Introduzione Al Controllo Motorio E Riequilibrio Muscolare

Modulo 1

Online (FAD)

• Introduzione e obiettivi del Corso di Controllo Motorio — Risultato atteso: Il discente viene a conoscenza di quali sono gli obiettivi della FAD e del corso di Controllo motorio
• A quale tipologia di paziente è indirizzato l’approccio di Controllo Motorio? Meccanismi di elaborazione del dolore e modello BPS — Risultato atteso: Il discente apprende un concetto fondamentale da attuare in ogni presa in carico del paziente, un concetto che prevale sulla singola specificità di ciascun approccio terapeutico

Modulo 2

• Alcune considerazioni sul LBP aspecifico — Risultato atteso: Il discente impara l’analisi critica della letteratura
• Ruolo e rilevanza dei “fattori aggravanti/allevianti” la sintomatologia del paziente — Risultato atteso: Il discente apprende come utilizzare tali preziose informazioni fornite dal paziente
• Raccolta dati del paziente: Localizzazione dei sintomi – Dove?; Fattori aggravanti/allevianti – Quando?; Storia – Come?; Altre informazioni — Risultato atteso: Il discente impara come guidare la raccolta anamnestica per ottenere le informazioni utili ad effettuare un adeguato esame fisico e ad impostare il trattamento fisioterapico più idoneo
• Importanza della “Riproduzione del sintomo” del paziente — Risultato atteso: Il discente apprende l’utilità di tale fattore come preziosa fonte di informazioni.
• Definizione di “postura fisiologica” e di “movimento fisiologico” - analisi della letteratura — Risultato atteso: Il discente impara l’analisi critica della letteratura
• Il concetto di “Sovraccarico strutturale” - Riflessioni su 3 pazienti con identica localizzazione del sintomo lombare — Risultato atteso: Qui il discente entra nel pieno della struttura di ragionamento del controllo motorio, sperimentandola in pratica su 3 casi clinici specifici
• Classificazione in base al "Patient Response Method" (C. Cook, E. Hegedus 2007-2025) — Risultato atteso: Il discente conosce la proposta di ragionamento clinico, avanzata da 2 colossi della nostra professione.
• Test correttivo/aggravativo: utilità e modalità di applicazione — Risultato atteso: Il discente sperimenta nella pratica i concetti esposti da Cook ed Hegedus
• Il Ragionamento clinico — Risultato atteso: Il discente riflette nuovamente sul concetto cardine del nostro procedere valutativo e terapeutico

Modulo 3

• Esempio di applicazione del concetto di Controllo Motorio: algie di spalla e discinesia scapolare — Risultato atteso: Qui il discente entra nuovamente nel pieno della struttura di ragionamento del controllo motorio, sperimentandola in pratica su alcuni casi clinici specifici
• Discinesia scapolare - analisi della letteratura — Risultato atteso: Il discente impara l’analisi critica della letteratura

Modulo 4

• In base a quali parametri determiniamo il ruolo e l’azione meccanica di un muscolo? — Risultato atteso: Il discente scopre la complessità della chinesiologia e quanto alcuni concetti che diamo per scontati, non siano affatto certi.
• Storia del Controllo Motorio e di questo Corso — Risultato atteso: Il discente è invitato a scoprire le radici di quanto esposto nella FAD