Balbuzie A Più Voci
Evento FAD · di The Bridge Med · online · 16 gen 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 40
- 1 all'ora
- Costo
- €801,54
- €20,04/credito
- Durata
- 40 ore
- Inizio
- 16 gen 2026
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da The Bridge Med e assegna 40 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 2 - Linee guida - protocolli - procedure.
Il corso affronta la gestione della balbuzie lungo tutto l'arco della vita, dal primo colloquio con la famiglia del bambino o con l'adulto che balbetta fino alla valutazione con strumenti standardizzati e qualitativi, alla scelta tra approcci diversi e alla generalizzazione dei risultati. Sono trattati anche il legame tra balbuzie e ansia comunicativa, il self-stigma, la presenza di cluttering o bilinguismo e il coinvolgimento di pediatri e insegnanti. È pensato soprattutto per logopedisti che seguono pazienti in età evolutiva o adulta e che lavorano in studi privati o in équipe multidisciplinari, e che vogliono aggiornare il proprio metodo.
Scheda rapida
- Provider
- The Bridge Med25 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, asincronaCorsi e videocorsi online su piattaforma e-learning (LMS)
- Crediti ECM
- 4040 ore
- Costo
- €801,54€20,04/credito
- Per chi
- Logopedista
- Dove
- Online
- Quando
- dal 16 gen 2026 al 15 gen 2027
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 18 docenti · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 500
- ID evento
- 473149edizione 1
Programma
PARTE 1 Inquadramento della balbuzie
Corso FAD Asincrono
- Inquadramento teorico, definizione e classificazioni (Maria Silvia Mazzocchi)
- Non solo pazienti ma persone: dalla prospettiva di chi balbetta (Zaira Di Chiara)
- L'importanza della terminologia nella comunicazione con l'altro
- La balbuzie nei primi anni di vita (nido e asilo) — Miti e credenze da sfatare; Osservazione dei segnali di buona comunicazione verbale e non verbale; Consapevolezza e attitudine comunicativa; Apertura all'argomento con i più piccoli: cosa dire e quando; Consigli per una migliore interazione
- Balbuzie e contesto scolastico — Esperienze di vita, comportamenti ed emozioni legati alla comunicazione a scuola (interrogazioni, letture ad alta voce, confronti, prese in giro, recite scolastiche...); Collaborazione con gli insegnanti e possibili strategie per supportare il bambino in classe
- Balbuzie in adolescenza — Accettazione di sé, relazioni interpersonali e scelta del proprio futuro: la nascita di nuove dinamiche e come supportarle
- Vivere con la balbuzie da adulti — Balbuzie e lavoro: la scelta della PCB e la scelta della società; Relazioni interpersonali e sentimentali: come l'apertura all'argomento, il lavoro sull'autostima e la sicurezza delle proprie qualità influiscono nella qualità di vita; Fare terapia da adulti: suggerimenti veloci per un supporto più completo
- I correlati neurali della Balbuzie Evolutiva: Area Supplementare Motoria (SMA) come “hub” fondamentale di un circuito neurale che lavora “in ritardo”? (Pierpaolo Busan) — Circuiti neurali coinvolti nella balbuzie; Un breve sguardo alla SMA: caratteristiche, funzioni e ruolo nella balbuzie; Un modello plausibile del coinvolgimento della SMA nella balbuzie: evidenza di una rete neurale “rallentata” (dati TMS/EEG); Possibili fattori “modulatori” dell'attività della SMA (e dei suoi circuiti) nella balbuzie: gli effetti positivi del “ritmo” e del “choral speech” (positivi) vs. gli effetti negativi di “arousal” e “ansia”; Come utilizzare queste informazioni per migliorare il trattamento della balbuzie?; Stimolazione cerebrale non invasiva (NIBS) per migliorare la fluenza del linguaggio nella balbuzie; Neuromodulazione della SMA nella balbuzie: una possibile proposta da trial clinico (evidenze preliminari)
- Balbuzie e Stigma: comprendere, valutare e promuovere il cambiamento (Francesca Todaro, Matteo Scalabrin) — Atteggiamenti: Definizioni operative; Origine (apprendimento sociale, esperienze dirette, esperienza culturale, etc.); Atteggiamenti espliciti vs. atteggiamenti impliciti
- Quando gli atteggiamenti diventano stigma — Definizioni e modelli teorici; Public stigma e self-stigma
- Balbuzie e self-stigma: evidenze scientifiche ed esperienze cliniche a confronto
- Valutazione del self-stigma nella persona che balbetta — Presentazione del questionario 4S (Boyle, 2013); Traduzione, adattamento e validazione italiana
- Balbuzie e public stigma — Evidenze scientifiche ed esperienze cliniche a confronto; Il punto di vista dei logopedisti
- Valutazione degli atteggiamenti nei confronti della balbuzie nei logopedisti — Presentazione di questionari self-report; Presentazione dello Stuttering Implicit Association Test (Walden e Lesner, 2018); Traduzione, adattamento e validazione italiana
- Promuovere il cambiamento — Strategie per affrontare il self-stigma (ristrutturazione cognitiva, ACT, self-disclosure, etc.); I fattori comuni per il successo terapeutico: l'importanza di una relazione terapeutica basata sul non-giudizio
PARTE 2 Prima consulenza alla famiglia e alla persona adulta che balbetta
Corso FAD Asincrono
- Il primo incontro con la persona che balbetta (Valeria Bizzotto, Federica Chiari) — Quali aspetti affrontare; Come mettere a proprio agio l'adulto che balbetta
- La prima consulenza con la famiglia (Valeria Bizzotto, Federica Chiari)
- Strumenti, strategie e modalità condivise (Maria Silvia Mazzocchi)
PARTE 3 Valutazione della Balbuzie in età evolutiva e adulta
Corso FAD Asincrono
- Razionale, pensiero guida e informazioni generali (Maria Silvia Mazzocchi)
- Impostazione della seduta di valutazione (Maria Silvia Mazzocchi)
- L'osservazione dell'interazione comunicativa (Maria Silvia Mazzocchi)
- Presentazione dell'SSI-4, della trascrizione rapida e estesa e della classificazione degli episodi di balbuzie (Maria Silvia Mazzocchi)
- Presentazione della BAB per bambini e adolescenti e il KiddyCAT per l'età prescolare (Luisella Cocco) — Come somministrarlo; Criticità e vantaggi; Utilità sia in valutazione sia per stabilire gerarchie e obiettivi di trattamento
- Presentazione dell'OASES: età evolutiva e adulta (Dario Strangis) — Validazione del questionario di valutazione; Presentazione del questionario: come utilizzarlo in valutazione e trattamento
- Presentazione degli strumenti qualitativi (Maria Silvia Mazzocchi)
- Introduzione al Modello I.A.R.A.: l'uso del disegno in valutazione e trattamento (Luisella Cocco) — L'uso del disegno secondo il Modello I.A.R.A. per parlare dell'argomento balbuzie e confrontare i vissuti di genitori e bambini
- La valutazione dell'ansia e presentazione dell'UTBAS strumento di misurazione self-report della frequenza dei pensieri e delle credenze disfunzionali associati alla balbuzie (Simona Bernardini) — Balbuzie e disturbi mentali negli adulti che balbettano (AWS): dati di ricerca; Balbuzie, Ansia comunicativa e Ansia sociale nelle persone che balbettano (PWS); Valutazione dell'ansia comunicativa negli AWS: strumenti di assessment; Presentazione dell'adattamento italiano dell'UTBAS per la valutazione dei pensieri disfunzionali negli AWS
- Colloquio di restituzione della relazione (Luisella Cocco)
PARTE 4 Trattamento della Balbuzie in età evolutiva e adulta
Corso FAD Asincrono
- Il razionale e pensiero guida (Maria Silvia Mazzocchi)
- L'approccio integrato nella Balbuzie (Martina Della Monica) — Panorama internazionale: un occhio alla letteratura su differenti approcci; L'approccio integrato; Intervento in epoca prescolare: Mini-Kids; Intervento basato sull'ambiente comunicativo; Intervento basato sulla comunicazione; Altri approcci nel panorama internazionale
- Balbuzie e ambiente comunicativo (Francesca Delgado) — Modifiche da apportare all'ambiente; Strategie per il bambino e la famiglia allargata; Desensibilizzazione e approccio con la scuola
- Parlare apertamente di Balbuzie (Maria Silvia Mazzocchi)
- Come condurre la fase esplorativa (Maria Silvia Mazzocchi)
- Desensibilizzazione e identificazione (Zaira Di Chiara) — L'iceberg della balbuzie; Il circolo vizioso della balbuzie; Accettazione e rassegnazione: similitudini e differenze; Attività pratiche di desensibilizzazione: esercizi pratici e strategie per diverse fasce d'età; Attività pratiche di desensibilizzazione per genitori
- Self-Disclosure e Self-Advocacy
- Identificazione e discriminazione — Materiali e attività pratiche di identificazione nelle diverse fasce d'età
- Tecniche di fluency shaping e stuttering modification (Pier Giuseppe Carando)
- Presentazione degli strumenti qualitativi (Maria Silvia Mazzocchi)
- L'utilizzo dell'ERE e della CBT (Simona Bernardini) — L'utilizzo della psicoterapia cognitivo comportamentale (CBT) nel trattamento della balbuzie; Verso un approccio integrato, logopedico e psicoterapico, nel trattamento della balbuzie; CBT e ERE: quali sono le differenze?; Origini e basi teoriche dell'ERE; L'utilizzo dell'ERE nella gestione delle caratteristiche “covert” della balbuzie evolutiva; Le quattro fasi dell'ERE; Obiettivi di trattamento attraverso l'utilizzo dell'ERE nei bambini che balbettano; Obiettivi di trattamento attraverso l'utilizzo della CBT negli AWS; Esempio di trattamento CBT negli AWS con ansia sociale: il programma iGlebe
PARTE 5 Generalizzazione, trattamento di gruppo, utilizzo delle ultime tecnologie nel trattamento della Balbuzie e gruppi di supporto
Corso FAD Asincrono
- Linee guida, strumenti e strategie per favorire la generalizzazione e il follow-up (Sara Marchetti)
- L'utilizzo di tecnologie nei percorsi di trattamento (Sara Marchetti)
- Il trattamento di gruppo (Emilia Capparelli)
- Spunti per lavorare sulla comunicazione a 360° (Maria Silvia Mazzocchi)
- Potenziare le abilità di problem solving (Maria Silvia Mazzocchi)
- L'utilizzo dell'ironia e dell'autoironia (Maria Silvia Mazzocchi)
- Associazionismo e gruppi di supporto (Dario Strangis)
- L'utilizzo della Teleriabilitazione (Giorgia Massaccesi) — La teleriabilitazione specifica per Balbuzie; Non solo Covid: evidenze scientifiche della sua utilità; Perché sceglierla?; Vantaggi e svantaggi; Quando è consigliabile e quando non lo è; Valutazione in teleriabilitazione; Trattamento in teleriabilitazione
PARTE 6 Coinvolgere altri professionisti, il lavoro in team multidisciplinare
Corso FAD Asincrono
- L'importanza di collaborare con altri professionisti (Maria Silvia Mazzocchi)
- Spunti per la sensibilizzazione dei Pediatri (Valeria Bizzotto, Federica Chiari)
- Presentazione del progetto InterAct nella scuola dell'infanzia (Valeria Bizzotto, Federica Chiari) — Presentazione del progetto e obiettivi; Struttura del progetto; Presentazione del materiale spiegazione; Come applicarlo
- Colloquio con gli insegnanti (Valeria Bizzotto, Federica Chiari)
PARTE 7 Condizioni co-occorrenti
Corso FAD Asincrono
- Balbuzie e Cluttering: strumenti per l'inquadramento, la valutazione e il trattamento (Dario Strangis) — Come individuare il cluttering e valutare i quadri in comorbidità; Inquadramento generale dell'aspetto valutativo; Spunti e attività per il trattamento; Presentazione di ricerche aggiornate nell'ambito
- Balbuzie e Bilinguismo: strumenti per l'inquadramento, la valutazione e il trattamento (Gabriele Bianco) — Revisione degli aspetti teorici e delle ultime ricerche; Valutazione: aspetti da considerare; Cosa è balbuzie e cosa no nelle persone bilingue; Applicazioni nel trattamento: strategie e attività da proporre nel counselling alla famiglia del bambino bilingue e che balbetta
Laboratorio Residenziale - A Roma il 14 e 15 Novembre 2026
14/11/2026 - 15/11/2026 · Roma
- MODULO 1 L'età prescolare — Prima consulenza con la famiglia — Gestione del counselling; Inquadramento; Raccolta dei fattori di rischio e delle richieste per un'eventuale presa in carico; I principali dubbi e le domande dei genitori; La scelta del percorso da intraprendere
- MODULO 1 L'età prescolare — Valutazione pre-trattamento — Setting; Analisi dell'interazione comunicativa bimbo-genitore; Somministrazione dei test standardizzati; L'intervista al bambino
- MODULO 1 L'età prescolare — La restituzione — Colloquio con i genitori; Restituzione della relazione; Richiesta di collaborazione
- MODULO 1 L'età prescolare — Trattamento — Impostazione degli obiettivi di trattamento (overt e covert); Modalità per conseguirli; Esempi di attività; Condivisione delle strategie comunicative; Metodi per il monitoraggio; Coinvolgimento degli insegnanti della scuola dell'infanzia; Stesura della relazione logopedica e restituzione alla famiglia e alla persona che balbetta
- MODULO 1 L'età prescolare — Valutazione post-trattamento, impostazione del follow-up, gestione di eventuali ricadute
- MODULO 2 L'età scolare — Prima consulenza con la famiglia — Gestione del counselling; Inquadramento; Raccolta dei fattori di rischio e delle richieste per un'eventuale presa in carico; I principali dubbi e le domande dei genitori; La scelta del percorso da intraprendere
- MODULO 2 L'età scolare — Valutazione pre-trattamento — Setting; L'intervista al bambino o adolescente; Somministrazione dei test standardizzati e delle prove qualitative
- MODULO 2 L'età scolare — La restituzione — Colloquio con i genitori e l'adolescente; Restituzione della relazione; Richiesta di collaborazione
- MODULO 2 L'età scolare — Trattamento — Impostazione degli obiettivi di trattamento (overt e covert); Modalità per conseguirli; Esempi di attività; Metodi per il monitoraggio; Coinvolgimento degli insegnanti e condivisione delle modalità e strategie per favorire il benessere comunicativo nell'ambito scolastico
- MODULO 2 L'età scolare — Valutazione post-trattamento, impostazione del follow-up, gestione di eventuali ricadute
- MODULO 3 L'età adulta — Prima consulenza con la persona che balbetta — Gestione del counselling; Inquadramento; Raccolta dei fattori di rischio e delle richieste per un'eventuale presa in carico; I principali dubbi e le domande; La scelta del percorso da intraprendere
- MODULO 3 L'età adulta — Valutazione pre-trattamento — Setting; L'intervista alla persona che balbetta; Somministrazione dei test standardizzati e delle prove qualitative
- MODULO 3 L'età adulta — La restituzione — Colloquio; Restituzione della relazione
- MODULO 3 L'età adulta — Trattamento — Impostazione degli obiettivi di trattamento (overt e covert); Modalità per conseguirli; Esempi di attività; Metodi per il monitoraggio
- MODULO 3 L'età adulta — Valutazione post-trattamento, impostazione del follow-up, gestione di eventuali ricadute
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 2 · Linee guida - protocolli - procedureObiettivi di sistema
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
- Maria Silvia Mazzocchi
- DOCENTI
- Simona BernardiniGabriele BiancoValeria BizzotoPierpaolo BusanEmilia CapparelliPier Giuseppe CarandoFederica ChiariLuisella CoccoFrancesca DelgadoMartina della MonicaZaira di ChiaraSara MarchettiGiorgia MassaccesiMatteo ScalabrinDario StrangisFrancesca TodaroValeria Bizzotto
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Questo percorso nasce dall'esigenza da parte dei logopedisti di ricevere informazioni, aggiornate e basate su evidenze scientifiche, circa la presa in carico della persona che balbetta a tutte le età. In questo percorso si approfondiranno i processi valutativi e le indicazioni per il trattamento secondo le linee guida europee, in modo pratico e considerando differenti punti di vista e approcci. Questa caratteristica sarà resa possibile dalla presenza di un corpo docenti altamente qualificato, operante in diverse zone del nostro Paese e all'estero, attivo in vari settori, come quello clinico, della ricerca e accademico.
Obiettivi del corso
Questo percorso nasce dall'esigenza da parte dei logopedisti di ricevere informazioni, aggiornate e basate su evidenze scientifiche, circa la presa in carico della persona che balbetta a tutte le età.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Balbuzie A Più Voci» assegna 40 crediti ECM a fronte di 40 ore di formazione (1 crediti l'ora, sotto la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Balbuzie A Più Voci» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità asincrona — si segue quando si vuole, entro la finestra di erogazione.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile dal 16 gen 2026 al 15 gen 2027: entro quella finestra puoi completare il corso quando preferisci.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Balbuzie A Più Voci» è accreditato per Logopedista, nelle discipline Logopedista. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Balbuzie A Più Voci» costa €801,54, pari a €20,04 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Balbuzie A Più Voci» è erogato da The Bridge Med, provider ECM accreditato Agenas con id 6952.
- €20,04/credito è un buon prezzo?
- Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per logopedista (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 40 crediti sono il 26,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area di sistema?
- Gli obiettivi di sistema sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di The Bridge Med?
- Sì, non c'è limite per provider. The Bridge Med ha 25 corsi in calendario (0% gratuiti, in media 18,2 crediti l'uno).
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ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 20,04 per credito.
- Logopedista: 1.502 edizioni a catalogo, 37,7% gratuite, credito mediano € 12,50+60,3% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,3% del catalogo, 41,6% gratuite, credito mediano € 10,00+100,4% rispetto alla mediana
- Obiettivo n. 2 (linee guida, protocolli, procedure): lo dichiara il 20,4% del catalogo, con il 68,6% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 1 disciplina; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
Altri corsi ECM simili a questo
Conoscere La Balbuzie: L’Identificazione Come Primo Obiettivo Della Terapia Logopedica
Il corso affronta come riconoscere la balbuzie osservando sia le manifestazioni udibili sia le reazioni, i pensieri e le emozioni che possono accompagnarla. È utile soprattutto a chi lavora in logopedia con bambini, ragazzi e adulti e deve considerare anche il modo in cui familiari e ambiente influenzano la comunicazione. Si acquisiscono criteri per osservare il funzionamento comunicativo, leggere le narrazioni della persona e individuare priorità di intervento in diverse fasce d’età. Si svolge in modalità FAD sincrona e assegna 6 crediti ECM.
Il Counselling Per Familiari Di Bambini Con Sospetta Balbuzie
Videocorso dedicato al ruolo del logopedista nel dialogo con i genitori di bambini in età prescolare e scolare che mostrano segnali di balbuzie. Si affrontano riconoscimento del disturbo, possibili fattori associati e indicazioni su come parlare, ascoltare e organizzare le interazioni quotidiane per non aumentare la difficoltà, favorendo invece una comunicazione più fluida. Particolare attenzione è riservata alle strategie da condividere con la famiglia e alle attività utilizzabili fin dalle prime osservazioni. Utile soprattutto nella valutazione e presa in carico precoce in ambito logopedico. FAD asincrona, 4 ore, 70 euro, con 6 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Gestire La Propria Balbuzie: La Modificazione Come Terzo Obiettivo Della Terapia Logopedica
Il corso affronta il trattamento logopedico della balbuzie concentrandosi su come ridurre l’impatto dei blocchi e favorire una comunicazione più efficace, oltre al semplice controllo della fluenza. Sono presentati approcci combinati e tecniche operative, tra cui esercizi basati sul gioco per i bambini, attività vocali e strategie come cancellazione, uscita dal blocco e preparazione alla parola, adattate all’età scolare e adulta. È particolarmente utile a chi segue persone con disturbi della fluenza in età evolutiva o adulta e vuole ampliare gli strumenti di intervento nella pratica clinica. La formazione si svolge online in diretta il 13 dicembre 2026, costa 149 euro e assegna 6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Ridurre Le Reazioni Alla Balbuzie: La Desensibilizzazione Come Secondo Obiettivo Della Terapia Logopedica
Il corso affronta il lavoro logopedico sulle reazioni che accompagnano la balbuzie, come paura di parlare, evitamento, difficoltà ad accettare l’errore e gestione degli imprevisti nella conversazione. Vengono presentate modalità operative per procedere per gradi nelle situazioni temute, usare la balbuzie volontaria e integrare attività di gioco, racconto e drammatizzazione con strumenti specifici per bambini, ragazzi e adulti, inclusi Play! e MIDA-SP. È particolarmente utile nella presa in carico dei disturbi della fluenza in età prescolare, scolare e adulta, per rendere più concrete le sedute e sostenere la partecipazione comunicativa nella vita quotidiana. Si svolge online in diretta, dura 4 ore, costa 149 euro e rilascia 6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
W.O.N.D.E.R. Livello 1: Autismo E Disordini Motori Del Linguaggio: Avviamento Dell’Imitazione Orale E Delle Abilità Vocali
Il corso affronta come valutare e avviare le abilità vocali e l'imitazione orale in bambini con autismo che parlano poco o per nulla, cioè nella popolazione minimally-verbal. Si lavora su casi clinici, sulla costruzione di una comunicazione funzionale che integri voce e strumenti di CAA, e sull'impostazione di obiettivi per sei profili vocali. È pensato soprattutto per logopedisti che seguono bambini nello spettro autistico e cercano un metodo che unisca logopedia e analisi del comportamento. Si svolge interamente online in modalità asincrona, con videolezioni e slide scaricabili; per ottenere i crediti occorre completare i moduli, il questionario di qualità e il test finale con il 75% di risposte corrette. Vale 23 crediti ECM.
Valutazione E Pianificazione Dell'intervento Logopedico A Domicilio
Il corso affronta come impostare una valutazione logopedica nell’ambiente domestico, partendo dal colloquio con la persona e dalla ricostruzione della sua storia, fino all’osservazione delle abilità comunicative e della deglutizione. È particolarmente utile a chi segue pazienti fragili o con disturbi del linguaggio, della comunicazione e della deglutizione a casa, in collaborazione con familiari e caregiver. Al termine si dispone di criteri per scegliere le prove più adatte, stabilire priorità realistiche e organizzare un percorso riabilitativo coerente con la vita quotidiana del paziente. FAD asincrona online, 20 euro, con 3 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Disturbi Fonetici-Fonologici
Il percorso affronta i disturbi dei suoni del linguaggio in età evolutiva, con attenzione a riconoscimento clinico, prove di valutazione, analisi motoria e percettiva, scelta degli obiettivi e costruzione del trattamento. È utile soprattutto a chi lavora come logopedista con bambini che presentano difficoltà fonetiche o fonologiche e deve distinguere quadri diversi per impostare un intervento mirato. Le esercitazioni guidate aiutano a trasferire le procedure nella pratica professionale. Si svolge in modalità FAD sincrona, dal 17 ottobre al 28 novembre 2026, con 48 crediti ECM e quota di 500 euro.
Il Disordine Fonologico: Valutazione E Trattamento . I E Ii Livello
Il corso affronta il disturbo fonologico nei bambini piccoli: come raccogliere e trascrivere un campione di linguaggio, leggerlo con l’analisi per processi e per tratti distintivi, scegliere le prove di valutazione e arrivare a un piano di terapia con obiettivi prioritari. Si rivolge soprattutto ai logopedisti che seguono il linguaggio in età evolutiva, ma anche a neuropsichiatri, pediatri e terapisti della neuro e psicomotricità che incontrano questi quadri. Chi partecipa esce con strumenti operativi da usare subito sui casi in carico, esercitandosi su materiale clinico reale. Si svolge in quattro incontri in diretta online, con crediti ECM attribuiti.
La Valutazione E La Presa In Carico Logopedica Del Neonato E Del Bambino Con Difficoltà Oromotorie E Deglutitorie
Corso dedicato alla gestione logopedica dei neonati e dei bambini che presentano problemi nei movimenti della bocca, nell’alimentazione e nella deglutizione. Si approfondiscono l’osservazione clinica, l’individuazione dei segnali di difficoltà e la costruzione di un percorso assistenziale adeguato, anche nei casi complessi e in presenza di cannula tracheale. È particolarmente utile nella pratica pediatrica e neonatale, per affinare decisioni e interventi durante valutazione, alimentazione e follow-up. FAD e-learning dal 13 marzo 2026 al 12 marzo 2027, al costo di 252,54 €, con 14 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
The Sooner, The Better: Intervento Sul Linguaggio In Ottica Neuropsicologica In Fascia 12-36 Mesi – Trattamento Diretto E Indiretto
Il corso affronta come osservare e prendere in carico i bambini nella fascia 12-36 mesi, quando il linguaggio è ancora preverbale o compaiono segnali di atipia dello sviluppo. Il focus è sulla lettura dei primi indici linguistici, gestuali e di gioco, e su come costruire un intervento che alterni lavoro diretto con il bambino e guida ai genitori, che diventano parte attiva della stimolazione quotidiana. È pensato soprattutto per logopedisti che lavorano in età evolutiva e vogliono rivedere il primo contatto, l'anamnesi e la scelta delle priorità terapeutiche. Si tratta di un corso FAD con 13 crediti ECM, con lezioni asincrone da completare entro 90 giorni dall'apertura della prima lezione, al costo di 252,54 euro.
Lo Sviluppo Del Linguaggio (0-36 Mesi), Campanelli D’Allarme E Strategie D’Intervento.
Il corso esamina come maturano comunicazione e prime parole nei bambini da zero a tre anni, con attenzione ai bambini che parlano tardi, ai possibili segnali di disturbo primario del linguaggio e agli indicatori che possono richiedere un approfondimento per lo spettro autistico. È particolarmente utile a logopedisti, TNPEE, pediatri, neuropsichiatri infantili e psicologi che osservano lo sviluppo nei servizi, negli ambulatori o nei percorsi di valutazione e riabilitazione. La formazione aiuta a riconoscere precocemente le situazioni da monitorare, orientare l’invio e scegliere modalità di intervento adeguate. FAD online asincrona, 4 ore, 25 euro, con 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Audiologia Infantile: Standard Di Cura Ed Errori Da Evitare
Il corso affronta la gestione della sordità nei bambini, dallo screening uditivo neonatale alla scelta e regolazione di apparecchi acustici, impianto cocleare e sistemi BAHA, includendo forme associate a sindromi, riabilitazione logopedica e teleaudiologia. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi di audiologia pediatrica, nei percorsi diagnostici e riabilitativi o segue bambini candidati a protesizzazione e impianto, favorendo decisioni più appropriate e una collaborazione efficace tra professionisti. Nella pratica aiuta a riconoscere criticità, evitare errori e organizzare meglio valutazione, trattamento e follow-up. FAD asincrona di 6 ore, con 6 crediti ECM, al costo di 305 euro; obiettivo tecnico-professionale, area tecnico-professionale.
L’Intervento Logopedico Nel Neonato: Gestione Dell’Allattamento E Delle Disfunzioni Orali
Corso dedicato alla presa in carico logopedica dei neonati fino a un anno che faticano ad alimentarsi al seno o presentano alterazioni dei movimenti e delle funzioni della bocca. Si lavora sull’osservazione durante la poppata, sulla distinzione tra le possibili cause del problema e sulla scelta di esercizi e strategie mirate, compreso il supporto prima e dopo il taglio del frenulo. È particolarmente utile nella pratica ambulatoriale e nei percorsi con pediatri, ostetriche e consulenti dell’allattamento, per rendere più sicure valutazione, indicazioni alla famiglia e follow-up. FAD e-learning, 15 ore, 15 crediti ECM, costo 325,74 €; obiettivo formativo di sistema su linee guida, protocolli e procedure.
W.O.N.D.E.R. Livello 2: Autismo E Disordini Motori Del Linguaggio - Sviluppo Delle Abilità Vocali
Percorso avanzato per logopedisti dedicato alla valutazione e al trattamento della comunicazione vocale in bambini e ragazzi autistici con linguaggio assente o molto limitato. Attraverso principi dell’analisi del comportamento, tecniche logopediche e strumenti di comunicazione aumentativa, imparate a definire obiettivi realistici, scegliere gli aiuti più adeguati e ridurli gradualmente, così da favorire produzioni vocali comprensibili e utilizzabili nelle situazioni quotidiane. È particolarmente utile nei servizi di neuropsichiatria infantile, nei centri riabilitativi e nei contesti scolastici che seguono persone con autismo e difficoltà motorie del linguaggio. FAD online, 22 ore, 22 crediti ECM, quota di partecipazione 250 euro; obiettivo formativo di sistema sull’applicazione dell’EBP.
Disturbo Primario Del Linguaggio E Disprassia Verbale Evolutiva: Indicatori Precoci, Diagnosi E Trattamento
Il corso, in formato FAD con 50 ore di materiale da fruire in autonomia, tratta due disturbi della comunicazione infantile che spesso si sovrappongono: il disturbo primario del linguaggio, che riguarda la difficoltà persistente a comprendere o produrre il linguaggio in qualunque forma, e la disprassia verbale evolutiva, che coinvolge la pianificazione dei movimenti necessari a pronunciare suoni e parole. Il percorso si concentra su come riconoscere i segnali precoci, distinguere i due quadri quando i sintomi si somigliano e individuare le difficoltà associate, come quelle scolastiche o relazionali, che spesso accompagnano questi disturbi.
"Disfonie E Disfagie: Analisi Della Pratica Clinica E Miglioramento Continuo Dei Percorsi Logopedici
Percorso di confronto professionale dedicato alla gestione logopedica dei disturbi della voce e della deglutizione, con attenzione ai pazienti in fase post-acuta dopo problemi neurologici, cardiaci, respiratori o ortopedici. È pensato soprattutto per logopedisti che lavorano nella riabilitazione e vogliono verificare l’efficacia delle proprie modalità di valutazione e trattamento, discutendo casi reali e costruendo strumenti condivisi per una presa in carico più coerente. Nella pratica aiuta a riconoscere le criticità, documentare meglio il percorso e coordinarsi con l’équipe. Partecipazione gratuita, in formazione sul campo, con 25,6 crediti ECM per l’obiettivo di processo sui percorsi clinico-assistenziali e riabilitativi.
Disturbi Del Linguaggio E Disprassia Verbale: Inquadramento Clinico E Principi Di Valutazione E Di Intervento
Il corso affronta i disturbi dello sviluppo del linguaggio, con attenzione alle difficoltà di programmazione dei movimenti necessari per parlare, alla disartria evolutiva, agli aspetti pragmatici e al rapporto con apprendimento e funzioni esecutive. Attraverso esempi clinici, aiuta a riconoscere i diversi profili, impostare una valutazione più mirata e orientare il trattamento, evitando di confondere condizioni con manifestazioni simili. È particolarmente utile a logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, terapisti della neuro e psicomotricità ed educatori che lavorano con bambini e ragazzi. FAD online, 20 ore, 20 crediti ECM, costo 65 euro; obiettivo formativo tecnico-professionale 18.
Conoscenze E Competenze Logopediche
Percorso dedicato alla valutazione e alla gestione logopedica di afasia, disfagia, disartria, disturbi della coscienza e disfonia, con attenzione anche al dialogo con pazienti e caregiver. È pensato soprattutto per logopedisti impegnati nella riabilitazione neurologica, nella presa in carico dei disturbi della deglutizione e della voce e nei contesti clinici complessi. Attraverso l’esame di casi e di strumenti utilizzabili al letto del paziente, permette di affinare il ragionamento clinico e tradurre i risultati della valutazione in interventi più mirati. Il corso è residenziale, gratuito, dura 6 ore e assegna 6 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
I Disturbi Del Neurosviluppo Nella Fascia D'età 0-6 Anni
Il corso affronta le difficoltà dello sviluppo tra nascita e sei anni, aiutando a individuare i campanelli d’allarme, descrivere i bisogni del singolo bambino e scegliere supporti adeguati. Si lavora su principi ABA, comunicazione aumentativa, regolazione delle emozioni e attività psicomotorie, con indicazioni utili per osservazione, comunicazione e collaborazione nei servizi educativi, sanitari e riabilitativi che seguono la prima infanzia. La formazione è pensata per tutte le professioni sanitarie e consente di trasferire le conoscenze nella valutazione e nella presa in carico quotidiana. È una FAD asincrona di 5 ore, disponibile dal 7 febbraio al 31 dicembre 2026, al costo di 49 euro, con 5 crediti ECM e obiettivo formativo di sistema sulle linee guida, i protocolli e le procedure.
Interdentalizzazione E Lateralizzazione Dei Fonemi Sibilanti
Il corso approfondisce due distorsioni dell'articolazione dei suoni sibilanti: quando la lingua si frappone tra i denti e quando l'aria esce ai lati della bocca. Si parte da come si producono correttamente questi suoni e da come lo sviluppo orale del bambino incide sulla loro comparsa, per poi passare al riconoscimento delle deviazioni. È pensato soprattutto per i logopedisti che lavorano con l'età evolutiva e con i disturbi articolatori, ma anche per chi si occupa di terapia miofunzionale e vuole affinare la valutazione. Chi partecipa impara a eseguire un esame oromotorio completo, tenendo conto di tutta la funzione orale del paziente, e a impostare un trattamento su misura. Il corso è online, in modalità e-learning, e vale 5 crediti ECM per la logopedia.
Quando La Lingua Prende “Una Brutta Piega”
Corso dedicato al frenulo linguale e all’anchiloglossia, con attenzione alle ricadute su suzione e allattamento, funzioni orali, deglutizione, respirazione e articolazione del linguaggio lungo tutto l’arco della vita. È pensato soprattutto per chi lavora in logopedia, dalla valutazione del neonato alla gestione del bambino e dell’adulto, e aiuta a riconoscere i segnali clinici, scegliere osservazioni mirate e impostare interventi riabilitativi coerenti con il caso. La formazione è FAD e-learning, dura 14 ore, costa 289 euro e rilascia 14 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema, con focus su linee guida, protocolli e procedure.
Intervento Logopedico Nei Disturbi Dello Spettro Autistico
Il corso affronta come lavorare con i bambini nello spettro autistico quando comunicazione e linguaggio sono ancora fragili o assenti. Il percorso parte dallo stile di pensiero di questi bambini, poi entra nella valutazione della comunicazione spontanea con osservazioni informali e semi-strutturate. La parte terapeutica riguarda l’intervento indiretto nei contesti di vita, quello semantico-lessicale e narrativo, e il lavoro con il bambino che non parla, con supporti visivi, giochi e app su touchscreen. È rivolto soprattutto ai logopedisti che seguono bambini con questo profilo nei servizi o in studio. Si svolge online in diretta e vale 48 crediti ECM.
Afasia Primaria Progressiva E Demenze: Approcci Innovativi Per La Valutazione E Il Trattamento Logopedico
Un percorso dedicato alla gestione logopedica dell’afasia primaria progressiva e dei disturbi del linguaggio associati alle demenze, tra cui quelle frontotemporali e la malattia di Alzheimer. Si lavora sull’osservazione neuropsicologica e linguistica, sulla scelta di interventi riabilitativi basati sulle prove disponibili e sull’impiego di strumenti innovativi, compresa l’intelligenza artificiale. È particolarmente utile a chi segue persone con deterioramento cognitivo e deve adattare la valutazione e il trattamento all’evoluzione del quadro clinico, traducendo le conoscenze in decisioni operative e obiettivi personalizzati. FAD asincrona online, 50 ore, 50 crediti ECM, costo 976 euro; obiettivo formativo di sistema su linee guida, protocolli e procedure.
Narrazione, Comunicazione E Counseling Negli Interventi Di Cura
Il corso affronta come usare parole, ascolto e racconto dell’esperienza di malattia per costruire un rapporto di cura più attento e comprensibile. È utile soprattutto a chi lavora nel contatto diretto con pazienti e familiari, in ambulatorio, reparto, servizi territoriali o contesti di supporto psicologico, perché aiuta a riconoscere bisogni e vissuti, condurre conversazioni delicate, spiegare le opzioni e coinvolgere la persona nelle scelte. Nella pratica offre strumenti per gestire meglio il dialogo, il consenso e le situazioni relazionali complesse. FAD online, 34 ore, 50 crediti ECM, obiettivo 12 nell’area degli obiettivi formativi di processo; costo 128 euro.
Inside The Voice: Valutare E Trattare Le Disfonie Con Innovazione E Completezza
Il corso affronta la valutazione della voce e la scelta degli interventi per diversi disturbi vocali, dalle alterazioni legate all’uso scorretto della voce alle paralisi delle corde vocali e alle lesioni congenite. È utile soprattutto a chi segue persone con problemi di voce in ambito logopedico e a chi lavora con la voce professionale, perché offre criteri per raccogliere e leggere i dati, definire obiettivi e selezionare esercizi adeguati al singolo quadro. La formazione è online in modalità e-learning, costa 279 euro e riconosce 22 crediti ECM.
Comunicazione, Formazione Ed Efficacia Professionale Dal Caso Clinico All’Esperienza Dei Gruppi Balint
Il corso affronta la comunicazione in medicina attraverso casi clinici e attività esperienziali ispirate ai Gruppi Balint, con attenzione al disturbo ossessivo-compulsivo e alla relazione con il paziente anche nei contatti a distanza. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi sanitari e deve discutere casi complessi, collaborare tra professionalità diverse o gestire il carico emotivo dell’incontro clinico. Le attività aiutano a riconoscere il proprio stile comunicativo e a scegliere modalità più funzionali per affrontare emozioni e tensioni nella pratica quotidiana. La partecipazione è gratuita, in presenza, e vale 6,9 crediti ECM.
“Lichtenberger® Methode”, Voce E Logopedia: Proposta Di Integrazione Del Metodo Di Fisiologia Vocale Applicata Nella Pratica Logopedica
Il corso affronta un metodo di lavoro sulla voce che lega la fisiologia vocale alla pratica quotidiana del logopedista, con attenzione alla laringe e alla funzione vibrante. Interessa soprattutto i logopedisti che lavorano sulla voce e vogliono inserire nel proprio intervento esercizi percettivi e corporei. Chi partecipa ne ricava strumenti pratici da applicare nelle sedute. È un corso FAD asincrono da 12 crediti ECM, disponibile per tutto il 2026 al costo di 85 euro.
Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Diagnosi E Trattamento
Corso online dedicato al riconoscimento e alla gestione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, tra cui dislessia, disgrafia e discalculia. Approfondisce come impostare la valutazione, distinguere le diverse difficoltà e orientare il percorso di intervento, con attenzione al lavoro integrato tra psicologi, neuropsichiatri infantili, pediatri, neurologi e logopedisti. È utile soprattutto a chi opera nei servizi per l’infanzia, nella valutazione clinica o nella riabilitazione, per rendere più omogenei esame, comunicazione della diagnosi e trattamento. La FAD asincrona prevede 150 ore, costa 970 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.
Dve In Chiave Prosodica
Si lavora sulla disprassia verbale nei bambini: come riconoscere le difficoltà nei suoni e nel ritmo del parlato, valutare la produzione delle parole e scegliere attività riabilitative, compresi gesti facilitanti, sequenze ritmiche e costruzione del primo vocabolario. Il percorso è utile soprattutto a chi segue bambini con difficoltà di linguaggio e comunicazione, in particolare nei servizi di logopedia e riabilitazione dell’età evolutiva; offre strumenti per impostare trattamenti più mirati e verificabili nel lavoro quotidiano. Si svolge in presenza a Roma e riconosce 12 crediti ECM.
Il Counselling Nell’Intervento Di Cura Con I Genitori E Con I Bambini
Il corso affronta come rendere più efficaci i colloqui di cura con bambini, madri, padri e coppie genitoriali, leggendo bisogni, reazioni e dinamiche familiari nelle diverse fasi della crescita. È utile soprattutto a chi opera in pediatria, nei servizi sanitari e sociali, nei consultori, nella riabilitazione e nei contesti educativi, quando deve accompagnare una famiglia senza limitarsi a fornire indicazioni. Si acquisiscono strumenti per ascoltare e orientare la conversazione, affrontare situazioni delicate, coinvolgere il bambino e sostenere la collaborazione sui percorsi terapeutici. FAD e-learning di 20 ore, con 20 crediti ECM, al costo di 65 euro; obiettivo formativo 12, area di processo.
Sviluppo Del Linguaggio Gestalt E Anl (Acquisizione Naturale Del Linguaggio) - Primo Livello (Iv Edizione)
Il corso mostra come alcuni bambini imparino a parlare per blocchi di frasi intere, anziché per singole parole, e come questo stile cambi il modo di valutare e di riabilitare. Si ripercorrono le sei tappe dello sviluppo, dalle frasi memorizzate fino alla grammatica complessa, con esempi, video e strategie da usare in seduta. Interessa soprattutto a chi lavora con bambini con ecolalia o ritardi del linguaggio, come logopedisti, terapisti e altri riabilitatori, ma è aperto a tutte le professioni. Si svolge in diretta online in due giornate, costa 300 euro e vale 24 crediti nell'area della documentazione clinica e dei percorsi diagnostici e riabilitativi.
La Relazione Operatore-Paziente-Famiglia Nei Servizi Geriatrici Strumenti Normativi Comunicativi E Clinici Per Logopedisti Educatori E Fisioterapisti
Percorso dedicato alla gestione della comunicazione e delle decisioni assistenziali con persone anziane e familiari, con attenzione a informazione, consenso, aspetti etici e collaborazione tra professionisti. È particolarmente utile a logopedisti, educatori, fisioterapisti, infermieri, psicologi e operatori dei servizi geriatrici e riabilitativi, dove possono emergere fragilità cognitive, incomprensioni o disaccordi sul percorso di cura. Nella pratica aiuta a impostare colloqui più chiari, documentare correttamente le scelte, coinvolgere la famiglia e lavorare meglio in équipe. FAD e-learning, 20 ore, 20 crediti ECM, costo 50 euro; obiettivo formativo 12, area processi.
Il Percorso Di Presa In Carico: Valutazione E Avviamento Aglistrumentie Strategie Efficaci Per Apprendere
Il corso affronta come accompagnare studenti con disturbi specifici dell’apprendimento e le loro famiglie dopo la diagnosi: dalla lettura dei bisogni alla scelta e all’introduzione progressiva di strumenti digitali e compensativi, fino all’impostazione di un metodo di studio più funzionale. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi e si confronta con DSA, orientamento familiare e collaborazione con la scuola. Al termine si dispone di indicazioni operative per sostenere l’accettazione della diagnosi, informare sui diritti e costruire interventi condivisi nella pratica quotidiana. FAD con materiali cartacei, 9 crediti ECM, obiettivo formativo di processo nell’area dei percorsi clinico-assistenziali; quota di partecipazione 110 euro.
Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Strumenti E Tecniche Per Per L'intervento
Percorso online dedicato ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione a dislessia, disgrafia e discalculia, dalla raccolta delle informazioni alla valutazione clinica, alla definizione del percorso di supporto e riabilitazione. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti e medici che lavorano con bambini e ragazzi in età scolare, ma anche con adolescenti e adulti, nei servizi sanitari, nei contesti educativi o nella pratica privata. La formazione aiuta a riconoscere le difficoltà, orientare l’inquadramento diagnostico e scegliere interventi più coerenti con i bisogni della persona. FAD e-learning, 50 ore e 50 crediti ECM, obiettivo tecnico-professionale.
Valutazione E Trattamento Logopedico Del Rotacismo
Corso dedicato al rotacismo, cioè alla difficoltà nel pronunciare correttamente il suono /r/: vengono affrontati l’osservazione della produzione fonetica, l’esame dei movimenti e delle funzioni orali, l’inquadramento linguistico e la scelta del percorso riabilitativo, anche attraverso casi clinici. È rivolto soprattutto ai logopedisti che lavorano con bambini o adulti con disturbi articolatori e vogliono rendere più mirate valutazione e terapia, evitando esercizi standardizzati. Nella pratica si acquisiscono criteri per analizzare il problema e impostare attività coerenti con le caratteristiche della persona. FAD online, disponibile dal 5 giugno 2026 al 4 giugno 2027, al costo di 130,54 euro: 4 crediti ECM, obiettivo formativo di sistema sulle linee guida, protocolli e procedure.
Audiology Advanced 2026
Un percorso dedicato alle applicazioni attuali dell’audiologia: scelta e regolazione degli apparecchi acustici, soluzioni a conduzione ossea, gestione degli acufeni, adattamento in età pediatrica, teleaudiologia, comunicazione con la persona assistita e uso di protocolli e linee guida. È particolarmente utile in audiologia e otorinolaringoiatria, nei servizi protesici, nella riabilitazione uditiva e negli interventi rivolti a bambini, anziani o utenti con esigenze complesse. Nella pratica aiuta a confrontare opzioni tecnologiche, verificare le procedure e affrontare meglio le decisioni cliniche e relazionali. FAD e-learning dal 2 aprile al 18 dicembre 2026, 28 ore, 42 crediti ECM, costo 350 euro; obiettivo formativo di sistema su linee guida, protocolli e procedure.
Interventologopedico Nei Disturbi Dello Spettro Autistico
Il percorso insegna a leggere il profilo comunicativo e linguistico di bambini nello spettro autistico, a partire dalle prime osservazioni fino a stabilire quali traguardi lavorare in terapia. È pensato soprattutto per i logopedisti che hanno in carico minori con questa condizione, sia in studio sia nella riabilitazione a distanza, dato che il focus cade sullo stimolare la parola spontanea e l'uso del linguaggio orale. Al termine si dispone di metodi visivi e approcci concreti da inserire fin dalla seduta successiva, oltre a un'impostazione chiara per intervenire in maniera diretta sulle criticità del singolo bambino. Il corso si svolge in diretta su piattaforma online, assegna 48 crediti ECM, ha un costo di 500 euro e si conclude con un test a scelta multipla.
La Voce Che Cura - Strumenti Per Una Comunixazione Efficace
Un percorso dedicato a come usare la voce in modo più chiaro, credibile e funzionale nel rapporto con pazienti, colleghi e pubblico. Si lavora su tono, ritmo, volume, articolazione e altri segnali che accompagnano le parole, insieme a tecniche di esposizione e aspetti dell’intelligenza emotiva. È utile in ogni professione sanitaria, soprattutto quando si devono spiegare informazioni complesse, condurre colloqui, parlare in riunione o presentare contenuti. Nella pratica aiuta a modulare il messaggio, gestire meglio l’interazione e ridurre le incomprensioni. FAD con materiale digitale, 4 ore, 4 crediti ECM, al costo di 60 euro; obiettivo formativo di sistema su linee guida, protocolli e procedure.
I Disturbi Specifici Dell'apprendimento: Diagnosi E Strategie Di Intervento
Il corso affronta i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con attenzione a come riconoscerli, valutarli attraverso funzioni cognitive e strumenti standardizzati, distinguere condizioni simili e individuare eventuali difficoltà associate. Vengono presentati i principali meccanismi cognitivi e neurobiologici coinvolti, insieme a indicazioni per impostare interventi terapeutici e supporti più adeguati. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi a contatto con bambini e ragazzi con difficoltà di lettura, scrittura o calcolo, per rendere più coerenti osservazione, comunicazione e presa in carico. FAD asincrona da 10 ore, al costo di 99 euro, con 10 crediti ECM e obiettivo formativo sulle linee guida, i protocolli e le procedure.
Valutazione E Trattamento Dei Disturbi Di Apprendimento (Dsa)
Il corso affronta come riconoscere e gestire dislessia, disortografia e discalculia evolutive, con attenzione alla valutazione delle difficoltà e all’impiego del metodo VaDiSS nei percorsi di intervento. È particolarmente utile a psicologi, logopedisti, terapisti della neuropsicomotricità, educatori e professionisti sanitari che lavorano con bambini e ragazzi in ambito riabilitativo, psicologico o scolastico. La formazione aiuta a orientare l’osservazione, impostare il trattamento e collaborare meglio con famiglia e scuola. Si svolge in FAD con materiali digitali, costa 150 euro, dura 50 ore e assegna 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.
Respirazione Orale
Il corso affronta la respirazione orale, condizione che si incontra spesso in ambulatorio e che può influenzare la crescita dei mascellari, la postura della lingua e l'equilibrio del sistema stomatognatico. Si rivolge soprattutto agli odontoiatri che seguono bambini e adulti con sospetta respirazione orale o con disfunzioni miofunzionali, ma anche a chi lavora in team con altri professionisti. Chi partecipa impara a riconoscere i segni principali, a capire quali strumenti osservativi e funzionali usa il logopedista e come impostare una collaborazione con il percorso di trattamento odontoiatrico e medico. Si tratta di un corso online in modalità FAD, con 3 crediti ECM nell'area degli obiettivi di sistema.
La Connessione Tra Gioco Simbolico E Sviluppo; Case Study Ed Applicazioni Pratiche
Si parla di come il far finta dei bambini si leghi alla crescita di linguaggio e pensiero: come evolve il gioco, quali capacità mentali lo sostengono, come osservarlo con griglie e video e come intervenire giocando insieme al piccolo, scegliendo materiali semplici. Una giornata utile soprattutto a logopedisti, pedagogisti, educatori e professionisti che lavorano con bambini piccoli con ritardi di linguaggio. Si esce con strumenti di osservazione e tecniche applicabili in seduta, illustrati da un caso concreto. Corso in videoconferenza, quota di 85 euro, 13 crediti ECM nell'obiettivo formativo 32.
Terapia Vocale Integrata: Scienza E Pratica Clinica Nell'adulto E Nel Bambino
Il corso parla di come si valutano e trattano le disfonie, sia negli adulti sia nei bambini, partendo da basi biomeccaniche, biologiche e di apprendimento motorio. È pensato per chi lavora con la voce in ambito clinico o educativo, in particolare logopedisti e professionisti sanitari che si occupano di riabilitazione vocale. Il percorso alterna una parte di studio online a due giornate in presenza, con esercitazioni pratiche su protocolli strutturati per adulti e per bambini. Chi partecipa acquisisce strumenti concreti per impostare percorsi terapeutici personalizzati e sostenibili nel tempo. Il corso prevede crediti ECM e una quota di iscrizione indicata nel catalogo.
Dall’Attenzione Alla Comprensione Verbale Nei Bambini Con Disturbo Dello Spettro Autistico
Il corso affronta le difficoltà con cui alcuni bambini autistici comprendono il linguaggio, considerando anche gli aspetti sensoriali e socio-comunicativi che possono incidere sulla valutazione. È utile a chi opera nella logopedia, nella neuropsichiatria infantile, nella psicologia e nei servizi di riabilitazione e sviluppo: offre strumenti per orientarsi tra osservazione del profilo del bambino e scelte di intervento, collegando la comprensione verbale al quadro complessivo. Si svolge online in modalità sincrona e riconosce 18 crediti ECM.
Il Pediatra, Il Bambino E I Genitori, Una Relazione A Tre. La Formazione Relazionale Del Pediatra Di Famiglia Attraverso La Discussione Di Casi Clinic
Il percorso affronta le situazioni difficili che il pediatra di famiglia incontra nel rapporto con il bambino e con i genitori, come ansia, disturbi del sonno, carenze affettive in famiglia e richieste eccessive o distanza nel rapporto con il paziente. Il lavoro si svolge in piccolo gruppo, con casi presentati a turno e discussi insieme sotto la guida di un conduttore esperto, secondo il metodo Balint. Il pediatra di libera scelta ne ricava strumenti per leggere le dinamiche relazionali della pratica quotidiana e gestirle con più equilibrio. Il corso prevede dieci incontri serali da due ore tra gennaio e dicembre 2026, con una quota di iscrizione di 450 euro.
Sindrome Di Down
Il corso affronta la Sindrome di Down con attenzione alla valutazione clinica del bambino, alla descrizione delle sue capacità e dei suoi bisogni, alla lettura dei comportamenti problematici e al coinvolgimento dei genitori nel percorso di supporto. È utile soprattutto a chi lavora con minori e famiglie nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi, perché offre criteri per osservare i cambiamenti, organizzare interventi adeguati e collaborare con i diversi interlocutori. La formazione si svolge online in modalità FAD asincrona, dura 5 ore, costa 49 euro e rilascia 5 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema, su linee guida, protocolli e procedure.
Disturbo Misto Dello Sviluppo: I Disturbi Dello Sviluppo In Età Prescolare
Il corso affronta le principali difficoltà che possono emergere nei primi anni di vita, con attenzione ai problemi di regolazione, alle alterazioni che coinvolgono più aree dello sviluppo e alla comparsa tardiva o atipica del linguaggio. È utile soprattutto a chi lavora con bambini in età prescolare, nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi, perché aiuta a distinguere le normali variazioni evolutive dai segnali che meritano approfondimento. Nella pratica si acquisiscono riferimenti per osservare il bambino, riconoscere precocemente le criticità e orientare alla valutazione specialistica. FAD e-learning, 4 ore, disponibile nel 2026: quota 90 euro e 4 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Prerequisiti Agli Apprendimenti Del Braille
Il corso affronta le abilità di base che un bambino con disabilità visiva deve sviluppare prima di imparare a leggere e scrivere con il Braille: controllo del corpo nello spazio, coordinazione delle mani, discriminazione tattile e uso di strumenti tattili semplici. Si parla anche di come riconoscere i segnali di ritardo in queste aree e di quali ausili introdurre nelle prime fasi. Il percorso è pensato soprattutto per chi lavora con bambini in età evolutiva, come neuropsichiatri infantili, pediatri, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, fisioterapisti, ortottisti, terapisti occupazionali ed educatori, oltre a psicologi e medici che seguono questi minori.
L’Approccio Logopedico Integrato Al Frenulo Linguale Alterato
Si lavora sul frenulo linguale che limita i movimenti della lingua: come riconoscerlo, valutarne gli effetti sulle funzioni orali e stabilire quando sia utile coinvolgere la chirurgia. Il percorso è indicato soprattutto a chi segue neonati e altri pazienti con restrizioni orali, in logopedia, odontoiatria e nei servizi pediatrici o otorinolaringoiatrici. Si acquisiscono criteri per impostare esercizi e riabilitazione prima e dopo l’intervento e per coordinare la presa in carico con le altre professioni. La formazione si svolge in presenza a Selargius e prevede 22,3 crediti ECM.
In Reciproco Ascolto. Interagire Con Il Paziente Sordo In Situazione Normale E Di Emergenza
Il corso affronta la relazione con persone con sordità, dalla prima interazione alla gestione dell’assistenza urgente, considerando ostacoli comunicativi, possibili equivoci e modalità per trasmettere informazioni in modo comprensibile e rispettoso. È utile in particolare a chi lavora in pronto soccorso, continuità assistenziale, ambulanze, reparti ospedalieri e servizi territoriali, ma anche a ogni professionista che possa trovarsi a raccogliere dati o prestare aiuto senza il supporto di un interprete. Nella pratica consente di adattare il contatto, verificare la comprensione e rendere più ordinate e tempestive le procedure. FAD online, 4 ore, 99 euro e 4 crediti ECM nell’obiettivo 12, area formativa di processo.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.