Formazione Al Programma Di Arricchimento Strumentale Di Reuven Feuerstein - Standard Livello 1 Blended

Evento BLENDED · di Mediation A.R.R.C.A. Società Cooperativa Sociale · Torino · 23 ott 2026

Crediti ECM
50
1,14 all'ora
Costo
€685,00
€13,70/credito
Durata
44 ore
Inizio
23 ott 2026
tra 23 giorni
Dove
Sede di Mediation A.R.R.C.A.
Via San Quintino 38, Torino (TO)

In sintesi

A cura della redazione di Trova ECM

Questo corso ECM di tipo Blended (FAD+RES) è offerto da Mediation A.R.R.C.A. Società Cooperativa Sociale e assegna 50 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 12 - Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure.

Il corso presenta il metodo Feuerstein e guida alla sperimentazione di alcuni strumenti usati per sostenere l’organizzazione del pensiero, la percezione, il confronto e la capacità di affrontare problemi. È utile a chi lavora in ambito sanitario, scolastico o educativo e a chi accompagna persone con difficoltà di apprendimento, perché offre modalità concrete per osservare le risorse individuali e impostare attività di mediazione nella relazione quotidiana. La formazione alterna momenti a distanza e in presenza, per un totale di 50 crediti ECM.

Scheda rapida

Provider
Mediation A.R.R.C.A. Società Cooperativa Sociale3 corsi in calendario
Tipologia
Blended (a distanza + residenziale)Corso di aggiornamento
Crediti ECM
5044 ore
Costo
€685,00€13,70/credito
Per chi
  • Tutte Le Professioni
Dove
Sede di Mediation A.R.R.C.A.Via San Quintino 38, Torino (TO)
Quando
dal 23 ott 2026 al 22 nov 2026
Rilevanza
Nazionale
Verifica finale
test online
Faculty
2 docenti · 1 responsabile scientifico
Posti
25
Altro
evento interattivo
ID evento
498347edizione 1

Programma

MODULO 1

23/10/2026 · FAD

  • 15:00–19:00 Introduzione – Presentazione del corso – I corsisti presentano sé stessi e le loro esperienze – Presentazione del sistema di formazione continua (CPD) previsto dall’Istituto Feuerstein; La teoria della Modificabilità Cognitiva Strutturale; L’Esperienza di Apprendimento Mediato in soggetti in età prescolare o a basso livello di funzionamento cognitivo; Il PAS Standard: obiettivi, destinatari, struttura; Criteri di Mediazione e Modello di Atto Mentale; Funzioni cognitive carenti, emergenti, fragili o discontinue; Esercitazione pratica (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli) — Gli argomenti sono elencati come punti del modulo, senza orari individuali.

MODULO 2

24/10/2026 · RES

  • 09:00–13:00 Pianificazione di comportamenti efficaci e sviluppo di strategie per sistematizzare i processi di informazione e formulare risposte precise e accurate (1° strumento del PAS Organizzazione di Punti – parte prima); Pianificazione di comportamenti efficaci e sviluppo di strategie per sistematizzare i processi di informazione e formulare risposte precise e accurate (1° strumento del PAS Basic Organizzazione di Punti – parte seconda (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli) — Secondo punto riportato senza parentesi di chiusura nella fonte.

MODULO 3

24/10/2026 · RES

  • 14:00–18:00 Pianificazione di comportamenti efficaci e sviluppo di strategie per sistematizzare i processi di informazione e formulare risposte precise e accurate (1° strumento del PAS Organizzazione di Punti – parte terza); Sintesi dello Strumento presentato: obiettivi, vocabolario, principi e trasposizioni; Rielaborazione e trasferimento nella pratica clinica e didattica (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

MODULO 4

25/10/2026 · RES

  • 09:00–13:00 Uso del sistema personale di orientamento nello spazio e concetti spaziali di base (2° strumento del PAS Orientamento Spaziale 1 - parte prima); Flessibilità e plasticità mentale nei cambiamenti di prospettiva/punti di vista base (2° strumento del PAS Orientamento Spaziale 1 - parte seconda) (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

MODULO 5

06/11/2026 · FAD

  • 15:00–19:00 Il modello di Atto mentale; La carta cognitiva; Le funzioni cognitive carenti; La gestione di un intervento PAS; La gestione di un intervento PAS: caratteristiche, tempi, modalità; Generalizzazione e bridging (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli) — La continuazione del modulo è riportata dopo il salto pagina.

MODULO 6

07/11/2026 · RES

  • 09:00–13:00 Il confronto come base dell’atto di pensiero (3° Strumento del PAS Confronti - parte prima); Sviluppo di un comportamento comparativo spontaneo (3°Strumento del PAS Confronti - parte seconda) (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

MODULO 7

07/11/2026 · RES

  • 14:00–18:00 Come individuare somiglianza e differenze e ampliare i parametri del confronto (3°Strumento del PAS Confronti - parte terza); Come ampliare i parametri del confronto (3°Strumento del PAS Confronti - parte quarta) (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

MODULO 8

08/11/2026 · RES

  • 09:00–13:00 Il processo di percezione analitica: dall’analisi alla sintesi e dalla sintesi all’analisi (4° Strumento del PAS Percezione Analitica - parte prima); Processi percettivi coinvolti nella percezione analitica: articolazione, differenziazione, integrazione del campo (4°Strumento del PAS Percezione Analitica - parte seconda) (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

MODULO 9

21/11/2026 · RES

  • 09:00–13:00 Strategie cognitive per un approccio analitico alla realtà (4°Strumento del PAS Percezione Analitica - parte terza); Analisi strutturale vs analisi operazionale (4°Strumento del PAS Percezione Analitica - parte quarta); Sintesi dello Strumento presentato: obiettivi, vocabolario, principi e trasposizioni; Rielaborazione e trasferimento nella pratica clinica (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

MODULO 10

21/11/2026 · RES

  • 14:00–18:00 Come riconoscere una situazione di disequilibrio e formulare una soluzione che comporti il ripristino dell’equilibrio (5° strumento del PAS Immagini - parte prima); Interrelazioni tra affettività e cognizione (5° strumento del PAS Immagini - parte seconda); Sintesi dello Strumento presentato: obiettivi, vocabolario, principi e trasposizioni; Rielaborazione e trasferimento nella pratica clinica (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

MODULO 11

22/11/2026 · RES

  • 09:00–13:00 Aspetti applicativi: Il PAS nei diversi contesti; Sintesi degli Strumenti presentati e degli argomenti trattati; Presentazione delle modalità online del Questionario di valutazione dell’apprendimento e del Questionario di valutazione dell’evento; Conclusioni (Chiara Chicco, Mariagrazia Restelli)

Dettagli della formazione

Obiettivo formativo
n. 12 · Aspetti relazionali e umanizzazione delle cureObiettivi di processo
Metodologie didattiche
confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde"), esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche, serie di relazioni su tema preordinato
Verifica della presenza
Firma Di Presenza
Verifica dell'apprendimento
Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Dettagli per tipologia

Dettagli RES

Inizio
23/10/2026
Fine
22/11/2026
Durata (ore)
36
Tipo evento
Corso di aggiornamento
Rilevanza
Nazionale
Interattivo
Si
Durata interattiva
36
Luogo
SEDE DI MEDIATION A.R.R.C.A., VIA SAN QUINTINO 38, TORINO, TORINO, PIEMONTE

Dettagli FAD

Inizio
23/10/2026
Fine
22/11/2026
Durata (ore)
8
Tipo evento
Corsi in diretta su piattaforma dedicata (aula virtuale, webinar)
Tutor
CORSI IN DIRETTA SU PIATTAFORMA MULTIMEDIALE DEDICATA (AULA VIRTUALE, WEBINAR) - FAD SINCRONA

Responsabili e docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
Chiara Chicco
DOCENTE
Mariagrazia Restelli

Razionale scientifico

Dal programma del provider.

Il Programma di Arricchimento Strumentale (PAS) è un programma di educazione cognitiva elaborato a partire dagli anni Cinquanta dallo psicologo israeliano Reuven Feuerstein, allievo di Jean Piaget. Successivamente è stato utilizzato con successo in moltissimi Paesi (e tradotto in 16 lingue) come strumento per l'accrescimento del potenziale di apprendimento in individui svantaggiati o provenienti da ambienti ad alto rischio. Grazie alla sua adattabilità e facilità d'uso, il metodo Feuerstein è attualmente impiegato in oltre quaranta Paesi in tutto il mondo e in un’ampia varietà di contesti. Non solo ha resistito alla prova del tempo, ma ha dimostrato di essere utile sia in classe sia in ambiente clinico, con gli anziani e come parte della formazione professionale.

Reuven Feuerstein innanzi tutto rifugge da una logica classificatoria, che definisca in termini negativi le prestazioni del bambino: per lui non esistono sigle (BES, DSA, ADHD), ma bambini che imparano e bambini che hanno difficoltà a imparare. Di questi ultimi evita di stilare lunghi elenchi di ciò che non sanno fare, ma si chiede quali sono i loro punti di forza – tutti ne hanno – e soprattutto che cosa può fare il terapista/l’insegnante per utilizzarli al fine di superare gli evidenti disfunzionamenti.

La formazione al PAS fornisce due ordini di competenze, distinte tra loro concettualmente, ma integrate nella pratica di un processo terapeutico-riabilitativo: - una competenza pedagogico-relazionale, più generale, implicata non solo nel rapporto con il bambino e la famiglia, ma anche nelle relazioni orizzontali e verticali che si stabiliscono all’interno del sistema. Punto focale del metodo Feuerstein è il ruolo che l’adulto – genitore, insegnante, educatore, terapista o operatore sanitario – è in grado di svolgere per promuovere il processo di cambiamento. Egli ha la responsabilità di accertarsi che esistano tutte quelle condizioni che renderanno possibile la modificazione auspicata. Coerentemente con questa premessa, il metodo Feuerstein si propone quindi di trasmettere un complesso apparato pedagogico-relazionale grazie al quale l’adulto-mediatore diventa capace di comunicare in modo assai più funzionale ed efficace rispetto all’obiettivo prefissato. - una competenza cognitiva, più specialistica, che permette di progettare, monitorare, modificare e realizzare un percorso terapeutico-riabilitativo. Una volta stabilito un clima di comunicazione positiva, l’adulto mediatore si avvale di strumenti metodologici per produrre modificazioni nella struttura cognitiva del soggetto di cui si occupa.

Se questa seconda competenza riguarda nello specifico l’intervento del terapista/insegnante, la prima può invece coinvolgere per la sua valenza olistica tutte le professionalità dei settori sanitario ed educativo.

I materiali del PAS Standard, organizzati in 14 eserciziari detti Strumenti, sono adatti a soggetti che presentano difficoltà di apprendimento a partire dal 2° ciclo di scuola primaria. Gli esercizi devono essere mediati da un applicatore PAS e possono essere svolti in classe, in piccolo gruppo o all’interno di un intervento individuale.

La formazione degli applicatori è ripartita in tre livelli; al termine di ciascun livello il corsista è abilitato a utilizzare i relativi strumenti. Durata dei corsi di formazione: 44 ore per ciascun livello. I corsi, in presenza o blended, per consentire un livello ottimale di interattività, sono a numero chiuso (massimo 25 partecipanti).

Il programma dei corsi prevede 11 moduli di 4 ore, di cui 2 in FAD, 9 in RES. I moduli comprendono una parte teorica e una parte pratica, che consiste nell'esecuzione in situazione di simulazione degli esercizi del PAS. Il corso si avvale di una metodologia di apprendimento attivo, che favorisce lo scambio di idee, di informazioni e di strategie messe in atto. Alle lezioni interattive si alternano esercitazioni pratiche: il formatore presenta il tema dell’attività all’intergruppo, suddivide i partecipanti in gruppi che lavorano autonomamente per un tempo definito. Interviene nei singoli gruppi fornendo supporto e stimoli e guida alla condivisione finale dei risultati da parte dell’intergruppo.

Obiettivi del corso

Acquisizione di competenze relazionali - tecniche di relazione d'aiuto - mediazione di apprendimento nella relazione operatore/paziente

Domande frequenti

Quanti crediti ECM assegna?
«Formazione Al Programma Di Arricchimento Strumentale Di Reuven…» assegna 50 crediti ECM a fronte di 44 ore di formazione (1,14 crediti l'ora).
Si svolge online o in presenza?
Entrambe: «Formazione Al Programma Di Arricchimento Strumentale Di Reuven…» è un evento blended, che alterna una parte a distanza e una in presenza (Torino (Piemonte)).
Quando si svolge?
«Formazione Al Programma Di Arricchimento Strumentale Di Reuven…» si svolge dal 23 ott 2026 al 22 nov 2026 a Torino (Piemonte).
A quali professioni sanitarie è accreditato?
«Formazione Al Programma Di Arricchimento Strumentale Di Reuven…» è accreditato per Tutte Le Professioni, nelle discipline Tutte Le Professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
Quanto costa?
«Formazione Al Programma Di Arricchimento Strumentale Di Reuven…» costa €685,00, pari a €13,70 per credito ECM.
Chi eroga il corso?
«Formazione Al Programma Di Arricchimento Strumentale Di Reuven…» è erogato da Mediation A.R.R.C.A. Società Cooperativa Sociale, provider ECM accreditato Agenas con id 2598.
€13,70/credito è un buon prezzo?
La migliore alternativa sullo stesso obiettivo costa €1,67/credito: confronta prima di iscriverti.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
50 crediti sono il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
A cosa serve un credito di area di processo?
Gli obiettivi di processo sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
Posso sommare più corsi di Mediation A.R.R.C.A. Società Cooperativa Sociale?
Sì, non c'è limite per provider. Mediation A.R.R.C.A. Società Cooperativa Sociale ha 3 corsi in calendario (30% gratuiti, in media 27,8 crediti l'uno).

Alternative sullo stesso obiettivo

  1. Psicologia Cognitiva E Gestione Dei Traumi
    Ideas Group Srl · FAD · entro il 31/12/2026
    30 crediti
    €1,67/credito
  2. Mindfulness E Cft (Compassiona Focused Therapy): Nuove Competenze Per Gestire Lo Stress E L’Usura Emotiva Degli Operatori Sanitari
    Ifo -Istituti Fisioterapici Ospitalieri · RES · entro il 20/10/2026
    50 crediti
    gratis
  3. Supervisione Clinica
    Cooperativa Spazio Iris Formazione · FAD · entro il 18/12/2026
    50 crediti
    gratis
  4. Master In Psicoterapia Integrativa Relazionale
    Cooperativa Spazio Iris Formazione · RES · entro il 19/12/2026
    50 crediti
    gratis
  5. A Scuola Di Autostima E Autoefficacia Attraverso La Programmazione Neurolinguistica (Pnl)
    Associazione Oasi Maria Ss. · RES · entro il 14/10/2026
    36,1 crediti
    gratis

ECM in numeri

Come si colloca questo corso

Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 23/09/2026. Questo corso costa € 13,70 per credito.

  • Aperto a tutte le professioni: 4.556 edizioni a catalogo, 47,5% gratuite, credito mediano € 10,35+32,4% rispetto alla mediana
  • Blended: 1,9% del catalogo, 72,4% gratuite, credito mediano € 20,12−31,9% rispetto alla mediana
  • Si svolge in Piemonte: 1.416 edizioni con sede nel territorio, 70% gratuite, credito mediano € 20,00.
  • Obiettivo n. 12 (relazione e umanizzazione delle cure): lo dichiara l'1,6% del catalogo, con il 58,9% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 1 disciplina; la mediana del catalogo è 7.

Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

Avvisami sui nuovi corsi e news per la mia professioneSolo quello che riguarda davvero la tua professione, via email. Gratis, e ti disiscrivi quando vuoi.
Iscriviti gratis