Percorsi Di Sviluppo Delle Autonomie Nelle Disabilità Complesse
Evento RES · di Associazione Piccola Opera Papa Giovanni-Onlus · Reggio di Calabria · 29 nov 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 5,6
- 1,12 all'ora
- Costo
- Gratis
- Durata
- 5 ore
- Inizio
- 29 nov 2026
- tra 24 giorni
- Dove
- Auditorium Centro Polivalente Papa Giovanni
- Via Vallone Mariannazzo Snc, Reggio di Calabria
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Associazione Piccola Opera Papa Giovanni-Onlus e assegna 5,6 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura.
Il corso parte dalla vita quotidiana di chi convive con una disabilità complessa e si concentra su come definire le autonomie in modo concreto e controllabile. Le giornate lavorano sulla distinzione tra ciò che una persona svolge in ambienti protetti e ciò che riesce a fare nel proprio contesto, e su come tradurla in obiettivi chiari da inserire in un piano riabilitativo. Ne beneficiano soprattutto fisioterapisti, logopedisti, terapisti occupazionali, educatori, psicologi e neuropsichiatri infantili che lavorano in équipe con persone in età evolutiva o adulta. Si tratta di una giornata residenziale a Reggio Calabria, gratuita, che vale crediti ECM nell'area della documentazione clinica.
Scheda rapida
- Provider
- Associazione Piccola Opera Papa Giovanni-Onlus1 corsi in calendario
- Tipologia
- ResidenzialeCorso di aggiornamento
- Crediti ECM
- 5,65 ore
- Costo
- Gratis
- Per chi
- Educatore Professionale
- Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
Fisioterapista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Neuropsichiatria Infantile
Terapista Occupazionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Psicologo · 1 disciplina
- Psicologia
Logopedista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Medicina Del Lavoro E Sicurezza Degli Ambienti Di Lavoro
- Infermiere
- Terapista Occupazionale
- Dove
- Auditorium Centro Polivalente Papa GiovanniVia Vallone Mariannazzo Snc, Reggio di Calabria
- Quando
- 29 nov 2026
- Rilevanza
- Nazionale
- Verifica finale
- questionario
- Faculty
- 3 docenti · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 50
- Altro
- evento interattivo
- ID evento
- 501268edizione 1
Programma
29/11/2026
Auditorium Piccola Opera Papa Giovanni, Via Vallone Mariannazzo snc, Reggio Calabria
- 08:00 Registrazione dei partecipanti
- 08:30 La persona con disabilità e le richieste/attività della vita quotidiana (Roberta Racinaro)
- 09:15 La dimensione dell'essere autonomi vista secondo l'ICF: attività o partecipazione? (Valerio Giacomo Bascià)
- 10:00 Definizioni e classificazioni dell'essere autonomi (Roberta Racinaro, Valerio Giacomo Bascià) — Esercitazione in piccoli gruppi
- 11:00 Pausa
- 11:30 Autonomie e Progetto di vita (diritti/bisogni/aspettative) (Roberta Racinaro)
- 12:15 Testimonianze ed esperienze delle persone con disabilità, presentazione di storie e persone (Roberta Racinaro) — Testimonianze e confronto con la sala
- 13:00 Dal diritto all'autonomia ai percorsi operativi: stesura di un Progetto Riabilitativo (Roberta Racinaro, Valerio Giacomo Bascià) — Esercitazione in piccoli gruppi
- 14:00 Questionario di verifica dell'apprendimento e questionario di gradimento
- 14:30 Chiusura del corso
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 3 · Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di curaObiettivi di processo
- Metodologie didattiche
- serie di relazioni su tema preordinato, confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde"), lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto
- Verifica della presenza
- Firma Di Presenza
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Natale Mario Itri
- DOCENTI
- Valerio Giacomo Bascia'Roberta RacinaroValerio Giacomo Bascià
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Nella vita quotidiana di una persona con disabilità complessa ogni attività porta con sé una domanda: chi la compie, con quale aiuto, in quale ambiente e con quale margine di scelta. Lavarsi, vestirsi, spostarsi, comunicare, gestire il denaro o il tempo libero sono richieste che l'ambiente rivolge alla persona, e sono insieme le occasioni in cui la persona esercita, o non esercita, la propria autonomia. Per questo l'autonomia è il terreno su cui si incontrano la riabilitazione, la vita della persona e i suoi diritti.
Il primo passo è descriverla con un linguaggio condiviso. La Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF) raccoglie attività e partecipazione in un'unica lista di domini e lascia all'utilizzatore il compito di distinguerle: l'attività è l'esecuzione di un compito da parte della persona, la partecipazione è il suo coinvolgimento in una situazione di vita. La domanda che dà il titolo alla relazione della mattina, attività o partecipazione?, ha quindi conseguenze pratiche. Un obiettivo formulato come esecuzione di un compito in setting protetto e un obiettivo formulato come presenza attiva in un contesto di vita richiedono interventi, tempi e indicatori diversi. La distinzione fra capacità e performance, cioè fra ciò che la persona sa fare in condizioni standard e ciò che fa nel suo ambiente reale, porta i fattori ambientali dentro la valutazione, come facilitatori o come barriere.
Il secondo passo riguarda le definizioni. L'autonomia può essere intesa come indipendenza nell'esecuzione delle attività di base e strumentali della vita quotidiana, come capacità di scegliere e decidere anche con l'aiuto di altri, come possibilità di partecipare ai contesti di vita. Le classificazioni e gli strumenti in uso nei servizi privilegiano l'una o l'altra accezione, e la scelta dello strumento orienta già gli obiettivi che si riterranno raggiungibili. L'esercitazione della mattina chiede ai partecipanti di confrontare queste definizioni sulle situazioni dei propri servizi.
Il terzo passo colloca l'autonomia dentro il Progetto di vita. Il decreto legislativo 3 maggio 2024, n. 62, attuativo della legge delega 227/2021, definisce il progetto di vita individuale personalizzato e partecipato come lo strumento che, a partire dai desideri, dalle aspettative e dalle scelte della persona, coordina i sostegni necessari alla sua inclusione e partecipazione. Diritti, bisogni e aspettative compongono il triangolo entro cui gli obiettivi di autonomia acquistano senso. Le testimonianze delle persone con disabilità, nella parte centrale della giornata, riportano questa architettura alla sua sorgente, cioè all'esperienza di chi vive le autonomie in prima persona.
L'ultimo passo è operativo. Il progetto riabilitativo individuale, nella definizione delle Linee guida ministeriali per le attività di riabilitazione, indica gli esiti attesi, i tempi e le risorse, e si articola in programmi riabilitativi specifici. Il corso chiede di scriverlo in modo che ogni obiettivo di autonomia sia descritto in termini ICF, sia misurabile, abbia un indicatore di esito e risulti collegato al Progetto di vita della persona. La stesura avviene in piccoli gruppi multiprofessionali, così che ogni progetto sia scritto da un'équipe, e chiede di percorrere l'intera sequenza, dalla descrizione funzionale all'obiettivo verificabile.
Obiettivi del corso
- Descrivere le autonomie della persona con disabilità complessa nel linguaggio dell'ICF, distinguendo attività e partecipazione, capacità e performance, e individuando i fattori ambientali che agiscono come facilitatori o barriere; - utilizzare in modo appropriato le principali definizioni e classificazioni dell'autonomia nelle attività della vita quotidiana;
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Percorsi Di Sviluppo Delle Autonomie Nelle Disabilità Complesse» assegna 5,6 crediti ECM a fronte di 5 ore di formazione (1,12 crediti l'ora).
- Si svolge online o in presenza?
- In presenza: «Percorsi Di Sviluppo Delle Autonomie Nelle Disabilità Complesse» è un evento residenziale (RES), a Reggio di Calabria (Calabria).
- Quando si svolge?
- «Percorsi Di Sviluppo Delle Autonomie Nelle Disabilità Complesse» si svolge il 29 nov 2026 a Reggio di Calabria (Calabria).
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Percorsi Di Sviluppo Delle Autonomie Nelle Disabilità Complesse» è accreditato per Educatore Professionale, Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva, Fisioterapista e altre 7 professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Percorsi Di Sviluppo Delle Autonomie Nelle Disabilità Complesse» è gratuito: l'iscrizione non ha costi e i crediti valgono esattamente quanto quelli di un corso a pagamento.
- Chi eroga il corso?
- «Percorsi Di Sviluppo Delle Autonomie Nelle Disabilità Complesse» è erogato da Associazione Piccola Opera Papa Giovanni-Onlus, provider ECM accreditato Agenas con id 3572.
- Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?
- Dipende da cosa cerchi. C'è un'alternativa gratuita sullo stesso obiettivo per educatore professionale (vedi tabella), alcune online. Questo evento ha senso se ti interessa il tema o se sei vicino a Reggio di Calabria: il costo è zero in entrambi i casi, cambia solo il tempo.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 5,6 crediti sono il 3,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
- No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
- A cosa serve un credito di area di processo?
- Gli obiettivi di processo sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di Associazione Piccola Opera Papa Giovanni-Onlus?
- Sì, non c'è limite per provider. Associazione Piccola Opera Papa Giovanni-Onlus ha 1 corsi in calendario (67% gratuiti, in media 10,3 crediti l'uno).
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ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 01/11/2026. Questo corso è gratuito.
- Educatore Professionale: 1.301 edizioni a catalogo, 42% gratuite, credito mediano € 10,00
- Fisioterapista: 3.653 edizioni a catalogo, 42,2% gratuite, credito mediano € 18,00
- Infermiere: 7.086 edizioni a catalogo, 65,2% gratuite, credito mediano € 14,64
- Residenziale: 71,1% del catalogo, 67,7% gratuite, credito mediano € 23,38
- Si svolge in Calabria: 719 edizioni con sede nel territorio, 80,1% gratuite, credito mediano € 13,67.
- Obiettivo n. 3 (documentazione clinica e percorsi assistenziali): lo dichiara il 24% del catalogo, con il 74,7% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 10 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi
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