La Gestione Infermieristica Del Diabete In Età Pediatrica Sapere, Saper Fare, Prendersi Cura

Evento RES · di E-Com Srl · Reggio di Calabria · 4 dic 2026

Crediti ECM
10,4
1,3 all'ora
Costo
Gratis
Durata
8 ore
Inizio
4 dic 2026
tra 57 giorni
Dove
Grand Hotel Excelsior - Reggio Calabria
Via Vittorio Veneto, 66, Reggio di Calabria

In sintesi

A cura della redazione di Trova ECM

Questo corso ECM di tipo RES è offerto da E-Com Srl e assegna 10,4 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura.

Il corso affronta l’assistenza ai bambini e agli adolescenti con diabete: riconoscimento dei segnali, terapia insulinica, lettura dei dati del glucosio, uso dei microinfusori e gestione di ipoglicemia e chetoacidosi. È particolarmente utile nei reparti pediatrici e nei servizi diabetologici, dove infermieri e infermieri pediatrici supportano anche le famiglie e accompagnano la cura nella vita quotidiana. Le esercitazioni permettono di praticare tecniche di somministrazione, monitoraggio e comunicazione in situazioni assistenziali concrete. La partecipazione è gratuita e attribuisce 10,4 crediti ECM nell’area dei percorsi clinico-assistenziali e dei profili di cura.

Scheda rapida

Provider
E-Com Srl27 corsi in calendario
Tipologia
ResidenzialeCongresso, simposio, conferenza o seminario
Crediti ECM
10,48 ore
Costo
Gratis
Per chi
  • Infermiere Pediatrico
  • Infermiere
Dove
Grand Hotel Excelsior - Reggio CalabriaVia Vittorio Veneto, 66, Reggio di Calabria
Quando
dal 4 dic 2026 al 5 dic 2026
Rilevanza
Nazionale
Verifica finale
test online
Faculty
8 docenti · 2 responsabili scientifici
Posti
25
ID evento
488362edizione 1

Programma

Venerdì 4 Dicembre

04/12/2026

  • I sessione - Ore 15 - 17 — Modulo 1: Inquadramento e Fisiopatologia (Eugenio Pitaro) — Epidemiologia e Genetica: perché l'incidenza è in aumento?; Fisiopatologia del DMT1: la distruzione delle beta-cellule e la carenza insulinica.; Segni e Sintomi: dal sospetto clinico alla diagnosi differenziale.
  • I sessione - Ore 15 - 17 — Modulo 2: La Terapia Insulinica e il Calcolo dei Carboidrati (Monica Aloe) — Tipologie di Insulina: analoghi rapidi, ultrarapidi, insuline basali.; Il Counting dei Carboidrati: come istruire la famiglia al calcolo del rapporto insulina/carboidrati.
  • I sessione - Ore 15 - 17 — Modulo 3: Tecnologia e Monitoraggio (Gualtieri Stefano) — Monitoraggio Continuo del Glucosio (CGM/FGM): interpretazione dati e delle frecce di tendenza.; Sistemi Microinfusori (CSII): vantaggi, gestione dei set di infusione e gestione dei boli.
  • II sessione - Ore 17 - 19 — Emergenze e Complicanze Acute (Tiziana Attinà, Elda Pitrolo) — Ipoglicemia: riconoscimento e trattamento (regola dei 15, uso del glucagone nasale/iniettivo).; Chetoacidosi Diabetica (DKA): protocolli di idratazione e gestione del rischio di edema cerebrale.; Gestione della febbre e del vomito : cosa consigliare
  • II sessione - Ore 17 - 19 — Aspetti Psico-Sociali e Vita Quotidiana (Gioberti, Locri) — Curare la persona : come gestire la comunicazione e l'impatto emotivo

Sabato 5 Dicembre

05/12/2026

  • 09–11 Esercitazioni pratiche (Angela Zanfardino) — + Infermieri Napoli; Attività Pratica: tecniche di Iniezione (sedi, rotazione e prevenzione delle lipodistrofie); simulazione di inserimento sensori e programmazione microinfusori su manichini; scheda infermieristica di monitoraggio, scarico dati e analisi di tracciati glicemici reali
  • 11–11:30 Gestione del colloquio con genitori ansiosi o adolescenti non aderenti alla terapia (Bizantini, Locri)
  • 11:30–13:00 Esercitazioni pratiche (Tiziana Attinà, Elda Pitrolo) — + infermieri Reggio Cal.; Attività Pratica : somministrazione glucagone nasale/iniettivo, soluzioni d'infusione, soluzione d'insulina, pompa d'infusione, rubinetti a tre vie

Dettagli della formazione

Obiettivo formativo
n. 3 · Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di curaObiettivi di processo
Metodologie didattiche
serie di relazioni su tema preordinato, dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
Verifica della presenza
Firma Di Presenza
Verifica dell'apprendimento
Questionario A Risposta Multipla Online

Responsabili e docenti

RESPONSABILI SCIENTIFICI, RELATORI
Tiziana Attina'Elda Pitrolo
MODERATORI
Domenico AlbinoMaria Carmela LiaCaterina Nucera
RELATORI
Monica AloeEugenio PitaroAngela Zanfarino

Razionale scientifico

Dal programma del provider.

L’aggiornamento delle competenze professionali in ambito infermieristico rappresenta, soprattutto in una malattia complessa come il diabete, un aspetto di fondamentale importanza considerato il ruolo che questa figura professionale svolge all'interno dell'équipe diabetologia multiprofessionale per una gestione efficace degli interventi assistenziali, educativi e di monitoraggio.

Il corso si pone l'obiettivo di sviluppare al meglio, attraverso tecniche di apprendimento interattive, le specifiche competenze tecniche ed anche la capacità di relazionarsi con la persona assistita, nell'ottica di migliorare l'operatività nei diversi setting assistenziali.

Inoltre, attraverso la tecnica dell'apprendimento tramite simulazione, sarà possibile imparare facendo e acquisire competenze individuali immediatamente spendibili nel proprio contesto lavorativo, considerate anche le difficoltà che spesso si riscontrano nell'approccio con i piccoli pazienti.

Verranno affrontante tutte le tematiche assistenziali, sia in condizioni critiche acute sia nel follow-up dove l'educazione terapeutica svolta dal personale infermieristico consente di trasferire competenze e sviluppare comportamenti che favoriscono una maggiore flessibilità terapeutica ed una migliore qualità di vita

Obiettivi del corso

L’aggiornamento delle competenze professionali in ambito infermieristico rappresenta, soprattutto in una malattia complessa come il diabete, un aspetto di fondamentale importanza considerato il ruolo che questa figura professionale svolge all'interno dell' équipe diabetologia multiprofessionale per una gestione efficace degli interventi assistenziali, educativi e di monitoraggio.

Domande frequenti

Quanti crediti ECM assegna?
«La Gestione Infermieristica Del Diabete In Età Pediatrica…» assegna 10,4 crediti ECM a fronte di 8 ore di formazione (1,3 crediti l'ora, sopra la media della tipologia).
Si svolge online o in presenza?
In presenza: «La Gestione Infermieristica Del Diabete In Età Pediatrica…» è un evento residenziale (RES), a Reggio di Calabria (Calabria).
Quando si svolge?
«La Gestione Infermieristica Del Diabete In Età Pediatrica…» si svolge dal 4 dic 2026 al 5 dic 2026 a Reggio di Calabria (Calabria).
A quali professioni sanitarie è accreditato?
«La Gestione Infermieristica Del Diabete In Età Pediatrica…» è accreditato per Infermiere Pediatrico, Infermiere. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
Quanto costa?
«La Gestione Infermieristica Del Diabete In Età Pediatrica…» è gratuito: l'iscrizione non ha costi e i crediti valgono esattamente quanto quelli di un corso a pagamento.
Chi eroga il corso?
«La Gestione Infermieristica Del Diabete In Età Pediatrica…» è erogato da E-Com Srl, provider ECM accreditato Agenas con id 858.
Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?
Dipende da cosa cerchi. Ci sono 5 alternative gratuite sullo stesso obiettivo per infermiere (vedi tabella), tutte in presenza. Questo evento ha senso se ti interessa il tema o se sei vicino a Reggio di Calabria: il costo è zero in entrambi i casi, cambia solo il tempo.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
10,4 crediti sono il 6,9% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
C'è un limite ai crediti RES che posso accumulare nel triennio?
No: non esiste un tetto per i crediti da eventi residenziali. Il limite riguarda solo la formazione sponsorizzata (o l'autoformazione), non la tipologia dell'evento.
A cosa serve un credito di area di processo?
Gli obiettivi di processo sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
Posso sommare più corsi di E-Com Srl?
Sì, non c'è limite per provider. E-Com Srl ha 27 corsi in calendario (66% gratuiti, in media 13,7 crediti l'uno).

Alternative sullo stesso obiettivo

  1. Incontri Del Gruppo Multidisciplinare Dei Tumori Dell’Esofago E Dello Stomaco. Tumor Board Esofago-Stomaco
    Fondazione Ospedale Isola Tiberina – Gemelli Isola · FSC · entro il 29/10/2026
    50 crediti
    gratis
  2. Incontri Multidisciplinari Di Patologia Toracica. Tumor Board
    Fondazione Ospedale Isola Tiberina – Gemelli Isola · FSC · entro il 16/11/2026
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    Fondazione Ospedale Isola Tiberina – Gemelli Isola · FSC · entro il 19/11/2026
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  4. Tumor Board Distretto Cervico-Facciale (Testa-Collo). Team Multidisciplinare E Multiprofessionale (Mdt)
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    50 crediti
    gratis

Come si colloca questo corso

Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 30/09/2026. Questo corso è gratuito.

  • Infermiere: 6.439 edizioni a catalogo, 64,6% gratuite, credito mediano € 14,36
  • Infermiere Pediatrico: 2.296 edizioni a catalogo, 53,8% gratuite, credito mediano € 12,61
  • Residenziale: 70,8% del catalogo, 67,8% gratuite, credito mediano € 23,81
  • Si svolge in Calabria: 677 edizioni con sede nel territorio, 79,6% gratuite, credito mediano € 13,67.
  • Obiettivo n. 3 (documentazione clinica e percorsi assistenziali): lo dichiara il 24,3% del catalogo, con il 75,1% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 2 discipline; la mediana del catalogo è 7.

Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativi

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

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