Evento FAD · di Sperling · online · 1 gen 2027
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da Sperling e assegna 50 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 10 - Epidemiologia - prevenzione e promozione della salute – diagnostica – tossicologia con acquisizione di nozioni tecnico-professionali.
Corso FAD per tutti i professionisti che intendono formarsi come tutor DSA e BES, con moduli su apprendimento, letto-scrittura, matematica, mappe mentali, ADHD e gestione dei comportamenti difficili, per supportare studenti con difficoltà specifiche.
Rendimento basso1 crediti all'ora, sotto la media (1,23) per gli eventi di questo tipo.
Il Tutor È Uno Specialista Che Ha Acquisito Competenze Teoriche E Strumenti Didattici E Metodologici Per Sostenere Gli Alunni Nello Studio Pomeridiano E Sa Agevolare L’Autonomia Nello Svolgimento Dei Compiti Favorendo I Processi Di Apprendimento E La Motivazione Allo Studio Tenendo Conto Dei Loro Fattori Emotivo Comportamentali. Sa Dialogare Con Lo Studente Per Aiutarlo A Verbalizzare I Suoi Bisogni E Le Criticità E Sa Individualizzare Strategie E Tecniche Utili Al Fabbisogno Soggettivo Affiancandolo Nell’Uso Consapevole Degli Strumenti Compensativi Più Idonei Per Superare Le Difficoltà Specifiche. Sa Strutturare Un Intervento Mirato Al Potenziamento Delle Sue Abilità Emergenti Sfruttando Le Sue Potenzialità E Sa Modificare Le Contingenze Ambientali Al Fine Di Pervenire Comportamenti Difficili. Il Tutor È Una Risorsa Per Lo Studente In Collaborazione Con La Scuola Ed Un Buon Mediatore Individuando Un Canale Relazionale Tra Famiglia E Scuola.
FAD 92%, RES 8%, prevalentemente in Lombardia. Tempo medio di caricamento crediti su CoGEAPS: non disponibile. Tutti i corsi di Sperling →
Dal programma del provider.
IL TUTOR È UNO SPECIALISTA CHE HA ACQUISITO COMPETENZE TEORICHE E STRUMENTI DIDATTICI E METODOLOGICI PER SOSTENERE GLI ALUNNI NELLO STUDIO POMERIDIANO E SA AGEVOLARE L’AUTONOMIA NELLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI FAVORENDO I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO TENENDO CONTO DEI LORO FATTORI EMOTIVO COMPORTAMENTALI.
SA DIALOGARE CON LO STUDENTE PER AIUTARLO A VERBALIZZARE I SUOI BISOGNI E LE CRITICITÀ E SA INDIVIDUALIZZARE STRATEGIE E TECNICHE UTILI AL FABBISOGNO SOGGETTIVO AFFIANCANDOLO NELL’USO CONSAPEVOLE DEGLI STRUMENTI COMPENSATIVI PIÙ IDONEI PER SUPERARE LE DIFFICOLTÀ SPECIFICHE.
SA STRUTTURARE UN INTERVENTO MIRATO AL POTENZIAMENTO DELLE SUE ABILITÀ EMERGENTI SFRUTTANDO LE SUE POTENZIALITÀ E SA MODIFICARE LE CONTINGENZE AMBIENTALI AL FINE DI PERVENIRE COMPORTAMENTI DIFFICILI.
IL TUTOR È UNA RISORSA PER LO STUDENTE IN COLLABORAZIONE CON LA SCUOLA ED UN BUON MEDIATORE INDIVIDUANDO UN CANALE RELAZIONALE TRA FAMIGLIA E SCUOLA.
33,3%dell'obbligo 2026-2028: 50 crediti su 150
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Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.