Il Metodo Visuo-Gestuale: Saper Osservare, Valutare, Educare E Potenziare L'engramma Dai 5 Ai 14 Anni
Evento FAD · di C.R.C. Balbuzie Srl · online · 15 nov 2026
Aperto anche senza crediti ECM
Secondo le pagine del provider, a questo corso si può partecipare anche senza conseguire crediti ECM: «Il corso è aperto a tutte le professioni sanitarie, insegnanti, educatori professionali, genitori e familiari».
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 15
- 1,5 all'ora
- Costo
- €130,00
- €8,67/credito
- Durata
- 10 ore
- Inizio
- 15 nov 2026
- tra 19 giorni
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Sincrona è offerto da C.R.C. Balbuzie Srl e assegna 15 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 2 - Linee guida - protocolli - procedure.
Il corso affronta come si sviluppano e si valutano i gesti necessari per scrivere, con attenzione all’impugnatura, alla scelta degli strumenti, alla postura, alla direzione e al ritmo del tratto. È utile soprattutto a chi lavora nell’educazione, nella riabilitazione e nell’osservazione delle difficoltà di scrittura nei bambini e nei ragazzi, perché permette di riconoscere possibili ostacoli e di scegliere esercizi e accorgimenti da usare nei percorsi quotidiani. La proposta include anche attività di grafismo e modalità per sostenere il passaggio allo stampato e al corsivo. Si svolge in FAD sincrona e prevede 15 crediti ECM.
Scheda rapida
- Provider
- C.R.C. Balbuzie Srl8 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, sincronaCorsi in diretta su piattaforma dedicata (aula virtuale, webinar)
- Crediti ECM
- 1510 ore
- Costo
- €130,00€8,67/credito
- Per chi
- Tutte Le Professioni
- Dove
- Online
- Quando
- 15 nov 2026
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 100
- ID evento
- 495026edizione 1
Programma
PRIMO MODULO
15/11/2026
- 08:55–09:00 Registrazione
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Origini del Metodo Visuo-Grafo-motorio e suddivisione delle difficoltà e dei deficit della scrittura. — Differenziazione dei formati dello stampatello maiuscolo per favorire una corretta disposizione spaziale: Big, Free, Slim e Little; I QR: uno strumento per la Didatttica A Distanza (DAD) o per la Didattica Digitale Integrata (DDI); Le tappe del corsivo con il Metodo Visuo-Gestuale con il supporto della rigatura universale RQ; Suddivisione per gruppi e significato delle lettere in corsivo minuscolo partendo da punti precisi con l’aiuto dell’uomo vitruviano e/o le ore dell’orologio analogico; Ricerca del ritmo della scrittura utilizzando il metodo delle pause, maturando un engramma ad occhi aperti e a occhi chiusi; Come velocizzare la scrittura utilizzando i percorsi scivolati, un metronomo e stimolando il processo di miniaturizzazione; Come scrivere in modo artistico con il supporto di strumenti grafici as Alta Qualità Calligrafica; L’ambiente: regole e consigli per favorire una corretta visione ed una veloce acquisizione funzionale.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Test per la valutazione delle dominanze visive e motorie.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Adattamenti e scompensi indotti da scelte educative e didattiche.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Analisi e classificazioni di come le impugnsture non funzionali possano essere causa di scompensi visuo-posturali.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Impugnatura funzionale della matita-penna per destrimani e mancini.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Strategie adottate dai mancini.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Protocollo di esercizi e strategie per educare o recuperare la presnione funzionale dello strumento grafico.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Scelta e corretto utilizzo dei facilitatori a impronta ergonomica.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Abilità visuo-grafo-motorie, visuo-percettive e visuo-spaziali da insegnare con l’aiuto di quaderni a misura di bambino.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Esercizi di grafismo.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Strumenti grafici e atitività per acquisire l’ortografia del segno nella scuola dell’infanzia.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — L’importanza della scrittura per l’acquisizione percezione e la definizione delle abilità visive che influiscono sulla letto-scrittura.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Analisi e possibili soluzioni per il potenziamento delle abilità Visuo-Percettive, Visuo-Spaziali e d’integrazione Visuo-Motoria.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — La scelta dello strumento scrittorio rispetto alle tappe didattiche.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Abilità per favorire l’acquisizione funzionale del gesto visup-grafo-motorio.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Test Visual-Motor Integration (VMI) semplificato occhi aperti/chiusi.
- 09:00–13:00 PRIMO MODULO — Valutazione della qualità e velocità del gesto visuo-grafo-motorio in rapporto alle dominanze visive e motorie.
- 13:00–14:00 PAUSA PRANZO
SECONDO MODULO
15/11/2026
- 14:00–19:00 SECONDO MODULO — Il programma — Origini del Metodo Visuo-Grafo-motorio e suddivisione delle difficoltà e dei deficit della scrittura; Differenziazione dei formati dello stampatello maiuscolo per favorire una corretta disposizione spaziale: Big, Free, Slim e Little; I QR: uno strumento per la Didatttica A Distanza (DAD) o per la Didattica Digitale Integrata (DDI); Le tappe del corsivo con il Metodo Visuo-Gestuale con il supporto della rigatura universale RQ; Suddivisione per gruppi e significato delle lettere in corsivo minuscolo partendo da punti precisi con l’aiuto dell’uomo vitruviano e/o le ore dell’orologio analogico; Ricerca del ritmo della scrittura utilizzando il metodo delle pause, maturando un engramma ad occhi aperti e a occhi chiusi; Come velocizzare la scrittura utilizzando i percorsi scivolati, un metronomo e stimolando il processo di miniaturizzazione; Come scrivere in modo artistico con il supporto di strumenti grafici as Alta Qualità Calligrafica; L’ambiente: regole e consigli per favorire una corretta visione ed una veloce acquisizione funzionale.
- 14:00–19:00 SECONDO MODULO — Chiusura dei lavori.
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 2 · Linee guida - protocolli - procedureObiettivi di sistema
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Michela Battisti
- DOCENTE
- Giorgio Bollani
Obiettivi del corso
Il corso implementerà e/o potenzierà nei partecipanti: la capacità di osservare, individuare e comprendere le difficoltà legate all’apprendimento del gesto visuo grafo motorio. La capacità di attuare e comunicare un percorso educativo finalizzato ad una corretta impostazione e/o recupero del gesto visuo grafo motorio
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Il Metodo Visuo-Gestuale» assegna 15 crediti ECM a fronte di 10 ore di formazione (1,5 crediti l'ora, sopra la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Il Metodo Visuo-Gestuale» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità sincrona — si partecipa in diretta nelle date previste.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile il 15 nov 2026: entro quella finestra puoi seguire le sessioni in diretta.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Il Metodo Visuo-Gestuale» è accreditato per Tutte Le Professioni, nelle discipline Tutte Le Professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Il Metodo Visuo-Gestuale» costa €130,00, pari a €8,67 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Il Metodo Visuo-Gestuale» è erogato da C.R.C. Balbuzie Srl, provider ECM accreditato Agenas con id 3867.
- €8,67/credito è un buon prezzo?
- Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per tutte le professioni (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 15 crediti sono il 10% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area di sistema?
- Gli obiettivi di sistema sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di C.R.C. Balbuzie Srl?
- Sì, non c'è limite per provider. C.R.C. Balbuzie Srl ha 8 corsi in calendario (0% gratuiti, in media 17,2 crediti l'uno).
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- Aspetti etici e sociali nelle problematiche sanitarieOrdine Dei Medici Chirurghi E Degli Odontoiatri Della Provincia Di Palermo · FAD · entro il 30/12/202650 creditigratis
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ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 8,67 per credito.
- Aperto a tutte le professioni: 5.423 edizioni a catalogo, 48,3% gratuite, credito mediano € 10,69−18,9% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,3% del catalogo, 41,6% gratuite, credito mediano € 10,00−13,3% rispetto alla mediana
- Obiettivo n. 2 (linee guida, protocolli, procedure): lo dichiara il 20,4% del catalogo, con il 68,6% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 1 disciplina; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
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La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura E Area Dei Numeri
Il corso esamina come la visione possa incidere sulle attività scolastiche e sull’apprendimento dei bambini, con attenzione alla lettura, alla scrittura e ai compiti che richiedono di spostare lo sguardo tra vicino e lontano. È particolarmente utile a logopedisti e terapisti della neuropsicomotricità che incontrano difficoltà di apprendimento nella pratica clinica, e a chi collabora con loro nella valutazione e nel trattamento. Si acquisiscono criteri per riconoscere segnali che meritano approfondimento e indicazioni operative per osservare e stimolare alcune abilità visive. L’incontro si svolge in presenza e prevede 7,9 crediti ECM.
Potenziare E Intervenire Sulla Comprensione Del Testo
Il corso affronta come valutare la comprensione di ciò che si legge e come rafforzarla, distinguendo le difficoltà nella lettura e nella scrittura e utilizzando strategie cliniche, metacognitive ed esercitazioni mirate. È particolarmente utile a chi lavora nella valutazione e riabilitazione dei disturbi specifici dell’apprendimento, nei servizi di neuropsicologia, logopedia e nei percorsi educativi o assistenziali in cui serve interpretare correttamente testi e consegne. Nella pratica permette di riconoscere meglio i problemi, scegliere interventi adeguati e accompagnare la persona verso una lettura più consapevole. FAD con materiali cartacei, quota di partecipazione 110 euro, 9 crediti ECM nell’area degli obiettivi di processo.
Potenziare E Intervenire Sulla Letto-Scrittura: Modelli Di Presa In Carico Attraverso Soluzioni Digitali
Il corso parla di come riconoscere presto le difficoltà di lettura e scrittura nei bambini della primaria e di come impostare un percorso di intervento che parta dall'analisi dei bisogni. Una parte consistente è dedicata a strumenti compensativi e soluzioni digitali, affiancati da attività pratiche per preparare materiali di potenziamento. Il percorso è pensato per psicologi, logopedisti, neuropsichiatri e altri professionisti sanitari che lavorano con l'età scolare e con le famiglie. Si svolge a distanza con materiale cartaceo inviato dalla segreteria, fruibile offline, con 9 crediti ECM e una quota di 110 euro.
Armclinica Livello 0
Corso online dedicato all’Approccio Ritmico Motorio (ARM), con attività per sostenere nei bambini l’apprendimento della lettura e della scrittura attraverso esercizi su suoni, sillabe, memoria di lavoro e coordinazione del gesto grafico. È particolarmente utile a logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, TNPEE ed educatori che seguono bambini con disturbi specifici dell’apprendimento o difficoltà nel linguaggio scritto. Al termine si dispone di indicazioni operative per organizzare esercizi graduati e osservare accuratezza e velocità nella lettura e nella scrittura. FAD asincrona, 18 ore, 65 euro, con 18 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Riabilitazione Del Linguaggio Scritto: Geminate E Fusioni E Separazioni Illegali.
Il corso affronta gli errori ortografici connessi alle consonanti doppie e alla scrittura delle parole senza spazi o con separazioni improprie nei bambini, collegandoli ai processi cognitivi e neuropsicologici coinvolti. È particolarmente utile a logopedisti e psicologi che lavorano con disturbi della scrittura e difficoltà di apprendimento, perché aiuta a interpretare gli errori, scegliere attività mirate e costruire un intervento graduale evitando esercizi controproducenti. La formazione è FAD asincrona online, dura 5 ore, costa 122 euro e rilascia 7,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Armclinica Livello 1 E 2
Il corso affronta come sviluppare le competenze di letto-scrittura nei bambini partendo dalla consapevolezza fonologica e dalla coordinazione grafo-motoria, con un metodo che associa movimenti del corpo a sillabe, parole e frasi. Il percorso è utile a chi segue in clinica o a scuola bambini con difficoltà di apprendimento, come logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, educatori e terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva. Chi partecipa ricava strumenti pratici da provare subito con i bambini, dagli esercizi di discriminazione dei fonemi al lavoro sul tratto grafico, fino alla lettura con sottolineatura. La formazione si svolge online sulla piattaforma dedicata, con 50 crediti ECM e una quota di 310 euro.
Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E Calcolo Nelle Persone Con Disabilita' Intellettive
Il corso affronta come valutare e sostenere l’apprendimento della lettura, della scrittura e del calcolo nelle persone con disabilità intellettiva, tenendo conto delle differenze individuali e delle necessità di autonomia nella vita quotidiana. È utile soprattutto a chi opera in logopedia, neuropsichiatria infantile, psicologia ed educazione, perché consente di orientare la scelta delle prove e di costruire interventi didattici e riabilitativi più mirati, anche attraverso attività in gruppo e analisi di casi. Si svolge in presenza e riconosce 18 crediti ECM; la quota indicata è di 140 euro.
Disgrafia E Difficoltà Grafo-Motorie
Il corso affronta la scrittura difficoltosa nei bambini: come riconoscere i segnali di una grafia disorganizzata, quali prove usare per individuare le aree deficitarie e le risorse del singolo, e come costruire un intervento che lavori insieme sulle competenze di base e sulla scrittura, tenendo conto del disagio emotivo che la difficoltà può generare. È pensato soprattutto per chi lavora in ambito riabilitativo, psicologico, educativo e scolastico con bambini in età evolutiva, come ortottisti, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, psicologi, neuropsichiatri infantili e insegnanti. Chi lo segue ottiene strumenti pratici per leggere precocemente i segnali di difficoltà e impostare percorsi di prevenzione.
Lis
Un percorso di dodici incontri brevi per imparare le basi della lingua dei segni italiana e della sua versione tattile, quella usata con le persone sordocieche. Si parte dall'alfabeto manuale e dalle presentazioni, poi si passa a famiglia, routine, emozioni e vocabolario del lavoro educativo, sempre con prove pratiche e simulazioni. Serve soprattutto a chi lavora ogni giorno con persone sorde o sordocieche in contesti educativi e riabilitativi, per comunicare meglio e capire come adattare i segni. Il corso è in presenza a Osimo, gratuito, e vale 26,1 crediti nell'area fragilità e cronicità.
Tecniche Riabilitative Per Lettura, Numeri E Ortografia
Il corso presenta il Metodo Lenuor e propone attività operative per intervenire sulle difficoltà di lettura, scrittura ortografica e calcolo associate ai disturbi specifici dell’apprendimento, inclusi dislessia, disortografia e discalculia. È utile soprattutto a chi lavora nella riabilitazione neuropsicologica, nei servizi sanitari, nella valutazione o nel supporto educativo e clinico di bambini e ragazzi con queste difficoltà. La formazione aiuta a riconoscere i principali ostacoli e a scegliere esercizi e strategie da applicare nel lavoro quotidiano, con l’obiettivo di acquisire il ruolo di operatore del metodo. Si svolge online in modalità e-learning, costa 120 euro e rilascia 12 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema, su linee guida, protocolli e procedure.
Intervento Integrato Per L'acqusizione Di Lettura Scritura E Calcolo Nelle Persone Con Disabilita' Intellettive
Si lavora su come valutare e sostenere le competenze di lettura, scrittura e calcolo in persone con disabilità intellettiva, considerando differenze individuali e possibili ostacoli associati. Il corso è utile a chi opera in neuropsichiatria, logopedia, psicologia, riabilitazione ed educazione, soprattutto nei servizi che collaborano con scuole e caregiver. Le attività aiutano a scegliere verifiche e strategie didattiche e riabilitative più adatte, costruendo percorsi personalizzati a partire dai punti di forza della persona. Si svolge in presenza a Palermo e prevede una quota di 140 euro e 18 crediti.
Tecniche Di Psicoterapia: La Scrittura
Il corso mostra come inserire la scrittura nel percorso psicoterapeutico, attraverso attività narrative, diario personale e rielaborazione di esperienze traumatiche. È particolarmente utile a psicologi e psicoterapeuti, oltre che agli specialisti in psichiatria e neuropsichiatria infantile, che vogliono ampliare gli strumenti impiegati nel colloquio e nel lavoro clinico. La partecipazione aiuta a usare testi e consegne scritte per far emergere vissuti, emozioni e significati, sostenendo consapevolezza e formulazione degli interventi. FAD e-learning, 6 ore, 49 euro, con 9 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
I Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Diagnosi E Strategie Di Intervento
Il corso affronta i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione a come riconoscerli, valutarli attraverso funzioni cognitive e strumenti standardizzati, distinguere condizioni simili e individuare eventuali difficoltà associate. Vengono presentati i principali meccanismi cognitivi e neurobiologici coinvolti, insieme a indicazioni per impostare interventi terapeutici e supporti più adeguati. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi a contatto con bambini e ragazzi con difficoltà di lettura, scrittura o calcolo, per rendere più coerenti osservazione, comunicazione e presa in carico. FAD asincrona da 10 ore, al costo di 99 euro, con 10 crediti ECM e obiettivo formativo sulle linee guida, i protocolli e le procedure.
Dve In Chiave Prosodica
Si lavora sulla disprassia verbale nei bambini: come riconoscere le difficoltà nei suoni e nel ritmo del parlato, valutare la produzione delle parole e scegliere attività riabilitative, compresi gesti facilitanti, sequenze ritmiche e costruzione del primo vocabolario. Il percorso è utile soprattutto a chi segue bambini con difficoltà di linguaggio e comunicazione, in particolare nei servizi di logopedia e riabilitazione dell’età evolutiva; offre strumenti per impostare trattamenti più mirati e verificabili nel lavoro quotidiano. Si svolge in presenza a Roma e riconosce 12 crediti ECM.
Il Percorso Di Presa In Carico: Valutazione E Avviamento Aglistrumentie Strategie Efficaci Per Apprendere
Il corso affronta come accompagnare studenti con disturbi specifici dell’apprendimento e le loro famiglie dopo la diagnosi: dalla lettura dei bisogni alla scelta e all’introduzione progressiva di strumenti digitali e compensativi, fino all’impostazione di un metodo di studio più funzionale. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi e si confronta con DSA, orientamento familiare e collaborazione con la scuola. Al termine si dispone di indicazioni operative per sostenere l’accettazione della diagnosi, informare sui diritti e costruire interventi condivisi nella pratica quotidiana. FAD con materiali cartacei, 9 crediti ECM, obiettivo formativo di processo nell’area dei percorsi clinico-assistenziali; quota di partecipazione 110 euro.
Studio Della Motilita' Oculare
Corso dedicato alla valutazione dei movimenti oculari: affronta il funzionamento dell’apparato oculomotore, i principali test ortottici e il riconoscimento di strabismo, paralisi dei nervi oculari, miopatie e alterazioni legate a condizioni neurologiche o sistemiche. È particolarmente utile a ortottisti, oftalmologi, pediatri, neurologi e professionisti coinvolti nella riabilitazione visiva e neuropsicomotoria, anche in età evolutiva. Al termine si acquisiscono criteri più ordinati per interpretare i segni clinici, orientare l’inquadramento del paziente e scegliere quando approfondire o riabilitare. FAD online, 20 ore, 120 euro, 20 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Prerequisiti Agli Apprendimenti Del Braille
Il corso affronta le abilità di base che un bambino con disabilità visiva deve sviluppare prima di imparare a leggere e scrivere con il Braille: controllo del corpo nello spazio, coordinazione delle mani, discriminazione tattile e uso di strumenti tattili semplici. Si parla anche di come riconoscere i segnali di ritardo in queste aree e di quali ausili introdurre nelle prime fasi. Il percorso è pensato soprattutto per chi lavora con bambini in età evolutiva, come neuropsichiatri infantili, pediatri, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, fisioterapisti, ortottisti, terapisti occupazionali ed educatori, oltre a psicologi e medici che seguono questi minori.
Psicodiagnostica E Riabilitazione Nei Dsa In Eta’ Scolare
Il corso tratta la valutazione e il sostegno dei bambini e ragazzi con difficoltà specifiche di apprendimento, considerate anche negli aspetti emotivi e comportamentali. Può essere utile soprattutto a chi opera nei servizi di neuropsichiatria infantile, psicologia, logopedia e riabilitazione dell’età evolutiva e nelle équipe che collaborano con la scuola. Si approfondiscono strumenti per leggere i bisogni, sostenere lettura e scrittura e lavorare sulle abilità di calcolo, così da orientare interventi più mirati nella pratica clinica. La partecipazione è in presenza e prevede 7,3 crediti ECM.
Aiutare Bambini E Ragazzi Nello Studio. I Metodi Per Organizzare Le Attività Di Studio. Le Strategie Di Intervento. I Ruoli Degli Operatori Coinvolti.
Il corso affronta come accompagnare bambini e adolescenti nella gestione dei compiti e nella costruzione di un metodo di studio più efficace: dalla pianificazione delle attività alla scelta di tecniche adatte, considerando difficoltà di apprendimento, caratteristiche individuali e collaborazione tra le figure di supporto. È particolarmente utile a psicologi, educatori e logopedisti impegnati in servizi scolastici, riabilitativi o nel tutoraggio, perché aiuta a leggere gli ostacoli dell’alunno, definire un intervento mirato e tradurlo in indicazioni operative per la quotidianità. Si svolge online in modalità e-learning, costa 39 euro e rilascia 7,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Valutazione E Trattamento Dei Disturbi Di Apprendimento (Dsa)
Il corso affronta come riconoscere e gestire dislessia, disortografia e discalculia evolutive, con attenzione alla valutazione delle difficoltà e all’impiego del metodo VaDiSS nei percorsi di intervento. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, educatori e professionisti sanitari che lavorano con bambini e ragazzi in ambito riabilitativo, psicologico o scolastico. La formazione aiuta a orientare l’osservazione, impostare il trattamento e collaborare meglio con famiglia e scuola. Si svolge in FAD con materiali digitali, costa 150 euro, dura 50 ore e assegna 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
Lis
Un percorso pratico per imparare a comunicare con persone sorde e sordocieche usando la lingua dei segni italiana e la sua versione tattile. Si parte dall'alfabeto manuale e dalle presentazioni, poi si passa a famiglia, routine, emozioni e vocabolario del lavoro educativo, con molte simulazioni. Serve a chi lavora ogni giorno con utenti che segnano: educatori, ma anche infermieri, fisioterapisti, logopedisti e psicologi. Si esce con un lessico di base subito usabile e con strategie per adattare la comunicazione. Dodici incontri in presenza a Osimo, gratuiti, per 26,1 crediti nell'area fragilità e cronicità.
Lo Sviluppo Del Linguaggio (0-36 Mesi), Campanelli D’Allarme E Strategie D’Intervento.
Il corso esamina come maturano comunicazione e prime parole nei bambini da zero a tre anni, con attenzione ai bambini che parlano tardi, ai possibili segnali di disturbo primario del linguaggio e agli indicatori che possono richiedere un approfondimento per lo spettro autistico. È particolarmente utile a logopedisti, TNPEE, pediatri, neuropsichiatri infantili e psicologi che osservano lo sviluppo nei servizi, negli ambulatori o nei percorsi di valutazione e riabilitazione. La formazione aiuta a riconoscere precocemente le situazioni da monitorare, orientare l’invio e scegliere modalità di intervento adeguate. FAD online asincrona, 4 ore, 25 euro, con 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Disturbi Fonetici-Fonologici
Il percorso affronta i disturbi dei suoni del linguaggio in età evolutiva, con attenzione a riconoscimento clinico, prove di valutazione, analisi motoria e percettiva, scelta degli obiettivi e costruzione del trattamento. È utile soprattutto a chi lavora come logopedista con bambini che presentano difficoltà fonetiche o fonologiche e deve distinguere quadri diversi per impostare un intervento mirato. Le esercitazioni guidate aiutano a trasferire le procedure nella pratica professionale. Si svolge in modalità FAD sincrona, dal 17 ottobre al 28 novembre 2026, con 48 crediti ECM e quota di 500 euro.
Come Utilizzare La Tecnologia A Supporto Dei Disturbi Di Apprendimento
Un percorso pratico sulle soluzioni digitali che possono affiancare il trattamento delle difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, con attenzione anche alle lingue straniere, alle mappe concettuali e all’intelligenza artificiale. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, psicologi e neuropsichiatri infantili coinvolti nella valutazione o nella riabilitazione dei disturbi specifici dell’apprendimento. Si impara a individuare applicazioni, programmi e risorse online adatti al singolo caso, riconoscendone vantaggi e limiti per costruire attività più mirate e consigliare meglio famiglie e pazienti. FAD asincrona online, 6 ore, 90 euro e 9 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Diagnosi Dei Disturbi Specifici Dell’Apprendimento Scolastico
Il corso affronta come riconoscere e valutare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione alle abilità di lettura, scrittura e calcolo e alla scelta degli strumenti più adatti per descrivere il profilo del bambino o del ragazzo. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti, neuropsicomotricisti, neuropsichiatri infantili, educatori e professionisti dei servizi riabilitativi e scolastici coinvolti nell’inquadramento o nel recupero delle difficoltà. Nella pratica aiuta a leggere i risultati delle prove, impostare una valutazione coerente e orientare gli interventi. FAD con materiali cartacei, 25 ore, 25 crediti ECM, costo 85 euro; obiettivo formativo di processo.
Dall’Attenzione Alla Comprensione Verbale Nei Bambini Con Disturbo Dello Spettro Autistico
Il corso affronta le difficoltà con cui alcuni bambini autistici comprendono il linguaggio, considerando anche gli aspetti sensoriali e socio-comunicativi che possono incidere sulla valutazione. È utile a chi opera nella logopedia, nella neuropsichiatria infantile, nella psicologia e nei servizi di riabilitazione e sviluppo: offre strumenti per orientarsi tra osservazione del profilo del bambino e scelte di intervento, collegando la comprensione verbale al quadro complessivo. Si svolge online in modalità sincrona e riconosce 18 crediti ECM.
Comunicazione Efficace Dal Non Verbale Al Verbale Consapevole
Il corso lavora sull’uso consapevole di corpo, voce, postura, spazio e parole nella relazione di cura, insieme alle modalità di ascolto e di gestione del colloquio con il bambino e la famiglia. È particolarmente utile a chi opera nella neuropsicomotricità dell’età evolutiva, nella psicologia, nell’educazione e nella riabilitazione, perché aiuta a riconoscere i segnali relazionali, sostenere la collaborazione e affrontare con maggiore sicurezza le situazioni comunicative della pratica clinica. La quota indicata è di 366 euro e la partecipazione consente di ottenere 50 crediti ECM in presenza a Roma.
Modulo 3: Strumenti Di Valutazione In Ayres Sensory Integration
Il corso entra nel vivo della valutazione secondo l'approccio dell'integrazione sensoriale di Ayres: si lavora su come costruire un piano di valutazione per ciascun paziente e su quali strumenti usare per misurare percezione tattile, funzione vestibolare, propriocezione, prassia, percezione visiva e uditiva, funzione oculomotoria e reattività sensoriale. Ne beneficia soprattutto chi lavora in età evolutiva con bambini che presentano difficoltà di elaborazione sensoriale. Durante le giornate si alternano spiegazioni, pratica con i test e simulazioni di somministrazione, in modo da arrivare a usarli con sicurezza. Il percorso è erogato in modalità blended, con una parte in presenza a Roma e una parte online, e assegna 50 crediti ECM per la professione di terapista occupazionale.
Principi Di Riabilitazione Neuropsicologica Visiva
Il percorso affronta il funzionamento del sistema visivo e propone strumenti per valutare e trattare emianopsia e ambliopia, includendo esercitazioni su situazioni cliniche e attività di interpretazione dei risultati. È particolarmente utile a psicologi, oftalmologi, ortottisti e professionisti della riabilitazione che seguono persone con deficit visivi di origine neuropsicologica. Nella pratica consente di scegliere i test più adatti, leggere i profili ottenuti e impostare valutazioni funzionali più precise. Si svolge online in modalità asincrona, è a pagamento con quota di 200 euro e riconosce 21 crediti ECM.
La Riabilitazione Visiva
Il corso affronta la riabilitazione delle persone con ipovisione importante, sordocecità o più disabilità sensoriali, partendo dal funzionamento dell’occhio e dalle principali malattie oculari fino all’osservazione della vista residua e alla costruzione di attività per valorizzarla. È particolarmente utile a chi lavora con bambini e adulti fragili in équipe riabilitative, educative, assistenziali o di salute mentale, perché aiuta a riconoscere i bisogni visivi, adattare ambiente e comunicazione e proporre interventi applicabili anche a casa e a scuola. Si svolge in presenza a Osimo, è gratuito e rilascia 11 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali sulla fragilità e cronicità.
Comunicazione E Linguaggio Nel Disturbo Dello Spettro Autistico
Il corso affronta la valutazione del modo in cui i bambini con autismo comprendono, comunicano e usano il linguaggio, con attenzione anche agli strumenti di comunicazione aumentativa e alle attività per sostenere l’espressione e l’interazione. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, educatori, psicologi e neuropsichiatri che lavorano nei servizi per l’età evolutiva e devono definire interventi condivisi. La partecipazione aiuta a osservare meglio i bisogni del bambino, adattare consegne e materiali e scegliere strategie applicabili nella terapia e nei contesti educativi. Si svolge in presenza a Milano, dura 16 ore, costa 200 euro e assegna 16 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Valutazione Della Binocularità Attraverso L’Analisi Visiva Nello Spazio Libero.
Il corso tratta la valutazione della visione in condizioni reali, fuori dallo studio: a domicilio, in residenze per anziani, con persone allettate o con disabilità intellettiva. Si lavora su retinoscopia, foria, refrazione per lontano e vicino e scelta della correzione prismatica, con una parte dedicata alla gestione della postura. Conviene soprattutto agli optometristi che seguono pazienti fragili o che vogliono ampliare il proprio campo d'intervento clinico. Il percorso è FAD asincrona con nove videolezioni e sei articoli di approfondimento, con un costo di 185 euro e 10 crediti ECM.
Dsa E Nuove Tecnologie: Connessione Tra Compensazione E Potenziamento
Il corso affronta i disturbi specifici dell’apprendimento e il modo in cui tecnologie digitali, applicazioni e intelligenza artificiale possono sostenere lettura, scrittura, studio e organizzazione. Si esaminano anche le facilitazioni previste per ridurre le richieste meno funzionali, scegliendo gli aiuti in base all’età, alle difficoltà e al contesto. È utile soprattutto a chi lavora con bambini e ragazzi nei percorsi diagnostici, riabilitativi, educativi o di supporto, per costruire interventi coordinati e favorire maggiore autonomia a scuola e nella vita quotidiana. La FAD con materiali cartacei costa 110 euro e riconosce 9 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
The Sooner, The Better: Intervento Sul Linguaggio In Ottica Neuropsicologica In Fascia 12-36 Mesi – Trattamento Diretto E Indiretto
Il corso affronta come osservare e prendere in carico i bambini nella fascia 12-36 mesi, quando il linguaggio è ancora preverbale o compaiono segnali di atipia dello sviluppo. Il focus è sulla lettura dei primi indici linguistici, gestuali e di gioco, e su come costruire un intervento che alterni lavoro diretto con il bambino e guida ai genitori, che diventano parte attiva della stimolazione quotidiana. È pensato soprattutto per logopedisti che lavorano in età evolutiva e vogliono rivedere il primo contatto, l'anamnesi e la scelta delle priorità terapeutiche. Si tratta di un corso FAD con 13 crediti ECM, con lezioni asincrone da completare entro 90 giorni dall'apertura della prima lezione, al costo di 252,54 euro.
La Connessione Tra Gioco Simbolico E Sviluppo; Case Study Ed Applicazioni Pratiche
Si parla di come il far finta dei bambini si leghi alla crescita di linguaggio e pensiero: come evolve il gioco, quali capacità mentali lo sostengono, come osservarlo con griglie e video e come intervenire giocando insieme al piccolo, scegliendo materiali semplici. Una giornata utile soprattutto a logopedisti, pedagogisti, educatori e professionisti che lavorano con bambini piccoli con ritardi di linguaggio. Si esce con strumenti di osservazione e tecniche applicabili in seduta, illustrati da un caso concreto. Corso in videoconferenza, quota di 85 euro, 13 crediti ECM nell'obiettivo formativo 32.
Master Di Alta Formazione In Diagnosi E Trattamento Dei Dsa
Percorso dedicato ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento in età evolutiva, con attenzione a difficoltà di linguaggio, lettura, scrittura e calcolo, alle abilità visuo-spaziali, al metodo di studio e all’impiego degli strumenti compensativi. È particolarmente utile per chi lavora con bambini e adolescenti in ambito sanitario, educativo o riabilitativo e vuole riconoscere i diversi profili, orientare la valutazione e impostare interventi più adeguati nella pratica. La formazione si svolge a distanza con materiali cartacei, dura 50 ore, costa 2.300 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema, su linee guida, protocolli e procedure.
Funzioni Esecutive E Linguaggio: Dall'età Evolutiva All'invecchiamento
Il corso mette a fuoco come attenzione, pianificazione e controllo cognitivo si intreccino con la comprensione e l’espressione linguistica nelle diverse età. È utile soprattutto a chi lavora in logopedia e nella riabilitazione di bambini con difficoltà del neurosviluppo e di adulti con esiti di lesioni, demenza o patologie neurodegenerative. La giornata consente di confrontare approcci di osservazione e strategie di intervento da trasferire nella valutazione e nella presa in carico quotidiana. La partecipazione è gratuita, in presenza a Roma, e attribuisce 8 crediti ECM.
Le Difficolta’ Nella Comprensione D’Ascolto: Assessment E Intervento
Il percorso affronta le difficoltà che molte persone incontrano nel capire un discorso orale e, in parte, un testo scritto, mostrando come riconoscerle con prove standardizzate e come impostare un intervento mirato. Il lavoro si concentra su materiali video e su casi concreti da analizzare passo dopo passo, così che chi lavora con persone che hanno problemi di linguaggio possa applicare subito le procedure nella propria pratica. Chi si occupa di valutazione e riabilitazione del linguaggio, o di supporto scolastico, trova qui un esempio applicabile del ragionamento clinico. Il corso è fruibile online in autonomia, con disponibilità dal 15 maggio 2026 al 14 maggio 2027, e vale 4 crediti ECM.
Percorsi Di Processi Creativi, Strumenti E Applicazioni Terapeutiche: Il Metodo Del Fotolinguaggio E Le Sue Applicazioni Terapeutiche. 2026
Il corso presenta il Fotolinguaggio come risorsa per il lavoro psicoterapeutico: fotografie e materiali espressivi diventano mediatori per facilitare il racconto, l’elaborazione emotiva e l’osservazione delle dinamiche nelle sedute individuali e nei gruppi. È particolarmente utile a psicologi e psichiatri, anche nell’area dell’infanzia e dell’adolescenza, che operano nei servizi o in studio e vogliono ampliare gli strumenti per affrontare difficoltà relazionali e favorire la partecipazione. Attraverso esercitazioni condivise si acquisiscono indicazioni per condurre attività, collaborare nella gestione dei gruppi e preparare il collegamento con i servizi. Si svolge in presenza a Bergamo, costa 320 euro e rilascia 33,6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
W.O.N.D.E.R. Livello 1: Autismo E Disordini Motori Del Linguaggio: Avviamento Dell’Imitazione Orale E Delle Abilità Vocali
Il corso affronta come valutare e avviare le abilità vocali e l'imitazione orale in bambini con autismo che parlano poco o per nulla, cioè nella popolazione minimally-verbal. Si lavora su casi clinici, sulla costruzione di una comunicazione funzionale che integri voce e strumenti di CAA, e sull'impostazione di obiettivi per sei profili vocali. È pensato soprattutto per logopedisti che seguono bambini nello spettro autistico e cercano un metodo che unisca logopedia e analisi del comportamento. Si svolge interamente online in modalità asincrona, con videolezioni e slide scaricabili; per ottenere i crediti occorre completare i moduli, il questionario di qualità e il test finale con il 75% di risposte corrette. Vale 23 crediti ECM.
Corso Sofia
Il corso affronta la relazione con persone con disabilità attraverso strumenti educativi e comunicativi applicabili a situazioni diverse: sordità, autismo, riconoscimento e gestione delle emozioni, attività motorie e uso della musica. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi sanitari, riabilitativi, educativi e assistenziali, dove servono modalità inclusive per favorire partecipazione, autonomia e comprensione reciproca. Al termine si possono adattare meglio le attività, scegliere canali comunicativi adeguati e sostenere la quotidianità della persona e della famiglia. FAD asincrona di 9 ore, al costo di 55 euro, con 9 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Corso Alta Formazione Dsa: Dalla Valutazione Clinico-Diagnostica All’Intervento
Il corso spiega come si arriva a una certificazione diagnostica dei disturbi specifici di apprendimento, dall’anamnesi alla scelta degli strumenti, dal confronto in équipe fino al colloquio di restituzione. Tratta lettura, scrittura, calcolo, funzioni esecutive e abilità visive, e mostra come un profilo di funzionamento si traduce in indicazioni per la scuola e per il piano didattico. È pensato per chi lavora con bambini e ragazzi in neuropsichiatria, psicologia, logopedia, ortottica e nella scuola primaria. Le attività pratiche prevedono l’interpretazione di profili e la costruzione di una batteria valutativa. Il percorso è in FAD e assegna 50 crediti ECM.
Il Disordine Fonologico: Valutazione E Trattamento . I E Ii Livello
Il corso affronta il disturbo fonologico nei bambini piccoli: come raccogliere e trascrivere un campione di linguaggio, leggerlo con l’analisi per processi e per tratti distintivi, scegliere le prove di valutazione e arrivare a un piano di terapia con obiettivi prioritari. Si rivolge soprattutto ai logopedisti che seguono il linguaggio in età evolutiva, ma anche a neuropsichiatri, pediatri e terapisti della neuro e psicomotricità che incontrano questi quadri. Chi partecipa esce con strumenti operativi da usare subito sui casi in carico, esercitandosi su materiale clinico reale. Si svolge in quattro incontri in diretta online, con crediti ECM attribuiti.
Dall'azione Al Linguaggio In Bambini Con Sviluppo Tipico E Atipico
Il corso parte da una domanda concreta: quanto le ricerche più recenti sul rapporto tra comunicazione, linguaggio e movimento entrano davvero nel lavoro quotidiano con i bambini. Il materiale ripercorre gli studi sul legame tra gesti, azioni e parole sia nei bambini con sviluppo tipico sia in quelli con difficoltà o atipie, mettendo in discussione alcune convinzioni radicate. Conviene soprattutto a chi valuta o segue bambini piccoli in ambito clinico, riabilitativo, educativo o logopedico, e a chi deve decidere come impostare un intervento precoce. Chi partecipa ricava strumenti di lettura e spunti per osservare meglio il bambino e per orientare la pratica. La formazione è a distanza, con la lettura di un volume e un quiz finale, e vale 25 crediti ECM.
Gdm "Utilizzo Della Caa Nei Pazienti Con Autismo"
Il corso affronta l’impiego della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle persone con disturbo dello spettro autistico: dalla scelta delle parole più utili alla costruzione di supporti visivi e tabelle adattate alle capacità e ai bisogni individuali. È particolarmente utile per chi lavora in logopedia, riabilitazione, educazione e assistenza, a contatto con utenti che comunicano con difficoltà o non usano il linguaggio verbale. Nella pratica si apprendono criteri per osservare le modalità comunicative, organizzare un vocabolario funzionale e rendere più efficaci gli scambi con famiglia e équipe. Partecipazione gratuita, con attività online e produzione di un documento; 15,6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
Sviluppo Del Linguaggio Gestalt E Anl (Acquisizione Naturale Del Linguaggio) - Primo Livello (Iv Edizione)
Il corso mostra come alcuni bambini imparino a parlare per blocchi di frasi intere, anziché per singole parole, e come questo stile cambi il modo di valutare e di riabilitare. Si ripercorrono le sei tappe dello sviluppo, dalle frasi memorizzate fino alla grammatica complessa, con esempi, video e strategie da usare in seduta. Interessa soprattutto a chi lavora con bambini con ecolalia o ritardi del linguaggio, come logopedisti, terapisti e altri riabilitatori, ma è aperto a tutte le professioni. Si svolge in diretta online in due giornate, costa 300 euro e vale 24 crediti nell'area della documentazione clinica e dei percorsi diagnostici e riabilitativi.
I Principi Neuroscientifici Dei Training Cognitivi. Applicazioni Delmetodo Benso In Clinica, In Ambiti Educativi, Neuromotori, Sportivi E Artistici
Un percorso sui meccanismi alla base dell’attenzione, dell’autoregolazione e delle altre abilità esecutive, con indicazioni per progettare esercizi cognitivi adattabili a riabilitazione, educazione, lavoro neuromotorio, preparazione sportiva e attività artistiche. È utile soprattutto a chi costruisce o conduce interventi rivolti a persone con difficoltà cognitive, di apprendimento o di controllo attentivo, ma anche a professionisti che allenano la prestazione. Nella pratica aiuta a scegliere obiettivi, graduare le proposte e trasferire il lavoro in contesti diversi, con maggiore coerenza clinica ed educativa. FAD con materiali cartacei, 25 ore e 25 crediti ECM; quota di partecipazione 86 euro.
Disturbo Primario Del Linguaggio E Disprassia Verbale Evolutiva: Indicatori Precoci, Diagnosi E Trattamento
Il corso, in formato FAD con 50 ore di materiale da fruire in autonomia, tratta due disturbi della comunicazione infantile che spesso si sovrappongono: il disturbo primario del linguaggio, che riguarda la difficoltà persistente a comprendere o produrre il linguaggio in qualunque forma, e la disprassia verbale evolutiva, che coinvolge la pianificazione dei movimenti necessari a pronunciare suoni e parole. Il percorso si concentra su come riconoscere i segnali precoci, distinguere i due quadri quando i sintomi si somigliano e individuare le difficoltà associate, come quelle scolastiche o relazionali, che spesso accompagnano questi disturbi.
La Dislessia Evolutiva E La Nuova Piattaforma Tachidino Per Il Potenziamento A Distanza Delle Abilità Di Lettura E Scrittura
Il corso affronta la dislessia evolutiva nei disturbi specifici dell’apprendimento, collegando i principali modelli neuropsicologici e gli elementi della valutazione a un intervento digitale sulle abilità di lettura e scrittura. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, psicologi e neuropsichiatri infantili che seguono bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche o linguistiche. Al termine si acquisiscono indicazioni operative per usare Tachidino, impostare attività riabilitative a distanza e integrarle nel lavoro clinico, anche con utenti fragili. FAD e-learning di 4 ore, al costo di 400 euro, con 4 crediti ECM; obiettivo formativo: linee guida, protocolli e procedure.
Imparare A Studiare. Motivazione Allo Studio E Stili Di Apprendimento
Il corso affronta i fattori che influenzano lo studio, dalla motivazione alle modalità personali di elaborare e ricordare le informazioni, e presenta tecniche, questionari e strumenti digitali per individuare un metodo efficace. È particolarmente utile a psicologi, educatori e logopedisti che lavorano con bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche o di apprendimento, perché aiuta a valutare i bisogni e a costruire interventi individualizzati, applicabili anche nel confronto con famiglie e scuola. La FAD e-learning dura 6 ore, costa 49 euro e rilascia 9 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.