Il Disordine Fonologico: Valutazione E Trattamento . I E Ii Livello
Evento FAD · di Fisioair · online · 3 ott 2026
Evento già iniziato
Questo evento è cominciato il 3 ottobre 2026 e non è più possibile iscriversi.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 48
- 1,5 all'ora
- Costo
- €250,00
- €5,21/credito
- Durata
- 32 ore
- Inizio
- 3 ott 2026
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Sincrona è offerto da Fisioair e assegna 48 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura.
Il corso affronta il disturbo fonologico nei bambini piccoli: come raccogliere e trascrivere un campione di linguaggio, leggerlo con l’analisi per processi e per tratti distintivi, scegliere le prove di valutazione e arrivare a un piano di terapia con obiettivi prioritari. Si rivolge soprattutto ai logopedisti che seguono il linguaggio in età evolutiva, ma anche a neuropsichiatri, pediatri e terapisti della neuro e psicomotricità che incontrano questi quadri. Chi partecipa esce con strumenti operativi da usare subito sui casi in carico, esercitandosi su materiale clinico reale. Si svolge in quattro incontri in diretta online, con crediti ECM attribuiti.
Scheda rapida
- Provider
- Fisioair84 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, sincronaCorsi in diretta su piattaforma dedicata (aula virtuale, webinar)
- Crediti ECM
- 4832 ore
- Costo
- €250,00€5,21/credito
- Per chi
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Medicina Fisica E Riabilitazione
- Educatore Professionale
- Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
Fisioterapista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 4 discipline
- Nefrologia
- Neuropsichiatria Infantile
- Pediatria
- Otorinolaringoiatria
Psicologo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Educatore Professionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 3 discipline
- Audiologia E Foniatria
- Neurologia
- Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta)
Terapista Occupazionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 2 discipline
- Medicina Interna
- Neonatologia
Psicologo · 1 disciplina
- Psicologia
Logopedista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Terapista Occupazionale
Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Dove
- Online
- Quando
- dal 3 ott 2026 al 22 nov 2026
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 100
- Partner
- MEDLEARNING S.A.S.
- ID evento
- 475489edizione 1
Programma
I INCONTRO
- 09:00–10:30 Presentazione di casi clinici — Definizione di Sistema Fonologico; Elementi di fonetica e fonologia; Esercitazione: questionario su foni, allofoni, fonemi, coppie minime, tratti distintivi; Correzione e discussione plenaria sul lavoro svolto individualmente
- 10:30–11:30 Teorie dello sviluppo fonologico — L’ acquisizione delle competenze percettivo- motorie nello Sviluppo Tipico; L’evoluzione neurolinguistica e la maturazione delle competenze fonetiche e fonologiche
- 11:30–13:00 Classificazione dei suoni — L’ inventario fonetico
- 13:00–14:00 Pausa pranzo
- 14:00–16:30 Campionatura del linguaggio infantile: strumenti e metodi — Trascrizione fonetica secondo i simboli dell’IPA; Esercitazione: pratica di trascrizione in simultanea
- 16:30–18:00 I processi fonologici — Esercitazione: analisi in processi fonologici applicata a bambini del nido (da 21 a 42 mesi). Lavoro individualizzato.
- 18:00 Termine dei lavori della I giornata
II INCONTRO
- 09:00–10:30 Classificazione in Tratti Distintivi — Analisi in Tratti Distintivi; Esercitazione: analisi in tratti distintivi - lavoro individualizzato su materiale clinico.
- 10:30–11:30 Presentazione di prove per la valutazione fonologica
- 11:30–13:00 La valutazione fonologica — Analisi indipendente e relazionale; Analisi contrastiva
- 13:00–14:00 Pausa pranzo
- 14:00–15:00 Presentazione di un caso clinico
- 15:00–18:00 Trascrizione del campione del linguaggio — Esercitazione: utilizzo del P.F.L.I (Prove per la Valutazione Fonologica del Linguaggio Infantile); Schede per l’analisi indipendente
- 18:00 Termine dei lavori della II giornata
III INCONTRO
- 09:00–10:00 Teoria sulla evoluzione neurolinguistica
- 10:00–11:00 Fasi dell’approccio terapeutico
- 11:00–13:00 PFLI: caso clinico I — PFLI: caso clinico II; PFLI: caso clinico III
- 13:00–14:00 Pausa pranzo
- 14:00–16:00 Caso clinico I: dall’analisi dei dati emersi dalla valutazione alla stesura del piano di trattamento
- 16:00–18:00 Esercitazione: esecuzione di protocollo P.F.L.I. su campi di linguaggio: analisi dei dati ed individuazione obiettivi primari dell’intervento (I stadio)
- 18:00 Termine dei lavori della III giornata
IV INCONTRO
- 09:00–11:00 Analisi dei dati e individuazione obiettivi primari dell’intervento (II stadio)
- 11:00–11:45 Linee guida per il trattamento
- 11:45–13:00 Elaborazione materiale di terapia
- 13:00–14:00 Pausa pranzo
- 14:00–16:30 Esercitazione elaborazione di un protocollo PFLI su caso clinico: dalla campionatura al trattamento (lavoro individuale) — Casi clinici
- 16:30–18:00 Termine dei lavori e Questionario ECM
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 3 · Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di curaObiettivi di processo
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
- Maria Luisa Patrizia Vaquer
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Nella pratica clinica relativa alla valutazione e presa in carico riabilitativa dei bambini con disturbo della produzione dei suoni a fini comunicativi, si è realizzato nell’ ultimo ventennio un evidente cambiamento di obiettivi ed intenti.
L’approccio clinico che considerava la competenza relativa alla formulazione delle prime parole come espressione di competenze meccaniche di produzione di determinati fonemi, ne valutava la comparsa con prove di ripetizione e/o denominazione e ne rieducava l’eventuale assenza o sostituzione con manovre meccaniche e spesso intrusive e subite passivamente dal bambino, ha oggi lasciato spazio all’applicazione di analisi linguistiche ai campioni di linguaggio infantile, raccolti in sedute semi strutturate per coglierne la valenza comunicativa.
L’attenzione si rivolge quindi sia agli aspetti riguardanti la percezione e la produzione dei suoni, sia agli aspetti cognitivo-linguistici che permettono di utilizzare i suoni nella comunicazione reale sapendo controllare l’uso distintivo secondo precise regole di combinazione imposte dal sistema fonologico della lingua.
Dai dati epidemiologici riguardanti le affluenze ai servizi di salute mentale, risulta che i disturbi specifici dello sviluppo, campo di intervento privilegiato della riabilitazione logopedica, riguardano una percentuale molto alta dell’utenza. Questi bambini presentano prestazioni a test intellettivi non verbali nella norma, ridotta ampiezza del vocabolario espressivo, importanti restrizioni della Lunghezza Media dell’Enunciato, problemi più o meno gravi nella produzione dei suoni: il loro linguaggio presenta diversi gradi di inintelligibilità ed è caratterizzato da inventario fonetico incompleto, presenza di processi insoliti e/o contrastanti o permanenza di processi di semplificazione oltre il normale periodo di abbattimento, scarso controllo delle regole di uso e di combinazione dei suoni, difficoltà nell’analisi metafonologica. Gli effetti di questo tipo di problematiche sullo sviluppo globale sono: riduzione del potenziale comunicativo influenza negativa nella stima del sé difficoltà metalinguistiche e metafonologiche correlate possibile comparsa di successive difficoltà di apprendimento
L’individuazione precoce del disturbo, la presa in carico in terapia logopedica, l’attivazione di consulenze a genitori ed insegnanti, potrebbero ridurre il disagio di un gruppo sempre più numeroso di bambini, con effetti preventivi rispetto ai disturbi correlati sopracitati, ma, nella realtà della pratica clinica, liste di attesa e carichi di lavoro eccessivi rendono sempre più difficile riuscire a rispondere al bisogno di intervento nelle giuste finestre evolutive. Si rende pertanto necessario ripensare alle procedure riabilitative, affinare le tecniche di analisi in modo da individuare con precisione gli obiettivi primari del trattamento, riorganizzare la presa in carico attivando nuove formule di intervento.
Il corso si rivolge ai logopedisti, con l’intento di garantire, oltre ad una solida preparazione teorica, l’acquisizione di una efficace operatività nella trascrizione fonetica dei campioni di linguaggio infantile, nella applicazione di procedure di analisi linguistica, nella stesura di piani di trattamento ed infine nella ideazione e realizzazione di materiale di terapia. Si prevede inoltre di effettuare una supervisione sui casi proposti dai logopedisti partecipanti al corso nel quarto incontro per approfondire ulteriormente le metodiche riabilitative.
Obiettivi del corso
L’approccio clinico che considerava la competenza relativa alla formulazione delle prime parole come espressione di competenze meccaniche di produzione di determinati fonemi, ne valutava la comparsa con prove di ripetizione e/o denominazione e ne rieducava l’eventuale assenza o sostituzione con manovre meccaniche e spesso intrusive e subite passivamente dal bambino, ha oggi lasciato spazio all’applicazione di analisi linguistiche ai campioni di linguaggio infantile, raccolti in sedute semi strutturate per coglierne la valenza comunicativa. L’attenzione si rivolge quindi sia agli aspetti riguardanti la percezione e la produzione dei suoni, sia agli aspetti cognitivo-linguistici che permettono di utilizzare i suoni nella comunicazione reale sapendo controllare l’uso distintivo secondo precise regole di combinazione imposte dal sistema fonologico della lingua
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Il Disordine Fonologico» assegna 48 crediti ECM a fronte di 32 ore di formazione (1,5 crediti l'ora, sopra la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Il Disordine Fonologico» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità sincrona — si partecipa in diretta nelle date previste.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile dal 3 ott 2026 al 22 nov 2026: entro quella finestra puoi seguire le sessioni in diretta.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Il Disordine Fonologico» è accreditato per Medico Chirurgo, Educatore Professionale, Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva e altre 11 professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Il Disordine Fonologico» costa €250,00, pari a €5,21 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Il Disordine Fonologico» è erogato da Fisioair, provider ECM accreditato Agenas con id 649.
- €5,21/credito è un buon prezzo?
- La migliore alternativa sullo stesso obiettivo costa €1,00/credito: confronta prima di iscriverti.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 48 crediti sono il 32% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area di processo?
- Gli obiettivi di processo sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di Fisioair?
- Sì, non c'è limite per provider. Fisioair ha 84 corsi in calendario (72% gratuiti, in media 9,6 crediti l'uno).
Alternative sullo stesso obiettivo
- Prevenzione oncologica integrata: Dai fattori di rischio alla cura e assistenza multidisciplinareAssociazione Ricerca E Formazione · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,00/credito
- Primo soccorso psicologico ed emergenza psicologicaIdeas Group Srl · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,10/credito
- Ansia e disturbi psicosomaticiIdeas Group Srl · FAD · entro il 31/12/202650 crediti€1,20/credito
- Corso di musicoterapia: L’Utilizzo del ritmo nei percorsi di riabilitazione e curaDatre Srl · RES · entro il 07/11/20269,9 crediti€35,76/credito
- Formazione in gruppo: I gruppi balint per le professioni di curaCooperativa Spazio Iris Formazione · FAD · entro il 29/11/202650 creditigratis
ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 5,21 per credito.
- Educatore Professionale: 1.124 edizioni a catalogo, 40,6% gratuite, credito mediano € 10,00−47,9% rispetto alla mediana
- Fisioterapista: 3.328 edizioni a catalogo, 40,8% gratuite, credito mediano € 17,79−70,7% rispetto alla mediana
- Logopedista: 1.502 edizioni a catalogo, 37,7% gratuite, credito mediano € 12,50−58,3% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,3% del catalogo, 41,6% gratuite, credito mediano € 10,00−47,9% rispetto alla mediana
- Fisioair è il 9° provider per edizioni a catalogo (235), con il 71,9% di edizioni gratuite.
- Obiettivo n. 3 (documentazione clinica e percorsi assistenziali): lo dichiara il 24,3% del catalogo, con il 75,1% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 18 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativiChi eroga la formazione
Altri corsi ECM simili a questo
Disturbi Fonetici-Fonologici
Il percorso affronta i disturbi dei suoni del linguaggio in età evolutiva, con attenzione a riconoscimento clinico, prove di valutazione, analisi motoria e percettiva, scelta degli obiettivi e costruzione del trattamento. È utile soprattutto a chi lavora come logopedista con bambini che presentano difficoltà fonetiche o fonologiche e deve distinguere quadri diversi per impostare un intervento mirato. Le esercitazioni guidate aiutano a trasferire le procedure nella pratica professionale. Si svolge in modalità FAD sincrona, dal 17 ottobre al 28 novembre 2026, con 48 crediti ECM e quota di 500 euro.
Sviluppo Del Linguaggio Gestalt E Anl (Acquisizione Naturale Del Linguaggio) - Primo Livello (Iv Edizione)
Il corso mostra come alcuni bambini imparino a parlare per blocchi di frasi intere, anziché per singole parole, e come questo stile cambi il modo di valutare e di riabilitare. Si ripercorrono le sei tappe dello sviluppo, dalle frasi memorizzate fino alla grammatica complessa, con esempi, video e strategie da usare in seduta. Interessa soprattutto a chi lavora con bambini con ecolalia o ritardi del linguaggio, come logopedisti, terapisti e altri riabilitatori, ma è aperto a tutte le professioni. Si svolge in diretta online in due giornate, costa 300 euro e vale 24 crediti nell'area della documentazione clinica e dei percorsi diagnostici e riabilitativi.
W.O.N.D.E.R. Livello 1: Autismo E Disordini Motori Del Linguaggio: Avviamento Dell’Imitazione Orale E Delle Abilità Vocali
Il corso affronta come valutare e avviare le abilità vocali e l'imitazione orale in bambini con autismo che parlano poco o per nulla, cioè nella popolazione minimally-verbal. Si lavora su casi clinici, sulla costruzione di una comunicazione funzionale che integri voce e strumenti di CAA, e sull'impostazione di obiettivi per sei profili vocali. È pensato soprattutto per logopedisti che seguono bambini nello spettro autistico e cercano un metodo che unisca logopedia e analisi del comportamento. Si svolge interamente online in modalità asincrona, con videolezioni e slide scaricabili; per ottenere i crediti occorre completare i moduli, il questionario di qualità e il test finale con il 75% di risposte corrette. Vale 23 crediti ECM.
Lo Sviluppo Del Linguaggio (0-36 Mesi), Campanelli D’Allarme E Strategie D’Intervento.
Il corso esamina come maturano comunicazione e prime parole nei bambini da zero a tre anni, con attenzione ai bambini che parlano tardi, ai possibili segnali di disturbo primario del linguaggio e agli indicatori che possono richiedere un approfondimento per lo spettro autistico. È particolarmente utile a logopedisti, TNPEE, pediatri, neuropsichiatri infantili e psicologi che osservano lo sviluppo nei servizi, negli ambulatori o nei percorsi di valutazione e riabilitazione. La formazione aiuta a riconoscere precocemente le situazioni da monitorare, orientare l’invio e scegliere modalità di intervento adeguate. FAD online asincrona, 4 ore, 25 euro, con 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Disturbo Primario Del Linguaggio E Disprassia Verbale Evolutiva: Indicatori Precoci, Diagnosi E Trattamento
Il corso, in formato FAD con 50 ore di materiale da fruire in autonomia, tratta due disturbi della comunicazione infantile che spesso si sovrappongono: il disturbo primario del linguaggio, che riguarda la difficoltà persistente a comprendere o produrre il linguaggio in qualunque forma, e la disprassia verbale evolutiva, che coinvolge la pianificazione dei movimenti necessari a pronunciare suoni e parole. Il percorso si concentra su come riconoscere i segnali precoci, distinguere i due quadri quando i sintomi si somigliano e individuare le difficoltà associate, come quelle scolastiche o relazionali, che spesso accompagnano questi disturbi.
Disturbi Del Linguaggio E Disprassia Verbale: Inquadramento Clinico E Principi Di Valutazione E Di Intervento
Il corso affronta i disturbi dello sviluppo del linguaggio, con attenzione alle difficoltà di programmazione dei movimenti necessari per parlare, alla disartria evolutiva, agli aspetti pragmatici e al rapporto con apprendimento e funzioni esecutive. Attraverso esempi clinici, aiuta a riconoscere i diversi profili, impostare una valutazione più mirata e orientare il trattamento, evitando di confondere condizioni con manifestazioni simili. È particolarmente utile a logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, terapisti della neuro e psicomotricità ed educatori che lavorano con bambini e ragazzi. FAD online, 20 ore, 20 crediti ECM, costo 65 euro; obiettivo formativo tecnico-professionale 18.
The Sooner, The Better: Intervento Sul Linguaggio In Ottica Neuropsicologica In Fascia 12-36 Mesi – Trattamento Diretto E Indiretto
Il corso affronta come osservare e prendere in carico i bambini nella fascia 12-36 mesi, quando il linguaggio è ancora preverbale o compaiono segnali di atipia dello sviluppo. Il focus è sulla lettura dei primi indici linguistici, gestuali e di gioco, e su come costruire un intervento che alterni lavoro diretto con il bambino e guida ai genitori, che diventano parte attiva della stimolazione quotidiana. È pensato soprattutto per logopedisti che lavorano in età evolutiva e vogliono rivedere il primo contatto, l'anamnesi e la scelta delle priorità terapeutiche. Si tratta di un corso FAD con 13 crediti ECM, con lezioni asincrone da completare entro 90 giorni dall'apertura della prima lezione, al costo di 252,54 euro.
Gestire La Propria Balbuzie: La Modificazione Come Terzo Obiettivo Della Terapia Logopedica
Il corso affronta il trattamento logopedico della balbuzie concentrandosi su come ridurre l’impatto dei blocchi e favorire una comunicazione più efficace, oltre al semplice controllo della fluenza. Sono presentati approcci combinati e tecniche operative, tra cui esercizi basati sul gioco per i bambini, attività vocali e strategie come cancellazione, uscita dal blocco e preparazione alla parola, adattate all’età scolare e adulta. È particolarmente utile a chi segue persone con disturbi della fluenza in età evolutiva o adulta e vuole ampliare gli strumenti di intervento nella pratica clinica. La formazione si svolge online in diretta il 13 dicembre 2026, costa 149 euro e assegna 6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
W.O.N.D.E.R. Livello 2: Autismo E Disordini Motori Del Linguaggio - Sviluppo Delle Abilità Vocali
Percorso avanzato per logopedisti dedicato alla valutazione e al trattamento della comunicazione vocale in bambini e ragazzi autistici con linguaggio assente o molto limitato. Attraverso principi dell’analisi del comportamento, tecniche logopediche e strumenti di comunicazione aumentativa, imparate a definire obiettivi realistici, scegliere gli aiuti più adeguati e ridurli gradualmente, così da favorire produzioni vocali comprensibili e utilizzabili nelle situazioni quotidiane. È particolarmente utile nei servizi di neuropsichiatria infantile, nei centri riabilitativi e nei contesti scolastici che seguono persone con autismo e difficoltà motorie del linguaggio. FAD online, 22 ore, 22 crediti ECM, quota di partecipazione 250 euro; obiettivo formativo di sistema sull’applicazione dell’EBP.
Dve In Chiave Prosodica
Si lavora sulla disprassia verbale nei bambini: come riconoscere le difficoltà nei suoni e nel ritmo del parlato, valutare la produzione delle parole e scegliere attività riabilitative, compresi gesti facilitanti, sequenze ritmiche e costruzione del primo vocabolario. Il percorso è utile soprattutto a chi segue bambini con difficoltà di linguaggio e comunicazione, in particolare nei servizi di logopedia e riabilitazione dell’età evolutiva; offre strumenti per impostare trattamenti più mirati e verificabili nel lavoro quotidiano. Si svolge in presenza a Roma e riconosce 12 crediti ECM.
Inside The Voice: Valutare E Trattare Le Disfonie Con Innovazione E Completezza
Il corso affronta la valutazione della voce e la scelta degli interventi per diversi disturbi vocali, dalle alterazioni legate all’uso scorretto della voce alle paralisi delle corde vocali e alle lesioni congenite. È utile soprattutto a chi segue persone con problemi di voce in ambito logopedico e a chi lavora con la voce professionale, perché offre criteri per raccogliere e leggere i dati, definire obiettivi e selezionare esercizi adeguati al singolo quadro. La formazione è online in modalità e-learning, costa 279 euro e riconosce 22 crediti ECM.
Armclinica Livello 1 E 2
Il corso affronta come sviluppare le competenze di letto-scrittura nei bambini partendo dalla consapevolezza fonologica e dalla coordinazione grafo-motoria, con un metodo che associa movimenti del corpo a sillabe, parole e frasi. Il percorso è utile a chi segue in clinica o a scuola bambini con difficoltà di apprendimento, come logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, educatori e terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva. Chi partecipa ricava strumenti pratici da provare subito con i bambini, dagli esercizi di discriminazione dei fonemi al lavoro sul tratto grafico, fino alla lettura con sottolineatura. La formazione si svolge online sulla piattaforma dedicata, con 50 crediti ECM e una quota di 310 euro.
La Connessione Tra Gioco Simbolico E Sviluppo; Case Study Ed Applicazioni Pratiche
Si parla di come il far finta dei bambini si leghi alla crescita di linguaggio e pensiero: come evolve il gioco, quali capacità mentali lo sostengono, come osservarlo con griglie e video e come intervenire giocando insieme al piccolo, scegliendo materiali semplici. Una giornata utile soprattutto a logopedisti, pedagogisti, educatori e professionisti che lavorano con bambini piccoli con ritardi di linguaggio. Si esce con strumenti di osservazione e tecniche applicabili in seduta, illustrati da un caso concreto. Corso in videoconferenza, quota di 85 euro, 13 crediti ECM nell'obiettivo formativo 32.
Le Difficolta’ Nella Comprensione D’Ascolto: Assessment E Intervento
Il percorso affronta le difficoltà che molte persone incontrano nel capire un discorso orale e, in parte, un testo scritto, mostrando come riconoscerle con prove standardizzate e come impostare un intervento mirato. Il lavoro si concentra su materiali video e su casi concreti da analizzare passo dopo passo, così che chi lavora con persone che hanno problemi di linguaggio possa applicare subito le procedure nella propria pratica. Chi si occupa di valutazione e riabilitazione del linguaggio, o di supporto scolastico, trova qui un esempio applicabile del ragionamento clinico. Il corso è fruibile online in autonomia, con disponibilità dal 15 maggio 2026 al 14 maggio 2027, e vale 4 crediti ECM.
Valutazione E Pianificazione Dell'intervento Logopedico A Domicilio
Il corso affronta come impostare una valutazione logopedica nell’ambiente domestico, partendo dal colloquio con la persona e dalla ricostruzione della sua storia, fino all’osservazione delle abilità comunicative e della deglutizione. È particolarmente utile a chi segue pazienti fragili o con disturbi del linguaggio, della comunicazione e della deglutizione a casa, in collaborazione con familiari e caregiver. Al termine si dispone di criteri per scegliere le prove più adatte, stabilire priorità realistiche e organizzare un percorso riabilitativo coerente con la vita quotidiana del paziente. FAD asincrona online, 20 euro, con 3 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva
Il corso affronta come organizzare e leggere un esame neuropsicologico di bambini e ragazzi, con focus su ADHD, disabilità intellettiva e difficoltà della comunicazione. È particolarmente utile a psicologi e psicoterapeuti che lavorano nei servizi clinici o negli studi privati, e a neuropsichiatri infantili coinvolti nell’inquadramento diagnostico e nella definizione degli interventi. Si apprendono criteri per scegliere le prove in base all’età e ai problemi riportati, utilizzare strumenti come le scale Vineland e trasformare i risultati in ipotesi sul funzionamento e indicazioni operative per scuola e trattamento. Si svolge online in aula virtuale, costa 210 euro e assegna 21 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Valutazione E Trattamento Dei Disturbi Di Apprendimento (Dsa)
Il corso affronta come riconoscere e gestire dislessia, disortografia e discalculia evolutive, con attenzione alla valutazione delle difficoltà e all’impiego del metodo VaDiSS nei percorsi di intervento. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, educatori e professionisti sanitari che lavorano con bambini e ragazzi in ambito riabilitativo, psicologico o scolastico. La formazione aiuta a orientare l’osservazione, impostare il trattamento e collaborare meglio con famiglia e scuola. Si svolge in FAD con materiali digitali, costa 150 euro, dura 50 ore e assegna 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
Riabilitazione Del Linguaggio Scritto: Geminate E Fusioni E Separazioni Illegali.
Il corso affronta gli errori ortografici connessi alle consonanti doppie e alla scrittura delle parole senza spazi o con separazioni improprie nei bambini, collegandoli ai processi cognitivi e neuropsicologici coinvolti. È particolarmente utile a logopedisti e psicologi che lavorano con disturbi della scrittura e difficoltà di apprendimento, perché aiuta a interpretare gli errori, scegliere attività mirate e costruire un intervento graduale evitando esercizi controproducenti. La formazione è FAD asincrona online, dura 5 ore, costa 122 euro e rilascia 7,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
La Valutazione E La Presa In Carico Logopedica Del Neonato E Del Bambino Con Difficoltà Oromotorie E Deglutitorie
Corso dedicato alla gestione logopedica dei neonati e dei bambini che presentano problemi nei movimenti della bocca, nell’alimentazione e nella deglutizione. Si approfondiscono l’osservazione clinica, l’individuazione dei segnali di difficoltà e la costruzione di un percorso assistenziale adeguato, anche nei casi complessi e in presenza di cannula tracheale. È particolarmente utile nella pratica pediatrica e neonatale, per affinare decisioni e interventi durante valutazione, alimentazione e follow-up. FAD e-learning dal 13 marzo 2026 al 12 marzo 2027, al costo di 252,54 €, con 14 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
I Disturbi Del Linguaggio In Età Adulta: Tra Teoria, Pratica E Clinica
Il corso affronta come si valuta il linguaggio di una persona adulta quando qualcosa non funziona, partendo dai meccanismi cognitivi e dalle reti neurali coinvolte nella produzione verbale. Si lavora su afasie, disturbi dopo trauma cranico, linguaggio nella demenza e nella sclerosi multipla, con esercizi di analisi su campioni di parlato spontaneo. È utile soprattutto a logopedisti e neuropsicologi che seguono pazienti adulti, ma anche a neurologi e geriatri che devono leggere i segnali linguistici nella propria pratica. Il percorso è interamente online, si segue in autonomia entro 90 giorni dall'apertura della prima lezione e costa 169,58 euro, con 8 crediti ECM.
Armclinica Livello 0
Corso online dedicato all’Approccio Ritmico Motorio (ARM), con attività per sostenere nei bambini l’apprendimento della lettura e della scrittura attraverso esercizi su suoni, sillabe, memoria di lavoro e coordinazione del gesto grafico. È particolarmente utile a logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, TNPEE ed educatori che seguono bambini con disturbi specifici dell’apprendimento o difficoltà nel linguaggio scritto. Al termine si dispone di indicazioni operative per organizzare esercizi graduati e osservare accuratezza e velocità nella lettura e nella scrittura. FAD asincrona, 18 ore, 65 euro, con 18 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Audiologia Infantile: Standard Di Cura Ed Errori Da Evitare
Il corso affronta la gestione della sordità nei bambini, dallo screening uditivo neonatale alla scelta e regolazione di apparecchi acustici, impianto cocleare e sistemi BAHA, includendo forme associate a sindromi, riabilitazione logopedica e teleaudiologia. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi di audiologia pediatrica, nei percorsi diagnostici e riabilitativi o segue bambini candidati a protesizzazione e impianto, favorendo decisioni più appropriate e una collaborazione efficace tra professionisti. Nella pratica aiuta a riconoscere criticità, evitare errori e organizzare meglio valutazione, trattamento e follow-up. FAD asincrona di 6 ore, con 6 crediti ECM, al costo di 305 euro; obiettivo tecnico-professionale, area tecnico-professionale.
Interventologopedico Nei Disturbi Dello Spettro Autistico
Il percorso insegna a leggere il profilo comunicativo e linguistico di bambini nello spettro autistico, a partire dalle prime osservazioni fino a stabilire quali traguardi lavorare in terapia. È pensato soprattutto per i logopedisti che hanno in carico minori con questa condizione, sia in studio sia nella riabilitazione a distanza, dato che il focus cade sullo stimolare la parola spontanea e l'uso del linguaggio orale. Al termine si dispone di metodi visivi e approcci concreti da inserire fin dalla seduta successiva, oltre a un'impostazione chiara per intervenire in maniera diretta sulle criticità del singolo bambino. Il corso si svolge in diretta su piattaforma online, assegna 48 crediti ECM, ha un costo di 500 euro e si conclude con un test a scelta multipla.
Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Diagnosi E Trattamento
Corso online dedicato al riconoscimento e alla gestione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, tra cui dislessia, disgrafia e discalculia. Approfondisce come impostare la valutazione, distinguere le diverse difficoltà e orientare il percorso di intervento, con attenzione al lavoro integrato tra psicologi, neuropsichiatri infantili, pediatri, neurologi e logopedisti. È utile soprattutto a chi opera nei servizi per l’infanzia, nella valutazione clinica o nella riabilitazione, per rendere più omogenei esame, comunicazione della diagnosi e trattamento. La FAD asincrona prevede 150 ore, costa 970 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Valutazione E Trattamento Logopedico Del Rotacismo
Corso dedicato al rotacismo, cioè alla difficoltà nel pronunciare correttamente il suono /r/: vengono affrontati l’osservazione della produzione fonetica, l’esame dei movimenti e delle funzioni orali, l’inquadramento linguistico e la scelta del percorso riabilitativo, anche attraverso casi clinici. È rivolto soprattutto ai logopedisti che lavorano con bambini o adulti con disturbi articolatori e vogliono rendere più mirate valutazione e terapia, evitando esercizi standardizzati. Nella pratica si acquisiscono criteri per analizzare il problema e impostare attività coerenti con le caratteristiche della persona. FAD online, disponibile dal 5 giugno 2026 al 4 giugno 2027, al costo di 130,54 euro: 4 crediti ECM, obiettivo formativo di sistema sulle linee guida, protocolli e procedure.
Conoscenze E Competenze Logopediche
Percorso dedicato alla valutazione e alla gestione logopedica di afasia, disfagia, disartria, disturbi della coscienza e disfonia, con attenzione anche al dialogo con pazienti e caregiver. È pensato soprattutto per logopedisti impegnati nella riabilitazione neurologica, nella presa in carico dei disturbi della deglutizione e della voce e nei contesti clinici complessi. Attraverso l’esame di casi e di strumenti utilizzabili al letto del paziente, permette di affinare il ragionamento clinico e tradurre i risultati della valutazione in interventi più mirati. Il corso è residenziale, gratuito, dura 6 ore e assegna 6 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Bvn 5-11: Impianto Teorico, Somministrazione E Scoring
Il corso presenta la BVN 5-11, strumento per esaminare le funzioni cognitive dei bambini in età scolare, e illustra come scegliere e proporre le prove, registrare le risposte, correggere i risultati e interpretarli con il supporto dei programmi dedicati. È particolarmente utile a psicologi, neuropsicologi, neuropsichiatri infantili, logopedisti e professionisti della riabilitazione che lavorano nella valutazione di difficoltà di apprendimento, disturbi del neurosviluppo o profili cognitivi complessi. Al termine si dispone di una procedura più uniforme per condurre l’assessment e leggere i punteggi nella pratica clinica. FAD e-learning di 3 ore, dal 1 settembre 2026 al 31 agosto 2027, al costo di 39,20 €, con 3 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
Disturbo Misto Dello Sviluppo: I Disturbi Dello Sviluppo In Età Prescolare
Il corso affronta le principali difficoltà che possono emergere nei primi anni di vita, con attenzione ai problemi di regolazione, alle alterazioni che coinvolgono più aree dello sviluppo e alla comparsa tardiva o atipica del linguaggio. È utile soprattutto a chi lavora con bambini in età prescolare, nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi, perché aiuta a distinguere le normali variazioni evolutive dai segnali che meritano approfondimento. Nella pratica si acquisiscono riferimenti per osservare il bambino, riconoscere precocemente le criticità e orientare alla valutazione specialistica. FAD e-learning, 4 ore, disponibile nel 2026: quota 90 euro e 4 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Interdentalizzazione E Lateralizzazione Dei Fonemi Sibilanti
Il corso approfondisce due distorsioni dell'articolazione dei suoni sibilanti: quando la lingua si frappone tra i denti e quando l'aria esce ai lati della bocca. Si parte da come si producono correttamente questi suoni e da come lo sviluppo orale del bambino incide sulla loro comparsa, per poi passare al riconoscimento delle deviazioni. È pensato soprattutto per i logopedisti che lavorano con l'età evolutiva e con i disturbi articolatori, ma anche per chi si occupa di terapia miofunzionale e vuole affinare la valutazione. Chi partecipa impara a eseguire un esame oromotorio completo, tenendo conto di tutta la funzione orale del paziente, e a impostare un trattamento su misura. Il corso è online, in modalità e-learning, e vale 5 crediti ECM per la logopedia.
Balbuzie A Più Voci
Il corso affronta la gestione della balbuzie lungo tutto l'arco della vita, dal primo colloquio con la famiglia del bambino o con l'adulto che balbetta fino alla valutazione con strumenti standardizzati e qualitativi, alla scelta tra approcci diversi e alla generalizzazione dei risultati. Sono trattati anche il legame tra balbuzie e ansia comunicativa, il self-stigma, la presenza di cluttering o bilinguismo e il coinvolgimento di pediatri e insegnanti. È pensato soprattutto per logopedisti che seguono pazienti in età evolutiva o adulta e che lavorano in studi privati o in équipe multidisciplinari, e che vogliono aggiornare il proprio metodo.
Intervento Logopedico Nei Disturbi Dello Spettro Autistico
Il corso affronta come lavorare con i bambini nello spettro autistico quando comunicazione e linguaggio sono ancora fragili o assenti. Il percorso parte dallo stile di pensiero di questi bambini, poi entra nella valutazione della comunicazione spontanea con osservazioni informali e semi-strutturate. La parte terapeutica riguarda l’intervento indiretto nei contesti di vita, quello semantico-lessicale e narrativo, e il lavoro con il bambino che non parla, con supporti visivi, giochi e app su touchscreen. È rivolto soprattutto ai logopedisti che seguono bambini con questo profilo nei servizi o in studio. Si svolge online in diretta e vale 48 crediti ECM.
Dall’Attenzione Alla Comprensione Verbale Nei Bambini Con Disturbo Dello Spettro Autistico
Il corso affronta le difficoltà con cui alcuni bambini autistici comprendono il linguaggio, considerando anche gli aspetti sensoriali e socio-comunicativi che possono incidere sulla valutazione. È utile a chi opera nella logopedia, nella neuropsichiatria infantile, nella psicologia e nei servizi di riabilitazione e sviluppo: offre strumenti per orientarsi tra osservazione del profilo del bambino e scelte di intervento, collegando la comprensione verbale al quadro complessivo. Si svolge online in modalità sincrona e riconosce 18 crediti ECM.
Dalla /A/ Alla /Dz/: Impostare E Correggere I Fonemi Della Lingua Italiana
Percorso dedicato alla valutazione della pronuncia e al lavoro motorio necessario per acquisire o modificare i suoni dell’italiano, dalla preparazione dei movimenti articolatori alla loro stabilizzazione nella parola. È pensato soprattutto per chi svolge riabilitazione logopedica dei disturbi articolatori in età evolutiva o adulta e vuole rendere più mirata la scelta degli esercizi. Nella pratica si acquisiscono criteri per osservare gli errori fonetici, individuare le difficoltà implicate e organizzare interventi graduati sui diversi fonemi. FAD asincrona online, disponibile dal 6 febbraio 2026 al 5 febbraio 2027, con 10 crediti ECM e costo di 242,78 €.
"Disfonie E Disfagie: Analisi Della Pratica Clinica E Miglioramento Continuo Dei Percorsi Logopedici
Percorso di confronto professionale dedicato alla gestione logopedica dei disturbi della voce e della deglutizione, con attenzione ai pazienti in fase post-acuta dopo problemi neurologici, cardiaci, respiratori o ortopedici. È pensato soprattutto per logopedisti che lavorano nella riabilitazione e vogliono verificare l’efficacia delle proprie modalità di valutazione e trattamento, discutendo casi reali e costruendo strumenti condivisi per una presa in carico più coerente. Nella pratica aiuta a riconoscere le criticità, documentare meglio il percorso e coordinarsi con l’équipe. Partecipazione gratuita, in formazione sul campo, con 25,6 crediti ECM per l’obiettivo di processo sui percorsi clinico-assistenziali e riabilitativi.
Together For Dld: Reti Cliniche, Scolastiche E Sociali Per Il Disturbo Primario Del Linguaggio
Il percorso parla dei disturbi del linguaggio che non dipendono da altre condizioni note e che possono accompagnare una persona per tutta la vita, dalle prime fasi di sviluppo fino all'età adulta. Il focus cade su come riconoscerli in tempo, in quali ambienti emergono e come costruire una presa in carico condivisa tra servizi sanitari, scuola e famiglia. Ne traggono utilità soprattutto logopedisti, neuropsichiatri infantili, pediatri di famiglia, psicologi e terapisti della neuro e psicomotricità, che lavorano a contatto con bambini, adolescenti e giovani adulti. Chi partecipa acquisisce strumenti per leggere i segnali precoci, orientarsi tra i diversi servizi del territorio e ragionare sull'impatto di tablet e tecnologie digitali sullo sviluppo del linguaggio.
Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Strumenti E Tecniche Per Per L'intervento
Percorso online dedicato ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione a dislessia, disgrafia e discalculia, dalla raccolta delle informazioni alla valutazione clinica, alla definizione del percorso di supporto e riabilitazione. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti e medici che lavorano con bambini e ragazzi in età scolare, ma anche con adolescenti e adulti, nei servizi sanitari, nei contesti educativi o nella pratica privata. La formazione aiuta a riconoscere le difficoltà, orientare l’inquadramento diagnostico e scegliere interventi più coerenti con i bisogni della persona. FAD e-learning, 50 ore e 50 crediti ECM, obiettivo tecnico-professionale.
Ridurre Le Reazioni Alla Balbuzie: La Desensibilizzazione Come Secondo Obiettivo Della Terapia Logopedica
Il corso affronta il lavoro logopedico sulle reazioni che accompagnano la balbuzie, come paura di parlare, evitamento, difficoltà ad accettare l’errore e gestione degli imprevisti nella conversazione. Vengono presentate modalità operative per procedere per gradi nelle situazioni temute, usare la balbuzie volontaria e integrare attività di gioco, racconto e drammatizzazione con strumenti specifici per bambini, ragazzi e adulti, inclusi Play! e MIDA-SP. È particolarmente utile nella presa in carico dei disturbi della fluenza in età prescolare, scolare e adulta, per rendere più concrete le sedute e sostenere la partecipazione comunicativa nella vita quotidiana. Si svolge online in diretta, dura 4 ore, costa 149 euro e rilascia 6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
I Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Diagnosi E Strategie Di Intervento
Il corso affronta i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione a come riconoscerli, valutarli attraverso funzioni cognitive e strumenti standardizzati, distinguere condizioni simili e individuare eventuali difficoltà associate. Vengono presentati i principali meccanismi cognitivi e neurobiologici coinvolti, insieme a indicazioni per impostare interventi terapeutici e supporti più adeguati. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi a contatto con bambini e ragazzi con difficoltà di lettura, scrittura o calcolo, per rendere più coerenti osservazione, comunicazione e presa in carico. FAD asincrona da 10 ore, al costo di 99 euro, con 10 crediti ECM e obiettivo formativo sulle linee guida, i protocolli e le procedure.
Il Gioco Come Strumento Di Socializzazione
Il corso esplora come attività ludiche, regole e dinamiche di gruppo possano sostenere la comunicazione, l’apprendimento e la partecipazione sociale. È utile soprattutto a chi lavora con bambini, persone con difficoltà relazionali o cognitive e utenti inseriti in percorsi educativi, riabilitativi o di terapia occupazionale, offrendo spunti applicabili nella progettazione di interventi e nella gestione delle interazioni quotidiane. La formazione è FAD online su piattaforma e-learning, dura 5 ore, costa 90 euro e rilascia 5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Dall'azione Al Linguaggio In Bambini Con Sviluppo Tipico E Atipico
Il corso parte da una domanda concreta: quanto le ricerche più recenti sul rapporto tra comunicazione, linguaggio e movimento entrano davvero nel lavoro quotidiano con i bambini. Il materiale ripercorre gli studi sul legame tra gesti, azioni e parole sia nei bambini con sviluppo tipico sia in quelli con difficoltà o atipie, mettendo in discussione alcune convinzioni radicate. Conviene soprattutto a chi valuta o segue bambini piccoli in ambito clinico, riabilitativo, educativo o logopedico, e a chi deve decidere come impostare un intervento precoce. Chi partecipa ricava strumenti di lettura e spunti per osservare meglio il bambino e per orientare la pratica. La formazione è a distanza, con la lettura di un volume e un quiz finale, e vale 25 crediti ECM.
Formazione Ortodontica Per Logopedisti 2026
Il corso affronta il legame tra occlusione dentaria, postura della mandibola, funzione della lingua e funzioni orali come respirare, deglutire e parlare. Si parte dalla biomeccanica dei suoni sibilanti, si passa alla terapia miofunzionale, alla valutazione e gestione dei frenuli e si chiude con i criteri di un'ortodonzia pensata per il paziente logopedico. È pensato per logopedisti, con interesse anche per odontoiatri e fisioterapisti, che vogliono capire quando un disturbo fonetico o deglutitorio dipende da una base strutturale e quando serve lavorare in équipe con l'ortodontista. Il percorso prevede sei incontri in presenza presso lo studio a Costa di Rovigo, per un totale di 24 ore ECM, con una quota di iscrizione di 780 euro.
Terapia Vocale Integrata: Scienza E Pratica Clinica Nell'adulto E Nel Bambino
Il corso parla di come si valutano e trattano le disfonie, sia negli adulti sia nei bambini, partendo da basi biomeccaniche, biologiche e di apprendimento motorio. È pensato per chi lavora con la voce in ambito clinico o educativo, in particolare logopedisti e professionisti sanitari che si occupano di riabilitazione vocale. Il percorso alterna una parte di studio online a due giornate in presenza, con esercitazioni pratiche su protocolli strutturati per adulti e per bambini. Chi partecipa acquisisce strumenti concreti per impostare percorsi terapeutici personalizzati e sostenibili nel tempo. Il corso prevede crediti ECM e una quota di iscrizione indicata nel catalogo.
Master Diagnosi E Trattamento Dei Disturbi Specifici Dell'apprendimento
Percorso dedicato ai disturbi dell’apprendimento in età evolutiva, con attenzione a dislessia, disortografia, discalculia e possibili difficoltà associate all’ADHD. Si affrontano l’inquadramento clinico, la scelta e l’uso di test come la WISC-V, la definizione del profilo funzionale e la progettazione di interventi riabilitativi. È particolarmente utile a logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili e TNPEE che seguono bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche, per rendere più coerenti valutazione, comunicazione con la famiglia e trattamento. FAD e-learning da 100 ore, con 50 crediti ECM; quota di partecipazione 2.318 euro.
Corso Alta Formazione Dsa: Dalla Valutazione Clinico-Diagnostica All’Intervento
Il corso spiega come si arriva a una certificazione diagnostica dei disturbi specifici di apprendimento, dall’anamnesi alla scelta degli strumenti, dal confronto in équipe fino al colloquio di restituzione. Tratta lettura, scrittura, calcolo, funzioni esecutive e abilità visive, e mostra come un profilo di funzionamento si traduce in indicazioni per la scuola e per il piano didattico. È pensato per chi lavora con bambini e ragazzi in neuropsichiatria, psicologia, logopedia, ortottica e nella scuola primaria. Le attività pratiche prevedono l’interpretazione di profili e la costruzione di una batteria valutativa. Il percorso è in FAD e assegna 50 crediti ECM.
Il Counselling Per Familiari Di Bambini Con Sospetta Balbuzie
Videocorso dedicato al ruolo del logopedista nel dialogo con i genitori di bambini in età prescolare e scolare che mostrano segnali di balbuzie. Si affrontano riconoscimento del disturbo, possibili fattori associati e indicazioni su come parlare, ascoltare e organizzare le interazioni quotidiane per non aumentare la difficoltà, favorendo invece una comunicazione più fluida. Particolare attenzione è riservata alle strategie da condividere con la famiglia e alle attività utilizzabili fin dalle prime osservazioni. Utile soprattutto nella valutazione e presa in carico precoce in ambito logopedico. FAD asincrona, 4 ore, 70 euro, con 6 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Comunicazione Efficace Dal Non Verbale Al Verbale Consapevole
Il corso lavora sull’uso consapevole di corpo, voce, postura, spazio e parole nella relazione di cura, insieme alle modalità di ascolto e di gestione del colloquio con il bambino e la famiglia. È particolarmente utile a chi opera nella neuropsicomotricità dell’età evolutiva, nella psicologia, nell’educazione e nella riabilitazione, perché aiuta a riconoscere i segnali relazionali, sostenere la collaborazione e affrontare con maggiore sicurezza le situazioni comunicative della pratica clinica. La quota indicata è di 366 euro e la partecipazione consente di ottenere 50 crediti ECM in presenza a Roma.
Tecniche Riabilitative Per Lettura, Numeri E Ortografia
Il corso presenta il Metodo Lenuor e propone attività operative per intervenire sulle difficoltà di lettura, scrittura ortografica e calcolo associate ai disturbi specifici dell’apprendimento, inclusi dislessia, disortografia e discalculia. È utile soprattutto a chi lavora nella riabilitazione neuropsicologica, nei servizi sanitari, nella valutazione o nel supporto educativo e clinico di bambini e ragazzi con queste difficoltà. La formazione aiuta a riconoscere i principali ostacoli e a scegliere esercizi e strategie da applicare nel lavoro quotidiano, con l’obiettivo di acquisire il ruolo di operatore del metodo. Si svolge online in modalità e-learning, costa 120 euro e rilascia 12 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema, su linee guida, protocolli e procedure.
La Disartria Evolutiva: Valutazione E Trattamento
Si lavora sul riconoscimento della disartria evolutiva, sulla distinzione dalla disprassia verbale e sulla scelta di strumenti per valutare il parlato e impostare il trattamento. È particolarmente utile a chi opera in logopedia pediatrica e segue bambini con disturbi motori della comunicazione, perché aiuta a collegare i segni osservati a obiettivi riabilitativi e attività adatte all’età e alla gravità del quadro. Il corso si svolge in presenza a Bologna e prevede una quota di partecipazione di 300 euro.
Come Utilizzare La Tecnologia A Supporto Dei Disturbi Di Apprendimento
Un percorso pratico sulle soluzioni digitali che possono affiancare il trattamento delle difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, con attenzione anche alle lingue straniere, alle mappe concettuali e all’intelligenza artificiale. È particolarmente utile a logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, psicologi e neuropsichiatri infantili coinvolti nella valutazione o nella riabilitazione dei disturbi specifici dell’apprendimento. Si impara a individuare applicazioni, programmi e risorse online adatti al singolo caso, riconoscendone vantaggi e limiti per costruire attività più mirate e consigliare meglio famiglie e pazienti. FAD asincrona online, 6 ore, 90 euro e 9 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Disturbo Misto Dello Sviluppo: Lo Sviluppo Del Bambino E Gli Strumenti Di Valutazione
Il corso affronta la crescita del bambino nei primi anni, con attenzione alle abilità motorie, cognitive, comunicative e sociali, ai segnali che possono indicare uno sviluppo atipico e alle modalità di osservazione del linguaggio e del comportamento, compresi gli aspetti collegati all’autismo. Vengono presentati strumenti utilizzati nella pratica, tra cui Griffith III e DP-3, per orientare lo screening e la valutazione neuropsicologica. È utile a chi lavora con bambini e famiglie nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi, per riconoscere prima le difficoltà e indirizzare il percorso assistenziale. FAD e-learning, 3 ore, 3 crediti ECM, costo 90 euro; obiettivo tecnico-professionale 18.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.