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Custodi Digitali: Corso Di Base Sull’Educazione Digitale Dalla Nascita

12 Crediti ECM€180,00€15,00/creditoFAD Asincrona

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da Enjoy Events Srl e assegna 12 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 2 - Linee guida - protocolli - procedure.

Obiettivo: Promuovere Benessere Digitale Dalla Nascita
ID Evento: 481647
Edizione: 1
Provider: Enjoy Events Srl
Tipologia: FAD Asincrona
Crediti ECM: 12
Tipo Evento FAD: CORSI / VIDEOCORSI ONLINE SU APPOSITE PIATTAFORME DI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) - E-LEARNING
Prezzo: 180,00 €
Durata (ore): 8
Max Partecipanti: 600
Data Inizio: 26/03/2026
Data Fine: 25/03/2027

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo: 2 - Linee guida - protocolli - procedure
Area Obiettivo: Obiettivi formativi di sistema
Verifica Apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO

CHIARA ORIETTI

RELATORI

FEDERICA CABAS

ALICE DI LEVA

MATTEO MARIA GIORDANO

MARCO GROLLO

MARCO GUI

SIMONE LANZA

ALBERTO PELLAI

SONIA ZANOR

Professioni e Discipline

Professioni: Assistente sanitario, Infermiere, Infermiere pediatrico, Logopedista, Medico chirurgo, Ostetrica/o, Psicologo, Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
Discipline: Assistente sanitario, Chirurgia pediatrica, Direzione medica di presidio ospedaliero, Infermiere, Infermiere pediatrico, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento, Logopedista, Medicina generale (medici di famiglia), Neonatologia, Neuropsichiatria infantile, Ostetrica/o, Pediatria, Pediatria (pediatri di libera scelta), Psicologia, Psicoterapia, Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo: 2 - Linee guida - protocolli - procedure
Area Obiettivo: Obiettivi formativi di sistema
Verifica Apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO

CHIARA ORIETTI

RELATORI

FEDERICA CABAS

ALICE DI LEVA

MATTEO MARIA GIORDANO

MARCO GROLLO

MARCO GUI

SIMONE LANZA

ALBERTO PELLAI

SONIA ZANOR

Professioni e Discipline

Professioni: Assistente sanitario, Infermiere, Infermiere pediatrico, Logopedista, Medico chirurgo, Ostetrica/o, Psicologo, Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
Discipline: Assistente sanitario, Chirurgia pediatrica, Direzione medica di presidio ospedaliero, Infermiere, Infermiere pediatrico, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento, Logopedista, Medicina generale (medici di famiglia), Neonatologia, Neuropsichiatria infantile, Ostetrica/o, Pediatria, Pediatria (pediatri di libera scelta), Psicologia, Psicoterapia, Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

In sintesi

FAD asincrona per pediatri, psicologi e professionisti sanitari sull'educazione digitale dalla nascita: impatto degli schermi sullo sviluppo, benessere digitale, sharenting e dialogo con i genitori.

Programma del corso

PRIMA LEZIONE: I bambini in un mondo di schermi digitali: opportunità e rischi. Il contesto attuale e le abitudini di utilizzo degli schermi digitali in età evolutiva. I dati aggiornati delle ultime ricerche in ambito nazionale e internazionale sull'utilizzo degli schermi nella fascia 0/6 anni. La Media Education e l'approccio educativo alla gestione dei media digitali. I principali rischi per i bambini derivanti da un utilizzo eccessivo e non mediato di internet e dei social media. Contenuti per accompagnare i genitori verso una gestione educativa dei dispositivi digitali in sei specifiche fasi dello sviluppo evolutivo (0/6 mesi; 6/12 mesi; 12/36 mesi; 3/6 anni; 6/10 anni; 11/14 anni). (Marco Grollo)
SECONDA LEZIONE: Impatto dell'uso degli schermi sullo sviluppo del cervello in età evolutiva. Effetti e danni dal punto di vista cognitivo e neurologico derivanti da un utilizzo precoce degli schermi nella prima infanzia. L'impatto dell'uso degli schermi sul funzionamento mentale e comportamentale in età evolutiva. L'importanza della prevenzione e di messaggi fase-specifici. Il ruolo fondamentale del Pediatra di famiglia nella promozione dell'educazione digitale familiare. (Alberto Pellai)
TERZA LEZIONE: Come gli schermi modificano attenzione, linguaggio e memoria. Perché l'attenzione è fondamentale per lo sviluppo della personalità umana ed è un prerequisito sia per lo sviluppo del linguaggio sia delle capacità scolastiche. Come mai l'esposizione precoce e prolungata agli schermi non solo non sviluppa attenzione ma rischia di comprometterla. Che cos'è l'effetto del Video Deficit e perché in età prescolare gli schermi non facilitano l'apprendimento. (Simone Lanza)
QUARTA LEZIONE: Benessere digitale, smartphone e apprendimento. La ricerca sugli effetti dell'utilizzo dello smartphone in età precoce e in preadolescenza. Come sviluppare benessere digitale con i bambini e i preadolescenti. Il rapporto tra smartphone e rendimento scolastico. Il benessere digitale a scuola e a casa: proporre e promuovere i Patti digitali di comunità. (Marco Gui, Matteo Maria Giordano)
QUINTA LEZIONE: L'educazione digitale: le schede genitori come strumenti per un dialogo sull'educazione digitale. Contenuti principali per un accompagnamento dei genitori ad una gestione educativa dei dispositivi digitali dalla nascita. Indicazioni specifiche per le diverse fasi evolutive (0/6 mesi, 6/12 mesi, 1/2 anni, 3/6 anni, 6/10 anni, 11/14 anni). Presentazione delle schede per i genitori realizzate nel progetto Custodi Digitali, illustrazione dei temi centrali da cui partire per introdurre il tema del benessere digitale con i genitori. Collegamenti ai bilanci di salute e presentazione delle risorse on line a disposizione dei partecipanti presenti nel sito www.custodidigitali.it (Chiara Oretti, Sonia Zanor)
SESTA LEZIONE: In dialogo con i genitori: gestire i colloqui nell'ambito dello 0/6. Rafforzare le competenze relazionali nel dialogo con i genitori, al fine di sostenerli nel ruolo educativo e correggere eventuali abitudini scorrette rispetto all'utilizzo degli schermi nella prima infanzia, con l'obiettivo di favorire il benessere psicofisico dei bambini. Durante il modulo vengono approfondite tecniche di comunicazione empatica e mediazione, utili per costruire alleanze educative efficaci, in particolare per chi svolge un ruolo educativo e di consulenza sanitaria nella fascia 0/6 anni. (Federica Cabas)
SESTA LEZIONE: Postare o non postare? Il dilemma dello sharenting e l'educazione al consenso di bambini/e e ragazzi/e. Con l'espansione dei social media e della condivisione digitale, la protezione della privacy dei bambini e dei ragazzi è diventata una priorità. Questo incontro si focalizza sull'importanza dell'educazione al consenso, affrontando temi come lo "sharenting" (la condivisione online delle immagini dei minori) e l'influenza che ha sulla costruzione della loro identità digitale. (Alice Di Leva)

Come iscriversi

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