Disturbi Dello Spettro Autistico E Logopedia: Strategie Logopediche Avanzate Per La Valutazione E L'intervento Nei Diversi Profili Di Funzionamento

Evento RES · di Ideas Group Srl · Torino · 26 mar 2026

Evento terminato

Questo evento si è concluso il 26 settembre 2026.

Crediti ECM
37
1 all'ora
Costo
€490,00
€13,24/credito
Durata
37 ore
Inizio
26 mar 2026
Dove
Centro Paideia
Via Moncalvo, 1, Torino (TO)

In sintesi

A cura della redazione di Trova ECM

Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Ideas Group Srl e assegna 37 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.

Percorso dedicato alla presa in carico logopedica dei bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico: si affrontano la valutazione della comunicazione, l’uso della comunicazione aumentativa alternativa anche con strumenti digitali, le abilità pragmatiche, la disprassia verbale e le difficoltà di selettività alimentare. È particolarmente utile nella pratica clinica evolutiva, per impostare osservazioni e trattamenti più adeguati ai diversi modi di comunicare e apprendere. Al termine si dispone di criteri e strategie applicabili nella scelta degli obiettivi, dei supporti e delle attività con il bambino e la famiglia. Si svolge in presenza a Torino, dal 26 marzo al 26 settembre 2026: quota 490 euro e 37 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.

Scheda rapida

Provider
Ideas Group Srl102 corsi in calendario
Tipologia
ResidenzialeCorso di aggiornamento
Crediti ECM
3737 ore
Costo
€490,00€13,24/credito
Per chi
  • Logopedista · 1 disciplina
    • Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Dove
Centro PaideiaVia Moncalvo, 1, Torino (TO)
Quando
dal 26 mar 2026 al 26 set 2026
Rilevanza
Nazionale
Verifica finale
prevista
Faculty
3 docenti · 1 responsabile scientifico
Posti
40
Partner
MULTICODEX
ID evento
476380edizione 1

Programma

I Modulo – 26 marzo 2026

26 marzo 2026 · c/o Fondazione Paideia, via Moncalvo 1 – Torino

  • 09:00–11:00 Concetto di disabilità/disabilità intellettive, comportamento adattivo, introduzione sull'autismo (L. Mazzotta)
  • 11:00–11:15 Coffee break
  • 11:15–13:00 Approfondimento sull'autismo e le rispettive teorie di riferimento. Esercitazioni pratiche (L. Mazzotta)
  • 13:00–14:00 Pausa pranzo
  • 14:00–15:00 Un viaggio nella valutazione logopedica del profilo globale del bambino minimally verbal: esploreremo insieme le sfaccettature del profilo motorio, sensoriale, comunicativo, linguistico, comportamentale e adattivo, arricchendo la teoria con casi reali e strumenti pratici. (L. Pagliero)
  • 15:00–16:00 Test standardizzati e griglie osservative: quando, come e perché utilizzarli (L. Pagliero)
  • 16:00–16:15 Coffee break
  • 16:15–18:00 Dal profilo valutativo alla stesura di obiettivi chiari, concreti e misurabili nel tempo: analizzeremo possibili percorsi, strategie mirate e strumenti per tradurre la teoria in interventi efficaci. (L. Pagliero)

I Modulo – 27 marzo 2026

27 marzo 2026 · c/o Fondazione Paideia, via Moncalvo 1 – Torino

  • 09:00–11:00 Alla scoperta della CAA: un viaggio tra strategie, strumenti e approcci per rendere la comunicazione accessibile e personalizzata per ogni bambino. (C. Ballocco)
  • 11:00–11:15 Coffee break
  • 11:15–13:00 Dai primi simboli alla progettazione di un quaderno comunicativo personalizzato: strategie operative ed esempi pratici (C. Ballocco)
  • 13:00–14:00 Pausa pranzo
  • 14:00–16:00 Le strategie visive per potenziare l'autonomia dei bambini e gestire in modo efficace i comportamenti, attraverso attività pratiche, esempi reali e strumenti facilmente applicabili nella quotidianità. (C. Ballocco)

I Modulo – 28 marzo 2026

28 marzo 2026 · c/o Fondazione Paideia, via Moncalvo 1 – Torino

  • 09:00–10:00 Un'immersione nello sviluppo comunicativo, linguistico e imitativo nei bambini con autismo: strumenti, osservazioni e spunti pratici per comprendere e sostenere ogni piccolo passo (L. Pagliero)
  • 10:00–11:00 Disprassia motoria, orale e verbale nel bambino autistico e le sue ripercussioni sulle scelte dei percorsi (ri)abilitativi: strategie concrete, strumenti e spunti operativi (L. Pagliero)
  • 11:00–11:15 Coffee break
  • 11:15–12:00 Esercitazione pratica (L. Pagliero)
  • 12:00–13:00 Conoscere la selettività alimentare: principi teorici fondamentali (L. Pagliero)
  • 13:00–14:00 Pausa pranzo
  • 14:00–15:00 Dalla teoria alla pratica sulla selettività alimentare: come valutare e tracciare percorsi efficaci e personalizzati per ogni bambino (L. Pagliero)
  • 15:00–16:00 Voce on-demand e avviamento alla verbalità nel minimally verbal. (L. Pagliero)
  • 16:00–16:15 Coffee break
  • 16:15–17:30 Visione e discussione di casi clinici. Esercitazione pratica: stesura di obiettivi logopedici basandosi su un caso clinico fornito dal docente. (L. Pagliero)
  • 17:30–18:00 ECM

II Modulo – 24 settembre 2026

24 settembre 2026 · c/o Fondazione Paideia, via Moncalvo 1 – Torino

  • 09:00–11:00 Analizzare e comprendere le abilità necessarie per accompagnare il bambino dall'utilizzo dei supporti cartacei fino all'adozione di strumenti digitali. Valutazione delle competenze emergenti e acquisite (C. Ballocco)
  • 11:00–11:15 Coffee break
  • 11:15–13:00 Realizzazione di un progetto comunicativo digitale: adattare e personalizzare le griglie di comunicazione in base alle esigenze specifiche di ciascun bambino. (C. Ballocco)
  • 13:00–14:00 Pausa pranzo
  • 14:00–16:00 Non solo comunicazione: impiego delle griglie comunicative digitali per sostenere lo sviluppo linguistico, cognitivo e l'acquisizione delle competenze di apprendimento. (C. Ballocco)

II Modulo – 25 settembre 2026

25 settembre 2026 · c/o Fondazione Paideia, via Moncalvo 1 – Torino

  • 09:00–11:00 La teoria dell'embodied cognition e sue possibili applicazioni pratiche nel contesto dello sviluppo del linguaggio in bambini con diagnosi dello spettro autistico. Lo sviluppo della comprensione del verbo: applicazione di uno strumento riabilitativo basandosi sulla teoria della grammatica valenziale (L. Pagliero)
  • 11:00–11:15 Coffee break
  • 11:15–13:00 Strumenti e strategie differenti per lo sviluppo della micro-struttura: metodi a confronto. (L. Pagliero)
  • 13:00–14:00 Pausa pranzo
  • 14:00–16:00 Dalla micro-struttura alla macrostruttura secondo la teoria della grammatica delle storie. Applicazione pratica degli strumenti nello sviluppo delle abilità narrative e possibile applicazione in altri aspetti dell'apprendimento (L. Pagliero)

II Modulo – 26 settembre 2026

26 settembre 2026 · c/o Fondazione Paideia, via Moncalvo 1 – Torino

  • 09:00–11:00 Le abilità pragmatiche: aspetti teorici e valutazione logopedica (L. Pagliero)
  • 11:00–11:15 Coffee break
  • 11:15–13:00 Le abilità pragmatiche: il trattamento logopedico in individuale e in piccolo gruppo (L. Pagliero)
  • 13:00–14:00 Pausa pranzo
  • 14:00–15:30 Parte pratica in piccolo gruppo: elaborazione di progetti comunicativi partendo da presentazione di casi (L. Pagliero)
  • 15:30–16:00 ECM

Dettagli della formazione

Obiettivo formativo
n. 18 · Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genereObiettivi tecnico-professionali
Metodologie didattiche
serie di relazioni su tema preordinato, presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi)
Verifica della presenza
Firma Di Presenza
Verifica dell'apprendimento
Produzione/Elaborazione Di Un Documento

Responsabili e docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO, RELATORE
Laura Maria Pagliero
RELATORI
Chiara BalloccoLoredana Mazzotta

Obiettivi del corso

Il corso, rivolto a logopedisti che si occupano di disturbi dello spettro autistico in età evolutiva si pone come obiettivo di presentare strategie di intervento volto a valutare e promuovere le abilità comunicative e linguistiche di questi bambini, tenendo presente i diversi profili di funzionamento. Finalità del corso sarà quella di analizzare strategie concrete, utili a modellare le proposte del logopedista sullo stile cognitivo, linguistico, comunicativo e adattivo del bambino con autismo.

Domande frequenti

Quanti crediti ECM assegna?
«Disturbi Dello Spettro Autistico E Logopedia» assegna 37 crediti ECM a fronte di 37 ore di formazione (1 crediti l'ora).
Si svolge online o in presenza?
In presenza: «Disturbi Dello Spettro Autistico E Logopedia» è un evento residenziale (RES), a Torino (Piemonte).
Quando si svolge?
«Disturbi Dello Spettro Autistico E Logopedia» si svolge dal 26 mar 2026 al 26 set 2026 a Torino (Piemonte).
A quali professioni sanitarie è accreditato?
«Disturbi Dello Spettro Autistico E Logopedia» è accreditato per Logopedista, nelle discipline Logopedista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
Quanto costa?
«Disturbi Dello Spettro Autistico E Logopedia» costa €490,00, pari a €13,24 per credito ECM.
Chi eroga il corso?
«Disturbi Dello Spettro Autistico E Logopedia» è erogato da Ideas Group Srl, provider ECM accreditato Agenas con id 352.
€13,24/credito è un buon prezzo?
Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per logopedista (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
37 crediti sono il 24,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
A cosa serve un credito di area tecnico-professionale?
È l'area in cui la maggior parte dei professionisti concentra i crediti. Nel dossier formativo individuale ogni area vale tra il 10% e l'80% del piano: se sei già coperto sul tecnico-professionale, cerca invece obiettivi di processo o di sistema.
Posso sommare più corsi di Ideas Group Srl?
Sì, non c'è limite per provider. Ideas Group Srl ha 102 corsi in calendario (55% gratuiti, in media 15,5 crediti l'uno).

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ECM in numeri

Come si colloca questo corso

Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 13,24 per credito.

  • Logopedista: 1.502 edizioni a catalogo, 37,7% gratuite, credito mediano € 12,50+5,9% rispetto alla mediana
  • Residenziale: 70,8% del catalogo, 67,8% gratuite, credito mediano € 23,81−44,4% rispetto alla mediana
  • Ideas Group Srl è il 5° provider per edizioni a catalogo (298), con il 55,4% di edizioni gratuite.
  • Si svolge in Piemonte: 1.615 edizioni con sede nel territorio, 69,3% gratuite, credito mediano € 20,00.
  • Obiettivo n. 18 (contenuti tecnico-professionali specifici): lo dichiara il 21,6% del catalogo, con il 48,2% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 2 discipline; la mediana del catalogo è 7.

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