Corso Aba/Bes/Dsa
Evento FAD · di I.Co.Te.A. C.A.T. S.R.L. · online · 7 apr 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 50
- 0,33 all'ora
- Costo
- €499,00
- €9,98/credito
- Durata
- 150 ore
- Inizio
- 7 apr 2026
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da I.Co.Te.A. C.A.T. S.R.L. e assegna 50 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 1 - Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP).
Percorso a distanza dedicato al riconoscimento e alla gestione delle difficoltà che riguardano lettura, scrittura, calcolo e partecipazione scolastica, con attenzione a DSA, BES e ABA. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, riabilitativi ed educativi e deve osservare i segnali, orientare la valutazione e collaborare alla definizione di interventi personalizzati. Al termine si acquisiscono criteri per scegliere strumenti di assessment, impostare attività abilitative e contribuire alla stesura del Piano Educativo Personalizzato, traducendo le conoscenze in decisioni operative. La formazione dura 150 ore, costa 499 euro, si svolge in FAD con materiali cartacei e rilascia 50 crediti ECM nell’obiettivo dell’evidence based practice, area formativa di sistema.
Scheda rapida
- Provider
- I.Co.Te.A. C.A.T. S.R.L.6 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, asincronaFormazione a distanza con materiali cartacei
- Crediti ECM
- 50150 ore
- Costo
- €499,00€9,98/credito
- Per chi
- Tutte Le Professioni
- Dove
- Online
- Quando
- dal 7 apr 2026 al 31 dic 2026
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 2 docenti · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 50
- ID evento
- 479731edizione 1
Programma
- I Disturbi Specifici dell'Apprendimento: caratteristiche generali e tipologia (D'Amico Daniela)
- DSA e Problemi Sociali ed Emotivi Connessi (D'Amico Daniela)
- Il Ritardo Mentale: caratteristiche del disturbo (D'Amico Daniela)
- Famiglia e DSA – le Connessioni dei Disturbi (D'Amico Daniela)
- La Dislessia Evolutiva: caratteristiche del Disturbo e Funzionamento dei soggetti Dislessici (D'Amico Daniela)
- I fattori Eziologici della Dislessia (D'Amico Daniela)
- La Diagnosi di Dislessia: criteri e strumenti Diagnostici (D'Amico Daniela)
- La Riabilitazione Neuropsicologica della Dislessia (D'Amico Daniela)
- Le Componenti Specifiche del Processo di Scrittura (D'Amico Daniela)
- La Disortografia Evolutiva: caratteristiche del Disturbo (D'Amico Daniela)
- La Disgrafia: caratteristiche del Disturbo - criteri e strumenti diagnostici (D'Amico Daniela)
- La Disprassia: caratteristiche del Disturbo - criteri e strumenti diagnostici (D'Amico Daniela)
- La Discalculia: caratteristiche del Disturbo - criteri e strumenti diagnostici (D'Amico Daniela)
- Relazione Clinica DSA ed Esercizi (D'Amico Daniela)
- Prove di Lettura e Scrittura (D'Amico Daniela)
- Strumenti di Diagnosi (D'Amico Daniela)
- Esempio di redazione Piano Educativo Personalizzato (PEP) (D'Amico Daniela)
- Riepilogo Argomenti (D'Amico Daniela)
- Tesi di Verifica Finale — Redazione tesina da inviare via mail certificata a icotea@registerpec.it
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 1 · Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)Obiettivi di sistema
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
- Daniela Damico
- DOCENTE / RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Daniela D'Amico
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Il presente Piano Formativo illustra i vari aspetti dei Disturbi Evolutivi Specifici ABA/BES/DSA, i quali sono disturbi delle abilità scolastiche, di tipo settoriale, che riguardano difficoltà specifiche della lettura, della scrittura e del calcolo in presenza di una intelligenza nella norma. Nonostante un quoziente intellettivo nella norma, la capacità di questi bambini di apprendere codici alfabetici e numerici resta limitata.
I disturbi specifici dell'apprendimento, ovvero quella gamma di disturbi che interessa uno specifico dominio di abilità (lettura, scrittura, calcolo), lasciando intatto il funzionamento intellettivo generale, e che comprende dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia e disgnosia, si manifestano in vari modi, più o meno evidenti, ma spesso passano inosservati per molto tempo, rendendo gli eventuali interventi molto meno efficaci. La tempestività, infatti, è il fattore più importante e decisivo ai fini prognostici.
Per questo è fondamentale acquisire strumenti atti a diagnosticare tali disturbi in età precoce, per consentire la messa in atto di interventi tempestivi che ottengono una maggiore percentuale di successo. Quanto più precocemente il soggetto potrà beneficiare di un intervento abilitativo, modificando o integrando potenzialità carenti, tanto più gli effetti del disturbo neuro-funzionale tenderanno ad attenuarsi o a modificarsi. Sulle cause dei D.S.A. si è molto discusso in questi ultimi anni.
Le ricerche più recenti sull'argomento confermano l'ipotesi di un'origine costituzionale dei D.S.A.: una base genetica e biologica dà la predisposizione al disturbo, anche se ancora non ne sono stati precisati i meccanismi esatti. Su di essa contribuisce in modo significativo l'ambiente (inteso anche come ambiente socio-culturale dei genitori), nell'amplificare o contenere il disturbo.
Questi disordini sono presumibilmente legati a disfunzioni del sistema nervoso centrale e possono essere presenti lungo l'intero arco di vita. Problemi relativi all'autoregolazione del comportamento, alla percezione e interazione sociale possono essere associati al disturbo di apprendimento, ma non costituiscono, per se stessi, dei disturbi specifici di apprendimento.
Obiettivi del corso
ABA/BES/DSA sono dei disturbi legati a diversi problematiche che comportano problematiche nell’apprendimento.
La formazione delle professioni sanitarie deve garantire una conoscenza approfondita delle problematiche relative ai ABA/BES/DSA, per l’individuazione precoce e la capacità di applicare strategie riabilitative adeguate.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Corso Aba/Bes/Dsa» assegna 50 crediti ECM a fronte di 150 ore di formazione (0,33 crediti l'ora, sotto la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Corso Aba/Bes/Dsa» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità asincrona — si segue quando si vuole, entro la finestra di erogazione.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile dal 7 apr 2026 al 31 dic 2026: entro quella finestra puoi completare il corso quando preferisci.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Corso Aba/Bes/Dsa» è accreditato per Tutte Le Professioni, nelle discipline Tutte Le Professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Corso Aba/Bes/Dsa» costa €499,00, pari a €9,98 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Corso Aba/Bes/Dsa» è erogato da I.Co.Te.A. C.A.T. S.R.L., provider ECM accreditato Agenas con id 4182.
- €9,98/credito è un buon prezzo?
- La migliore alternativa sullo stesso obiettivo costa €1,20/credito: confronta prima di iscriverti.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 50 crediti sono il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area di sistema?
- Gli obiettivi di sistema sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di I.Co.Te.A. C.A.T. S.R.L.?
- Sì, non c'è limite per provider. I.Co.Te.A. C.A.T. S.R.L. ha 6 corsi in calendario (0% gratuiti, in media 42,3 crediti l'uno).
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ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 9,98 per credito.
- Aperto a tutte le professioni: 5.423 edizioni a catalogo, 48,3% gratuite, credito mediano € 10,69−6,6% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,3% del catalogo, 41,6% gratuite, credito mediano € 10,00in linea con la mediana
- Obiettivo n. 1 (ebm, ebn, ebp nella pratica): lo dichiara il 10,4% del catalogo, con il 69,2% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 1 disciplina; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.