Corso Alta Formazione Dsa: Dalla Valutazione Clinico-Diagnostica All’Intervento
Evento FAD · di Evoluzione E Salute · online · 20 lug 2026
- Crediti ECM
- 50
- 0,45 all'ora
- Costo
- €360,00
- €7,20/credito
- Durata
- 112 ore
- Inizio
- 20 lug 2026
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da Evoluzione E Salute e assegna 50 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.
Il corso affronta i DSA con un taglio applicativo: come raccogliere le informazioni iniziali, analizzare abilità di lettura, scrittura e calcolo, interpretare il funzionamento cognitivo e costruire una valutazione condivisa tra le diverse figure coinvolte. È indicato soprattutto per chi opera nei servizi di neuropsichiatria infantile, riabilitazione, psicologia e logopedia, o collabora con famiglie e scuola. Al termine si dispone di criteri più chiari per impostare l’iter diagnostico, redigere la documentazione e suggerire adattamenti e supporti utili nella quotidianità. Formazione e-learning di 112 ore, disponibile sulla piattaforma per un anno, al costo di 360 euro, con 50 crediti ECM nell’area tecnico-professionale.
Scheda rapida
- Provider
- Evoluzione E Salute9 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, asincronaCorsi e videocorsi online su piattaforma e-learning (LMS)
- Crediti ECM
- 50112 ore
- Costo
- €360,00€7,20/credito
- Per chi
Medico Chirurgo · 2 discipline
- Medicina Fisica E Riabilitazione
- Psichiatria
- Educatore Professionale
- Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
Fisioterapista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 2 discipline
- Neuropsichiatria Infantile
- Pediatria
Psicologo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Educatore Professionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Infermiere Pediatrico
Medico Chirurgo · 2 discipline
- Audiologia E Foniatria
- Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta)
Terapista Occupazionale · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Medicina Generale (Medici Di Famiglia)
Psicologo · 1 disciplina
- Psicologia
- Logopedista
Medico Chirurgo · 1 disciplina
- Psicoterapia
Logopedista · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Assistente Sanitario
- Infermiere
- Terapista Occupazionale
Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva · 1 disciplina
- Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
- Dove
- Online
- Quando
- dal 20 lug 2026 al 19 lug 2027
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 16 docenti · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 1000
- ID evento
- 490996edizione 1
Programma
Modulo: Linee Guida e DSA – Inquadramento e normativa
- Linee Guida 2021, ICD-11 e DSA (R. Penge, R. Centra)
- I prerequisiti nei DSA (R. Penge, R. Centra)
Modulo: Valutazione neuropsicologica funzionale dei DSA
- La valutazione neuropsicologica funzionale dei DSA: decreto attuativo MIUR n. 5663/2011 e strutturazione del protocollo testistico (L. Marotta, G. M. Santoro)
- Le diverse funzioni neuropsicologiche da indagare e relativi test (L. Marotta, G. M. Santoro)
- Stesura della relazione diagnostica (esemplificazioni con casi clinici) (L. Marotta, G. M. Santoro)
- Rapporto tra funzioni esecutive, DSL e DSA (L. Marotta, G. M. Santoro)
- Interpretazione funzionale del profilo prestazionale: indicazioni di trattamento e indicazioni per la stesura del PDP (casi clinici) (L. Marotta, G. M. Santoro)
- Laboratorio pratico: condivisione e discussione di valutazioni neuropsicologiche funzionali (L. Marotta, G. M. Santoro)
Modulo: WISC-IV e profili DSA
- Presentazione delle teorie di riferimento (teoria CHC) (R. Centra)
- Presentazione delle tre scale: indici, subtest, punteggi composti e differenze tra loro (R. Centra)
- Modalità di somministrazione WISC-IV (R. Centra)
- Errori più frequenti nella somministrazione (R. Centra)
- Modalità di scoring WISC-IV (R. Centra)
- Interpretazione clinica dei risultati (R. Centra)
- Analisi degli indici più frequentemente ritrovati nelle prestazioni alla WISC-IV in caso di DSA (R. Centra)
- Esercitazione sull'interpretazione dei profili (R. Centra)
- Come collegare i punteggi a strategie educative e supporti didattici (R. Centra)
- Esempi di attività di potenziamento di abilità compromesse (memoria, attenzione, comprensione verbale, flessibilità cognitiva) (R. Centra)
Modulo: Valutazione della lettura e della visione
- La lettura: processi di apprendimento e disturbi di lettura (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- La valutazione della lettura tecnica nella scuola primaria (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- Esercitazione pratica sulla lettura (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- Lavoro in gruppi su casi clinici di lettura (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- La valutazione della lettura tecnica nei ragazzi più grandi e in età adulta (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- La valutazione della comprensione del testo scritto (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- Cenni di anatomia oculare e fisiologia del sistema visivo (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- Professionisti specializzati allo studio della visione: Oculista, Ortottista, Optometrista (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- Vista vs Visione; sviluppo della visione del bambino e delle abilità visive funzionali (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
- Come abilità visive inadeguate interferiscono sull'apprendimento; approccio multidisciplinare e discussione di casi clinici (A. G. De Cagno, I. Ceccarelli)
Modulo: Calcolo e disortografia
- Modelli neuropsicologici del calcolo (L. Girelli, M. Pieretti, E. Mariani, G. M. Santoro)
- Le funzioni esecutive e calcolo (G. Decarli, M. Pieretti, E. Mariani, G. M. Santoro)
- Strumenti di valutazione di 1° e 2° livello per il calcolo (G. Decarli, M. Pieretti, E. Mariani, G. M. Santoro)
- Esercitazione pratica di casi clinici di calcolo (G. Decarli, M. Pieretti, E. Mariani, G. M. Santoro)
- La disortografia e l'espressione scritta (A. M. Re, R. Centra)
- Introduzione sulla scrittura e sulle difficoltà/disturbi alla luce delle nuove linee guida (A. M. Re, R. Centra)
- Presentazione della nuova batteria BVSCO-3 con esercitazioni (A. M. Re, R. Centra)
- Premesse e inquadramento dei DSA; manuali nosografici, diagnosi cliniche e codici (A. M. Re, R. Centra)
- DSA di area non verbale e di area verbale; strumenti di valutazione e osservazione clinica (A. M. Re, R. Centra)
- Proposta di una Batteria Valutativa completa per la diagnosi di DSA; esercitazione individuale pratica (A. M. Re, R. Centra)
Modulo: Intervento didattico e tutoring
- Didattica nella scuola primaria e secondaria di I° grado (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- L'ADIP – Attività Didattica Integrativa Pomeridiana: Principi e metodi (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- La condivisione con la scuola del profilo di funzionamento neuropsicologico (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- Il rapporto educativo e le comunicazioni con la scuola (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- Il rapporto di fiducia con il bambino e con la famiglia; il contratto di tutoring (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- La figura del tutor all'interno della presa in carico (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- Mappe mentali e/o Mappe concettuali: quando e come usarle (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- DSA e Covid: potenziare la lettoscrittura a distanza (A. Di Somma, V. Di Maro, R. Bandoni, B. Muscarà, E. Damian)
- Attività pratiche integrate (R. Centra)
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 18 · Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genereObiettivi tecnico-professionali
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTE
- Rita Centra
- DOCENTI
- Raffaella BandoniIlaria CeccarelliElisa DamianAnna Giulia De CagnoGisella DecarliVincenzo di MaroAndrea di SommaLuisa GirelliEnrica MarianiLuigi MarottaBruno Muscara'Roberta PengeManuela PierettiBruno MuscaràGrazia Maria Santoro
Razionale scientifico
Dal programma del provider.
Il corso si propone di fornire una formazione avanzata sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), integrando aggiornamenti normativi (Delibera 32/2020, Linee Guida 2021, ICD-11, Consensus Conference PARCC) con competenze pratiche per il percorso diagnostico multidisciplinare. Gli obiettivi formativi includono: conoscere e applicare i profili cognitivi caratteristici dei DSA; acquisire competenze sui protocolli di valutazione integrata per la certificazione diagnostica (dall'anamnesi agli strumenti di valutazione, all'inquadramento del caso in équipe, fino al colloquio di restituzione e alla stesura della certificazione); apprendere un modello di lavoro multidisciplinare per la certificazione dei DSA; padroneggiare l'uso degli strumenti compensativi e dispensativi indicati dalla Legge 170/2010. Il corso affronta anche temi trasversali quali le funzioni esecutive, il calcolo, la disortografia, i disturbi visivi funzionali, il rapporto con la scuola e la famiglia, e le strategie di intervento didattico e potenziamento delle abilità di base.
Obiettivi del corso
- Conoscere la normativa regionale di riferimento (delibera 32/2020) e le linee guida sui DSA (consensus conference, parcc); - conoscere e lavorare con i profili cognitivi caratteristici dei DSA; - acquisire conoscenze e competenze sul percorso diagnostico multidisciplinare per la certificazione: dall’anamnesi, agli strumenti valutazione, all’inquadramento del caso in equipe, fino al colloquio di restituzione e stesura della certificazione diagnostica; - acquisire conoscenze e competenze sui protocolli di valutazione integrata per la certificazione diagnostica dei DSA; - apprendere un modello di lavoro multidisciplinare per la certificazione dei DSA; - apprendere la conoscenza e la pratica d’uso degli strumenti compensativi e dispensativi indicati dalla legge 170/2010.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Corso Alta Formazione Dsa» assegna 50 crediti ECM a fronte di 112 ore di formazione (0,45 crediti l'ora, sotto la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Corso Alta Formazione Dsa» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità asincrona — si segue quando si vuole, entro la finestra di erogazione.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile dal 20 lug 2026 al 19 lug 2027: entro quella finestra puoi completare il corso quando preferisci.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Corso Alta Formazione Dsa» è accreditato per Medico Chirurgo, Educatore Professionale, Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva e altre 16 professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Corso Alta Formazione Dsa» costa €360,00, pari a €7,20 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Corso Alta Formazione Dsa» è erogato da Evoluzione E Salute, provider ECM accreditato Agenas con id 141.
- €7,20/credito è un buon prezzo?
- Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per assistente sanitario (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 50 crediti sono il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area tecnico-professionale?
- È l'area in cui la maggior parte dei professionisti concentra i crediti. Nel dossier formativo individuale ogni area vale tra il 10% e l'80% del piano: se sei già coperto sul tecnico-professionale, cerca invece obiettivi di processo o di sistema.
- Posso sommare più corsi di Evoluzione E Salute?
- Sì, non c'è limite per provider. Evoluzione E Salute ha 9 corsi in calendario (5% gratuiti, in media 25,9 crediti l'uno).
Alternative sullo stesso obiettivo
- Percorsi Di Sessuologia ClinicaSmm Srl · FAD · entro il 31/12/202650 creditigratis
- Percorso Formativo Per Operatori Del Sostegno Alle FamiglieIl Ponte Centro Di Solidarieta' Di Don Egidio Smacchia · RES · entro il 10/11/202650 creditigratis
- Laboratorio Teorico-Pratico: Il Bendaggio E La ImmobilizzazioneOrdine Delle Professioni Infermieristiche Pavia · RES · entro il 13/10/202611,3 creditigratis
- Corso Di Immunoematologia: Metodi E Tecniche Di Immunoematologia Per L’Identificazione Degli Anticorpi EritrocitariBiomedia Srl · FAD · entro il 11/01/20279 creditigratis
- Osteoporosi – La Presa In Carico In Medicina Generale Dalla Prevenzione Alla Diagnostica Strumentale Con La RemsFormed S.R.L · RES · entro il 17/10/20268,9 creditigratis
ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso costa € 7,20 per credito.
- Assistente Sanitario: 1.099 edizioni a catalogo, 53% gratuite, credito mediano € 10,99−34,5% rispetto alla mediana
- Educatore Professionale: 1.124 edizioni a catalogo, 40,6% gratuite, credito mediano € 10,00−28% rispetto alla mediana
- Fisioterapista: 3.328 edizioni a catalogo, 40,8% gratuite, credito mediano € 17,79−59,5% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,3% del catalogo, 41,6% gratuite, credito mediano € 10,00−28% rispetto alla mediana
- Obiettivo n. 18 (contenuti tecnico-professionali specifici): lo dichiara il 21,6% del catalogo, con il 48,2% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 18 discipline; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi