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Adolescenza: Contributi Multidisciplinari Per Lavorare Con Gli Adolescenti

50 Crediti ECM€1.100,00€22,00/creditoFAD Sincrona

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

Questo corso ECM di tipo FAD Sincrona è offerto da Isfar Srl e assegna 50 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 12 - Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure.

Obiettivo: Acquisire Conoscenze Teoriche Multiprofessionali Sulle Realtà Adolescenziali Odierne Padroneggiare Strumenti E Metodi Di Osservazione, Prevenzione, Diagnosi E Intervento Mirati Ai Differenti Disagi
ID Evento: 477135
Edizione: 1
Provider: Isfar Srl
Tipologia: FAD Sincrona
Crediti ECM: 50
Tipo Evento FAD: CORSI IN DIRETTA SU PIATTAFORMA MULTIMEDIALE DEDICATA (AULA VIRTUALE, WEBINAR) - FAD SINCRONA
Prezzo: 1100,00 €
Durata (ore): 60
Max Partecipanti: 40
Data Inizio: 21/03/2026
Data Fine: 15/11/2026

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo: 12 - Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure
Area Obiettivo: Obiettivi formativi di processo
Verifica Apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE

SIMONE PESCI

DOCENTI

CARLO MATTEO CALLEGARO

SARA CIARAMELLI

EMANUELA DUCA

BEATRICE FIORINI

MARTA MANI

MARZIA PANTANELLA

MONICA PIERATTELLI

MARIA RAUGNA

PAOLA RICCI

CINZIA VITALE

Professioni e Discipline

Professioni: Medico chirurgo, Psicologo
Discipline: Neuropsichiatria infantile, Pediatria, Psichiatria, Psicologia, Psicoterapia

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo: 12 - Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure
Area Obiettivo: Obiettivi formativi di processo
Verifica Apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE

SIMONE PESCI

DOCENTI

CARLO MATTEO CALLEGARO

SARA CIARAMELLI

EMANUELA DUCA

BEATRICE FIORINI

MARTA MANI

MARZIA PANTANELLA

MONICA PIERATTELLI

MARIA RAUGNA

PAOLA RICCI

CINZIA VITALE

Professioni e Discipline

Professioni: Medico chirurgo, Psicologo
Discipline: Neuropsichiatria infantile, Pediatria, Psichiatria, Psicologia, Psicoterapia

In sintesi

Master FAD sincrono online su adolescenza con 12 moduli multidisciplinari (clinico, educativo, legale, psicomotorio) rivolto a psicologi, medici, pedagogisti ed educatori. 50 crediti ECM, quota 1100 euro.

Razionale scientifico

Il Master in Adolescenza vuole fornire le conoscenze teoriche e pratiche per gestire le diverse problematiche che ostacolano il percorso di crescita dei giovani.

Programma del corso

Modulo 1 — Lo sviluppo psicologico e sociale dell'adolescente

21 marzo 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:30 Lo sviluppo dell'identità: alla ricerca del proprio Sé (S. Pesci)
10:30–11:30 La famiglia adolescente: un sistema in trasformazione (S. Pesci)
11:30–12:30 La funzione del gruppo dei pari (S. Pesci)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:30 La sfera emotivo-affettiva dell'adolescente (S. Pesci)
14:30–15:30 Le esperienze sociali tra reale e virtuale (S. Pesci)

Modulo 2 — Elementi di Adolescentologia

22 marzo 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:30 Sviluppo generale psico-fisico dell'adolescente (13-15 anni) (M. Pierattelli)
10:30–12:30 Le più comuni problematiche ambulatoriali (Principi di alimentazione, Pubertà anticipata e ritardata, I disturbi del ciclo mestruale, Piccoli problemi andrologici, Acne e ipertricosi) (M. Pierattelli)
12:30–13:30 Pausa
13:30–15:00 Le malattie croniche e rare in adolescenza (Generalità e peculiarità, Allergia e malattie croniche respiratorie, Le malattie infiammatorie croniche intestinali e celiachia, Dall'anoressia all'obesità, Deficit di GH, diabete, fibrosi cistica, L'artrite reumatoide, I tumori) (M. Pierattelli)
15:00–15:30 Le malattie e le infezioni a trasmissione sessuale (M. Pierattelli)

Moduli 3 e 4 — Sessualità e affettività in adolescenza

18-19 aprile 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:30 I giorno — Lo sviluppo psicosessuale tipico e atipico (E. Duca)
10:30–11:30 I giorno — Identità sessuale: sesso, identità di genere, genere e orientamento sessuale (E. Duca)
11:30–12:30 I giorno — Gli adolescenti LGBTQ (E. Duca)
12:30–13:30 I giorno — Pausa
13:30–14:30 I giorno — La fluidità sessuale in preadolescenza e adolescenza (E. Duca)
14:30–15:30 I giorno — Il ruolo di internet e dei social media nell'esplorazione della sessualità tra gli adolescenti (E. Duca)
9:30–10:30 II giorno — Sexting, revenge porn, sextortion e cyberbullismo (E. Duca)
10:30–11:00 II giorno — Incontriamoci: il dating online e le relazioni digitali (E. Duca)
11:00–12:00 II giorno — Il ruolo del consultorio oggi (E. Duca)
12:00–12:30 II giorno — Dipendenza da pornografia online (E. Duca)
12:30–13:30 II giorno — Pausa
13:30–14:30 II giorno — L'educazione sessuale: percorsi scolastici e progetti extrascolastici (E. Duca)
14:30–15:30 II giorno — Come promuovere il benessere psicosessuale (E. Duca)

Modulo 5 — Psicopatologia dell'adolescenza

23 maggio 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:00 I disturbi comportamentali: trasgressione, provocazione e antisocialità (B. Fiorini)
10:00–10:45 Ansia/Depressione: peculiarità nella fase adolescenziale (B. Fiorini)
10:45–11:30 Il corpo sotto attacco: trascuratezza, autolesionismo, suicidio e tentativi di suicidio (B. Fiorini)
11:30–12:30 Le dipendenze: sesso, internet, droga, alcool, videogame, gambling (B. Fiorini)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:00 Ansia sociale e il fenomeno hikikomori (B. Fiorini)
14:00–14:30 I Disturbi Alimentari Psicogeni: anoressia, bulimia, binge eating (B. Fiorini)
14:30–15:30 L'importanza dell'intervento multidisciplinare (B. Fiorini)

Modulo 6 — Consulenza genitoriale e aiuto psicologico all'adolescente

24 maggio 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–9:45 Gli stili genitoriali (M. Raugna)
9:45–10:00 Regole e adolescenti: a cosa servono le regole e come darle (M. Raugna)
10:00–10:15 Principi di negoziazione (M. Raugna)
10:15–12:00 La consulenza genitoriale: quando e come farla (M. Raugna)
12:00–12:30 Parent Education Programs: tipologie, caratteristiche, obiettivi ed efficacia (M. Raugna)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:30 Il colloquio con l'adolescente: peculiarità e caratteristiche generali (M. Raugna)
14:30–15:30 Sostegno e psicoterapia con gli adolescenti (M. Raugna)

Modulo 7 — Vivere la scuola

12 settembre 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–9:45 Lo studente adolescente (C.M. Callegaro)
9:45–10:20 Gli apprendimenti curriculari e il metodo di studio (C.M. Callegaro)
10:20–11:30 I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (C.M. Callegaro)
11:30–12:30 Dispersione e abbandono scolastico: strategie di prevenzione, intervento e compensazione (C.M. Callegaro)
12:30–13:30 Pausa
13:30–13:50 Cambiare scuola? Come, quando e perché farlo (C.M. Callegaro)
13:50–14:10 La fobia scolare: gestione del rifiuto scolastico (C.M. Callegaro)
14:10–14:30 Bullismo a scuola: riconoscerlo per agire (C.M. Callegaro)
14:30–14:50 Il clima e la gestione del gruppo classe (C.M. Callegaro)
14:50–15:10 Progetti e laboratori per il benessere scolastico (C.M. Callegaro)
15:10–15:30 Lo sportello d'ascolto, spazio di ascolto attivo e consulenza (C.M. Callegaro)

Modulo 8 — Il conflitto genitoriale e le famiglie in trasformazione

13 settembre 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:30 Gli effetti del conflitto genitoriale sui figli adolescenti (M. Pantanella)
10:30–11:30 Gli effetti della separazione genitoriale in adolescenza (M. Pantanella)
11:30–12:30 L'ingresso di nuovi partner e le famiglie allargate (M. Pantanella)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:00 Il ruolo della Mediazione Familiare (M. Pantanella)
14:00–14:30 I gruppi di parola: aiutare gli adolescenti con genitori separati (M. Pantanella)
14:30–15:30 Modalità di comunicazione idonee e buone prassi in famiglia (M. Pantanella)

Modulo 9 — Il corpo al centro

10 ottobre 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:10 La Corporeità: come si trasforma in adolescenza (M. Mani)
10:10–10:30 La percezione del corpo e la sua rappresentazione mentale (M. Mani)
10:30–10:50 Il Self-concept: cosa mi piace del mio corpo? (M. Mani)
10:50–11:30 Stare con il proprio corpo e con il corpo degli altri (M. Mani)
11:30–12:30 Aplomb e Codice Gestuale Corporeo (M. Mani)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:00 Il contatto corporeo come strumento di intervento (M. Mani)
14:00–14:30 Il rilassamento motorio-muscolare: liberare il corpo dalle tensionalità (M. Mani)
14:30–15:30 Esercitazioni ed esemplificazioni (M. Mani)

Modulo 10 — Adolescenti in movimento

11 ottobre 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:15 Crescita e sviluppo psicomotorio (P. Ricci)
10:15–11:00 Schema corporeo e immagine corporea (P. Ricci)
11:00–11:30 Immagine del corpo (P. Ricci)
11:30–12:00 Il 'corpo rappresentato' (P. Ricci)
12:00–12:30 L'affermazione e la conoscenza di sé attraverso l'azione (P. Ricci)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:30 Attività ed esperienze psicomotorie per adolescenti (P. Ricci)
14:30–15:00 I benefici e i rischi dello Sport agonistico: conciliare agonismo e bisogni dell'adolescente (P. Ricci)
15:00–15:30 Il ruolo degli Allenatori/Educatori (P. Ricci)

Modulo 11 — Devianza e criminalità giovanile

14 novembre 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:00 La criminalità minorile: cause, peculiarità e azioni preventive (C. Vitale)
10:00–10:30 L'adolescente autore e vittima di reato (C. Vitale)
10:30–11:00 Lo spaccio e l'uso di droghe (C. Vitale)
11:00–11:30 Il fenomeno di attualità: le Baby Gang (C. Vitale)
11:30–12:00 Bullismo e cyberbullismo (C. Vitale)
12:00–12:30 Molestie, abusi e aggressioni sessuali tra adolescenti (C. Vitale)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:30 Fattori di rischio e campanelli d'allarme da riconoscere (C. Vitale)
14:30–15:00 Come prevenire i comportamenti devianti in differenti contesti (C. Vitale)
15:00–15:30 Progetti di intervento (C. Vitale)

Modulo 12 — La tutela dell'adolescente

15 novembre 2026 · Online – piattaforma zoom.us su area riservata isfar-learning.tmpks.com

9:30–10:00 Il rapporto tra servizio sociale e Autorità Giudiziaria (S. Ciaramelli)
10:00–10:30 Gli interventi socio-educativi territoriali rivolti a preadolescenti ed adolescenti in situazioni di devianza (S. Ciaramelli)
10:30–11:00 Gli interventi istruttori e/o in esecuzione di disposizione delle Autorità Giudiziarie (S. Ciaramelli)
11:00–11:30 Gli interventi semiresidenziali e residenziali: comunità educativa, casa-famiglia, affidi familiari, interventi a carattere di emergenza assistenziale per minori e donne con figli (S. Ciaramelli)
11:30–12:00 La rete dei servizi (S. Ciaramelli)
12:00–12:30 Il ruolo del servizio sociale e la collaborazione con l'Autorità Giudiziaria (S. Ciaramelli)
12:30–13:30 Pausa
13:30–14:00 La segnalazione, l'indagine, l'esecuzione del decreto (S. Ciaramelli)
14:00–14:30 Allontanamento e affido (S. Ciaramelli)
14:30–15:00 Il sistema della giustizia minorile e dei servizi minorili (S. Ciaramelli)
15:00–15:30 Il sistema dell'esecuzione penale esterna (S. Ciaramelli)

Come iscriversi

Quota di iscrizione: 1100 euro. Corso online sincrono su piattaforma zoom.us tramite area riservata isfar-learning.tmpks.com. La frequenza è obbligatoria. I partecipanti accedono all'area riservata Openedu per i link alle lezioni, i materiali didattici e il test di verifica finale. Termine ultimo per la verifica finale: 18 novembre 2026.

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In sintesi

Razionale scientifico

Programma del corso

Modulo 1 — Lo sviluppo psicologico e sociale dell'adolescente

Modulo 2 — Elementi di Adolescentologia

Moduli 3 e 4 — Sessualità e affettività in adolescenza

Modulo 5 — Psicopatologia dell'adolescenza

Modulo 6 — Consulenza genitoriale e aiuto psicologico all'adolescente

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