Evento RES · di Fisioair · Roma · 23 ott 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Fisioair e assegna 14 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura.
Corso residenziale sul Primo Programma del Metodo Drezancic (6 mesi–3 anni), metodologia audio-fono-psicomotoria per la riabilitazione della comunicazione orale e scritta. Fornisce formazione teorica e pratica su giochi fonici, semantici e progressione fonetica per logopedisti e professionisti della riabilitazione. 14 crediti ECM. Roma.
Rendimento medio1 crediti all'ora, in linea con la media (1,08) per gli eventi di questo tipo.
Lo Scopo Principale Di Questo Primo Programma È Quello Di Arrivare Ad Una Completa Discriminazione Dei Fonemi Attraverso L’Attivazione Nel Bambino Delle Prime Imitazioni Vocali, E Favorire Gli Importanti Processi Di Associazione Ed Evocazione. Tale Metodologia Ha Trovato In Questi Anni Una Larga Applicazione Nell’Ambito Logopedico, In Questo Corso Ci Occuperemo Di Quelle Strategie Operative Che Si Utilizzano Nella Prima Fase Del Percorso Della Prima Comunicazione E Della Prima Produzione Di Foni , Per Ripercorrere Una Lallazione Tardiva E Inconsistente Per Avviare Alla Prima Produzione Fonetica
RES 72%, FAD 19%, BLENDED 8%, prevalentemente in Lazio. Tempo medio di caricamento crediti su CoGEAPS: non disponibile. Tutti i corsi di Fisioair →
Dal programma del provider.
La Pedagogia Drezancic si articola in quattro programmi divisi per età. Analizziamo in questo corso il primo programma del metodo: PRIMO PROGRAMMA AUDIO-FONO-PSICOMOTORIO (6 Mesi-3 Anni): Lo scopo principale di questo primo programma è quello di arrivare ad una completa discriminazione dei fonemi attraverso l'attivazione nel bambino delle prime imitazioni vocali, e favorire gli importanti processi di associazione ed evocazione. Tale metodologia ha trovato in questi anni una larga applicazione nell'ambito logopedico, in questo corso ci occuperemo di quelle strategie operative che si utilizzano nella prima fase del percorso della prima comunicazione e della prima produzione di foni, per ripercorrere una lallazione tardiva e inconsistente per avviare alla prima produzione fonetica. GIOCHI FONICI: Giocattoli associati ai suoni del linguaggio per stimolare l'ascolto e modulare la voce. Si usano in particolare quando il repertorio fonetico è molto limitato per affinare la percezione dei tratti distintivi e poi per potenziare la produzione. Tali attività vanno integrate con il training percettivo-motorio e cognitivo-linguistico seguendo i principi della teoria fonologica (Bortolini). Oltre ai giochi fonici sono previsti dei giochi semantici adatti a stimolare la produzione delle prime parole e delle prime frasi con maggiore valore semantico. Libri con schede illustrate per l'apprendimento dei vocaboli e delle prime parole.
08/05/2026
09/05/2026
9,3%dell'obbligo 2026-2028: 14 crediti su 150
Credito da evento residenziale: nessun limite di tipologia nel triennio. Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.