Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da Stilema S.R.L. e assegna 5 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.
Corso FAD asincrono su cinque temi di psicoterapia (Control-Mastery Theory, Blatt, Bucci, controtransfert, storia della psicoterapia), condotto da Paolo Migone. 5 crediti ECM, €15.
La psicoterapia contemporanea si caratterizza per una crescente integrazione tra tradizioni teoriche diverse e per un dialogo sempre più fecondo con la ricerca empirica. Questo ciclo di cinque lezioni di Paolo Migone, psichiatra, psicoanalista e condirettore della rivista Psicoterapia e Scienze Umane, si propone di approfondire alcuni dei contributi più significativi della letteratura psicodinamica e cognitiva degli ultimi decenni, con l'obiettivo di fornire ai professionisti della salute mentale e a chi lavora nelle professioni d'aiuto strumenti concettuali aggiornati e clinicamente applicabili.
La Control-Mastery Theory di Weiss e Sampson: sviluppata dal San Francisco Psychotherapy Research Group a partire dagli anni Settanta sulla base di una rigorosa metodologia empirica, propone una visione del paziente come soggetto attivo, dotato di un piano inconscio orientato alla guarigione. I concetti di test e di credenza patogena offrono una lettura originale del transfert e della relazione terapeutica, con importanti ricadute tecniche sulla gestione delle sfide che il paziente pone al terapeuta nel corso del trattamento.
La polarità autonomia/dipendenza nella ricerca di Sidney Blatt: il modello di Blatt individua due dimensioni fondamentali della personalità — la dipendenza (nelle personalità "anaclitiche") e l'autonomia (nelle personalità "introiettive") — e le collega differenzialmente alle forme di psicopatologia e alla risposta ai diversi orientamenti terapeutici. Questa prospettiva, recepita anche dal Manuale Diagnostico Psicodinamico (PDM), invita il clinico a modulare l'approccio terapeutico in funzione del profilo di personalità del paziente.
La teoria del "codice multiplo" di Wilma Bucci: collocandosi tra psicoanalisi e scienze cognitive, Bucci propone un modello articolato in tre sistemi di codifica — simbolico-verbale, simbolico non verbale e subsimbolico — e introduce il concetto di attività referenziale come indicatore del grado di integrazione tra processi emotivi e linguaggio. La lezione esplora le implicazioni cliniche di questo modello, in particolare il rischio di una terapia verbalmente ricca ma emotivamente disconnessa.
Controtransfert e intersoggettività: la svolta relazionale della psicoanalisi contemporanea ha profondamente ridefinito il ruolo del terapeuta nel processo terapeutico. La lezione ripercorre l'evoluzione del concetto di controtransfert dalla visione classica freudiana a una concezione più ampia che include l'identificazione proiettiva e la co-costruzione dei significati della relazione.
Una breve storia della psicoterapia: la lezione offre una panoramica storica e concettuale delle principali tradizioni psicoterapeutiche, dalle origini nel mesmerismo e nell'ipnosi fino agli sviluppi delle tre grandi "forze" del movimento psicoterapeutico: psicoanalisi, terapia cognitivo-comportamentale e psicologia umanistica.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.