e nei contesti sociosanitari, perché aiuta a leggere i bisogni, definire interventi riabilitativi e orientare la presa in carico nella pratica quotidiana. Partecipazione gratuita, in presenza a Capurso (BA), con 5 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Supervisione E Aggiornamento Del Lavoro Psichiatrico Comunitario Con Pazienti Disabili
Percorso dedicato alla supervisione del lavoro psichiatrico con persone con disabilità, con attenzione alla lettura dei bisogni, alla definizione degli interventi e al coordinamento tra le diverse figure assistenziali e riabilitative. È particolarmente utile a chi opera in comunità psichiatriche e strutture residenziali per disabili, dove la continuità del progetto terapeutico dipende dal confronto tra psichiatri, psicologi, infermieri, educatori e tecnici della riabilitazione. La partecipazione aiuta a rendere più coerenti le decisioni cliniche, affrontare le situazioni complesse e migliorare il lavoro dell’équipe nella quotidianità. Attività residenziale gratuita, con 19,5 crediti ECM, nell’area degli obiettivi formativi di processo.