Progettare Nella Prospettiva Della Qualità Di Vita
Evento RES · di Staff P&P S.R.L. · Cuneo · 14 set 2026
Evento terminato
Questo evento si è concluso il 14 settembre 2026.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 8
- 1 all'ora
- Costo
- €50,00
- €6,25/credito
- Durata
- 8 ore
- Inizio
- 14 set 2026
- Dove
- Cuneo - Sala Formazione Proposta 80
- Via Cascina Colombaro 36/a, Cuneo (CN)
In sintesi
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Staff P&P S.R.L. e assegna 8 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.
Corso RES di una giornata (14 settembre 2026) a Cuneo sulla progettazione educativa nella prospettiva della qualità di vita per persone con disabilità e autismo, alla luce del D.Lgs. 62/2024, rivolto a educatori professionali e psicologi.
Scheda rapida
- Provider
- Staff P&P S.R.L.42 corsi in calendario
- Tipologia
- ResidenzialeCongresso, simposio, conferenza o seminario
- Crediti ECM
- 88 ore
- Costo
- €50,00€6,25/credito
- Per chi
- Educatore Professionale
Psicologo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Educatore Professionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Psicologo · 1 disciplina
- Psicologia
- Dove
- Cuneo - Sala Formazione Proposta 80Via Cascina Colombaro 36/a, Cuneo (CN)
- Quando
- 14 set 2026
- Rilevanza
- Nazionale
- Verifica finale
- questionario
- Faculty
- 1 docente · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 100
- Altro
- evento interattivo
- ID evento
- 488350edizione 1
Programma
14 settembre 2026
Sala incontri Casa Frassati, Via Carlo Boggio 4, Cuneo
- 08:30 Registrazione partecipanti
- 09:00 Saluti
- 09:15 Il Progetto di Vita: lo stato dell'arte alla luce delle ultime Linee Guida e normative
- 11:00 Pausa caffè
- 11:30 La valutazione per la costruzione del Progetto di Vita della persona con disabilità e/o autismo
- 12:30 Il bilancio ecologico
- 13:00 Pausa pranzo
- 14:00 La progettazione degli interventi e il monitoraggio
- 15:00 La valutazione di efficacia dei Progetti di Vita
- 15:30 Confronto e discussione
- 16:00 Conclusioni e test di apprendimento
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 18 · Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genereObiettivi tecnico-professionali
- Metodologie didattiche
- serie di relazioni su tema preordinato, confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde"), dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
- Verifica della presenza
- Firma Di Presenza
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Aperta
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Stefano Calzolari
- DOCENTE
- Guido Leonti
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Negli ultimi anni, la centralità della **persona** nei percorsi di inclusione e supporto è diventata un principio guida imprescindibile nella progettazione degli interventi rivolti alle persone con **disabilità** e/o **autismo**. Il concetto di **Progetto di Vita**, formalizzato nelle Linee Guida più recenti e sostenuto da un solido impianto normativo, rappresenta oggi lo strumento principale per garantire un approccio personalizzato, partecipato e multidimensionale alla presa in carico.
Tuttavia, la complessità della sua attuazione richiede **competenze aggiornate e condivise** tra i diversi attori coinvolti — professionisti sociosanitari, educatori, insegnanti, famiglie — affinché gli interventi siano realmente orientati al benessere e alla **qualità della vita** della persona. In questo contesto, diventa essenziale acquisire strumenti e metodologie per la **valutazione dei bisogni**, la definizione degli obiettivi, la costruzione di un **bilancio ecologico**, la progettazione degli interventi e il monitoraggio dell'efficacia nel tempo.
Il corso proposto si pone come spazio formativo e di confronto per approfondire lo stato dell'arte in materia di Progetto di Vita, promuovere un **linguaggio comune** tra operatori e rafforzare le competenze necessarie per un'efficace attuazione dei **percorsi personalizzati**.
Obiettivi del corso
Il corso proposto si pone come spazio formativo e di confronto per approfondire lo stato dell’arte in materia di progetto di vita, promuovere un linguaggio comune tra operatori e rafforzare le competenze necessarie per un’efficace attuazione dei percorsi personalizzati.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Progettare Nella Prospettiva Della Qualità Di Vita» assegna 8 crediti ECM a fronte di 8 ore di formazione (1 crediti l'ora).
- Si svolge online o in presenza?
- In presenza: «Progettare Nella Prospettiva Della Qualità Di Vita» è un evento residenziale (RES), a Cuneo (Piemonte).
- Quando si svolge?
- «Progettare Nella Prospettiva Della Qualità Di Vita» si svolge il 14 set 2026 a Cuneo (Piemonte).
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Progettare Nella Prospettiva Della Qualità Di Vita» è accreditato per Educatore Professionale, Psicologo, Educatore Professionale e altre 1 professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Progettare Nella Prospettiva Della Qualità Di Vita» costa €50,00, pari a €6,25 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Progettare Nella Prospettiva Della Qualità Di Vita» è erogato da Staff P&P S.R.L., provider ECM accreditato Agenas con id 1038.
- €6,25/credito è un buon prezzo?
- Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per educatore professionale (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 8 crediti sono il 5,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
- No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
- A cosa serve un credito di area tecnico-professionale?
- È l'area in cui la maggior parte dei professionisti concentra i crediti. Nel dossier formativo individuale ogni area vale tra il 10% e l'80% del piano: se sei già coperto sul tecnico-professionale, cerca invece obiettivi di processo o di sistema.
- Posso sommare più corsi di Staff P&P S.R.L.?
- Sì, non c'è limite per provider. Staff P&P S.R.L. ha 42 corsi in calendario (43% gratuiti, in media 21,5 crediti l'uno).
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ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 23/09/2026. Questo corso costa € 6,25 per credito.
- Educatore Professionale: 975 edizioni a catalogo, 39,9% gratuite, credito mediano € 10,00−37,5% rispetto alla mediana
- Psicologo: 3.192 edizioni a catalogo, 45,5% gratuite, credito mediano € 12,61−50,4% rispetto alla mediana
- Residenziale: 70,5% del catalogo, 67,9% gratuite, credito mediano € 24,14−74,1% rispetto alla mediana
- Si svolge in Piemonte: 1.416 edizioni con sede nel territorio, 70% gratuite, credito mediano € 20,00.
- Obiettivo n. 18 (contenuti tecnico-professionali specifici): lo dichiara il 21,6% del catalogo, con il 48,1% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 4 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.