Analisi Del Movimento E Intervento Tempestivo Nel Bambino 0/3 Anni Con Pci O Sindromico

Storia Della Riabilitazione Delle Pci In Italia: Dal Passato Alle Nuove Prospettive

Un percorso sulla paralisi cerebrale infantile che ricostruisce come sono cambiati valutazione e trattamento, dalle metodiche neuromotorie tradizionali all’apprendimento del movimento, includendo strumenti digitali, teleriabilitazione e le evidenze più recenti nei primi anni di vita. È particolarmente utile a chi lavora nella neuropsichiatria e riabilitazione pediatrica, come fisioterapisti, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, terapisti occupazionali, educatori, psicologi e pediatri. Nella pratica aiuta a leggere meglio i bisogni del bambino, orientare gli interventi e integrare soluzioni a distanza nel progetto di cura. FAD e-learning asincrona, 10 ore, 10 crediti ECM, costo 30 euro; obiettivo formativo di processo, area clinico-assistenziale e riabilitativa.

Dal Ragionamento Clinico Al Progetto Terapeutico Per Il Bimbo Con Patologia Complessa: Discussioni Con Materiale Videoregistrato

Attraverso filmati di bambini con disturbi neurologici e genetici complessi, il corso insegna a passare dall’osservazione del movimento alla costruzione di un intervento riabilitativo coerente con bisogni, capacità e contesto familiare. Il confronto sui casi e le esercitazioni simulate sono utili soprattutto a chi lavora nella riabilitazione dell’età evolutiva, in particolare nei percorsi di fisioterapia, neuropsicomotricità, logopedia e terapia occupazionale. Nella pratica si acquisiscono criteri più chiari per leggere il comportamento motorio, stabilire priorità e adattare le proposte durante la seduta. Attività residenziale di 13 ore, con 19 crediti ECM, quota di partecipazione pari a 250 euro e obiettivo formativo di processo.

Disturbi Dello Sviluppo Della Coordinazione Motoria E Dell’Apprendimento Non Verbale: Dalla Valutazione All’Intervento

Il corso affronta due condizioni del neurosviluppo: le difficoltà nella coordinazione dei movimenti e quelle nell’elaborazione delle informazioni non verbali, con attenzione a segnali clinici, strumenti di valutazione, distinzione da quadri simili e scelta del trattamento. È particolarmente utile a chi lavora con bambini e ragazzi in ambito neuropsichiatrico, riabilitativo, psicologico, logopedico ed educativo, ma offre indicazioni anche per la presa in carico degli adulti. La formazione aiuta a leggere meglio le difficoltà motorie, visuo-spaziali e visuo-motorie, impostare l’osservazione e orientare interventi abilitativi o riabilitativi più mirati.

Valutazione E Trattamento Focale Della Spasticita’ Nella Paralisi Cerebrale Infantile

Il corso affronta come riconoscere e gestire la rigidità muscolare nei bambini con paralisi cerebrale infantile, considerando soprattutto gli arti inferiori, il piede equino e le difficoltà della mano. È utile a chi lavora in fisiatria, neuropsichiatria infantile, neurologia e pediatria e deve scegliere interventi mirati insieme al percorso riabilitativo. Si acquisiscono criteri per esaminare il movimento e seguirne gli esiti, oltre a indicazioni sull’impiego della tossina botulinica e sull’individuazione ecografica dei punti di trattamento. Sono previste attività pratiche e il corso è gratuito, in presenza, con 10 crediti ECM.

Neonati A Rischio, Campanelli D’Allarme Nei Bilanci Di Salute, Traiettorie Evolutive Atipiche E Disturbi Del Neurosviluppo Il Contributo Del Terapista

Nei primi anni di vita alcuni segnali osservabili durante visite e controlli possono indicare uno sviluppo non armonico: il corso mostra come individuarli, interpretarli e decidere quando proporre ulteriori valutazioni. Viene chiarito il ruolo del professionista riabilitativo specializzato nell’infanzia, dal monitoraggio del bambino alla definizione di interventi preventivi o terapeutici, includendo il coinvolgimento dei genitori. Il percorso è rivolto soprattutto a pediatri, neonatologi e specialisti che lavorano tra ospedale, ambulatorio e servizi territoriali, per migliorare l’invio e il lavoro d’équipe. Si svolge online in modalità FAD, è gratuito, dura 4 ore e assegna 4 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

Approfondimenti Funzionali E Integrazione Del Movimento (0-18 Mesi Di Vita) Nell’Approccio Osteopatico Secondo I Principi Del Metodo F.S.C In Ambito P

Il corso propone un lavoro pratico sullo sviluppo motorio nei primi 18 mesi, con attenzione alla valutazione del neonato, all’individuazione tempestiva di segnali di difficoltà e alle modalità con cui accompagnare rotolamento, spostamenti a terra e passaggio alla posizione eretta. È particolarmente utile nei servizi materno-infantili, nella fisioterapia pediatrica, nella riabilitazione e nell’assistenza ai bambini con sviluppo a rischio, ma offre strumenti di lettura utili anche ad altri professionisti sanitari. Al termine si dispone di criteri più chiari per osservare il bambino e orientare l’intervento quotidiano. Si svolge in presenza a Pescara, costa 510 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.

Neuroriabilitazione Pediatrica Innovazione, Rete Clinica E Prospettive Future Nella Riabilitazione In Età Evolutiva

Si esaminano gli interventi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del movimento, cerebrolesioni, tumori, epilessia e condizioni neurologiche rare, insieme all’impiego di strumenti come robotica e intelligenza artificiale. I contenuti sono utili soprattutto a chi lavora nei servizi pediatrici, neuropsichiatrici e riabilitativi e deve coordinare valutazione, trattamento e continuità assistenziale. La partecipazione offre spunti per scegliere approcci e collaborare meglio nella presa in carico quotidiana. L’evento si svolge in presenza ed è gratuito, con 4,2 crediti ECM.

Il Bambino Con Ipovisione E Pluridisabilità: Valutazione E Ri-Abilitazione Nell’Intervento Precoce 0-4 Anni

Il corso approfondisce come riconoscere e descrivere le difficoltà visive nei primi quattro anni di vita quando coesistono altri disturbi dello sviluppo, con attenzione al Cerebral Visual Impairment, all’osservazione funzionale e alle proposte multisensoriali. È utile soprattutto a chi lavora nei servizi di neuropsichiatria infantile, riabilitazione, ortottica e intervento precoce, per coordinare meglio valutazione, obiettivi e attività con il bambino e la famiglia. Le esercitazioni aiutano a tradurre i dati raccolti in scelte operative personalizzate per gioco, comunicazione, movimento e autonomia. Si svolge in presenza a Padova, dal 4 al 6 dicembre 2026, e riconosce 24,7 crediti ECM nell’area degli obiettivi di processo.

Percorsi Riabilitativi Nelle Patologie Neurologiche Complesse In EtĂ Evolutiva: Approccio Multidisciplinare

Un percorso di confronto su condizioni neurologiche complesse dell’infanzia e dell’adolescenza, tra cui paralisi cerebrali, sindrome di Rett, encefalopatie epilettiche genetiche, stroke pediatrico e sindrome di Wiedemann-Steiner. È particolarmente utile a chi lavora nella riabilitazione neuropsicomotoria, fisioterapica e logopedica, oltre a neuropsichiatri infantili, neurologi, psicologi, educatori e infermieri coinvolti nella cura di minori con bisogni articolati. La discussione di casi, valutazioni funzionali e modalità terapeutiche aiuta a coordinare meglio le decisioni, documentare il lavoro e mantenere continuità tra i diversi interventi. Attività gratuita in presenza a Milano, con 31,2 crediti ECM e obiettivo formativo di processo.

La Riabilitazione Nei Disturbi Dello Sviluppo Neuropsicomotorio: Il Metodo F.S.C.

Il corso affronta l’intervento riabilitativo nei bambini con difficoltà dello sviluppo motorio e neuropsicomotorio, presentando il metodo F.S.C. per riconoscere precocemente i segnali di alterazione, osservare postura e movimento e impostare esercizi mirati. È utile soprattutto a chi lavora in fisioterapia, neuropsichiatria infantile, riabilitazione pediatrica e nei servizi per l’età evolutiva, ma offre strumenti applicabili anche in altri contesti sanitari. Nella pratica si impara a leggere gli schemi posturali, orientare la valutazione e rendere più coerente il percorso terapeutico. Si svolge in modalità blended, con formazione online sincrona e incontri in presenza; quota di partecipazione 790 euro, 50 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di sistema.

Incontri Sulla Riabilitazione Del Bambino Con Paralisi Cerebrale Infantile

Il corso affronta la gestione riabilitativa del bambino con paralisi cerebrale infantile, partendo dall’osservazione dei bisogni motori e funzionali e arrivando agli interventi su epilessia, difficoltà nella deglutizione, problemi visivi, dolore e comunicazione aumentativa. È particolarmente utile a chi lavora nei servizi di neuropsichiatria infantile, fisioterapia, logopedia, terapia occupazionale e riabilitazione ospedaliera, perché consente di collegare i diversi contributi professionali nella definizione del percorso assistenziale. La discussione di casi aiuta a riconoscere priorità, impostare la valutazione e rendere più mirate le decisioni quotidiane di trattamento e presa in carico.

Trattamento Riabilitativo Di Pazienti Neurologici: Dalla Presa In Carico Alla Deambulazione Secondo Il Concetto Bobath

Il corso affronta come valutare e trattare in riabilitazione l'adulto colpito da lesione del sistema nervoso centrale, seguendo il metodo Bobath: dalla gestione della postura e dei primi movimenti fino alla ripresa del cammino. Le giornate alternano spiegazioni teoriche e molte ore di pratica guidata, con esercizi su posizionamenti nel letto, passaggi posturali, alzata da seduto e salita delle scale, oltre alla visione diretta di pazienti trattati dal docente. È pensato soprattutto per fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano in neuroriabilitazione e vogliono tradurre le basi di controllo motorio in scelte operative quotidiane. Chi partecipa esce con strumenti pratici utilizzabili in reparto e in ambulatorio. Il corso è residenziale, gratuito e vale crediti ECM.

Plagiocefalia E Sviluppo Psicomotorio Nel Neonato: Approccio Fisioterapico Integrato Tra Prevenzione E Riabilitazione

Il corso esamina come riconoscere e trattare la plagiocefalia nei primi mesi di vita, considerando forma del cranio, mobilità cervicale e tappe dello sviluppo motorio. È utile soprattutto a chi segue neonati e lattanti in fisioterapia o nei servizi di neuropsicomotricità, perché aiuta a impostare valutazioni, obiettivi terapeutici, controlli nel tempo e indicazioni comprensibili per chi si prende cura del bambino. Si lavora anche su esempi clinici e sulla scelta degli interventi, compreso il caschetto ortesico. Si svolge in presenza e riconosce 16 crediti ECM.

Autismo E Psicomotricità. Strumenti E Prove Di Efficacia Nell’Intervento Neuro E Psicomotorio Precoce.

Il corso affronta le caratteristiche dei diversi quadri autistici e mostra come impostare un intervento psicomotorio con i bambini, utilizzando il modello OPeN e una serie di strumenti pratici. Il materiale è costruito a partire da esempi clinici, così da passare dalla teoria all'applicazione quotidiana. Trova utilità soprattutto chi lavora con la prima infanzia nei servizi di neuropsichiatria, nella riabilitazione e nei percorsi educativi, come terapisti della neuro e psicomotricità, psicologi, logopedisti e neuropsichiatri infantili. Chi partecipa ricava indicazioni concrete per leggere il funzionamento del bambino e scegliere strategie di intervento precoce. La partecipazione avviene a distanza, con lettura di un volume e quiz online, per un totale di 25 crediti ECM.

Facilitazione Allo Sviluppo Evolutivo Del Bambino: Il Metodo F.S.C.

Il corso presenta il metodo F.S.C. per osservare e sostenere lo sviluppo motorio del bambino, dalla valutazione del neonato all’individuazione tempestiva di possibili difficoltà. Si lavora sull’analisi del controllo posturale e delle principali tappe del movimento, come rotolamento, strisciamento e passaggio alla posizione eretta, traducendo l’osservazione in proposte riabilitative mirate. È particolarmente utile nei contesti di neonatologia, neuropsicomotricità dell’età evolutiva e riabilitazione pediatrica, per affinare la lettura dei segnali e impostare interventi precoci. Il percorso è blended, con formazione online sincrona e attività in presenza, costa 790 euro e rilascia 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.

Dall'azione Al Linguaggio In Bambini Con Sviluppo Tipico E Atipico

Il corso parte da una domanda concreta: quanto le ricerche più recenti sul rapporto tra comunicazione, linguaggio e movimento entrano davvero nel lavoro quotidiano con i bambini. Il materiale ripercorre gli studi sul legame tra gesti, azioni e parole sia nei bambini con sviluppo tipico sia in quelli con difficoltà o atipie, mettendo in discussione alcune convinzioni radicate. Conviene soprattutto a chi valuta o segue bambini piccoli in ambito clinico, riabilitativo, educativo o logopedico, e a chi deve decidere come impostare un intervento precoce. Chi partecipa ricava strumenti di lettura e spunti per osservare meglio il bambino e per orientare la pratica. La formazione è a distanza, con la lettura di un volume e un quiz finale, e vale 25 crediti ECM.

Le Transizioni Posturali Come Strumento Per Potenziare Il Controllo Motorio Dopo Lesione Centrale

Il corso affronta come si costruiscono e si correggono i passaggi di posizione nella persona con danno del sistema nervoso centrale, cioè il passaggio da supino a seduto, da seduto a in piedi e i trasferimenti tra letto e carrozzina. Interessa soprattutto fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano in neuroriabilitazione, e anche medici delle discipline riabilitative o di cura del paziente neurologico. Chi partecipa ottiene strumenti per osservare il movimento, riconoscere compensi e applicare la facilitazione nella pratica quotidiana, con esercitazioni dirette. Sono previsti crediti ECM in modalità residenziale; il costo è indicato nel catalogo.

La Classificazione Del Cammino Nelle Paralisi Cerebrali A Tipo Diplegia Spastica: Clinica E Riabilitazione

Il corso approfondisce la diplegia spastica, la forma di paralisi cerebrale infantile in cui sono coinvolti soprattutto gli arti inferiori, e insegna a distinguere le sue varianti cliniche, a seguirne l'evoluzione nel tempo e a capire quali strumenti riabilitativi scegliere, con quale tempistica e per quali motivi. Il tema interessa chi lavora con bambini e ragazzi in età evolutiva: fisiatri, fisioterapisti, terapisti della neuro e psicomotricità, educatori e altre figure dell'area pediatrica che devono valutare il cammino e decidere il piano di trattamento.

Ragionamento Clinico E Processo Decisionale In Riabilitazione Neuromotoria E Neuropsicomotoria In Eta’ Evolutiva

Il corso affronta come valutare il funzionamento del bambino, definire obiettivi misurabili e scegliere interventi riabilitativi coerenti con prove scientifiche, con attenzione a neuroplasticità, apprendimento motorio, ICF-CY e principali quadri neuromotori dell’età evolutiva, comprese paralisi cerebrali, prematurità e disturbi della coordinazione. È particolarmente utile a TNPEE, fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano nei servizi pediatrici, perché aiuta a collegare esame clinico, decisioni terapeutiche e verifica dei risultati nella pratica quotidiana. FAD online dal 15 settembre al 31 dicembre 2026, costo 230 euro, con 13,5 crediti ECM e obiettivo formativo su linee guida, protocolli e procedure.

In Puero Homo Miscellanea In Pediatria: È Normale O Patologico?

Due giornate di lavoro su tre temi della pediatria: problemi cardiologici frequenti come ipertensione, soffi e aritmie; la diagnosi differenziale delle lesioni ossee, con casi clinici su fratture patologiche e possibili recidive; la balbuzie nell'infanzia, vista da pediatra, neuropsichiatra, psicologo e logopedista. Il taglio è pratico: aiuta a capire quando un segno va approfondito e quando rientra nelle varianti della norma. Conviene soprattutto a pediatri ospedalieri e di famiglia, cardiologi pediatrici, ortopedici, radiologi e oncologi pediatrici, oltre a psicologi e logopedisti che lavorano con l'età evolutiva. Il costo di iscrizione è di 150 euro e l'evento vale 5,6 crediti ECM.

L’Analisi E La Riabilitazione Dei Deficit Motori E Cognitivi Tra Interdisciplinarietà E Digitalizzazione

Una giornata dedicata a come misurare e recuperare le difficoltà di movimento e di funzioni mentali dopo un danno neurologico, mettendo a confronto clinici e ingegneri. Si parla di cattura del movimento senza marcatori, sensori da indossare, esoscheletri, realtà virtuale, eye-tracking e uso dell'intelligenza artificiale in neuropsicologia. Interessa soprattutto a fisiatri, neurologi, neuropsicologi, fisioterapisti, terapisti occupazionali e logopedisti che vogliono capire quali strumenti digitali entrano davvero nella valutazione e nel monitoraggio dei pazienti, anche a distanza. L'evento è residenziale a Rovigo, gratuito, vale 6 crediti ed è nell'area delle linee guida, protocolli e procedure.

La Riabilitazione Dei Bambini Con Paralisi Cerebrale Infantile: Valutazione, Trattamento E Presa In Carico Multidisciplinare Basati Sulle Nuove Raccom

Costruire Alleanze: Tnpee, Terp E Pediatri Per Una Rete Di Prevenzione Dei Disturbi Del Neurosviluppo E Del Disagio Adolescenziale

Una giornata per far lavorare insieme chi segue i bambini dalla nascita all'adolescenza: pediatri di famiglia, terapisti della neuro e psicomotricità e tecnici della riabilitazione psichiatrica. Si parla di come cogliere presto i campanelli d'allarme dello sviluppo e del disagio psichico, di quando e come segnalare e di come costruire una rete sul territorio con scuola e servizi. Utile soprattutto ai pediatri di libera scelta e ai professionisti della riabilitazione in età evolutiva. L'incontro è in presenza a Brescia, gratuito, vale 5 crediti ECM e rientra nell'area dell'integrazione interprofessionale.

Cognitive Multisensory Rehabilitation/Confronto Tra Azioni - Corso Base - I Parte

Percorso pratico sul metodo di riabilitazione neurocognitiva che parte dall'osservazione del movimento per arrivare a scegliere l'esercizio giusto per persone con danni al sistema nervoso. Interessa soprattutto a chi lavora in neuroriabilitazione: fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della neuropsicomotricità e fisiatri. Si impara a leggere le azioni di una persona sana e di un paziente, a costruirne il profilo e a trasformarlo in esercizi, con video, lavori di gruppo e prove con pazienti. Questo primo modulo si svolge in presenza a Troina in due giornate, costa 300 euro e vale 23,3 crediti per l'obiettivo sulle linee guida e i protocolli.

Equipe Interne Formative Ria Neurologico

Il corso è un ciclo di incontri in cui un'équipe discute casi clinici pediatrici complessi: bambini con sindromi genetiche come Down e Rett, atrofia muscolare spinale, neurofibromatosi, prematurità, ipotiroidismo e alcuni gliomi del tronco encefalico. L'obiettivo è mettere a confronto i diversi professionisti che seguono lo stesso paziente, così da condividere una lettura comune del caso e fissare insieme gli obiettivi riabilitativi. Ci guadagnano soprattutto chi lavora in neuropsichiatria infantile, neuropsicomotricità, logopedia, terapia occupazionale e psicologia dell'età evolutiva, cioè chi deve coordinarsi con colleghi di altre discipline sullo stesso bambino. Chi partecipa porta nel lavoro quotidiano un metodo più condiviso di presa in carico e una maggiore chiarezza su chi fa cosa.

Red Flags Nello Sviluppo 0–3 Anni: Riconoscere, Orientare, Inviare

Il corso aiuta a osservare lo sviluppo neuropsicomotorio tra la nascita e i 3 anni, individuando segnali che possono indicare un rallentamento o una difficoltà e richiedere ulteriori accertamenti. È particolarmente utile a pediatri e pediatri di libera scelta, che devono valutare i bambini nei bilanci di salute, parlare con le famiglie e decidere quando attivare servizi specialistici. Nella pratica si acquisiscono criteri per riconoscere più rapidamente le situazioni da approfondire, orientare il percorso diagnostico e formulare invii appropriati. Si svolge in presenza a Torino, costa 35 euro e rilascia 6,5 crediti ECM nell’area degli obiettivi tecnico-professionali.

Cognitive Multisensory Rehabilitation/Confronto Tra Azioni - Corso Base - Ii Parte

Percorso pratico sulla riabilitazione neurocognitiva di chi ha subito un danno al sistema nervoso, basato sull'osservazione di come il paziente compie i gesti quotidiani e sulla scelta dell'esercizio più adatto a modificarli. Interessa a chi lavora in neuroriabilitazione: fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della neuropsicomotricità e fisiatri. Si alternano teoria, analisi di video, lavori di gruppo e prove con pazienti reali, con focus su gambe e piedi nel secondo modulo e su braccio e mano nel terzo. Il corso è residenziale a Troina, costa 300 euro e vale per l'obiettivo formativo linee guida, protocolli e procedure.}

Trattamento Col Tappeto E Palla

Il corso affronta l’uso del tappeto e della palla nella riabilitazione delle persone con disturbi neurologici, con esercitazioni di osservazione, valutazione e trattamento e attività dedicate all’equilibrio, alla percezione del corpo e agli spostamenti nello spazio. È particolarmente utile a chi lavora in fisioterapia, terapia occupazionale e neuropsicomotricità e deve scegliere attività motorie adattabili al paziente e al domicilio. Si acquisiscono strumenti pratici per impostare esercizi e obiettivi terapeutici; la partecipazione è gratuita e prevede 18 crediti ECM.

Le Finestre Dello Sviluppo Nel Primo Anno Di Vita: Funzioni Orali E Motricita' - Giornata 3

Le Finestre Dello Sviluppo Nel Primo Anno Di Vita: Funzioni Orali E Motricità - Giornata 2

Primitivo E Psicotico Nello Sviluppo Mentale Del Bambino E Nel Transfert Infantile

Il percorso affronta come leggere nel lavoro clinico con bambini i fenomeni legati alle fasi più precoci dello sviluppo e quelli di natura psicotica, osservandoli anche nella relazione terapeutica. È utile soprattutto a chi opera in psicoterapia, neuropsichiatria infantile e nei servizi di neuro e psicomotricità, dove distinguere i livelli evolutivi dalle manifestazioni patologiche orienta l’osservazione e il confronto sul caso. I seminari alternano approfondimenti teorici e materiali clinici, offrendo strumenti per ragionare su comunicazione, sogni e processo terapeutico. La partecipazione è blended, con incontri in presenza e attività online, e la quota indicata è di 150 euro.

Corso Pediatric Alarm Intercettazione Del Peggioramento Clinico Nei Pazienti Ospedalizzati In Età Evolutiva

Si parla di come accorgersi in tempo che un bambino ricoverato in un reparto ordinario sta peggiorando, prima che arrivi all'arresto cardiaco. Si presenta un sistema a punteggio nato a Torino che richiede meno di mezzo minuto e il modo di chiamare l'equipe di emergenza. Serve soprattutto a chi lavora nei reparti pediatrici di degenza e in pronto soccorso: infermieri e infermieri pediatrici. Nella pratica quotidiana aiuta a valutare il rischio, seguire un algoritmo di risposta e collaborare con il team di soccorso. Il webinar è gratuito per i soci, vale 3 crediti ed è inserito nell'area del governo clinico.

Le Finestre Dello Sviluppo Nel Primo Anno Di Vita:Funzioni Orali E Motricita' - Giornata 1

Concetto Bobath. La Valutazione E Il Trattamento Degli Adulti Con Condizioni Neurologiche

Il corso affronta la presa in carico di adulti con esiti di lesione del sistema nervoso centrale, lavorando su come osservare il movimento, impostare una valutazione e scegliere le facilitazioni più adatte. Le giornate alternano spiegazioni sui meccanismi del controllo motorio, come postura, cammino, mano e braccio, a esercitazioni dirette sul corpo e a trattamenti svolti dai partecipanti sotto la guida del docente. È pensato soprattutto per fisioterapisti e logopedisti che lavorano in riabilitazione neurologica e vogliono rendere più ordinato il ragionamento clinico di tutti i giorni. Chi frequenta ne esce con strumenti pratici da applicare subito con i propri pazienti e con una traccia per documentare il caso. La formazione assegna 50 crediti ECM ed è gratuita.

I Disturbi Del Neurosviluppo Nella Fascia D'età 0-6 Anni

Il corso affronta le difficoltà dello sviluppo tra nascita e sei anni, aiutando a individuare i campanelli d’allarme, descrivere i bisogni del singolo bambino e scegliere supporti adeguati. Si lavora su principi ABA, comunicazione aumentativa, regolazione delle emozioni e attività psicomotorie, con indicazioni utili per osservazione, comunicazione e collaborazione nei servizi educativi, sanitari e riabilitativi che seguono la prima infanzia. La formazione è pensata per tutte le professioni sanitarie e consente di trasferire le conoscenze nella valutazione e nella presa in carico quotidiana. È una FAD asincrona di 5 ore, disponibile dal 7 febbraio al 31 dicembre 2026, al costo di 49 euro, con 5 crediti ECM e obiettivo formativo di sistema sulle linee guida, i protocolli e le procedure.

Introduzione Alla Riabilitazione Neurocognitiva

Un percorso introduttivo per comprendere come il movimento e l’elaborazione delle informazioni sensoriali possano guidare il recupero dopo un danno al sistema nervoso centrale. Si affrontano i principi del metodo Perfetti, la gestione della spasticità e l’impostazione di esercizi utili nei quadri di emiplegia e nelle principali condizioni neurologiche. È adatto soprattutto a chi lavora nella fisioterapia, nella riabilitazione e nell’assistenza a persone con esiti neurologici, ma offre una base comune anche agli altri professionisti sanitari. Nella pratica aiuta a osservare meglio il paziente e a scegliere attività riabilitative più mirate. FAD online asincrona, 5 ore, 45,70 € e 5 crediti ECM per l’obiettivo di sistema sull’evidence based practice.

Origini E Orizzonti - Crescere Insieme Per Innovare La Cura E Costruire Il Futuro

Il congresso affronta la disabilità ad esordio precoce attraverso diagnosi e interventi riabilitativi, nuove terapie per le malattie neuromuscolari, neuroplasticità, tecnologie assistive, bioingegneria e collaborazione con famiglie e persone con disabilità. È particolarmente utile a chi lavora in neuropsichiatria infantile, pediatria, neurologia, fisiatria e riabilitazione, perché collega ricerca, valutazione funzionale e organizzazione della presa in carico lungo le transizioni di vita. Si svolge in presenza a Pisa dal 19 al 21 novembre 2026, con 2,1 crediti ECM per l’evento accreditato.

Postura E Movimento Nelle Disabilità Neuromotorie: Sviluppo,Valutazione Clinica E Strategie Di Gestione

Una giornata dedicata alla gestione posturale nelle disabilità neuromotorie: si lavora sull’osservazione del corpo, sull’assetto in carrozzina e sull’impiego personalizzato di cuscini, schienali, moduli e altri ausili, considerando anche deformità e rischio di lesioni da pressione. Il contenuto è utile soprattutto nei servizi di riabilitazione neurologica, pediatrica e geriatrica, dove occorre trasformare la valutazione in scelte pratiche di posizionamento e assistenza. Chi partecipa può affinare la lettura dei problemi posturali e intervenire per favorire comfort, sicurezza e autonomia. Attività residenziale in presenza di 8 ore, con quota di 135 euro e 8 crediti ECM per obiettivi formativi di processo.

Comportamenti Problema Nell’Autismo: Strategie Di Intervento Con I Pazienti E Le Famiglie

Si lavora su come leggere e ridurre i comportamenti difficili di bambini e ragazzi con autismo o altri disturbi del neurosviluppo: osservarli, annotarli in modo ordinato, capirne il motivo e insegnare alternative più utili. Si adatta a chi lavora in centri di riabilitazione, servizi educativi e territoriali e vuole un metodo comune d'équipe e con le famiglie. Chi partecipa esce con schede di rilevazione, procedure di prevenzione e simulazioni già provate. Due giornate in presenza a Cagliari, gratuite, con 19,9 crediti per contenuti tecnico-professionali (obiettivo 18).

Nuove Tecnologie E Disabilità Del Neurosviluppo

Il corso presenta l’impiego di robot, ambienti virtuali e altre piattaforme tecnologiche nei percorsi riabilitativi per bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo, considerando sia gli strumenti sia il modo di inserirli nel lavoro con pazienti e famiglie. È particolarmente utile per chi opera nella neuropsichiatria infantile, nella riabilitazione, nella logopedia e nelle professioni psicologiche, perché permette di orientarsi tra applicazioni e prospettive cliniche e di valutare come adattare gli interventi ai bisogni del singolo. L’incontro si svolge in presenza e la quota di partecipazione è di 50 euro.

I Comportamenti Problema - L'intervento Psicoeducativo E Le Procedure Basate Sulla Funzione

Il corso affronta come comprendere e gestire i comportamenti problema, partendo dall’osservazione di ciò che li precede e li segue per individuare la funzione che svolgono. Vengono presentati strumenti di valutazione e interventi psicoeducativi ispirati all’ABA, con esempi applicabili nei percorsi per persone con disturbi del neurosviluppo. È particolarmente utile a chi lavora in équipe cliniche, educative e riabilitative con bambini o adulti che manifestano difficoltà comportamentali, per progettare risposte coerenti, monitorare i cambiamenti e adattare le strategie nella pratica quotidiana. FAD con materiali cartacei, 10 ore, 10 crediti ECM, costo 50 euro; obiettivo formativo di processo sull’integrazione interprofessionale.

Aggiornamenti In Ambito Pediatrico

Il corso affronta alcune situazioni che i pediatri incontrano spesso in ospedale e sul territorio: urgenze in cardiologia, endocrinologia, tossicologia, neurologia e psichiatria, infezioni come la tubercolosi e le malattie trasmesse dalla madre, esami di laboratorio e antibiotici usati in modo appropriato, dolore, ventilazione domiciliare, malattie infiammatorie intestinali e cure palliative. È pensato per chi lavora in pediatria ospedaliera o come pediatra di libera scelta e vuole coordinare meglio la presa in carico del bambino tra ospedale e territorio. Chi partecipa ricava indicazioni pratiche da applicare nella gestione quotidiana dei pazienti e nei rapporti con le famiglie. Il programma si svolge in sei giornate in aula, con iscrizione a numero chiuso e crediti ECM.

Le 20 Sindromi Che Ogni Pediatra E Ogni Npi Deve Conoscere

Un percorso sulle principali sindromi genetiche con malformazioni dell’età evolutiva, affrontate attraverso segni clinici, conferma con esami genetici, andamento nel tempo, sviluppo neuropsicologico e bisogni riabilitativi. È particolarmente utile a pediatri, neuropsichiatri infantili, genetisti, psicologi, terapisti e professionisti che seguono bambini con quadri complessi, per riconoscere più rapidamente i segnali, organizzare controlli mirati e coordinare meglio presa in carico e interventi abilitativi, includendo anche la prospettiva delle famiglie. FAD online dal 20 gennaio al 15 dicembre 2026, 32 ore, 32 crediti ECM, costo 35 euro; obiettivo formativo di processo nell’area dei percorsi clinico-assistenziali e riabilitativi.

La Prevenzione Nell’Ambulatorio Del Pediatra Di Famiglia L’Importanza Di Una Rete Multiprofessionale

Il corso considera segnali che possono emergere durante le visite pediatriche, dai cambiamenti nell’alimentazione e nel linguaggio ai dubbi sulla vista, sulla postura, sull’attività sportiva o sulla salute cardiaca. È particolarmente utile a chi lavora nell’assistenza pediatrica territoriale e vuole orientarsi meglio fra osservazione, monitoraggio e invio ai professionisti di riferimento, valorizzando il confronto fra competenze diverse. Ne ricavate spunti per riconoscere prima le situazioni che meritano un approfondimento e coordinare percorsi appropriati senza ricorrere automaticamente all’ospedale. La partecipazione è gratuita, in presenza, e dà diritto a 4 crediti ECM.

Sma Next Generation 2026

Il corso tratta l’atrofia muscolare spinale lungo il percorso che va dall’identificazione precoce alla gestione delle difficoltà motorie, respiratorie e bulbari, includendo screening neonatale, monitoraggio e opzioni terapeutiche. È utile soprattutto ai team di neurologia, pediatria, pneumologia e riabilitazione che seguono persone con questa patologia dall’infanzia all’età adulta; offre spunti per riconoscere i bisogni clinici, coordinare gli interventi e seguire nel tempo la funzionalità e le complicanze. La partecipazione è in presenza e gratuita, con 7,8 crediti ECM.

Corso Teorico-Pratico Concetto Bobath

Il corso affronta come valutare e trattare persone adulte che, dopo una lesione del sistema nervoso centrale, presentano difficoltà di movimento, postura e funzione. Il percorso alterna basi neurofisiologiche e biomeccaniche a molte ore di laboratorio pratico, con trattamento di pazienti presenti in aula sotto supervisione del docente, e tocca temi concreti come il controllo del tronco, il passaggio dal letto alla carrozzina, l'alzata dalla sedia, la deambulazione e l'uso della mano. È utile soprattutto per fisioterapisti e terapisti occupazionali che lavorano in reparti di riabilitazione neurologica, e per logopedisti e fisiatri che seguono questi pazienti. Chi partecipa ricava strumenti di ragionamento clinico e tecniche da riportare subito nella pratica quotidiana.

Neuroscienze Dello Sviluppo, Sensorialità E Partecipazione Nella Presa In Carico Interdisciplinare Del Bambino Con Disabilità Complessa

Il corso ragiona su come leggere il comportamento di un bambino con disabilità complessa a partire dal suo modo di elaborare le informazioni sensoriali. Si lavora su regolazione, differenze individuali, prassie, evitamento e ricerca sensoriale, e su come questi aspetti incidono su gioco, alimentazione, autonomie e vita scolastica. Il taglio è operativo: si esercitano l'osservazione del funzionamento, l'individuazione di punti di forza e ostacoli e la scrittura di obiettivi misurabili, con casi da discutere in piccoli gruppi. Conviene a terapisti occupazionali, logopedisti, psicomotricisti, fisioterapisti, educatori, infermieri pediatrici e medici di discipline come neuropsichiatria infantile e pediatria, cioè a chi partecipa alla presa in carico in équipe.

Disturbo Misto Dello Sviluppo: Lo Sviluppo Del Bambino E Gli Strumenti Di Valutazione

Il corso affronta la crescita del bambino nei primi anni, con attenzione alle abilità motorie, cognitive, comunicative e sociali, ai segnali che possono indicare uno sviluppo atipico e alle modalità di osservazione del linguaggio e del comportamento, compresi gli aspetti collegati all’autismo. Vengono presentati strumenti utilizzati nella pratica, tra cui Griffith III e DP-3, per orientare lo screening e la valutazione neuropsicologica. È utile a chi lavora con bambini e famiglie nei servizi sanitari, educativi e riabilitativi, per riconoscere prima le difficoltà e indirizzare il percorso assistenziale. FAD e-learning, 3 ore, 3 crediti ECM, costo 90 euro; obiettivo tecnico-professionale 18.

12 Strategie Rivoluzionarie Per Favorire Lo Sviluppo Mentale Del Bambino

Un percorso sulle modalità con cui sostenere crescita psicologica, capacità di autoregolazione e abilità di pensiero nei bambini, con indicazioni per leggere i comportamenti e affrontare i momenti di fatica nella relazione. È particolarmente utile a chi lavora in neuropsichiatria infantile, psicologia, pediatria, riabilitazione, educazione e nei servizi rivolti alle famiglie, perché aiuta a scegliere risposte più adatte e a trasformare le difficoltà quotidiane in occasioni di apprendimento e confronto. La formazione si svolge a distanza tramite materiali cartacei, costa 85 euro, dura 25 ore e riconosce 25 crediti ECM nell’area degli obiettivi formativi di processo.

Attività Fisica E Patologie Dell’Età Evolutiva

Il corso affronta come proporre movimento e sport in sicurezza a bambini e adolescenti con diabete di tipo 1, obesità, asma, cardiopatie congenite e problemi ortopedici come alterazioni del rachide e piede piatto, considerando anche il ruolo della vitamina D. È particolarmente utile a pediatri, medici di famiglia, specialisti della riabilitazione, medicina dello sport, cardiologia, pneumologia e ortopedia, oltre ai farmacisti coinvolti nella gestione territoriale. Nella pratica aiuta a collegare condizioni cliniche, limiti funzionali e attività fisica, formulando indicazioni più appropriate e condivise tra servizi. La partecipazione è gratuita, in presenza, e vale 4 crediti ECM per l’obiettivo “Linee guida, protocolli, procedure”, area formativa di sistema.