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Pratiche Evidence-Based E Uso Dei Dati Nei Servizi Per Le Dipendenze

24 Crediti ECM€240,00€10,00/creditoFAD Sincrona

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

Questo corso ECM di tipo FAD Sincrona è offerto da Universita' Telematica Ecampus e assegna 24 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 37 - Metodologie, tecniche e procedimenti di misura e indagini analitiche, diagnostiche e di screening, anche in ambito ambientale, del territorio e del patrimonio artistico e culturale. Raccolta, processamento ed elaborazione dei dati e dell’informazione.

Obiettivo: 1. Comprendere I Principi Delle Pratiche Evidence-Based E Il Ruolo Dei Dati Nei Servizi Per Le Dipendenze. 2. Progettare Sistemi Di Raccolta Dati E Identificare Indicatori Clinici E Organizzativi. 3. Utilizzare Strumenti Di Base Per L’Analisi E L’Interpretazione Dei Dati
ID Evento: 495366
Edizione: 1
Provider: Universita' Telematica Ecampus
Tipologia: FAD Sincrona
Crediti ECM: 24
Tipo Evento FAD: CORSI IN DIRETTA SU PIATTAFORMA MULTIMEDIALE DEDICATA (AULA VIRTUALE, WEBINAR) - FAD SINCRONA
Prezzo: 240,00 €
Durata (ore): 16
Max Partecipanti: 25
Data Inizio: 01/12/2026
Data Fine: 02/12/2026

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo: 37 - Metodologie, tecniche e procedimenti di misura e indagini analitiche, diagnostiche e di screening, anche in ambito ambientale, del territorio e del patrimonio artistico e culturale. Raccolta, processamento ed elaborazione dei dati e dell’informazione
Area Obiettivo: Obiettivi formativi tecnico-professionali
Verifica Apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE

PAOLA PASCA

Professioni e Discipline

Professioni: Educatore professionale, Infermiere, Medico chirurgo, Psicologo, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Terapista occupazionale
Discipline: Educatore professionale, Infermiere, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento, Neurologia, Psichiatria, Psicologia, Psicoterapia, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Terapista occupazionale

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo: 37 - Metodologie, tecniche e procedimenti di misura e indagini analitiche, diagnostiche e di screening, anche in ambito ambientale, del territorio e del patrimonio artistico e culturale. Raccolta, processamento ed elaborazione dei dati e dell’informazione
Area Obiettivo: Obiettivi formativi tecnico-professionali
Verifica Apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE

PAOLA PASCA

Professioni e Discipline

Professioni: Educatore professionale, Infermiere, Medico chirurgo, Psicologo, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Terapista occupazionale
Discipline: Educatore professionale, Infermiere, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento, Neurologia, Psichiatria, Psicologia, Psicoterapia, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Terapista occupazionale

In sintesi

Corso FAD sincrono in due giornate sull'uso delle pratiche evidence-based e dei dati nei servizi per le dipendenze: tipologie di dati e indicatori, strumenti validati, analisi descrittiva, interpretazione e restituzione dei risultati tramite report individuali e di servizio.

Programma del corso

Programma

01/12/2026

09.00–09.45 Introduzione alle pratiche evidence-based nei servizi per le dipendenze (Pasca Paola) — Panoramica delle pratiche evidence-based e del loro ruolo nei contesti clinici. Inquadramento delle principali fonti di evidenza e loro utilizzo nei servizi.
09.45–10.30 Il ruolo dei dati nei contesti clinici e organizzativi — Funzione dei dati nei processi decisionali clinici e nella gestione dei servizi. Differenza tra dati clinici, organizzativi e di esito.
10.30–11.30 Tipologie di dati nei servizi: clinici, organizzativi, di esito — Descrizione delle principali tipologie di dati utilizzate nei servizi per le dipendenze. Esempi di indicatori clinici e organizzativi.
11.30–12.15 Criticità nella raccolta dei dati nei contesti reali — Principali difficoltà nella raccolta dei dati nei servizi (completezza, qualità, bias). Strategie per migliorare l’affidabilità delle informazioni.
12.15–13.00 Discussione e confronto con i partecipanti — Condivisione di esperienze e criticità emerse nei contesti lavorativi dei partecipanti. Discussione guidata sui temi trattati.
13.00–14.00 Pausa pranzo
14.00–14.45 Definizione degli obiettivi di raccolta dati nei servizi (Pasca Paola) — Individuazione degli obiettivi clinici e organizzativi alla base della raccolta dati. Collegamento tra bisogni del servizio e costrutti da rilevare.
14.45–15.30 Scelta e utilizzo di strumenti validati — Importanza dell’utilizzo di strumenti scientificamente validi e coerenti con gli obiettivi. Differenza tra strumenti strutturati e raccolte dati non sistematiche.
15.30–16.30 Adattamento e utilizzo degli strumenti nei contesti reali — Modalità di utilizzo degli strumenti di raccolta dati nei servizi per le dipendenze. Adattamento ai contesti operativi e integrazione nella pratica clinica.
16.30–17.15 Errori comuni nell’uso degli strumenti di valutazione — Errori frequenti nella scelta e nell’utilizzo degli strumenti. Implicazioni sulla qualità dei dati raccolti e sugli esiti.
17.15–18.00 Discussione e confronto — Riflessione sull’utilizzo degli strumenti di valutazione nei contesti operativi. Analisi di criticità e possibili strategie di miglioramento.

Programma

02/12/2026

09.00–09.45 Raccolta dati sistematica nei contesti reali (Pasca Paola) — Importanza della raccolta dati su tutta la popolazione afferente al servizio. Costruzione di basi dati nel tempo a supporto delle attività cliniche e organizzative.
09.45–10.30 Organizzazione e gestione dei dati — Modalità di organizzazione dei dati raccolti e costruzione di dataset utilizzabili. Introduzione a pratiche di base per garantire qualità e coerenza dei dati.
10.30–11.30 Analisi descrittive di base — Principali tecniche descrittive per l’analisi dei dati nei servizi (frequenze, medie, distribuzioni). Applicazione a contesti clinici.
11.30–12.15 Lettura e interpretazione dei risultati — Interpretazione dei dati in funzione degli obiettivi del servizio. Individuazione di pattern e criticità nei dati raccolti.
12.15–13.00 Discussione e confronto — Confronto su esempi di dati e modalità di utilizzo nei servizi. Analisi di criticità nella gestione e interpretazione dei dati.
13.00–14.00 Pausa pranzo
14.00–14.45 Restituzione dei risultati delle analisi dei dati nei contesti clinici — Modalità di restituzione dei dati a utenti e operatori. Utilizzo dei risultati per supportare il percorso clinico e il lavoro dell’équipe.
14.45–15.30 Costruzione e restituzione di report individuali — Struttura e contenuti dei report rivolti ai pazienti. Modalità di restituzione dei dati a supporto del percorso clinico.
15.30–16.30 Costruzione di report di servizio e di progetto — Struttura e contenuti dei report a livello di servizio. Utilizzo dei dati aggregati per la lettura dei processi e degli esiti nei contesti operativi.
16.30–17.15 Caso applicativo: dalla raccolta dati alla restituzione — Ripresa di un esempio applicativo presentato nei moduli precedenti per illustrare il passaggio dalla raccolta e analisi dei dati alla costruzione di report individuali e di servizio.
17.15–18.00 Discussione finale e integrazione dei contenuti — Sintesi dei principali passaggi affrontati nel corso (strumenti, raccolta, analisi e restituzione dei dati) e confronto sull’applicabilità nei contesti operativi.

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