Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E Calcolo Nelle Persone Con Disabilita' Intellettive
Evento RES · di Associazione Crescere Onlus · Palermo · 28 nov 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 18
- 1 all'ora
- Costo
- €140,00
- €7,78/credito
- Durata
- 18 ore
- Inizio
- 28 nov 2026
- tra 33 giorni
- Dove
- Sala Congressi Istituto Format
- Via Aquileia N 32, Palermo (PA)
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Associazione Crescere Onlus e assegna 18 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura.
Si lavora su come valutare e sostenere le competenze di lettura, scrittura e calcolo in persone con disabilità intellettiva, considerando differenze individuali e possibili ostacoli associati. Il corso è utile a chi opera in neuropsichiatria, logopedia, psicologia, riabilitazione ed educazione, soprattutto nei servizi che collaborano con scuole e caregiver. Le attività aiutano a scegliere verifiche e strategie didattiche e riabilitative più adatte, costruendo percorsi personalizzati a partire dai punti di forza della persona. Si svolge in presenza a Palermo e prevede una quota di 140 euro e 18 crediti.
Scheda rapida
- Provider
- Associazione Crescere Onlus12 corsi in calendario
- Tipologia
- ResidenzialeCorso di aggiornamento tecnologico e strumentale
- Crediti ECM
- 1818 ore
- Costo
- €140,00€7,78/credito
- Per chi
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Psichiatria
- Educatore Professionale
- Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Fisioterapista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Neuropsichiatria Infantile
- Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Pediatria
Psicologo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Educatore Professionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 2 discipline
- Neurologia
- Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta)
Terapista Occupazionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Psicologo · 1 disciplina
- Psicologia
- Logopedista
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Logopedista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Terapista Occupazionale
Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Dove
- Sala Congressi Istituto FormatVia Aquileia N 32, Palermo (PA)
- Quando
- dal 28 nov 2026 al 29 nov 2026
- Rilevanza
- Nazionale
- Verifica finale
- questionario
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 60
- Altro
- evento interattivo
- ID evento
- 494285edizione 2
Programma
I° MODULO- 28 NOVEMBRE
28/11/2026 · SALA CONGRESSI Istituto Format, Via Aquileia n. 32, Palermo
- 11:00–11:30 Arrivo e registrazione dei partecipanti
- 11:30–12:30 LEZIONI FRONTALI — Disabilità intellettiva: ritardo o atipia di sviluppo? Modelli teorici e inquadramento nosografico. Le conoscenze relative allo sviluppo delle competenze di lettura nelle persone con Disabilità Intellettiva.
- 12:30–14:00 LEZIONI FRONTALI — Prerequisiti all’apprendimento e Valutazione della lettura. Lezione frontale
- 14:00–16:30 DISCUSSIONI INTERATTIVE CON L’ESPERTO – Tecniche di potenziamento della lettura.
- 16:30–18:30 PRESENTAZIONI DI CASI CLINICI – Attività in piccoli gruppi di stesura di percorsi valutativi e riabilitativi sui casi clinici.
- 18:30–19:30 Grande gruppo in plenaria confronto e dibattiro – Conclusione dei lavori
II° MODULO 29 NOVEMBRE
29/11/2026 · SALA CONGRESSI Istituto Format, Via Aquileia n. 32, Palermo
- 08:00–08:30 Arrivo e registrazione dei partecipanti
- 08:30–10:30 LEZIONI FRONTALI — Valutazione della scrittura
- 10:30–10:45 PAUSA CAFFE
- 10:45–12:15 Valutazione della Scrittura – Presentazione discussione interattiva in grande gruppo
- 12:15–13:45 Tecniche di potenziamento della scrittura-Problemi e casi clinici – Attività in piccoli gruppi di stesura di percorsi valutativi e riabilitativi sui casi clinici.
- 13:45–14:15 Pausa Pranzo
- 14:15–16:15 LEZIONI FRONTALI — Valutazione delle abilità numeriche e di calcolo.
- 16:15–17:45 DISCUSSIONI INTERATTIVE CON L’ESPERTO – Lavoro in piccoli gruppi
- 17:45–18:45 tecniche di potenziamento delle abilità numeriche e di calcolo – Presentazione Casi Clinici.
- 18:45–19:15 Attività in piccoli gruppi di stesura di percorsi didattici personalizzati. Elaborazione del Questionario ECM e scheda di valutazione
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 3 · Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di curaObiettivi di processo
- Metodologie didattiche
- confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde"), lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto, esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche
- Verifica della presenza
- Firma Di Presenza
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
- Luigi Marotta
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
L'apprendimento della lettura e della scrittura nelle persone con disabilità intellettiva rappresenta un nodo cruciale nello sviluppo di autonomia nella vita quotidiana. Purtroppo questo viene spesso considerato un obiettivo irraggiungibile, o, al contrario da perseguire semplicemente con tempi (molto) più lenti, ma seguendo lo stesso percorso dei bambini a sviluppo tipico. In entrambi i casi la realtà è molto diversa.
Il termine Disabilità Intellettiva, infatti, racchiude individui con caratteristiche molto diverse, che dipendono da diversi fattori (eziologia, disabilità sensoriali, motorie e multiple, aspetti psicopatologici associati, e non ultima la compliance ambientale), che richiedono una adeguata conoscenza delle caratteristiche generali e dei profili individuali, per poter proporre approcci realmente personalizzati ed efficaci. Non sempre è possibile, ma in molti casi si riesce a raggiungere risultati che consentono a queste persone di muoversi meglio non solo con le attività accademiche, ma soprattutto con le comunicazioni scritte che pervadono la vita di tutti i giorni.
È essenziale un intervento precoce e mirato, integrato con la scuola e i caregiver, che sfrutti le aree di maggior forza, utilizzando anche le nuove tecnologie, che oggi possono fornirci un valido supporto in questo percorso. Verranno presentati i risultati più significativi delle ricerche in questo campo, permettendo una riflessione su strumenti e metodologie di valutazione in uso. Il corso ha una valenza fortemente pratica ed applicativa, mediata da una didattica attiva, che prevede il continuo coinvolgimento del discente attraverso lavori a piccolo gruppo e discussione di casi clinici.
Obiettivi del corso
Il corso mira a fornire ai partecipanti le nozioni di base e gli opportuni approfondimenti relativamente alle modalità di analisi e trattamento nell’evoluzione dei disturbi di regolazione emotiva in adolescenza e nei giovani adulti
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E…» assegna 18 crediti ECM a fronte di 18 ore di formazione (1 crediti l'ora).
- Si svolge online o in presenza?
- In presenza: «Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E…» è un evento residenziale (RES), a Palermo (Sicilia).
- Quando si svolge?
- «Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E…» si svolge dal 28 nov 2026 al 29 nov 2026 a Palermo (Sicilia).
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E…» è accreditato per Medico Chirurgo, Educatore Professionale, Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva e altre 15 professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E…» costa €140,00, pari a €7,78 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E…» è erogato da Associazione Crescere Onlus, provider ECM accreditato Agenas con id 1812.
- €7,78/credito è un buon prezzo?
- La migliore alternativa sullo stesso obiettivo costa €1,00/credito: confronta prima di iscriverti.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 18 crediti sono il 12% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
- No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
- A cosa serve un credito di area di processo?
- Gli obiettivi di processo sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di Associazione Crescere Onlus?
- Sì, non c'è limite per provider. Associazione Crescere Onlus ha 12 corsi in calendario (17% gratuiti, in media 26,8 crediti l'uno).
Alternative sullo stesso obiettivo
- Prevenzione oncologica integrata: Dai fattori di rischio alla cura e assistenza multidisciplinareAssociazione Ricerca E Formazione · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,00/credito
- Primo soccorso psicologico ed emergenza psicologicaIdeas Group Srl · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,10/credito
- Ansia e disturbi psicosomaticiIdeas Group Srl · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,20/credito
- Corso di musicoterapia: L’Utilizzo del ritmo nei percorsi di riabilitazione e curaDatre Srl · RES · entro il 07/11/20269,9 crediti€35,76/credito
- Formazione in gruppo: I gruppi balint per le professioni di curaCooperativa Spazio Iris Formazione · FAD · entro il 29/11/202650 creditigratis
ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 7,78 per credito.
- Educatore Professionale: 1.124 edizioni a catalogo, 40,6% gratuite, credito mediano € 10,00−22,2% rispetto alla mediana
- Fisioterapista: 3.328 edizioni a catalogo, 40,8% gratuite, credito mediano € 17,79−56,3% rispetto alla mediana
- Logopedista: 1.502 edizioni a catalogo, 37,7% gratuite, credito mediano € 12,50−37,8% rispetto alla mediana
- Residenziale: 70,8% del catalogo, 67,8% gratuite, credito mediano € 23,81−67,3% rispetto alla mediana
- Si svolge in Sicilia: 1.784 edizioni con sede nel territorio, 77% gratuite, credito mediano € 16,67.
- Obiettivo n. 3 (documentazione clinica e percorsi assistenziali): lo dichiara il 24,3% del catalogo, con il 75,1% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 14 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
Altri corsi ECM simili a questo
Tecniche Riabilitative Per Lettura, Numeri E Ortografia
Il corso presenta il Metodo Lenuor e propone attività operative per intervenire sulle difficoltà di lettura, scrittura ortografica e calcolo associate ai disturbi specifici dell’apprendimento, inclusi dislessia, disortografia e discalculia. È utile soprattutto a chi lavora nella riabilitazione neuropsicologica, nei servizi sanitari, nella valutazione o nel supporto educativo e clinico di bambini e ragazzi con queste difficoltà. La formazione aiuta a riconoscere i principali ostacoli e a scegliere esercizi e strategie da applicare nel lavoro quotidiano, con l’obiettivo di acquisire il ruolo di operatore del metodo. Si svolge online in modalità e-learning, costa 120 euro e rilascia 12 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema, su linee guida, protocolli e procedure.
Potenziare E Intervenire Sulla Letto-Scrittura: Modelli Di Presa In Carico Attraverso Soluzioni Digitali
Il corso parla di come riconoscere presto le difficoltà di lettura e scrittura nei bambini della primaria e di come impostare un percorso di intervento che parta dall'analisi dei bisogni. Una parte consistente è dedicata a strumenti compensativi e soluzioni digitali, affiancati da attività pratiche per preparare materiali di potenziamento. Il percorso è pensato per psicologi, logopedisti, neuropsichiatri e altri professionisti sanitari che lavorano con l'età scolare e con le famiglie. Si svolge a distanza con materiale cartaceo inviato dalla segreteria, fruibile offline, con 9 crediti ECM e una quota di 110 euro.
Corso Disabilità
Il corso affronta come la nuova disciplina italiana sulla disabilità si traduce nei percorsi di valutazione, assistenza e riabilitazione, dall’età evolutiva alla terza età. Può essere utile soprattutto a chi lavora in psicologia, riabilitazione e servizi sanitari o socio-assistenziali, dove occorre coordinare bisogni clinici e vita quotidiana della persona. La partecipazione permette di confrontare approcci per condizioni diverse e considerare strumenti inclusivi, tecnologie e collaborazione tra servizi nella presa in carico. L’evento si svolge in presenza e a distanza e riconosce 50 crediti ECM.
Potenziare E Intervenire Sulla Comprensione Del Testo
Il corso affronta come valutare la comprensione di ciò che si legge e come rafforzarla, distinguendo le difficoltà nella lettura e nella scrittura e utilizzando strategie cliniche, metacognitive ed esercitazioni mirate. È particolarmente utile a chi lavora nella valutazione e riabilitazione dei disturbi specifici dell’apprendimento, nei servizi di neuropsicologia, logopedia e nei percorsi educativi o assistenziali in cui serve interpretare correttamente testi e consegne. Nella pratica permette di riconoscere meglio i problemi, scegliere interventi adeguati e accompagnare la persona verso una lettura più consapevole. FAD con materiali cartacei, quota di partecipazione 110 euro, 9 crediti ECM nell’area degli obiettivi di processo.
Come Utilizzare La Tecnologia A Supporto Dei Disturbi Di Apprendimento
Un percorso pratico sulle soluzioni digitali che possono affiancare il trattamento delle difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, con attenzione anche alle lingue straniere, alle mappe concettuali e all’intelligenza artificiale. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, psicologi e neuropsichiatri infantili coinvolti nella valutazione o nella riabilitazione dei disturbi specifici dell’apprendimento. Si impara a individuare applicazioni, programmi e risorse online adatti al singolo caso, riconoscendone vantaggi e limiti per costruire attività più mirate e consigliare meglio famiglie e pazienti. FAD asincrona online, 6 ore, 90 euro e 9 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
I Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Diagnosi E Strategie Di Intervento
Il corso affronta i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione a come riconoscerli, valutarli attraverso funzioni cognitive e strumenti standardizzati, distinguere condizioni simili e individuare eventuali difficoltà associate. Vengono presentati i principali meccanismi cognitivi e neurobiologici coinvolti, insieme a indicazioni per impostare interventi terapeutici e supporti più adeguati. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi a contatto con bambini e ragazzi con difficoltà di lettura, scrittura o calcolo, per rendere più coerenti osservazione, comunicazione e presa in carico. FAD asincrona da 10 ore, al costo di 99 euro, con 10 crediti ECM e obiettivo formativo sulle linee guida, i protocolli e le procedure.
Organizzazione Manageriale In Servizi Dedicati Alle Persone Con Disabilita’ Intellettiva E Disturbi Del Neurosviluppo- 3 Edizione
Il percorso esamina come organizzare e coordinare interventi e servizi per utenti con deficit cognitivi e alterazioni dello sviluppo neurologico. L’attenzione va alla lettura del funzionamento attraverso ICF e WHODAS 2.0, alla valutazione della qualità di vita con BASIQ e alla definizione di un progetto individuale, traducendo le informazioni raccolte in traguardi concreti e controllabili. Può essere utile a medici, psicologi, infermieri e fisioterapisti impegnati in riabilitazione, assistenza e strutture dedicate, per rendere più coerenti decisioni, attività d’équipe e verifica dei risultati. Partecipazione gratuita, formazione residenziale a Roma e 37,7 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Sessualita' E Disabilità Intellettiva
Il corso parla di come accompagnare la vita affettiva e sessuale di persone con disabilità intellettiva, un tema spesso lasciato da parte nei percorsi di cura e riabilitazione. Il programma tocca il progetto educativo e di vita, le buone prassi davanti a comportamenti difficili e la costruzione di interventi condivisi con la famiglia e l'équipe. È pensato soprattutto per chi lavora in ambito sanitario, sociosanitario ed educativo: medici, infermieri, psicologi, educatori, operatori socio sanitari e personale della riabilitazione. Chi partecipa ricava strumenti per ascoltare i bisogni affettivi della persona e per gestire il tema in modo etico e rispettoso nella pratica quotidiana. Il corso è residenziale, dura due giornate e prevede una quota di iscrizione per i partecipanti esterni.
“Comprendere E Gestire I Comportamenti Problema: Strategie Per Professionisti”
Il corso mostra come leggere e affrontare aggressività, oppositività, autolesionismo e altre condotte difficili nelle persone con disabilità neurocognitiva e relazionale. Si impara a osservare cosa precede e cosa segue un episodio, raccogliere dati con schede ABC e costruire interventi condivisi, calibrati sulla persona e sui diversi ambienti di vita. È particolarmente utile a chi lavora in riabilitazione, neuropsichiatria infantile, salute mentale, servizi educativi e assistenza, per prevenire le crisi, comunicare meglio nel gruppo di cura e sostenere familiari e caregiver. Si svolge in presenza a Lamezia Terme, costa 60 euro e rilascia 15,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Gli Ausili Per La Disabilita': Dal Razionale Clinico Alla Prescrizione
Il corso affronta la scelta degli ausili per sostenere autonomia, comunicazione, movimento e partecipazione: dalla lettura della disabilità secondo l’ICF alle soluzioni per difficoltà motorie o sensoriali, includendo dispositivi informatici, sistemi domotici e tecnologie meccatroniche. È utile soprattutto a chi lavora nella riabilitazione, nella presa in carico della fragilità e nella prescrizione o valutazione di supporti personalizzati, anche per limitazioni temporanee o legate all’età. Nella pratica aiuta a collegare i bisogni della persona agli strumenti più adatti e a inserirli nel progetto riabilitativo individuale.
La Disabilità Nelle Diverse Età E Contesti: Approcci Ortopedici Integrati
Il percorso affronta come si gestisce la disabilità lungo le diverse età della vita, dall'infanzia alla terza età, e in due ambiti concreti come lo sport e il lavoro. Il filo conduttore è capire quali trattamenti conservativi, ausili ortoprotesici e strumenti tecnologici possano restituire autonomia e partecipazione sociale, senza fermarsi al solo segmento colpito. Ne traggono beneficio soprattutto fisioterapisti, tecnici ortopedici, infermieri e medici che seguono il paziente in più fasi del suo percorso, dalla riabilitazione pediatrica alla consulenza su postazioni e ausili nel mondo del lavoro. In pratica si tratta di un corso FAD asincrono da 12 crediti ECM, con quattro moduli fruibili online e un test finale, pensato per essere seguito in modo flessibile.
L'autodeterminazione Nelle Persone Con Disabilità
Il corso affronta come sostenere le persone con disabilità, comprese quelle con autismo o difficoltà cognitive importanti, nel compiere scelte e partecipare maggiormente alla propria vita. Si lavora sul rapporto tra possibilità di decidere e benessere, sull’uso di uno strumento per osservare queste competenze e su attività educative adattabili a scuola, nei servizi e nei percorsi riabilitativi. È utile soprattutto a educatori, psicologi, terapisti, logopedisti, fisioterapisti, infermieri e medici che progettano interventi personalizzati. Nella pratica aiuta a rilevare bisogni, definire obiettivi concreti e favorire l’autonomia nelle decisioni quotidiane. FAD con materiali cartacei, 25 ore e 25 crediti ECM, al costo di 85 euro; obiettivo formativo 3, area di processo.
Qualità Di Vita Nella Disabilità Adulta. Percorsi, Servizi E Strumenti Psicoeducativi
Il corso affronta la disabilità in età adulta partendo da ciò che sostiene davvero il benessere: valutazione dei bisogni, scelta degli interventi, organizzazione dei servizi e collaborazione tra le diverse figure coinvolte. È particolarmente utile a chi lavora nella riabilitazione, nei servizi di salute mentale, nelle cure territoriali e nei contesti residenziali o educativi, dove occorre trasformare gli obiettivi assistenziali in azioni condivise. La partecipazione aiuta a leggere meglio le situazioni individuali, costruire percorsi personalizzati e utilizzare strumenti psicoeducativi nella relazione quotidiana con la persona e la rete di supporto. Si svolge a distanza con materiali cartacei, costa 85 euro e rilascia 25 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
La Dislessia Evolutiva E La Nuova Piattaforma Tachidino Per Il Potenziamento A Distanza Delle Abilità Di Lettura E Scrittura
Il corso affronta la dislessia evolutiva nei disturbi specifici dell’apprendimento, collegando i principali modelli neuropsicologici e gli elementi della valutazione a un intervento digitale sulle abilità di lettura e scrittura. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, psicologi e neuropsichiatri infantili che seguono bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche o linguistiche. Al termine si acquisiscono indicazioni operative per usare Tachidino, impostare attività riabilitative a distanza e integrarle nel lavoro clinico, anche con utenti fragili. FAD e-learning di 4 ore, al costo di 400 euro, con 4 crediti ECM; obiettivo formativo: linee guida, protocolli e procedure.
Psicodiagnostica E Riabilitazione Nei Dsa In Eta’ Scolare
Il corso tratta la valutazione e il sostegno dei bambini e ragazzi con difficoltà specifiche di apprendimento, considerate anche negli aspetti emotivi e comportamentali. Può essere utile soprattutto a chi opera nei servizi di neuropsichiatria infantile, psicologia, logopedia e riabilitazione dell’età evolutiva e nelle équipe che collaborano con la scuola. Si approfondiscono strumenti per leggere i bisogni, sostenere lettura e scrittura e lavorare sulle abilità di calcolo, così da orientare interventi più mirati nella pratica clinica. La partecipazione è in presenza e prevede 7,3 crediti ECM.
Il Trattamento Dei Disturbi Specifici Dell’Apprendimento Scolastico
Il percorso affronta la presa in carico clinica dei disturbi che rendono difficile leggere, scrivere o fare calcoli a scuola, partendo dalla diagnosi e arrivando alla scelta dell'intervento più adatto a ogni caso. Il materiale di studio è un volume dei due docenti, da leggere a casa, seguito da un quiz online per certificare l'apprendimento. Si rivolge soprattutto a chi lavora con minori in ambito riabilitativo, neuropsichiatrico, psicologico, logopedico e scolastico-sanitario, cioè a professionisti che devono scegliere materiali e ausili compensativi. Chi partecipa ricava indicazioni operative su cosa aspettarsi dal trattamento e su quali aspetti del disturbo sia realistico migliorare.
Neuroscienze Dello Sviluppo, Sensorialità E Partecipazione Nella Presa In Carico Interdisciplinare Del Bambino Con Disabilità Complessa
Il corso ragiona su come leggere il comportamento di un bambino con disabilità complessa a partire dal suo modo di elaborare le informazioni sensoriali. Si lavora su regolazione, differenze individuali, prassie, evitamento e ricerca sensoriale, e su come questi aspetti incidono su gioco, alimentazione, autonomie e vita scolastica. Il taglio è operativo: si esercitano l'osservazione del funzionamento, l'individuazione di punti di forza e ostacoli e la scrittura di obiettivi misurabili, con casi da discutere in piccoli gruppi. Conviene a terapisti occupazionali, logopedisti, psicomotricisti, fisioterapisti, educatori, infermieri pediatrici e medici di discipline come neuropsichiatria infantile e pediatria, cioè a chi partecipa alla presa in carico in équipe.
Prerequisiti Agli Apprendimenti Del Braille
Il corso affronta le abilità di base che un bambino con disabilità visiva deve sviluppare prima di imparare a leggere e scrivere con il Braille: controllo del corpo nello spazio, coordinazione delle mani, discriminazione tattile e uso di strumenti tattili semplici. Si parla anche di come riconoscere i segnali di ritardo in queste aree e di quali ausili introdurre nelle prime fasi. Il percorso è pensato soprattutto per chi lavora con bambini in età evolutiva, come neuropsichiatri infantili, pediatri, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, fisioterapisti, ortottisti, terapisti occupazionali ed educatori, oltre a psicologi e medici che seguono questi minori.
Diagnosi Dei Disturbi Specifici Dell’Apprendimento Scolastico
Il corso affronta come riconoscere e valutare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione alle abilità di lettura, scrittura e calcolo e alla scelta degli strumenti più adatti per descrivere il profilo del bambino o del ragazzo. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti, neuropsicomotricisti, neuropsichiatri infantili, educatori e professionisti dei servizi riabilitativi e scolastici coinvolti nell’inquadramento o nel recupero delle difficoltà. Nella pratica aiuta a leggere i risultati delle prove, impostare una valutazione coerente e orientare gli interventi. FAD con materiali cartacei, 25 ore, 25 crediti ECM, costo 85 euro; obiettivo formativo di processo.
Come Valutare Preferenze, Rinforzatori E Indicatori Di Felicità Nell'autismo E Nelle Disabilità Intellettive Per Allinearsi Alle Linee Guida
Il corso affronta come capire che cosa piace, motiva e fa stare bene le persone con autismo o disabilità intellettiva, distinguendo interessi, rifiuti, desideri e segnali di benessere. È utile soprattutto nei servizi educativi, riabilitativi e assistenziali, nelle équipe che costruiscono interventi personalizzati e nei contesti dedicati a persone con comunicazione limitata o bisogni di supporto elevati. Partecipando si acquisiscono modalità concrete per raccogliere queste informazioni, scegliere attività e strategie più adatte e verificare nel tempo se il percorso rispetta davvero la persona. FAD con materiali cartacei, 8 ore, 8 crediti ECM, costo 165 euro; obiettivo formativo di processo, area documentazione clinica e percorsi di cura.
Riabilitazione Del Linguaggio Scritto: Geminate E Fusioni E Separazioni Illegali.
Il corso affronta gli errori ortografici connessi alle consonanti doppie e alla scrittura delle parole senza spazi o con separazioni improprie nei bambini, collegandoli ai processi cognitivi e neuropsicologici coinvolti. È particolarmente utile a logopedisti e psicologi che lavorano con disturbi della scrittura e difficoltà di apprendimento, perché aiuta a interpretare gli errori, scegliere attività mirate e costruire un intervento graduale evitando esercizi controproducenti. La formazione è FAD asincrona online, dura 5 ore, costa 122 euro e rilascia 7,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Management Sanitario In Servizi Dedicati Alle Persone Con Disabilita’ Intellettiva E Disturbi Del Neurosviluppo- 3 Edizione
Il corso affronta la gestione sanitaria di adulti e minori con funzionamento intellettivo compromesso o difficoltà legate allo sviluppo, includendo problemi clinici associati, comportamenti complessi e bisogni nei diversi ambienti assistenziali. Può essere utile soprattutto a medici e infermieri di strutture riabilitative, servizi residenziali, ambulatori e rete territoriale: offre criteri per valutare autonomia e partecipazione, applicare il WHODAS 2.0, costruire interventi personalizzati e lavorare in modo coordinato con famiglie e professionisti. Attività residenziale gratuita a Roma, con 37,7 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Percorsi Di Integrazione Sensoriale: Valutazione E Intervento Per La Partecipazionale Occupazionale
Si affrontano i principi dell’integrazione sensoriale e il loro impiego nella terapia occupazionale: dalla raccolta di informazioni sulla persona e dall’osservazione alla scelta di adattamenti e strategie da usare nei diversi ambienti di vita. Il corso è particolarmente utile a chi lavora nella riabilitazione occupazionale e deve sostenere la partecipazione di persone assistite, coordinandosi con familiari e caregiver. La giornata offre strumenti per impostare valutazioni, ragionare sui casi e trasferire gli interventi tra terapia, casa e scuola. La partecipazione è gratuita e l’evento riconosce 7 crediti ECM.
Le Difficolta’ Nella Comprensione D’Ascolto: Assessment E Intervento
Il percorso affronta le difficoltà che molte persone incontrano nel capire un discorso orale e, in parte, un testo scritto, mostrando come riconoscerle con prove standardizzate e come impostare un intervento mirato. Il lavoro si concentra su materiali video e su casi concreti da analizzare passo dopo passo, così che chi lavora con persone che hanno problemi di linguaggio possa applicare subito le procedure nella propria pratica. Chi si occupa di valutazione e riabilitazione del linguaggio, o di supporto scolastico, trova qui un esempio applicabile del ragionamento clinico. Il corso è fruibile online in autonomia, con disponibilità dal 15 maggio 2026 al 14 maggio 2027, e vale 4 crediti ECM.
Corso Sofia
Il corso affronta la relazione con persone con disabilità attraverso strumenti educativi e comunicativi applicabili a situazioni diverse: sordità, autismo, riconoscimento e gestione delle emozioni, attività motorie e uso della musica. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi sanitari, riabilitativi, educativi e assistenziali, dove servono modalità inclusive per favorire partecipazione, autonomia e comprensione reciproca. Al termine si possono adattare meglio le attività, scegliere canali comunicativi adeguati e sostenere la quotidianità della persona e della famiglia. FAD asincrona di 9 ore, al costo di 55 euro, con 9 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Oltre La Diagnosi: Dsa, Funzioni Esecutive, Sluggish Cognitive Tempo E Adhd Dalla Neuropsicologia Teorica All'intervento Abilitativo
Il corso parte dalle basi teoriche della neuropsicologia evolutiva e collega le funzioni esecutive alle difficoltà di lettura, calcolo e scrittura, fino ad ADHD e Sluggish Cognitive Tempo. Il secondo giorno affronta la comorbidità, la valutazione integrata con test e osservazione e le strategie di potenziamento esecutivo utili nei bambini con DSA. È rivolto a chi, in ambito clinico, riabilitativo o scolastico, segue bambini e ragazzi con disturbi dell'apprendimento e vuole leggere le difficoltà come insieme di processi. Si tratta di un evento residenziale di due giornate, con 16,4 crediti ECM.
Il Modello Tobia Dama Per La Disabilità Complessa: Strategie Integrate Al Policlinico Tor Vergata
Il corso illustra come organizzare percorsi ospedalieri per persone con disabilità intellettiva e comportamentale, mettendo in relazione accoglienza, gestione delle visite e delle procedure e coordinamento tra servizi. È utile soprattutto a chi lavora in reparti medici e chirurgici, emergenza, anestesia e servizi specialistici e deve adattare l’assistenza a bisogni complessi. La partecipazione offre esempi per riconoscere ostacoli, pianificare passaggi assistenziali più accessibili e collaborare nella continuità delle cure. L’iniziativa è gratuita, in presenza, e attribuisce 5 crediti ECM.
Valutazione E Trattamento Dei Disturbi Di Apprendimento (Dsa)
Il corso affronta come riconoscere e gestire dislessia, disortografia e discalculia evolutive, con attenzione alla valutazione delle difficoltà e all’impiego del metodo VaDiSS nei percorsi di intervento. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, educatori e professionisti sanitari che lavorano con bambini e ragazzi in ambito riabilitativo, psicologico o scolastico. La formazione aiuta a orientare l’osservazione, impostare il trattamento e collaborare meglio con famiglia e scuola. Si svolge in FAD con materiali digitali, costa 150 euro, dura 50 ore e assegna 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura E Area Dei Numeri
Il corso esamina come la visione possa incidere sulle attività scolastiche e sull’apprendimento dei bambini, con attenzione alla lettura, alla scrittura e ai compiti che richiedono di spostare lo sguardo tra vicino e lontano. È particolarmente utile a logopedisti e terapisti della neuropsicomotricità che incontrano difficoltà di apprendimento nella pratica clinica, e a chi collabora con loro nella valutazione e nel trattamento. Si acquisiscono criteri per riconoscere segnali che meritano approfondimento e indicazioni operative per osservare e stimolare alcune abilità visive. L’incontro si svolge in presenza e prevede 7,9 crediti ECM.
Il Percorso Di Presa In Carico: Valutazione E Avviamento Aglistrumentie Strategie Efficaci Per Apprendere
Il corso affronta come accompagnare studenti con disturbi specifici dell’apprendimento e le loro famiglie dopo la diagnosi: dalla lettura dei bisogni alla scelta e all’introduzione progressiva di strumenti digitali e compensativi, fino all’impostazione di un metodo di studio più funzionale. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi e si confronta con DSA, orientamento familiare e collaborazione con la scuola. Al termine si dispone di indicazioni operative per sostenere l’accettazione della diagnosi, informare sui diritti e costruire interventi condivisi nella pratica quotidiana. FAD con materiali cartacei, 9 crediti ECM, obiettivo formativo di processo nell’area dei percorsi clinico-assistenziali; quota di partecipazione 110 euro.
Comportamento Problema O Problema Di Comportamento?? Dalla Teoria Alla Pratica
Il percorso affronta la lettura e la gestione dei comportamenti difficili nelle persone con disabilità intellettiva, partendo dall’osservazione di ciò che accade prima e dopo l’episodio e arrivando alla scelta di interventi e misure preventive. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi diurni e residenziali, nelle équipe riabilitative e nei contesti assistenziali dove questi comportamenti ostacolano la partecipazione o la sicurezza. Attraverso casi reali e confronto tra operatori, si acquisiscono criteri più condivisi per descrivere le situazioni, individuare possibili cause e definire risposte coerenti nel lavoro quotidiano. Attività gratuita, in modalità formazione sul campo, con 10,4 crediti ECM e obiettivo di sistema sull’evidence based practice.
Dsa E Nuove Tecnologie: Connessione Tra Compensazione E Potenziamento
Il corso affronta i disturbi specifici dell’apprendimento e il modo in cui tecnologie digitali, applicazioni e intelligenza artificiale possono sostenere lettura, scrittura, studio e organizzazione. Si esaminano anche le facilitazioni previste per ridurre le richieste meno funzionali, scegliendo gli aiuti in base all’età, alle difficoltà e al contesto. È utile soprattutto a chi lavora con bambini e ragazzi nei percorsi diagnostici, riabilitativi, educativi o di supporto, per costruire interventi coordinati e favorire maggiore autonomia a scuola e nella vita quotidiana. La FAD con materiali cartacei costa 110 euro e riconosce 9 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Percorsi Riabilitativi Per L’Autonomia Con Utilizzo Di Tecnologie Assistive: Esperienze A Confronto (Ed. 2026)
Il corso affronta come scegliere e valutare gli ausili che aiutano le persone con disabilità a mantenere autonomia nella vita quotidiana, partendo da casi concreti presentati dai partecipanti e da nuove tipologie di ausili presenti sul mercato. Il percorso è pensato soprattutto per terapisti occupazionali e operatori dei servizi di valutazione ausili, ma anche per fisiatri, fisioterapisti, tecnici ortopedici e ingegneri che collaborano nella presa in carico. Chi partecipa ricava un confronto diretto con colleghi di centri diversi e strumenti più solidi per decidere quale soluzione assistiva proporre. La partecipazione è gratuita, si svolge in webinar e prevede il 90% di presenze più un documento finale per ottenere i 18,2 crediti ECM.
Percorso Di Formazione Efl – Livello 2
Il percorso approfondisce l’EFL, un approccio educativo per sostenere persone con disabilità intellettiva nella vita quotidiana: si lavora sulla lettura del funzionamento, sull’analisi dei comportamenti problematici, sulla definizione di obiettivi individuali e sulla costruzione di esperienze di vita significative. È utile soprattutto a chi opera nei servizi sanitari, educativi, sociali e assistenziali, in particolare nei contesti di presa in carico della disabilità e della fragilità. Al termine si acquisiscono strumenti per impostare interventi su misura, condurre attività individuali o di gruppo e affrontare con maggiore metodo le difficoltà comportamentali.
Autismo, Adhd, Dsa, Disabilità Intellettiva
Il corso affronta come orientarsi nella valutazione di autismo, ADHD, disturbi specifici dell’apprendimento e disabilità intellettiva, collegando risultati dei test, storia della persona e osservazione clinica. È particolarmente utile a chi lavora con bambini e adolescenti nei servizi di psicologia, neuropsicologia, riabilitazione e nei contesti educativi o sociosanitari, per scegliere e leggere gli strumenti in modo più consapevole e formulare una restituzione chiara. Le esercitazioni su casi aiutano a trasferire il metodo nella valutazione quotidiana. FAD e-learning, 5 ore, 5 crediti ECM, costo 70 euro; obiettivo tecnico-professionale nell’area della fragilità e della salute mentale.
Armclinica Livello 1 E 2
Il corso affronta come sviluppare le competenze di letto-scrittura nei bambini partendo dalla consapevolezza fonologica e dalla coordinazione grafo-motoria, con un metodo che associa movimenti del corpo a sillabe, parole e frasi. Il percorso è utile a chi segue in clinica o a scuola bambini con difficoltà di apprendimento, come logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, educatori e terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva. Chi partecipa ricava strumenti pratici da provare subito con i bambini, dagli esercizi di discriminazione dei fonemi al lavoro sul tratto grafico, fino alla lettura con sottolineatura. La formazione si svolge online sulla piattaforma dedicata, con 50 crediti ECM e una quota di 310 euro.
Disturbi Del Neurosviluppo E Disabilità Intellettiva: Sfide Cliniche E Approcci Integrati Tra Servizi, Famiglie E Territorio
Una giornata dedicata a come si accompagnano nel tempo le persone con autismo, disabilità intellettiva e ADHD, mettendo a confronto servizi, associazioni e famiglie. Si parte da esperienze reali sul territorio altoatesino, come progetti per adulti autistici e iniziative per il tempo libero, fino all'uso della realtà virtuale. Interessa a chi lavora in psichiatria, neuropsichiatria infantile, riabilitazione, educazione e assistenza sociosanitaria, e porta idee concrete per rendere i percorsi più continui e personalizzati. L'evento si tiene in presenza a Bolzano, costa 122 euro e vale 4,2 crediti nell'area della documentazione clinica.”}</br>
Corso Alta Formazione Dsa: Dalla Valutazione Clinico-Diagnostica All’Intervento
Il corso spiega come si arriva a una certificazione diagnostica dei disturbi specifici di apprendimento, dall’anamnesi alla scelta degli strumenti, dal confronto in équipe fino al colloquio di restituzione. Tratta lettura, scrittura, calcolo, funzioni esecutive e abilità visive, e mostra come un profilo di funzionamento si traduce in indicazioni per la scuola e per il piano didattico. È pensato per chi lavora con bambini e ragazzi in neuropsichiatria, psicologia, logopedia, ortottica e nella scuola primaria. Le attività pratiche prevedono l’interpretazione di profili e la costruzione di una batteria valutativa. Il percorso è in FAD e assegna 50 crediti ECM.
La Valutazione Del Dolore Nelle Persone Con Disabilità Intellettiva Eautismo
Il corso affronta un problema pratico frequente nei servizi per persone con disabilità intellettiva e autismo: il dolore spesso non viene riconosciuto perché la persona non sa descriverlo o non riesce a comunicarlo. Viene presentato uno strumento di osservazione pensato proprio per questi casi, insieme all'esperienza maturata in una struttura residenziale che lo utilizza nel lavoro quotidiano. Il percorso è utile a chi assiste queste persone in ambito sanitario o socio-sanitario e vuole rendere più affidabile la valutazione del dolore nei propri contesti. Si svolge a distanza con materiale cartaceo inviato dalla segreteria, è gratuito e assegna 8 crediti ECM nell'area dell'obiettivo documentazione clinica.
Corso Aba/Bes/Dsa
Percorso a distanza dedicato al riconoscimento e alla gestione delle difficoltà che riguardano lettura, scrittura, calcolo e partecipazione scolastica, con attenzione a DSA, BES e ABA. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, riabilitativi ed educativi e deve osservare i segnali, orientare la valutazione e collaborare alla definizione di interventi personalizzati. Al termine si acquisiscono criteri per scegliere strumenti di assessment, impostare attività abilitative e contribuire alla stesura del Piano Educativo Personalizzato, traducendo le conoscenze in decisioni operative. La formazione dura 150 ore, costa 499 euro, si svolge in FAD con materiali cartacei e rilascia 50 crediti ECM nell’obiettivo dell’evidence based practice, area formativa di sistema.
Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Strumenti E Tecniche Per Per L'intervento
Percorso online dedicato ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione a dislessia, disgrafia e discalculia, dalla raccolta delle informazioni alla valutazione clinica, alla definizione del percorso di supporto e riabilitazione. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti e medici che lavorano con bambini e ragazzi in età scolare, ma anche con adolescenti e adulti, nei servizi sanitari, nei contesti educativi o nella pratica privata. La formazione aiuta a riconoscere le difficoltà, orientare l’inquadramento diagnostico e scegliere interventi più coerenti con i bisogni della persona. FAD e-learning, 50 ore e 50 crediti ECM, obiettivo tecnico-professionale.
Master Di Specializzazione Dsa - Diagnosi, Trattamento E Riabilitazione – Laboratori Ed Esercitazioni
Percorso pratico dedicato alla valutazione e al trattamento dei disturbi specifici dell’apprendimento, con attività guidate sull’uso di strumenti per esaminare lettura, scrittura, calcolo, abilità cognitive e componenti visuo-spaziali. È particolarmente utile a psicologi che lavorano con bambini, ragazzi o adulti inviati per difficoltà scolastiche, e permette di rendere più strutturati l’inquadramento del caso, la lettura dei risultati e la progettazione del percorso riabilitativo. Si svolge in presenza a Milano tra gennaio e marzo 2027, costa 2.490 euro e rilascia 26 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Supporto Educativo A Ragazzi Con Dsa – Disturbi Specifici Dell’Apprendimento
Il corso affronta il riconoscimento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e dei Bisogni Educativi Speciali, con attenzione alla lettura della diagnosi, alla costruzione del PDP e alla scelta di strumenti compensativi e misure dispensative. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi educativi, nella scuola, nella pedagogia e nell’assistenza sociosanitaria e deve accompagnare studenti con difficoltà di lettura, scrittura o calcolo. Al termine si acquisiscono indicazioni applicabili per organizzare interventi, comunicare con la rete educativa e sostenere lo studio in modo personalizzato. FAD e-learning, 5 ore, 5 crediti ECM, costo 90 euro.
Insegnare A Comunicare Nell’Autismo E Nelle Disabilita’ Intellettive:Curriculum Di Base Per Comunicare Efficacemente
Il corso affronta come favorire la comunicazione in bambini e adulti con autismo o disabilità intellettive, partendo da come si struttura il comportamento verbale e da quali funzioni comunicative vanno sostenute. Si ragiona su come valutare il profilo di funzionamento comunicativo di una persona e su come impostare la sequenza di insegnamento delle abilità, con attenzione alle richieste e ai metodi di comunicazione alternativa. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi di riabilitazione o nella presa in carico quotidiana e vuole ragionare su interventi educativi concreti. Si svolge a distanza con materiale cartaceo inviato dalla segreteria, fruibile offline, e vale 6 crediti ECM.
Armclinica Livello 0
Corso online dedicato all’Approccio Ritmico Motorio (ARM), con attività per sostenere nei bambini l’apprendimento della lettura e della scrittura attraverso esercizi su suoni, sillabe, memoria di lavoro e coordinazione del gesto grafico. È particolarmente utile a logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, TNPEE ed educatori che seguono bambini con disturbi specifici dell’apprendimento o difficoltà nel linguaggio scritto. Al termine si dispone di indicazioni operative per organizzare esercizi graduati e osservare accuratezza e velocità nella lettura e nella scrittura. FAD asincrona, 18 ore, 65 euro, con 18 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Riforma Della Disabilità: Avvio Per I Cittadini Pisani
Il corso illustra come cambia l’accertamento della disabilità, dal nuovo certificato medico introduttivo al ruolo dell’INPS e delle Unità di Valutazione di Base, fino alla lettura complessiva dei bisogni della persona e alla costruzione del Progetto di Vita. È particolarmente utile a medici legali, professionisti coinvolti nella riabilitazione, nelle cure primarie, nella sanità pubblica e nell’organizzazione dei servizi, oltre a chi gestisce percorsi assistenziali complessi. Nella pratica aiuta a orientarsi tra passaggi, responsabilità e documentazione, rendendo più coerente il raccordo tra valutazione clinica, sociale e assistenziale. Si svolge in presenza a Pisa, gratuitamente, e rilascia 2,8 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie Assistive Per Assistenti Alla Comunicazione
Il corso affronta la Comunicazione Aumentativa e Alternativa e l’impiego di ausili, app e dispositivi tecnologici per sostenere persone con disabilità nella comunicazione, nell’apprendimento e nella partecipazione scolastica. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi educativi e riabilitativi, soprattutto con autismo, difficoltà comunicative o bisogni complessi, e deve collaborare con famiglia, scuola e équipe clinica. Nella pratica permette di osservare bisogni e potenzialità, scegliere soluzioni personalizzate, contribuire alla progettazione individuale e usare con criterio anche strumenti basati sull’intelligenza artificiale. Si svolge online in diretta, per 74 ore, al costo di 280 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Esperto In Caa (Comunicazione Aumentativa Alternativa), Dalla Teoria Alla Pratica, Formazione Specialistica
Il corso parla di come aiutare chi non riesce a comunicare con la parola o il linguaggio, usando simboli, tabelle, agende visive, segni e dispositivi che parlano. Si parte dalle basi dello sviluppo comunicativo e si arriva a casi concreti: scuola, autismo, afasia, demenze e reparti ospedalieri di terapia intensiva. Conviene a chi lavora con persone con disabilità o in riabilitazione e a chi segue minori a scuola. Si impara a scegliere lo strumento adatto e a costruire materiali da usare subito. È un corso online asincrono da 50 crediti, costa 360 euro, obiettivo formativo di documentazione clinica e percorsi assistenziali.}</br>
Master Diagnosi E Trattamento Dei Disturbi Specifici Dell'apprendimento
Percorso dedicato ai disturbi dell’apprendimento in età evolutiva, con attenzione a dislessia, disortografia, discalculia e possibili difficoltà associate all’ADHD. Si affrontano l’inquadramento clinico, la scelta e l’uso di test come la WISC-V, la definizione del profilo funzionale e la progettazione di interventi riabilitativi. È particolarmente utile a logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili e TNPEE che seguono bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche, per rendere più coerenti valutazione, comunicazione con la famiglia e trattamento. FAD e-learning da 100 ore, con 50 crediti ECM; quota di partecipazione 2.318 euro.
La Teleriabilitazione
Il corso parla di come portare la riabilitazione motoria fuori dall'ambulatorio, usando strumenti digitali e sessioni seguite a distanza. Ripercorre il quadro normativo e organizzativo, le tecnologie di analisi del movimento, gli exergames e le evidenze cliniche che li sostengono, oltre ai criteri per scegliere i pazienti adatti e alla gestione dei rischi legati all'ambiente domestico. Si rivolge soprattutto ai fisioterapisti che lavorano in strutture o servizi che vogliono attivare o consolidare un percorso di teleriabilitazione, e a chi ha già a che fare con pazienti da seguire nel tempo. Chi partecipa ricava un quadro pratico su come impostare, valutare e far durare nel tempo questo tipo di servizio. Il corso è in modalità FAD con materiale cartaceo e vale 5 crediti ECM.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.