“In Quale Direzione Va La Riabilitazione Neurologica Pediatrica? Come Il Concetto Bobath Continua A Seguire Questa Evoluzione”

Trattamento Riabilitativo Di Pazienti Neurologici: Dalla Presa In Carico Alla Deambulazione Secondo Il Concetto Bobath

Il corso affronta come valutare e trattare in riabilitazione l'adulto colpito da lesione del sistema nervoso centrale, seguendo il metodo Bobath: dalla gestione della postura e dei primi movimenti fino alla ripresa del cammino. Le giornate alternano spiegazioni teoriche e molte ore di pratica guidata, con esercizi su posizionamenti nel letto, passaggi posturali, alzata da seduto e salita delle scale, oltre alla visione diretta di pazienti trattati dal docente. È pensato soprattutto per fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano in neuroriabilitazione e vogliono tradurre le basi di controllo motorio in scelte operative quotidiane. Chi partecipa esce con strumenti pratici utilizzabili in reparto e in ambulatorio. Il corso è residenziale, gratuito e vale crediti ECM.

Concetto Bobath. La Valutazione E Il Trattamento Degli Adulti Con Condizioni Neurologiche

Il corso affronta la presa in carico di adulti con esiti di lesione del sistema nervoso centrale, lavorando su come osservare il movimento, impostare una valutazione e scegliere le facilitazioni più adatte. Le giornate alternano spiegazioni sui meccanismi del controllo motorio, come postura, cammino, mano e braccio, a esercitazioni dirette sul corpo e a trattamenti svolti dai partecipanti sotto la guida del docente. È pensato soprattutto per fisioterapisti e logopedisti che lavorano in riabilitazione neurologica e vogliono rendere più ordinato il ragionamento clinico di tutti i giorni. Chi frequenta ne esce con strumenti pratici da applicare subito con i propri pazienti e con una traccia per documentare il caso. La formazione assegna 50 crediti ECM ed è gratuita.

Corso Teorico-Pratico Concetto Bobath

Il corso affronta come valutare e trattare persone adulte che, dopo una lesione del sistema nervoso centrale, presentano difficoltà di movimento, postura e funzione. Il percorso alterna basi neurofisiologiche e biomeccaniche a molte ore di laboratorio pratico, con trattamento di pazienti presenti in aula sotto supervisione del docente, e tocca temi concreti come il controllo del tronco, il passaggio dal letto alla carrozzina, l'alzata dalla sedia, la deambulazione e l'uso della mano. È utile soprattutto per fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano in reparti di riabilitazione neurologica, e per logopedisti e fisiatri che seguono questi pazienti. Chi partecipa ricava strumenti di ragionamento clinico e tecniche da riportare subito nella pratica quotidiana.

Il Ragionamento Clinico Secondo Il Modello Della Pratica Clinica Nel Concetto Bobath

Corso intensivo sul ragionamento clinico applicato alla riabilitazione neuromotoria secondo il concetto Bobath: si lavora su osservazione del movimento, gestione della postura, scelta dei facilitatori e verifica dei risultati attraverso dimostrazioni e attività pratiche. È particolarmente utile a fisioterapisti e medici fisiatri che seguono persone con esiti neurologici o difficoltà motorie e vogliono rendere più mirata la valutazione, definire obiettivi realistici e coordinarsi meglio nel percorso di cura. Nella pratica consente di adattare gli interventi alle risposte del paziente e di rivedere il trattamento in modo ragionato. Si svolge in presenza a Parma, è gratuito e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

Percorsi Riabilitativi Nelle Patologie Neurologiche Complesse In EtĂ Evolutiva: Approccio Multidisciplinare

Un percorso di confronto su condizioni neurologiche complesse dell’infanzia e dell’adolescenza, tra cui paralisi cerebrali, sindrome di Rett, encefalopatie epilettiche genetiche, stroke pediatrico e sindrome di Wiedemann-Steiner. È particolarmente utile a chi lavora nella riabilitazione neuropsicomotoria, fisioterapica e logopedica, oltre a neuropsichiatri infantili, neurologi, psicologi, educatori e infermieri coinvolti nella cura di minori con bisogni articolati. La discussione di casi, valutazioni funzionali e modalità terapeutiche aiuta a coordinare meglio le decisioni, documentare il lavoro e mantenere continuità tra i diversi interventi. Attività gratuita in presenza a Milano, con 31,2 crediti ECM e obiettivo formativo di processo.

Dal Ragionamento Clinico Al Progetto Terapeutico Per Il Bimbo Con Patologia Complessa: Discussioni Con Materiale Videoregistrato

Attraverso filmati di bambini con disturbi neurologici e genetici complessi, il corso insegna a passare dall’osservazione del movimento alla costruzione di un intervento riabilitativo coerente con bisogni, capacità e contesto familiare. Il confronto sui casi e le esercitazioni simulate sono utili soprattutto a chi lavora nella riabilitazione dell’età evolutiva, in particolare nei percorsi di fisioterapia, neuropsicomotricità, logopedia e terapia occupazionale. Nella pratica si acquisiscono criteri più chiari per leggere il comportamento motorio, stabilire priorità e adattare le proposte durante la seduta. Attività residenziale di 13 ore, con 19 crediti ECM, quota di partecipazione pari a 250 euro e obiettivo formativo di processo.

Incontri Sulla Riabilitazione Del Bambino Con Paralisi Cerebrale Infantile

Il corso affronta la gestione riabilitativa del bambino con paralisi cerebrale infantile, partendo dall’osservazione dei bisogni motori e funzionali e arrivando agli interventi su epilessia, difficoltà nella deglutizione, problemi visivi, dolore e comunicazione aumentativa. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi di neuropsichiatria infantile, fisioterapia, logopedia, terapia occupazionale e riabilitazione ospedaliera, perché consente di collegare i diversi contributi professionali nella definizione del percorso assistenziale. La discussione di casi aiuta a riconoscere priorità, impostare la valutazione e rendere più mirate le decisioni quotidiane di trattamento e presa in carico.

Neuroriabilitazione Pediatrica Innovazione, Rete Clinica E Prospettive Future Nella Riabilitazione In Età Evolutiva

Si esaminano gli interventi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del movimento, cerebrolesioni, tumori, epilessia e condizioni neurologiche rare, insieme all’impiego di strumenti come robotica e intelligenza artificiale. I contenuti sono utili soprattutto a chi lavora nei servizi pediatrici, neuropsichiatrici e riabilitativi e deve coordinare valutazione, trattamento e continuità assistenziale. La partecipazione offre spunti per scegliere approcci e collaborare meglio nella presa in carico quotidiana. L’evento si svolge in presenza ed è gratuito, con 4,2 crediti ECM.

Le Transizioni Posturali Come Strumento Per Potenziare Il Controllo Motorio Dopo Lesione Centrale

Il corso affronta come si costruiscono e si correggono i passaggi di posizione nella persona con danno del sistema nervoso centrale, cioè il passaggio da supino a seduto, da seduto a in piedi e i trasferimenti tra letto e carrozzina. Interessa soprattutto fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano in neuroriabilitazione, e anche medici delle discipline riabilitative o di cura del paziente neurologico. Chi partecipa ottiene strumenti per osservare il movimento, riconoscere compensi e applicare la facilitazione nella pratica quotidiana, con esercitazioni dirette. Sono previsti crediti ECM in modalità residenziale; il costo è indicato nel catalogo.

Storia Della Riabilitazione Delle Pci In Italia: Dal Passato Alle Nuove Prospettive

Un percorso sulla paralisi cerebrale infantile che ricostruisce come sono cambiati valutazione e trattamento, dalle metodiche neuromotorie tradizionali all’apprendimento del movimento, includendo strumenti digitali, teleriabilitazione e le evidenze più recenti nei primi anni di vita. È particolarmente utile a chi lavora nella neuropsichiatria e riabilitazione pediatrica, come fisioterapisti, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, terapisti occupazionali, educatori, psicologi e pediatri. Nella pratica aiuta a leggere meglio i bisogni del bambino, orientare gli interventi e integrare soluzioni a distanza nel progetto di cura. FAD e-learning asincrona, 10 ore, 10 crediti ECM, costo 30 euro; obiettivo formativo di processo, area clinico-assistenziale e riabilitativa.

Introduzione Alla Riabilitazione Neurocognitiva

Un percorso introduttivo per comprendere come il movimento e l’elaborazione delle informazioni sensoriali possano guidare il recupero dopo un danno al sistema nervoso centrale. Si affrontano i principi del metodo Perfetti, la gestione della spasticità e l’impostazione di esercizi utili nei quadri di emiplegia e nelle principali condizioni neurologiche. È adatto soprattutto a chi lavora nella fisioterapia, nella riabilitazione e nell’assistenza a persone con esiti neurologici, ma offre una base comune anche agli altri professionisti sanitari. Nella pratica aiuta a osservare meglio il paziente e a scegliere attività riabilitative più mirate. FAD online asincrona, 5 ore, 45,70 € e 5 crediti ECM per l’obiettivo di sistema sull’evidence based practice.

La Riabilitazione Nei Disturbi Dello Sviluppo Neuropsicomotorio: Il Metodo F.S.C.

Il corso affronta l’intervento riabilitativo nei bambini con difficoltà dello sviluppo motorio e neuropsicomotorio, presentando il metodo F.S.C. per riconoscere precocemente i segnali di alterazione, osservare postura e movimento e impostare esercizi mirati. È utile soprattutto a chi lavora in fisioterapia, neuropsichiatria infantile, riabilitazione pediatrica e nei servizi per l’età evolutiva, ma offre strumenti applicabili anche in altri contesti sanitari. Nella pratica si impara a leggere gli schemi posturali, orientare la valutazione e rendere più coerente il percorso terapeutico. Si svolge in modalità blended, con formazione online sincrona e incontri in presenza; quota di partecipazione 790 euro, 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.

Analisi Del Movimento E Intervento Tempestivo Nel Bambino 0/3 Anni Con Pci O Sindromico

Seminario dedicato alla valutazione e al trattamento dei disturbi del movimento nei primi tre anni di vita, con attenzione ai bambini con paralisi cerebrale infantile o condizioni sindromiche. Si lavora sull’osservazione delle competenze motorie, dei passaggi posturali e delle azioni quotidiane, collegando aspetti percettivi, cognitivi e relazionali secondo l’approccio Bobath. È particolarmente utile a fisioterapisti, TNPEE, terapisti occupazionali e neuropsichiatri infantili coinvolti nei percorsi precoci di riabilitazione. La partecipazione aiuta a riconoscere meglio le difficoltà funzionali e a impostare interventi più mirati nella pratica clinica.

Ragionamento Clinico E Processo Decisionale In Riabilitazione Neuromotoria E Neuropsicomotoria In Eta’ Evolutiva

Il corso affronta come valutare il funzionamento del bambino, definire obiettivi misurabili e scegliere interventi riabilitativi coerenti con prove scientifiche, con attenzione a neuroplasticità, apprendimento motorio, ICF-CY e principali quadri neuromotori dell’età evolutiva, comprese paralisi cerebrali, prematurità e disturbi della coordinazione. È particolarmente utile a TNPEE, fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano nei servizi pediatrici, perché aiuta a collegare esame clinico, decisioni terapeutiche e verifica dei risultati nella pratica quotidiana. FAD online dal 15 settembre al 31 dicembre 2026, costo 230 euro, con 13,5 crediti ECM e obiettivo formativo su linee guida, protocolli e procedure.

La Riabilitazione Neuropsicologica: Clinica E Pratica

Il corso affronta come impostare e seguire percorsi di riabilitazione per persone con difficoltà cognitive dopo patologie neurologiche, collegando basi teoriche, indicazioni cliniche e strumenti tecnologici. È particolarmente utile agli psicologi che lavorano in neuropsicologia, nei servizi di neurologia, riabilitazione e nei team multiprofessionali, perché aiuta a definire obiettivi realistici, scegliere le attività più adatte e adattarle alla situazione individuale. La formazione è fruibile online in modalità FAD asincrona, è gratuita e rilascia 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.

Nuove Tecnologie E Disabilità Del Neurosviluppo

Il corso presenta l’impiego di robot, ambienti virtuali e altre piattaforme tecnologiche nei percorsi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, considerando sia gli strumenti sia il modo di inserirli nel lavoro con pazienti e famiglie. È particolarmente utile per chi opera nella neuropsichiatria infantile, nella riabilitazione, nella logopedia e nelle professioni psicologiche, perché permette di orientarsi tra applicazioni e prospettive cliniche e di valutare come adattare gli interventi ai bisogni del singolo. L’incontro si svolge in presenza e la quota di partecipazione è di 50 euro.

Valutazione E Trattamento Focale Della Spasticita’ Nella Paralisi Cerebrale Infantile

Il corso affronta come riconoscere e gestire la rigidità muscolare nei bambini con paralisi cerebrale infantile, considerando soprattutto gli arti inferiori, il piede equino e le difficoltà della mano. È utile a chi lavora in fisiatria, neuropsichiatria infantile, neurologia e pediatria e deve scegliere interventi mirati insieme al percorso riabilitativo. Si acquisiscono criteri per esaminare il movimento e seguirne gli esiti, oltre a indicazioni sull’impiego della tossina botulinica e sull’individuazione ecografica dei punti di trattamento. Sono previste attività pratiche e il corso è gratuito, in presenza, con 10 crediti ECM.

Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza): Valutazione E Trattamento Dell’Adulto Con Disturbi Neurologici – Concetto Bobath

Percorso introduttivo IBITA dedicato alla gestione riabilitativa dell’adulto con esiti di patologie neurologiche: si lavora sull’osservazione del movimento, sull’equilibrio del tronco, sui passaggi posturali, sulla deambulazione e sull’uso funzionale dell’arto superiore, con esercitazioni di guida manuale e verifica pratica. È particolarmente utile a fisioterapisti e terapisti occupazionali impegnati in reparti, ambulatori o servizi domiciliari di neuroriabilitazione, perché aiuta a riconoscere le difficoltà motorie, scegliere facilitazioni adeguate e adattare il trattamento alle attività reali della persona, condividendo meglio il lavoro in équipe. Il corso è gratuito, in formula online e in presenza, e assegna 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.

Cognitive Multisensory Rehabilitation/Confronto Tra Azioni - Corso Base - Ii Parte

Percorso pratico sulla riabilitazione neurocognitiva di chi ha subito un danno al sistema nervoso, basato sull'osservazione di come il paziente compie i gesti quotidiani e sulla scelta dell'esercizio più adatto a modificarli. Interessa a chi lavora in neuroriabilitazione: fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della neuropsicomotricità e fisiatri. Si alternano teoria, analisi di video, lavori di gruppo e prove con pazienti reali, con focus su gambe e piedi nel secondo modulo e su braccio e mano nel terzo. Il corso è residenziale a Troina, costa 300 euro e vale per l'obiettivo formativo linee guida, protocolli e procedure.}

Trattamento Col Tappeto E Palla

Il corso affronta l’uso del tappeto e della palla nella riabilitazione delle persone con disturbi neurologici, con esercitazioni di osservazione, valutazione e trattamento e attività dedicate all’equilibrio, alla percezione del corpo e agli spostamenti nello spazio. È particolarmente utile a chi lavora in fisioterapia, terapia occupazionale e neuropsicomotricità e deve scegliere attività motorie adattabili al paziente e al domicilio. Si acquisiscono strumenti pratici per impostare esercizi e obiettivi terapeutici; la partecipazione è gratuita e prevede 18 crediti ECM.

La Riabilitazione Dei Bambini Con Paralisi Cerebrale Infantile: Valutazione, Trattamento E Presa In Carico Multidisciplinare Basati Sulle Nuove Raccom

Valutare Per Riabilitare, Strumenti E Metodologie

Si lavora su come scegliere e interpretare gli strumenti di valutazione impiegati nei percorsi riabilitativi, esaminando ciò che supporta la letteratura e la loro utilità nelle decisioni assistenziali. Il tema è particolarmente rilevante per chi opera in riabilitazione, neuropsichiatria infantile e servizi multiprofessionali, dove la valutazione orienta obiettivi e interventi. La discussione e il lavoro in gruppo aiutano a portare criteri più solidi nella pratica quotidiana e a formulare proposte operative. La partecipazione è gratuita e l’evento residenziale riconosce 7,9 crediti ECM.

Neonati A Rischio, Campanelli D’Allarme Nei Bilanci Di Salute, Traiettorie Evolutive Atipiche E Disturbi Del Neurosviluppo Il Contributo Del Terapista

Nei primi anni di vita alcuni segnali osservabili durante visite e controlli possono indicare uno sviluppo non armonico: il corso mostra come individuarli, interpretarli e decidere quando proporre ulteriori valutazioni. Viene chiarito il ruolo del professionista riabilitativo specializzato nell’infanzia, dal monitoraggio del bambino alla definizione di interventi preventivi o terapeutici, includendo il coinvolgimento dei genitori. Il percorso è rivolto soprattutto a pediatri, neonatologi e specialisti che lavorano tra ospedale, ambulatorio e servizi territoriali, per migliorare l’invio e il lavoro d’équipe. Si svolge online in modalità FAD, è gratuito, dura 4 ore e assegna 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

Cognitive Multisensory Rehabilitation/Confronto Tra Azioni - Corso Base - I Parte

Percorso pratico sul metodo di riabilitazione neurocognitiva che parte dall'osservazione del movimento per arrivare a scegliere l'esercizio giusto per persone con danni al sistema nervoso. Interessa soprattutto a chi lavora in neuroriabilitazione: fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della neuropsicomotricità e fisiatri. Si impara a leggere le azioni di una persona sana e di un paziente, a costruirne il profilo e a trasformarlo in esercizi, con video, lavori di gruppo e prove con pazienti. Questo primo modulo si svolge in presenza a Troina in due giornate, costa 300 euro e vale 23,3 crediti per l'obiettivo sulle linee guida e i protocolli.

Il Paziente Neuroleso Destro Ed 2

Il corso affronta il neglect, cioè la difficoltà a orientare attenzione e consapevolezza verso una parte dello spazio, e le caratteristiche del paziente con danno cerebrale destro. L’impostazione neurocognitiva proposta aiuta a leggere i segni clinici e a collegarli alla valutazione e al trattamento riabilitativo, con esempi utili per fisioterapisti, logopedisti, terapisti occupazionali e altri professionisti che seguono persone con esiti neurologici. Nella pratica si acquisiscono criteri per riconoscere il disturbo e impostare osservazione e interventi più mirati. FAD interattiva online, 8 ore, 50 euro, con 12 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.

Il Constraint-Led Approach In Riabilitazione: Dalla Teoria Alla Pratica

Il corso presenta il Constraint-Led Approach come metodo per guidare il recupero e lo sviluppo delle abilità motorie attraverso l’interazione tra persona, ambiente e compito. Si approfondiscono il rapporto tra percezione e movimento, le possibilità d’azione offerte dal contesto e il modo di modificare le condizioni dell’esercizio per favorire risposte funzionali. È particolarmente utile a fisioterapisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva e medici della riabilitazione o della neurologia, che potranno progettare attività più mirate e adattare il trattamento ai diversi pazienti. FAD e-learning di 10 ore, dal 15 gennaio 2026 al 14 gennaio 2027, al costo di 25 euro; rilascia 10 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.

L’Approccio Al Paziente Neurologico: Dal Ragionamento Clinico Al Trattamento Neuroriabilitativo

Il corso mostra come impostare il trattamento del paziente neurologico partendo dal ragionamento clinico: si analizzano casi seguiti in prima persona, si collegano le basi neurofisiologiche del controllo posturale e dell’integrazione sensoriale alle scelte pratiche, e si lavora su passaggi tra posizione seduta e in piedi e sulle fasi del cammino. Ne trae vantaggio soprattutto chi opera in riabilitazione intensiva e neurologica o nei reparti che seguono gravi cerebrolesioni, dove queste decisioni cambiano ogni giorno. Chi partecipa esce con strumenti di osservazione e pianificazione applicabili già al lavoro quotidiano. Il percorso prevede tre giornate ed è erogato a distanza no: si svolge in presenza e vale 15,8 crediti ECM con obiettivo formativo tecnico-professionale, a costo zero.

La Neurodinamica Nel Percorso Riabilitativo (Mobilizzazione Del Sistema Nervoso)

Si lavora su come muovere e trattare i nervi, non solo muscoli e articolazioni: si impara a distinguere un dolore di origine meccanica o infiammatoria da uno di origine nervosa e a gestire il dolore cronico. Il corso è pensato per fisioterapisti e per chi fa riabilitazione, medicina dello sport o medicina fisica. Gran parte dei due giorni è pratica: palpazione dei nervi, test di valutazione per braccio e gamba, esempi di trattamento per collo, spalla, lombare, ginocchio. Si svolge in presenza a Livorno, costa 350 euro e vale 25,6 crediti per l'obiettivo sui percorsi clinico-assistenziali e riabilitativi.}

Equipe Interne Formative Ria Neurologico

Il corso è un ciclo di incontri in cui un'équipe discute casi clinici pediatrici complessi: bambini con sindromi genetiche come Down e Rett, atrofia muscolare spinale, neurofibromatosi, prematurità, ipotiroidismo e alcuni gliomi del tronco encefalico. L'obiettivo è mettere a confronto i diversi professionisti che seguono lo stesso paziente, così da condividere una lettura comune del caso e fissare insieme gli obiettivi riabilitativi. Ci guadagnano soprattutto chi lavora in neuropsichiatria infantile, neuropsicomotricità, logopedia, terapia occupazionale e psicologia dell'età evolutiva, cioè chi deve coordinarsi con colleghi di altre discipline sullo stesso bambino. Chi partecipa porta nel lavoro quotidiano un metodo più condiviso di presa in carico e una maggiore chiarezza su chi fa cosa.

Metodo A.S.P. Approccio Sequenziale E Propedeutico

Neuroscienze Dello Sviluppo, Sensorialità E Partecipazione Nella Presa In Carico Interdisciplinare Del Bambino Con Disabilità Complessa

Il corso ragiona su come leggere il comportamento di un bambino con disabilità complessa a partire dal suo modo di elaborare le informazioni sensoriali. Si lavora su regolazione, differenze individuali, prassie, evitamento e ricerca sensoriale, e su come questi aspetti incidono su gioco, alimentazione, autonomie e vita scolastica. Il taglio è operativo: si esercitano l'osservazione del funzionamento, l'individuazione di punti di forza e ostacoli e la scrittura di obiettivi misurabili, con casi da discutere in piccoli gruppi. Conviene a terapisti occupazionali, logopedisti, psicomotricisti, fisioterapisti, educatori, infermieri pediatrici e medici di discipline come neuropsichiatria infantile e pediatria, cioè a chi partecipa alla presa in carico in équipe.

Il Paziente Neuroleso Sinistro Secondo La Teoria Neurocognitiva Della Riabilitazione

Il corso affronta l’aprassia, cioè la difficoltà a organizzare ed eseguire gesti volontari, e illustra come leggere il quadro del paziente con lesione cerebrale sinistra attraverso il Metodo Perfetti. È particolarmente utile a fisioterapisti, terapisti occupazionali, logopedisti e agli altri professionisti coinvolti nella riabilitazione neurologica, soprattutto nella valutazione e nel trattamento delle attività quotidiane. La formazione aiuta a collegare osservazione clinica, movimento e intenzionalità per impostare interventi più coerenti. Si svolge online in modalità e-learning, costa 30 euro e rilascia 7,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.

Il Bambino Con Ipovisione E Pluridisabilità: Valutazione E Ri-Abilitazione Nell’Intervento Precoce 0-4 Anni

Il corso approfondisce come riconoscere e descrivere le difficoltà visive nei primi quattro anni di vita quando coesistono altri disturbi dello sviluppo, con attenzione al Cerebral Visual Impairment, all’osservazione funzionale e alle proposte multisensoriali. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi di neuropsichiatria infantile, riabilitazione, ortottica e intervento precoce, per coordinare meglio valutazione, obiettivi e attività con il bambino e la famiglia. Le esercitazioni aiutano a tradurre i dati raccolti in scelte operative personalizzate per gioco, comunicazione, movimento e autonomia. Si svolge in presenza a Padova, dal 4 al 6 dicembre 2026, e riconosce 24,7 crediti ECM nell’area degli obiettivi di processo.

La Classificazione Del Cammino Nelle Paralisi Cerebrali A Tipo Diplegia Spastica: Clinica E Riabilitazione

Il corso approfondisce la diplegia spastica, la forma di paralisi cerebrale infantile in cui sono coinvolti soprattutto gli arti inferiori, e insegna a distinguere le sue varianti cliniche, a seguirne l'evoluzione nel tempo e a capire quali strumenti riabilitativi scegliere, con quale tempistica e per quali motivi. Il tema interessa chi lavora con bambini e ragazzi in età evolutiva: fisiatri, fisioterapisti, terapisti della neuro e psicomotricità, educatori e altre figure dell'area pediatrica che devono valutare il cammino e decidere il piano di trattamento.

Il Sistema Propriocettivo Nella Riabilitazione Del Paziente Ortopedico - Programma Terapeutico - Attrezzature Ed Esercizi

La propriocezione aiuta a percepire la posizione del corpo e a controllare il movimento: nel corso si affrontano i meccanismi nervosi coinvolti e l’uso di esercizi e attrezzature per allenarla, anche dopo dolore o trauma. È utile soprattutto a chi lavora nella fisioterapia, nella riabilitazione ortopedica e nella medicina dello sport, per scegliere e applicare attività mirate alle diverse articolazioni e al gesto atletico. Si svolge in presenza a Bari e assegna 25,6 crediti ECM.

Il Sistema Propriocettivo Nella Riabilitazione Del Paziente Ortopedico - Programma Terapeutico - Attrezzature Ed Esercizi

Il corso mostra come valutare e allenare la propriocezione dopo traumi, dolore o interventi ortopedici, collegando equilibrio, stabilità e precisione del movimento. Si lavora sulla scelta delle attrezzature e sulla costruzione di esercizi progressivi per spalla e arto superiore, anca e arto inferiore, colonna vertebrale e recupero dello sportivo. È particolarmente utile a fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della neuro e psicomotricità, medici della riabilitazione, dello sport e di medicina generale che seguono pazienti con instabilità o deficit di controllo motorio. Nella pratica aiuta a impostare programmi più mirati e verificabili.

Le Sfide Del Neurosviluppo

Il corso affronta come lavorare con bambini e ragazzi che seguono una traiettoria di sviluppo atipica nei contesti di residenza, semiresidenza e ambulatorio, con attenzione al legame emotivo e relazionale che sostiene il lavoro con minori e famiglie. È pensato soprattutto per educatori, terapisti della neuro e psicomotricità, logopedisti e terapisti della riabilitazione psichiatrica, ma è aperto anche a psicologi e neuropsichiatri infantili che operano in equipe. Chi partecipa lavora in gruppi omogenei per ruolo, alternando lezioni teorico-pratiche e supervisioni su situazioni vissute in servizio, così da confrontare il proprio approccio con quello dei colleghi. La partecipazione è gratuita e vale 28 crediti ECM.

I Principi Neuroscientifici Dei Training Cognitivi. Applicazioni Delmetodo Benso In Clinica, In Ambiti Educativi, Neuromotori, Sportivi E Artistici

Un percorso sui meccanismi alla base dell’attenzione, dell’autoregolazione e delle altre abilità esecutive, con indicazioni per progettare esercizi cognitivi adattabili a riabilitazione, educazione, lavoro neuromotorio, preparazione sportiva e attività artistiche. È utile soprattutto a chi costruisce o conduce interventi rivolti a persone con difficoltà cognitive, di apprendimento o di controllo attentivo, ma anche a professionisti che allenano la prestazione. Nella pratica aiuta a scegliere obiettivi, graduare le proposte e trasferire il lavoro in contesti diversi, con maggiore coerenza clinica ed educativa. FAD con materiali cartacei, 25 ore e 25 crediti ECM; quota di partecipazione 86 euro.

Disturbi Dello Sviluppo Della Coordinazione Motoria E Dell’Apprendimento Non Verbale: Dalla Valutazione All’Intervento

Il corso affronta due condizioni del neurosviluppo: le difficoltà nella coordinazione dei movimenti e quelle nell’elaborazione delle informazioni non verbali, con attenzione a segnali clinici, strumenti di valutazione, distinzione da quadri simili e scelta del trattamento. È particolarmente utile a chi lavora con bambini e ragazzi in ambito neuropsichiatrico, riabilitativo, psicologico, logopedico ed educativo, ma offre indicazioni anche per la presa in carico degli adulti. La formazione aiuta a leggere meglio le difficoltà motorie, visuo-spaziali e visuo-motorie, impostare l’osservazione e orientare interventi abilitativi o riabilitativi più mirati.

Ri-Abilitare La Speranza: Modelli, Strumenti E Percorsi Riabilitativi Per Il Benessere Dei Giovani - Ii Convegno Sirp Pieva

Convegno dedicato alla presa in carico riabilitativa di adolescenti e giovani adulti con difficoltà di salute mentale, attraverso approcci orientati al recupero, interventi tempestivi e collaborazione tra servizi. Si affrontano strumenti pratici come i gruppi basati sulla DBT, il lavoro nella comunità, la gestione dei disturbi alimentari, l’impiego della realtà virtuale e l’integrazione tra supporto psicologico, farmacologico e sociale. È particolarmente utile a psicologi, educatori, tecnici della riabilitazione psichiatrica e infermieri che lavorano nei servizi per minori, giovani adulti e salute mentale. La partecipazione aiuta a progettare percorsi più concreti e condivisi e vale 7,8 crediti ECM per un evento residenziale di 6 ore, nell’area tecnico-professionale.

La Neurodinamica Nel Percorso Riabilitativo In Terapia Manuale - Mobilizzazione Del Sistema Nervoso

Il corso mostra come riconoscere quando un dolore lungo il decorso nervoso, una sciatalgia o una radicolopatia richiedono un intervento mirato sul sistema nervoso e come integrare test di movimento e tecniche manuali nella valutazione e nel trattamento. È particolarmente utile a fisioterapisti, massofisioterapisti e medici della riabilitazione o dello sport che seguono persone con disturbi muscoloscheletrici, dolore persistente e sensibilità aumentata. Nella pratica aiuta a leggere meglio i sintomi, scegliere manovre più appropriate e verificare la risposta del paziente. Si svolge in presenza a Genova, costa 350 euro e rilascia 25,6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.

La Riabilitazione Ospedaliera, Un Percorso Multidisciplinare

Una giornata dedicata alla presa in carico riabilitativa in ospedale di persone con osteoporosi e fratture da fragilità, dolore persistente, fibromialgia, artropatia emofilica, perdita di massa muscolare, sclerosi multipla e idrocefalo normoteso, con attenzione anche all’impiego della robotica. È utile soprattutto a chi lavora nei percorsi di recupero neurologico, ortopedico e internistico, per confrontare valutazione, pianificazione e coordinamento degli interventi tra diverse figure. Nella pratica aiuta a collegare meglio diagnosi, obiettivi funzionali e continuità assistenziale. Partecipazione gratuita, in presenza a Napoli, con 8 crediti ECM: obiettivo linee guida, protocolli e procedure, area formativa di sistema.

La Neurodinamica Nel Percorso Riabilitativo In Terapia Manuale - Mobilizzazione Del Sistema Nervoso

Il corso mostra come riconoscere e gestire i disturbi in cui il coinvolgimento dei nervi contribuisce a dolore, rigidità o limitazione del movimento, collegando anatomia, meccanismi del dolore, test clinici e tecniche manuali. È particolarmente utile a fisioterapisti e medici della riabilitazione, della medicina dello sport e di famiglia che seguono radicolopatie, sciatalgie, neuropatie o dolore persistente. In pratica permette di interpretare meglio i sintomi, distinguere un’origine nervosa da altre cause e scegliere mobilizzazioni più mirate, integrandole nel percorso riabilitativo. Si svolge in presenza ad Alessandria, costa 350 euro e assegna 25,6 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.

Aggiornamenti In Riabilitazione: Dalla Teoria Alla Pratica

Percorso di formazione sul modo in cui leggere, valutare e discutere le più recenti evidenze applicate alla neuroriabilitazione, con attenzione al disegno degli studi, all’interpretazione dei risultati e al loro possibile impiego nella cura. È particolarmente utile per chi lavora in équipe riabilitative, neurologiche e di ricerca, inclusi fisiatri, fisioterapisti, terapisti occupazionali, logopedisti, infermieri e professionisti coinvolti nella gestione della disabilità. La partecipazione aiuta a orientarsi nella letteratura, motivare le scelte cliniche e confrontarsi con colleghi di discipline diverse. Attività FSC gratuita, con 5 crediti ECM e obiettivo formativo tecnico-professionale.

Confronto Multidisciplinare Tra Le Diverse Proposte Riabilitative Su Casi Clinici Complessi: Obiettivi A Breve E Lungo Termine

Percorso pratico per fisioterapisti che affrontano persone con disabilità motoria grave e bisogni riabilitativi articolati. Attraverso la discussione di casi e video, si mettono a confronto valutazione, scelta delle strategie terapeutiche, educazione della persona e della famiglia, oltre all’impiego di ortesi e tutori in base alle diverse condizioni. Il lavoro condiviso aiuta a motivare meglio le decisioni cliniche, personalizzare gli interventi e gestire nella quotidianità anche gli aspetti psicologici e le aspettative del nucleo familiare. La formazione sul campo è gratuita, si svolge a Milano ed è riconosciuta con 15,6 crediti nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

Gdm: Applicazione Ai Casi Clinici Di Best Practices In Equipe Multidisciplinare

Gruppo di confronto dedicato all’uso delle migliori prove disponibili nella riabilitazione neuromotoria dell’età evolutiva, con discussione di situazioni cliniche relative anche a disturbi specifici dell’apprendimento, difficoltà primarie del linguaggio e integrazione sensoriale. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi riabilitativi pediatrici e deve scegliere o rivedere interventi, obiettivi e modalità di presa in carico insieme ad altre figure professionali. La partecipazione aiuta a motivare le decisioni cliniche, individuare strategie più coerenti con le evidenze e trasferirle nel lavoro di ogni giorno. Attività FSC gratuita in presenza, con 10,4 crediti ECM e obiettivo formativo di sistema sull’evidence-based practice.

Neuropilates® Percorso Formativo Di Rieducazione Neuromotoria

Il percorso mostra come utilizzare il Neuropilates® per osservare e migliorare controllo motorio, equilibrio, propriocezione e coordinazione in persone con ictus, sclerosi multipla, malattia di Parkinson, lesioni midollari, neuropatie o dolore persistente. È particolarmente utile a fisioterapisti, terapisti occupazionali e medici coinvolti nella riabilitazione neurologica, perché combina valutazione, adattamento degli esercizi, piccoli attrezzi e indicazioni verbali o tattili per costruire programmi progressivi e personalizzati. Le attività sono residenziali, si svolgono a Parma in quattro giornate e rilasciano 28 crediti ECM; il prezzo indicato è 880 euro.

Prerequisiti Agli Apprendimenti Del Braille

Il corso affronta le abilità di base che un bambino con disabilità visiva deve sviluppare prima di imparare a leggere e scrivere con il Braille: controllo del corpo nello spazio, coordinazione delle mani, discriminazione tattile e uso di strumenti tattili semplici. Si parla anche di come riconoscere i segnali di ritardo in queste aree e di quali ausili introdurre nelle prime fasi. Il percorso è pensato soprattutto per chi lavora con bambini in età evolutiva, come neuropsichiatri infantili, pediatri, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, fisioterapisti, ortottisti, terapisti occupazionali ed educatori, oltre a psicologi e medici che seguono questi minori.

Riabilitazione Neurocognitiva Secondo Perfetti Per Il Recupero Del Paziente Post-Ictus

Il corso ragiona su come il recupero dopo un ictus possa essere costruito come un processo di apprendimento, partendo dalla lettura dei processi cognitivi che sostengono il movimento e la parola. Affronta le basi teoriche dell'approccio di Carlo Perfetti, il suo rapporto con i modelli riabilitativi precedenti e il modo in cui queste idee si traducono in esercizi concreti per la presa e il linguaggio. Ne trae vantaggio soprattutto chi lavora nella riabilitazione neurologica e vuole ripensare la scelta degli esercizi con un criterio più esplicito. Il corso è in modalità FAD asincrona, con 50 crediti ECM e una quota di iscrizione di 190 euro.

Sistema Di Riequilibrio Modulare Progressivo R.M.P. (Kabat Concept) Dal 1° Al 7° Stage

Il Sistema RMP lavora su schemi tridimensionali di movimento e su fulcri prossimali, con tecniche di reclutamento e allungamento pensate per riportare controllo motorio nei pazienti con emiparesi, lesioni dei nervi periferici, lesioni midollari, cervicalgie e problemi di spalla. Il percorso è rivolto soprattutto a fisioterapisti che lavorano in neuroriabilitazione o in ambito ambulatoriale, e a medici che seguono pazienti neurologici od ortopedici; anche i massofisioterapisti vi trovano contenuti attinenti alla loro attività. Chi partecipa ottiene un repertorio di sequenze da applicare nella seduta quotidiana, lavorate in sette stage con esercitazioni pratiche. Il corso assegna 50 crediti ECM.