Workshop Di Introduzione Alla Tecnica Del Prompt
Evento FAD · di Ecmlogos · online · 6 nov 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 28,5
- 1,5 all'ora
- Costo
- €900,00
- €31,58/credito
- Durata
- 19 ore
- Inizio
- 6 nov 2026
- tra 11 giorni
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Sincrona è offerto da Ecmlogos e assegna 28,5 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.
Tre giornate in aula virtuale dedicate a una tecnica di riabilitazione che usa il tocco guidato sul viso e sulla mandibola per aiutare chi ha difficoltà a muovere i muscoli necessari a parlare. Interessa soprattutto ai logopedisti che seguono bambini o adulti con problemi motori dell'articolazione. Si alternano lezioni, video di casi, dimostrazioni ed esercizi a coppie, per imparare a valutare il paziente, scegliere obiettivi, parole e attività e organizzare la seduta. L'evento è in diretta online, costa 900 euro e vale 28,5 crediti per contenuti tecnico-professionali specifici della professione.
Scheda rapida
- Provider
- Ecmlogos16 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, sincronaCorsi in diretta su piattaforma dedicata (aula virtuale, webinar)
- Crediti ECM
- 28,519 ore
- Costo
- €900,00€31,58/credito
- Per chi
Logopedista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Dove
- Online
- Quando
- dal 6 nov 2026 al 8 nov 2026
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 30
- ID evento
- 500332edizione 1
Programma
06/11/2026
- 08:40–08:50 Registrazione partecipanti
- 09:00–09:30 SESSIONE 1 — Benvenuto: Obiettivi del workshop, presentazione del manuale. Il PROMPT è e non è … — Lezione magistrale con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo
- 09:30–10:45 SESSIONE 1 — Il Dominio Fisico - Sensoriale: concetti chiave — Lezione magistrale con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo
- 10:45 PAUSA
- 11:00–11:45 SESSIONE 2 — La valutazione PROMPT - Panoramica della System Analysis Observation e della Motor Speech Hierarchy — Lezione magistrale con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo
- 11:45–12:30 SESSIONE 2 — La valutazione PROMPT - Osservazione, analisi e valutazione dello speech di un primo caso clinico — Lezione magistrale con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo
- 12:30–13:30 PAUSA PRANZO
- 13:30–14:00 SESSIONE 3 — La tecnica del PROMPT: principi di applicazione Livelli di PROMPT - I livelli di PROMPT: panoramica — Lezione magistrale in aula virtuale
- 14:00–15:00 SESSIONE 3 — I Parameter PROMPT - i partecipanti si eserciteranno in coppia nell’uso dei prompt in seguito alla presentazione e dimostrazione della docente — Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (15') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (45’)
- 15:00–15:15 PAUSA
- 15:15–16:30 SESSIONE 4 — I Livelli di PROMPT: i Surface PROMPT — fricativa sorda /h/, le bilabiali /p/, /b/, /m/, le vocali /i/, /e/, /a/, /ɔ/; I partecipanti si eserciteranno in coppia nell’uso dei prompt in seguito alla presentazione e dimostrazione della docente; Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (30') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (45’)
- 16:30 Chiusura della giornata
07/11/2026
- 09:00–09:15 SESSIONE 1 — Ripasso della 1° giornata: i Parameter e i Surface PROMPT — Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti in videoconferenza in aula virtuale
- 09:15–10:00 SESSIONE 1 — I livelli di PROMPT: I Surface PROMPT. Le labiodentali /f/ e /v/, le vocali arrotondate /o/ e /u/, le linguo-alveolari /t/, /d/, /n/ — Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (15') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in aula virtuale (30')
- 10:00–10:45 SESSIONE 1 — I livelli di PROMPT: I Surface PROMPT: La vocale /é/, dittonghi e trittonghi, /j/ e /w/ — Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (15') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (30')
- 10:45 PAUSA
- 11:00–11:30 SESSIONE 2 — Livelli di PROMPT. I Surface PROMPT: La liquida /l/, le sibilanti /s/ e /z/, le fricative /sh/ e /zh/, la liquida palatale /gl/, la nasale /gn/ — Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (10') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (20')
- 11:30–11:45 SESSIONE 2 — Foglio di Lavoro 1 - i Surface PROMPT: Risoluzione di problemi con i Surface PROMPT — Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale
- 11:45–12:20 SESSIONE 2 — Livelli di PROMPT: I Surface PROMPT: Le affricate /tsh/, /dzh/, /ts/ e /dz/, la vibrata /r/, le velari /k/, /g/ e /n/ posteriore — Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (15') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (20').
- 12:20–12:30 SESSIONE 2 — Video del Sistema Dinamico: come appare dall’”interno” - Effetti del PROMPTing attraverso uno studio con Raggi X — Discussione in videoconferenza in aula virtuale
- 12:30–13:30 PAUSA PRANZO
- 13:30–14:30 SESSIONE 3 — Livelli di PROMPT: I Complex PROMPT: Le consonanti /s/, /z/, //,/zh/ e le vocali — Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (15') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (30').
- 14:30–14:45 SESSIONE 3 — Foglio di Lavoro 2: i Complex PROMPT — Risoluzione di Problemi con i Complex PROMPT; i partecipanti si eserciteranno in coppia nell’uso dei prompt in seguito alla presentazione e dimostrazione della docente; Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (15') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (30').
- 14:45–15:00 PAUSA
- 15:00–16:00 SESSIONE 4 — Revisione Globale dei Domini — Il Dominio Cognitivo-Linguistico: concetti chiave; Il Dominio Socio-Emozionale: concetti chiave; Serie di relazioni su tema preordinato.
- 16:00–16:30 SESSIONE 4 — Usi del PROMPT: Sviluppare un focus interattivo. Utilizzo dei PROMPT: - Sviluppare il mappaggio associativo. Sviluppare il controllo dei subsistemi dello speech. Le sinergie funzionali: studi cinematici — Serie di relazioni su tema preordinato.
- 16:30 Chiusura della giornata
08/11/2026
- 09:00–09:15 SESSIONE 1 — Ripasso e analisi di quesiti dei partecipanti — Presentazione e discussione di problemi o di casi clinici in grande gruppo in videoconferenza in aula virtuale
- 09:15–09:45 SESSIONE 1 — Livelli di PROMPT: I Syllable PROMPT. — Lezione integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo, ecc in videoconferenza in aula virtuale (15') ed esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale (30')
- 09:45–10:30 SESSIONE 1 — Pianificazione del trattamento con video di un primo caso clinico. — Lezione magistrale integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo (30') e Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo in videoconferenza in aula virtuale (45’)
- SESSIONE 1 — Altri studi cinematici - Foglio di Lavoro 3: i Piani di Movimento. — Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale
- 10:45 PAUSA
- 11:00–12:15 SESSIONE 2 — Pianificazione del trattamento con video di un primo caso clinico. — Lezione magistrale integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo (30') e Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo in videoconferenza in aula virtuale (45’)
- 12:15–12:30 SESSIONE 2 — Foglio di Lavoro 4: foglio di lavoro sulle attività per il trattamento - Risoluzione di problemi: selezionare obiettivi, fonemi, lessico ed attività per il trattamento — Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche in videoconferenza in aula virtuale
- 12:30–13:30 PAUSA PRANZO
- 13:30–15:15 SESSIONE 3 — Osservazione, analisi e pianificazione del trattamento con un secondo caso clinico — Lezione magistrale integrata con filmati, questionari, casi didattici, flash di stimolo (45') e Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo in videoconferenza in aula virtuale (1 ora’)
- 15:15–15:30 PAUSA
- 15:30–16:15 SESSIONE 3 — Descrizione sulle future possibilità di studio del PROMPT: corsi PROMPT, supervisioni e risorse sul sito web — Lezione magistrale in videoconferenza in aula virtuale (45')
- 16:15–16:30 SESSIONE 3 — Discussione finale — Dibattito tra discenti ed esperto guidato da un conduttore in videoconferenza in aula virtuale
- 16:30 Chiusura del corso
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 18 · Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genereObiettivi tecnico-professionali
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Irina Podda
- DOCENTE
- Laura D'Eugenio
Obiettivi del corso
Il prompt (prompts for restructuring oral muscular phonetic target) è un sistema tattile-cinestesico-propriocettivo specifico per il trattamento dei disordini motori dello speech. Il workshop prevede l’insegnamento dei quattro livelli di prompt (cioè dei cue tattili- cinestesici-propriocettivi), dell’approccio alla valutazione tramite la motor speech hierarchy e la system analysis observation, dei criteri per la selezione degli obiettivi, dei link ai fonemi motori, del lessico e delle attività per la programmazione della seduta logopedica.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Workshop Di Introduzione Alla Tecnica Del Prompt» assegna 28,5 crediti ECM a fronte di 19 ore di formazione (1,5 crediti l'ora, sopra la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Workshop Di Introduzione Alla Tecnica Del Prompt» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità sincrona — si partecipa in diretta nelle date previste.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile dal 6 nov 2026 al 8 nov 2026: entro quella finestra puoi seguire le sessioni in diretta.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Workshop Di Introduzione Alla Tecnica Del Prompt» è accreditato per Logopedista, nelle discipline Logopedista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Workshop Di Introduzione Alla Tecnica Del Prompt» costa €900,00, pari a €31,58 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Workshop Di Introduzione Alla Tecnica Del Prompt» è erogato da Ecmlogos, provider ECM accreditato Agenas con id 4554.
- €31,58/credito è un buon prezzo?
- La migliore alternativa sullo stesso obiettivo costa €1,07/credito: confronta prima di iscriverti.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 28,5 crediti sono il 19% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area tecnico-professionale?
- È l'area in cui la maggior parte dei professionisti concentra i crediti. Nel dossier formativo individuale ogni area vale tra il 10% e l'80% del piano: se sei già coperto sul tecnico-professionale, cerca invece obiettivi di processo o di sistema.
- Posso sommare più corsi di Ecmlogos?
- Sì, non c'è limite per provider. Ecmlogos ha 16 corsi in calendario (4% gratuiti, in media 17,4 crediti l'uno).
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ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 31,58 per credito.
- Logopedista: 1.502 edizioni a catalogo, 37,7% gratuite, credito mediano € 12,50+152,6% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,3% del catalogo, 41,6% gratuite, credito mediano € 10,00+215,8% rispetto alla mediana
- Obiettivo n. 18 (contenuti tecnico-professionali specifici): lo dichiara il 21,6% del catalogo, con il 48,2% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 2 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
Altri corsi ECM simili a questo
Workshop Di Introduzione Alla Tecnica Del Prompt
Il workshop parla di un metodo di lavoro sul movimento della bocca usato con chi fatica a coordinare i movimenti necessari per parlare. Lungo tre giornate si lavora sui diversi livelli di stimolo tattile e cinestesico, sulla valutazione dello speech con strumenti strutturati e sulla scelta di obiettivi, fonemi e attività per impostare una seduta. È pensato soprattutto per i logopedisti che seguono bambini o adulti con disordini motori del linguaggio, mentre per altre figure professionali il contenuto è meno diretto. Chi partecipa esce con una traccia pratica da portare in seduta, con esercitazioni in coppia e casi clinici da analizzare. Il corso ha numero chiuso e prevede una quota di 900 euro, con attestato ECM previo superamento della prova finale.
W.O.N.D.E.R. Livello 2: Autismo E Disordini Motori Del Linguaggio - Sviluppo Delle Abilità Vocali
Percorso avanzato per logopedisti dedicato alla valutazione e al trattamento della comunicazione vocale in bambini e ragazzi autistici con linguaggio assente o molto limitato. Attraverso principi dell’analisi del comportamento, tecniche logopediche e strumenti di comunicazione aumentativa, imparate a definire obiettivi realistici, scegliere gli aiuti più adeguati e ridurli gradualmente, così da favorire produzioni vocali comprensibili e utilizzabili nelle situazioni quotidiane. È particolarmente utile nei servizi di neuropsichiatria infantile, nei centri riabilitativi e nei contesti scolastici che seguono persone con autismo e difficoltà motorie del linguaggio. FAD online, 22 ore, 22 crediti ECM, quota di partecipazione 250 euro; obiettivo formativo di sistema sull’applicazione dell’EBP.
Il Disordine Fonologico: Valutazione E Trattamento . I E Ii Livello
Il corso affronta il disturbo fonologico nei bambini piccoli: come raccogliere e trascrivere un campione di linguaggio, leggerlo con l’analisi per processi e per tratti distintivi, scegliere le prove di valutazione e arrivare a un piano di terapia con obiettivi prioritari. Si rivolge soprattutto ai logopedisti che seguono il linguaggio in età evolutiva, ma anche a neuropsichiatri, pediatri e terapisti della neuro e psicomotricità che incontrano questi quadri. Chi partecipa esce con strumenti operativi da usare subito sui casi in carico, esercitandosi su materiale clinico reale. Si svolge in quattro incontri in diretta online, con crediti ECM attribuiti.
Disturbo Primario Del Linguaggio E Disprassia Verbale Evolutiva: Indicatori Precoci, Diagnosi E Trattamento
Il corso, in formato FAD con 50 ore di materiale da fruire in autonomia, tratta due disturbi della comunicazione infantile che spesso si sovrappongono: il disturbo primario del linguaggio, che riguarda la difficoltà persistente a comprendere o produrre il linguaggio in qualunque forma, e la disprassia verbale evolutiva, che coinvolge la pianificazione dei movimenti necessari a pronunciare suoni e parole. Il percorso si concentra su come riconoscere i segnali precoci, distinguere i due quadri quando i sintomi si somigliano e individuare le difficoltà associate, come quelle scolastiche o relazionali, che spesso accompagnano questi disturbi.
L'utilizzo Dei Pupazzi Nella Terapia Del Mutismo Selettivo
Il corso mostra come inserire pupazzi e burattini nel lavoro logopedico con bambini che parlano poco o non parlano in determinate situazioni. Si analizzano la scelta del mediatore, la costruzione del gioco, il sostegno alla relazione e l’avvicinamento graduale alla comunicazione, con esercitazioni e progettazione di proposte per l’età prescolare e scolare. È particolarmente utile a chi segue questi bambini in terapia e vuole ampliare gli strumenti operativi. La partecipazione è in presenza a Roma, con quota di 250 euro e 10,4 crediti ECM.
Lo Sviluppo Del Linguaggio (0-36 Mesi), Campanelli D’Allarme E Strategie D’Intervento.
Il corso esamina come maturano comunicazione e prime parole nei bambini da zero a tre anni, con attenzione ai bambini che parlano tardi, ai possibili segnali di disturbo primario del linguaggio e agli indicatori che possono richiedere un approfondimento per lo spettro autistico. È particolarmente utile a logopedisti, TNPEE, pediatri, neuropsichiatri infantili e psicologi che osservano lo sviluppo nei servizi, negli ambulatori o nei percorsi di valutazione e riabilitazione. La formazione aiuta a riconoscere precocemente le situazioni da monitorare, orientare l’invio e scegliere modalità di intervento adeguate. FAD online asincrona, 4 ore, 25 euro, con 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Disturbi Del Linguaggio E Disprassia Verbale: Inquadramento Clinico E Principi Di Valutazione E Di Intervento
Il corso affronta i disturbi dello sviluppo del linguaggio, con attenzione alle difficoltà di programmazione dei movimenti necessari per parlare, alla disartria evolutiva, agli aspetti pragmatici e al rapporto con apprendimento e funzioni esecutive. Attraverso esempi clinici, aiuta a riconoscere i diversi profili, impostare una valutazione più mirata e orientare il trattamento, evitando di confondere condizioni con manifestazioni simili. È particolarmente utile a logopedisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, terapisti della neuro e psicomotricità ed educatori che lavorano con bambini e ragazzi. FAD online, 20 ore, 20 crediti ECM, costo 65 euro; obiettivo formativo tecnico-professionale 18.
Interdentalizzazione E Lateralizzazione Dei Fonemi Sibilanti
Il corso approfondisce due distorsioni dell'articolazione dei suoni sibilanti: quando la lingua si frappone tra i denti e quando l'aria esce ai lati della bocca. Si parte da come si producono correttamente questi suoni e da come lo sviluppo orale del bambino incide sulla loro comparsa, per poi passare al riconoscimento delle deviazioni. È pensato soprattutto per i logopedisti che lavorano con l'età evolutiva e con i disturbi articolatori, ma anche per chi si occupa di terapia miofunzionale e vuole affinare la valutazione. Chi partecipa impara a eseguire un esame oromotorio completo, tenendo conto di tutta la funzione orale del paziente, e a impostare un trattamento su misura. Il corso è online, in modalità e-learning, e vale 5 crediti ECM per la logopedia.
W.O.N.D.E.R. Livello 1: Autismo E Disordini Motori Del Linguaggio: Avviamento Dell’Imitazione Orale E Delle Abilità Vocali
Il corso affronta come valutare e avviare le abilità vocali e l'imitazione orale in bambini con autismo che parlano poco o per nulla, cioè nella popolazione minimally-verbal. Si lavora su casi clinici, sulla costruzione di una comunicazione funzionale che integri voce e strumenti di CAA, e sull'impostazione di obiettivi per sei profili vocali. È pensato soprattutto per logopedisti che seguono bambini nello spettro autistico e cercano un metodo che unisca logopedia e analisi del comportamento. Si svolge interamente online in modalità asincrona, con videolezioni e slide scaricabili; per ottenere i crediti occorre completare i moduli, il questionario di qualità e il test finale con il 75% di risposte corrette. Vale 23 crediti ECM.
Le Difficolta’ Nella Comprensione D’Ascolto: Assessment E Intervento
Il percorso affronta le difficoltà che molte persone incontrano nel capire un discorso orale e, in parte, un testo scritto, mostrando come riconoscerle con prove standardizzate e come impostare un intervento mirato. Il lavoro si concentra su materiali video e su casi concreti da analizzare passo dopo passo, così che chi lavora con persone che hanno problemi di linguaggio possa applicare subito le procedure nella propria pratica. Chi si occupa di valutazione e riabilitazione del linguaggio, o di supporto scolastico, trova qui un esempio applicabile del ragionamento clinico. Il corso è fruibile online in autonomia, con disponibilità dal 15 maggio 2026 al 14 maggio 2027, e vale 4 crediti ECM.
I Comportamenti Problema - L'intervento Psicoeducativo E Le Procedure Basate Sulla Funzione
Il corso affronta come comprendere e gestire i comportamenti problema, partendo dall’osservazione di ciò che li precede e li segue per individuare la funzione che svolgono. Vengono presentati strumenti di valutazione e interventi psicoeducativi ispirati all’ABA, con esempi applicabili nei percorsi per persone con disturbi del neurosviluppo. È particolarmente utile a chi lavora in équipe cliniche, educative e riabilitative con bambini o adulti che manifestano difficoltà comportamentali, per progettare risposte coerenti, monitorare i cambiamenti e adattare le strategie nella pratica quotidiana. FAD con materiali cartacei, 10 ore, 10 crediti ECM, costo 50 euro; obiettivo formativo di processo sull’integrazione interprofessionale.
The Sooner, The Better: Intervento Sul Linguaggio In Ottica Neuropsicologica In Fascia 12-36 Mesi – Trattamento Diretto E Indiretto
Il corso affronta come osservare e prendere in carico i bambini nella fascia 12-36 mesi, quando il linguaggio è ancora preverbale o compaiono segnali di atipia dello sviluppo. Il focus è sulla lettura dei primi indici linguistici, gestuali e di gioco, e su come costruire un intervento che alterni lavoro diretto con il bambino e guida ai genitori, che diventano parte attiva della stimolazione quotidiana. È pensato soprattutto per logopedisti che lavorano in età evolutiva e vogliono rivedere il primo contatto, l'anamnesi e la scelta delle priorità terapeutiche. Si tratta di un corso FAD con 13 crediti ECM, con lezioni asincrone da completare entro 90 giorni dall'apertura della prima lezione, al costo di 252,54 euro.
Hands On 8 – Tecniche Di Comunicazione
Si lavora su come le parole, il tono e il linguaggio del corpo influenzano il rapporto con il paziente, il coordinamento tra colleghi e gli interventi davanti a un pubblico. Le attività sono utili soprattutto a chi opera in ambulatorio, in reparto o in équipe multidisciplinari e deve affrontare conversazioni delicate, condividere decisioni o spiegare informazioni con chiarezza. Esercitazioni individuali e di gruppo aiutano a riconoscere il proprio stile, rafforzare la fiducia e rendere più efficace il confronto quotidiano. L’incontro si svolge in presenza a Roma e attribuisce crediti ECM.
Dve In Chiave Prosodica
Si lavora sulla disprassia verbale nei bambini: come riconoscere le difficoltà nei suoni e nel ritmo del parlato, valutare la produzione delle parole e scegliere attività riabilitative, compresi gesti facilitanti, sequenze ritmiche e costruzione del primo vocabolario. Il percorso è utile soprattutto a chi segue bambini con difficoltà di linguaggio e comunicazione, in particolare nei servizi di logopedia e riabilitazione dell’età evolutiva; offre strumenti per impostare trattamenti più mirati e verificabili nel lavoro quotidiano. Si svolge in presenza a Roma e riconosce 12 crediti ECM.
La Voce Che Cura - Strumenti Per Una Comunixazione Efficace
Un percorso dedicato a come usare la voce in modo più chiaro, credibile e funzionale nel rapporto con pazienti, colleghi e pubblico. Si lavora su tono, ritmo, volume, articolazione e altri segnali che accompagnano le parole, insieme a tecniche di esposizione e aspetti dell’intelligenza emotiva. È utile in ogni professione sanitaria, soprattutto quando si devono spiegare informazioni complesse, condurre colloqui, parlare in riunione o presentare contenuti. Nella pratica aiuta a modulare il messaggio, gestire meglio l’interazione e ridurre le incomprensioni. FAD con materiale digitale, 4 ore, 4 crediti ECM, al costo di 60 euro; obiettivo formativo di sistema su linee guida, protocolli e procedure.
Disturbi Fonetici-Fonologici
Il percorso affronta i disturbi dei suoni del linguaggio in età evolutiva, con attenzione a riconoscimento clinico, prove di valutazione, analisi motoria e percettiva, scelta degli obiettivi e costruzione del trattamento. È utile soprattutto a chi lavora come logopedista con bambini che presentano difficoltà fonetiche o fonologiche e deve distinguere quadri diversi per impostare un intervento mirato. Le esercitazioni guidate aiutano a trasferire le procedure nella pratica professionale. Si svolge in modalità FAD sincrona, dal 17 ottobre al 28 novembre 2026, con 48 crediti ECM e quota di 500 euro.
Autismo E Psicomotricità. Strumenti E Prove Di Efficacia Nell’Intervento Neuro E Psicomotorio Precoce.
Il corso affronta le caratteristiche dei diversi quadri autistici e mostra come impostare un intervento psicomotorio con i bambini, utilizzando il modello OPeN e una serie di strumenti pratici. Il materiale è costruito a partire da esempi clinici, così da passare dalla teoria all'applicazione quotidiana. Trova utilità soprattutto chi lavora con la prima infanzia nei servizi di neuropsichiatria, nella riabilitazione e nei percorsi educativi, come terapisti della neuro e psicomotricità, psicologi, logopedisti e neuropsichiatri infantili. Chi partecipa ricava indicazioni concrete per leggere il funzionamento del bambino e scegliere strategie di intervento precoce. La partecipazione avviene a distanza, con lettura di un volume e quiz online, per un totale di 25 crediti ECM.
Essenziali Smof - Modulo 5: Recidive Funzionali Nella Terapia Miofunzionale
Il corso esamina perché, dopo un trattamento miofunzionale, i risultati possano ridursi o modificarsi nel tempo. L’attenzione è rivolta all’interazione tra occlusione, condizioni delle vie aeree superiori e lavoro logopedico, con esempi clinici utili per individuare i segnali di instabilità e scegliere come intervenire. È particolarmente utile nella presa in carico logopedica di pazienti con alterazioni orofacciali, respiratorie o articolatorie, perché aiuta a impostare controlli e indicazioni più coerenti nel follow-up e a sostenere gli esiti raggiunti. FAD e-learning asincrona, 4 ore, 55 euro, con 6 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Ridurre Le Reazioni Alla Balbuzie: La Desensibilizzazione Come Secondo Obiettivo Della Terapia Logopedica
Il corso affronta il lavoro logopedico sulle reazioni che accompagnano la balbuzie, come paura di parlare, evitamento, difficoltà ad accettare l’errore e gestione degli imprevisti nella conversazione. Vengono presentate modalità operative per procedere per gradi nelle situazioni temute, usare la balbuzie volontaria e integrare attività di gioco, racconto e drammatizzazione con strumenti specifici per bambini, ragazzi e adulti, inclusi Play! e MIDA-SP. È particolarmente utile nella presa in carico dei disturbi della fluenza in età prescolare, scolare e adulta, per rendere più concrete le sedute e sostenere la partecipazione comunicativa nella vita quotidiana. Si svolge online in diretta, dura 4 ore, costa 149 euro e rilascia 6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Lo Squilibrio Muscolare Orofacciale: Valutazione E Strategie Riabilitative
Il corso affronta come riconoscere e trattare le difficoltà delle funzioni orali legate allo squilibrio muscolare orofacciale, con attenzione alla valutazione, agli esercizi e alla riabilitazione di respirazione, masticazione, deglutizione e articolazione verbale. È utile soprattutto a logopedisti e ai professionisti che collaborano nei percorsi odontoiatrici, maxillo-facciali e riabilitativi, sia con pazienti in età evolutiva sia adulti. Si acquisiscono strumenti per strutturare il percorso, scegliere esercizi e tecniche e accompagnare il paziente nel mantenimento dei risultati. Si svolge in FAD sincrona e prevede 19,5 crediti ECM.
Valutazione E Pianificazione Dell'intervento Logopedico A Domicilio
Il corso affronta come impostare una valutazione logopedica nell’ambiente domestico, partendo dal colloquio con la persona e dalla ricostruzione della sua storia, fino all’osservazione delle abilità comunicative e della deglutizione. È particolarmente utile a chi segue pazienti fragili o con disturbi del linguaggio, della comunicazione e della deglutizione a casa, in collaborazione con familiari e caregiver. Al termine si dispone di criteri per scegliere le prove più adatte, stabilire priorità realistiche e organizzare un percorso riabilitativo coerente con la vita quotidiana del paziente. FAD asincrona online, 20 euro, con 3 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
La Disartria Evolutiva: Valutazione E Trattamento
Si lavora sul riconoscimento della disartria evolutiva, sulla distinzione dalla disprassia verbale e sulla scelta di strumenti per valutare il parlato e impostare il trattamento. È particolarmente utile a chi opera in logopedia pediatrica e segue bambini con disturbi motori della comunicazione, perché aiuta a collegare i segni osservati a obiettivi riabilitativi e attività adatte all’età e alla gravità del quadro. Il corso si svolge in presenza a Bologna e prevede una quota di partecipazione di 300 euro.
Intervento Logopedico Nei Disturbi Dello Spettro Autistico
Il corso affronta come lavorare con i bambini nello spettro autistico quando comunicazione e linguaggio sono ancora fragili o assenti. Il percorso parte dallo stile di pensiero di questi bambini, poi entra nella valutazione della comunicazione spontanea con osservazioni informali e semi-strutturate. La parte terapeutica riguarda l’intervento indiretto nei contesti di vita, quello semantico-lessicale e narrativo, e il lavoro con il bambino che non parla, con supporti visivi, giochi e app su touchscreen. È rivolto soprattutto ai logopedisti che seguono bambini con questo profilo nei servizi o in studio. Si svolge online in diretta e vale 48 crediti ECM.
Interventologopedico Nei Disturbi Dello Spettro Autistico
Il percorso insegna a leggere il profilo comunicativo e linguistico di bambini nello spettro autistico, a partire dalle prime osservazioni fino a stabilire quali traguardi lavorare in terapia. È pensato soprattutto per i logopedisti che hanno in carico minori con questa condizione, sia in studio sia nella riabilitazione a distanza, dato che il focus cade sullo stimolare la parola spontanea e l'uso del linguaggio orale. Al termine si dispone di metodi visivi e approcci concreti da inserire fin dalla seduta successiva, oltre a un'impostazione chiara per intervenire in maniera diretta sulle criticità del singolo bambino. Il corso si svolge in diretta su piattaforma online, assegna 48 crediti ECM, ha un costo di 500 euro e si conclude con un test a scelta multipla.
Supportare La Comunicazione Con Strumenti Visivi E Concreti Nell’Autismo: Dal Test Comfor-2 Alla Progettazione Di Supporti Personalizzati
Il corso affronta il problema della comunicazione nel disturbo dello spettro autistico partendo dal bisogno concreto della persona e dal quadro teorico di riferimento. Il cuore del percorso è il test ComFor-2, di cui si vede come presentarlo e come somministrarlo, per poi passare alla costruzione di supporti visivi e concreti adatti al singolo caso. È pensato per logopedisti e per tutte le professioni sanitarie che seguono bambini e adulti con questo disturbo e vogliono trasformare la valutazione in materiali utilizzabili nella pratica quotidiana. Si segue online, in modalità asincrona, con crediti ECM e una quota di iscrizione indicata nel catalogo.
Dall'azione Al Linguaggio In Bambini Con Sviluppo Tipico E Atipico
Il corso parte da una domanda concreta: quanto le ricerche più recenti sul rapporto tra comunicazione, linguaggio e movimento entrano davvero nel lavoro quotidiano con i bambini. Il materiale ripercorre gli studi sul legame tra gesti, azioni e parole sia nei bambini con sviluppo tipico sia in quelli con difficoltà o atipie, mettendo in discussione alcune convinzioni radicate. Conviene soprattutto a chi valuta o segue bambini piccoli in ambito clinico, riabilitativo, educativo o logopedico, e a chi deve decidere come impostare un intervento precoce. Chi partecipa ricava strumenti di lettura e spunti per osservare meglio il bambino e per orientare la pratica. La formazione è a distanza, con la lettura di un volume e un quiz finale, e vale 25 crediti ECM.
Valutazione E Trattamento Logopedico Del Rotacismo
Corso dedicato al rotacismo, cioè alla difficoltà nel pronunciare correttamente il suono /r/: vengono affrontati l’osservazione della produzione fonetica, l’esame dei movimenti e delle funzioni orali, l’inquadramento linguistico e la scelta del percorso riabilitativo, anche attraverso casi clinici. È rivolto soprattutto ai logopedisti che lavorano con bambini o adulti con disturbi articolatori e vogliono rendere più mirate valutazione e terapia, evitando esercizi standardizzati. Nella pratica si acquisiscono criteri per analizzare il problema e impostare attività coerenti con le caratteristiche della persona. FAD online, disponibile dal 5 giugno 2026 al 4 giugno 2027, al costo di 130,54 euro: 4 crediti ECM, obiettivo formativo di sistema sulle linee guida, protocolli e procedure.
Potenziare E Intervenire Sulla Letto-Scrittura: Modelli Di Presa In Carico Attraverso Soluzioni Digitali
Il corso parla di come riconoscere presto le difficoltà di lettura e scrittura nei bambini della primaria e di come impostare un percorso di intervento che parta dall'analisi dei bisogni. Una parte consistente è dedicata a strumenti compensativi e soluzioni digitali, affiancati da attività pratiche per preparare materiali di potenziamento. Il percorso è pensato per psicologi, logopedisti, neuropsichiatri e altri professionisti sanitari che lavorano con l'età scolare e con le famiglie. Si svolge a distanza con materiale cartaceo inviato dalla segreteria, fruibile offline, con 9 crediti ECM e una quota di 110 euro.
La Voce Che Cura La Dimensione Paraverbale Come Strumento Di Cura
Il corso parte da un'idea semplice ma poco praticata nella formazione sanitaria: il modo in cui si parla influisce su come il paziente reagisce, spesso prima ancora che capisca le parole. Si lavora su timbro, ritmo, volume, pause e intonazione, collegandoli al funzionamento del sistema nervoso e alla sensazione di sicurezza che una persona prova quando qualcuno le si rivolge. Il percorso è utile a chi lavora a contatto diretto con i pazienti, come medici, infermieri, psicologi, fisioterapisti, logopedisti e terapisti occupazionali, soprattutto nei momenti delicati come una comunicazione difficile o un'emergenza. Nella pratica quotidiana i partecipanti imparano a osservare le proprie abitudini vocali, a regolare il respiro prima dei turni e a pianificare un lavoro personale sulla voce.
Taping Neuromuscolare – Riabilitazione Logopedia
Il corso affronta come impiegare il taping neuromuscolare nel lavoro di riabilitazione del linguaggio, della voce e della deglutizione. Il focus cade sui muscoli del viso e della bocca e sulle situazioni in cui il logopedista incontra difficoltà di articolazione, fonazione, masticazione o deglutizione, come dopo ictus, paralisi cerebrale infantile o interventi maxillo-facciali. Chi lavora con pazienti neurologici, con afasia, disturbi della fluenza o deficit respiratori trova spunti da portare direttamente in seduta, perché si imparano tecniche di applicazione, combinazione e autotrattamento. Il programma si svolge in due giornate a Catania, con una quota di 350 euro.
“Lichtenberger® Methode”, Voce E Logopedia: Proposta Di Integrazione Del Metodo Di Fisiologia Vocale Applicata Nella Pratica Logopedica
Il corso affronta un metodo di lavoro sulla voce che lega la fisiologia vocale alla pratica quotidiana del logopedista, con attenzione alla laringe e alla funzione vibrante. Interessa soprattutto i logopedisti che lavorano sulla voce e vogliono inserire nel proprio intervento esercizi percettivi e corporei. Chi partecipa ne ricava strumenti pratici da applicare nelle sedute. È un corso FAD asincrono da 12 crediti ECM, disponibile per tutto il 2026 al costo di 85 euro.
Facilitatori Per La Comunicazione Aumentativa Alternativa
Il corso introduce la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) come supporto per chi non riesce a comunicare efficacemente attraverso voce, scrittura o altri canali abituali. Si affrontano sistemi simbolici, tabelle, ausili e software, con attenzione alla scelta degli strumenti e alla loro applicazione nei disturbi del neurosviluppo. È particolarmente utile a chi lavora in ambito sanitario, educativo, riabilitativo o assistenziale e deve favorire richieste, scelte, rifiuti e scambi quotidiani. La formazione aiuta a progettare interventi più coerenti con le capacità della persona e a usare concretamente le tecnologie disponibili. FAD da 50 ore, costo 199 euro, con 50 crediti ECM e obiettivo formativo di sistema sulle linee guida, i protocolli e le procedure.
Le Parole Che Curano. Strategie E Tecniche Di Comunicazione Efficace In Ambito Sanitario
Il corso affronta come impostare una visita che tenga insieme ascolto, indicazioni realizzabili e gestione dei momenti difficili: dal capire cosa il paziente crede e teme, al modo di porre domande e rispondere a richieste intense o a una notizia difficile da comunicare. È pensato soprattutto per i medici di medicina generale e per gli infermieri che seguono i pazienti sul territorio, cioè chi ha tempi di visita limitati e un rapporto continuativo con chi assiste. Chi partecipa esce con alcuni strumenti da usare già nel lavoro quotidiano per ridurre i conflitti e rafforzare la fiducia. La partecipazione è gratuita e prevede 4 crediti ECM.
Gestire La Propria Balbuzie: La Modificazione Come Terzo Obiettivo Della Terapia Logopedica
Il corso affronta il trattamento logopedico della balbuzie concentrandosi su come ridurre l’impatto dei blocchi e favorire una comunicazione più efficace, oltre al semplice controllo della fluenza. Sono presentati approcci combinati e tecniche operative, tra cui esercizi basati sul gioco per i bambini, attività vocali e strategie come cancellazione, uscita dal blocco e preparazione alla parola, adattate all’età scolare e adulta. È particolarmente utile a chi segue persone con disturbi della fluenza in età evolutiva o adulta e vuole ampliare gli strumenti di intervento nella pratica clinica. La formazione si svolge online in diretta il 13 dicembre 2026, costa 149 euro e assegna 6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.
Dalla Diagnosi Alla Parola: Dizione E Comunicazione Strategica In Ambito Sanitario
Il corso affronta la pronuncia nel parlato professionale: accenti, vocali aperte e chiuse, consonanti come s, z e gl, nessi articolatori e omografi, fino alle tecniche di prosodia per rendere il discorso più chiaro. Il materiale è utile a chi lavora a contatto diretto con pazienti e colleghi, come logopedisti, medici, infermieri e operatori che spiegano informazioni o raccolgono consenso, e a chi vuole curare la propria voce in corsia o in ambulatorio. Si segue in modalità online asincrona, senza costi di iscrizione, e vale 30 crediti ECM.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.