Questo corso ECM di tipo RES è offerto da Qibli' S.R.L. e assegna 41,6 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo

18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area Obiettivo

Obiettivi formativi tecnico-professionali

Metodologie Didattiche

lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto, esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche, role-playing

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Questionario A Risposta Multipla Online

Professioni e Discipline

Professioni

Medico chirurgo, Psicologo

Discipline

Allergologia ed immunologia clinica, Anatomia patologica, Anestesia e rianimazione, Angiologia, Audiologia e foniatria, Biochimica clinica, Cardiochirurgia, Cardiologia, Chirurgia generale, Chirurgia maxillo-facciale, Chirurgia pediatrica, Chirurgia plastica e ricostruttiva, Chirurgia toracica, Chirurgia vascolare, Continuità assistenziale, Cure palliative, Dermatologia e venereologia, Direzione medica di presidio ospedaliero, Ematologia, Endocrinologia, Epidemiologia, Farmacologia e tossicologia clinica, Gastroenterologia, Genetica medica, Geriatria, Ginecologia e ostetricia, Igiene degli alimenti e della nutrizione, Igiene, epidemiologia e sanità pubblica, Laboratorio di genetica medica, Malattie dell'apparato respiratorio, Malattie infettive, Malattie metaboliche e diabetologia, Medicina D'emergenza-Urgenza, Medicina aeronautica e spaziale, Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro, Medicina dello sport, Medicina di Comunità e delle Cure Primarie, Medicina fisica e riabilitazione, Medicina generale (medici di famiglia), Medicina interna, Medicina legale, Medicina nucleare, Medicina subacquea e iperbarica, Medicina termale, Medicina trasfusionale, Microbiologia e virologia, Nefrologia, Neonatologia, Neurochirurgia, Neurofisiopatologia, Neurologia, Neuropsichiatria infantile, Neuroradiologia, Oftalmologia, Oncologia, Organizzazione dei servizi sanitari di base, Ortopedia e traumatologia, Otorinolaringoiatria, Patologia clinica (laboratorio di analisi chimico-cliniche e microbiologia), Pediatria, Pediatria (pediatri di libera scelta), Psichiatria, Psicologia, Psicoterapia, Radiodiagnostica, Radioterapia, Reumatologia, Scienza dell'alimentazione e dietetica, Urologia

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo

Area Obiettivo

Obiettivi formativi tecnico-professionali

Metodologie Didattiche

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Professioni e Discipline

Professioni

Medico chirurgo, Psicologo

Discipline

Programma del corso

Sabato 14 marzo 2026

14 marzo 2026 · Torino

9:00–13:00 "Paesaggi onirici. Il sogno come spazio dell'immaginario e della trasformazione" (Lino Graziano Grandi) — Tutor: Gian Sandro Lerda. ABSTRACT: La sessione si svolgerà a partire dalla presentazione e dall'analisi di casi clinici di psicoterapia, ponendo come focus le produzioni oniriche, la loro interpretazione e le dinamiche transferali e controtransferali correlate.
MATTINO — Presentazione e discussione di un caso clinico videoregistrato in sottogruppi, con focus sul processo di narrazione ed elaborazione delle produzioni oniriche.
MATTINO — Esercitazioni pratiche con applicazione di tecniche di libera associazione e visualizzazione.
MATTINO — Role playing di sedute terapeutiche centrate sul lavoro di elaborazione e interpretazione del sogno nell'interazione terapeutica.
MATTINO — Rielaborazione in sottogruppo e individuazione delle fasi del processo interpretativo.
14:00–17:00 POMERIGGIO — Presentazione del secondo caso clinico in sottogruppi.
POMERIGGIO — Esercitazioni pratiche e sperimentazione di tecniche di analisi e interpretazione dei sogni.
POMERIGGIO — Role playing di una seduta centrata sull'elaborazione e interpretazione del sogno utilizzando le tecniche sperimentate.
POMERIGGIO — Elaborazioni in sottogruppo e lavoro sulle dinamiche transferali e controtransferali attraverso tecniche interattive.

Sabato 16 maggio 2026

16 maggio 2026 · Pietra Ligure

9:00–13:00 "Mondi in trasformazione. Gioco, simbolizzazione e passaggi evolutivi tra infanzia e adolescenza" (Lino Graziano Grandi) — Tutor: Gian Sandro Lerda. ABSTRACT: La sessione si svolgerà a partire dalla presentazione e dall'analisi di casi clinici di psicodiagnosi e psicoterapia in età evolutiva, con focus sull'utilizzo del gioco simbolico, del disegno e della narrazione.
MATTINO — Presentazione di un caso clinico di un bambino con focus sulle sequenze di gioco simbolico.
MATTINO — Role playing: messa in scena, sviluppo e analisi delle interazioni di gioco.
MATTINO — Esercitazioni pratiche su tecniche di play-therapy e drammatizzazione.
MATTINO — Costruzione di ipotesi cliniche e gestione della relazione terapeutica attraverso tecniche interattive.
POMERIGGIO — Role playing di una seduta di psicoterapia con uso della tecnica dello story telling.
POMERIGGIO — Esercitazioni pratiche sull'invenzione di storie e loro drammatizzazione.
POMERIGGIO — Rielaborazioni in sottogruppo dei vissuti e analisi delle dinamiche relazionali transferali alla luce dei contenuti delle storie inventate.
POMERIGGIO — Lavori in sottogruppo finalizzati alla definizione di linea guida sull'uso del gioco simbolico e dello story telling in psicoterapia.

Domenica 17 maggio 2026

17 maggio 2026 · Pietra Ligure

9:00–13:00 "Mondi in trasformazione. Gioco, simbolizzazione e passaggi evolutivi tra infanzia e adolescenza" (preadolescenti e adolescenti) (Lino Graziano Grandi) — Tutor: Gian Sandro Lerda. ABSTRACT: La sessione si svolgerà a partire dalla presentazione e dall'analisi di casi clinici di psicoterapia di preadolescenti e adolescenti, con l'uso di videogiochi, Serie TV, manga, IA.
Presentazione e discussione di un caso clinico in sottogruppo.
Role playing delle sedute, con utilizzo dei media e prodotti digitali.
Sperimentazione di materiale digitale attraverso tecniche interattive.
Lavori in sottogruppo per la definizione di linee operative.

Sabato 19 settembre 2026

19 settembre 2026 · Cuneo

9:00–13:00 "Rotte di cambiamento. Immaginario e metafore nelle transizioni dell'età adulta" (Lino Graziano Grandi) — Tutor: Gian Sandro Lerda. ABSTRACT: La sessione si svolgerà a partire dalla presentazione e dall'analisi di casi clinici, con focus sull'immaginario e sull'uso delle metafore in psicoterapia con soggetti in età adulta.
MATTINO — Presentazione e discussione di un caso clinico in sottogruppi (soggetto in età adulta con focus sulle fantasie, immagini interne e narrazioni di sè).
MATTINO — Esercitazioni pratiche in sottogruppo sull'utilizzo di tecniche interattive per l'esplorazione delle immagini interne nel dialogo terapeutico.
MATTINO — Simulate di brevi sequenze di seduta con applicazione di interventi clinici centrati sulla narrazione di sé e sul lavoro simbolico.
MATTINO — Rielaborazione in sottogruppo e costruzione di ipotesi cliniche sul significato trasformativo del lavoro sull'immaginario nel percorso psicoterapeutico dell'adulto.
POMERIGGIO — Presentazione di un secondo caso clinico e lavoro in sottogruppi focalizzato sull'uso della metafora nella relazione terapeutica.
POMERIGGIO — Role playing di sedute terapeutiche con sperimentazione attiva dell'uso della metafora come strumento di simbolizzazione e regolazione emotiva.
POMERIGGIO — Lavoro esperienziale in sottogruppo sulle dinamiche relazionali e sugli aspetti transferali e controtransferali che si attivano nel lavoro clinico con l'adulto sull'immaginario.
POMERIGGIO — Esercitazioni pratiche e tecniche interattive per favorire la co-costruzione di nuove narrazioni di sé e l'integrazione dei vissuti emotivi complessi.

Sabato 14 novembre 2026

14 novembre 2026 · Torino

9:00–13:00 "Territori della memoria. Immagini, ricordi e continuità del Sé nella clinica della terza età" (Lino Graziano Grandi) — Tutor: Gian Sandro Lerda. ABSTRACT: La sessione si svolgerà a partire dalla presentazione e dall'analisi di casi clinici di psicoterapia con soggetti adulti, aventi come focus il lavoro sull'immaginario nella clinica della terza età.
MATTINO — Presentazione e discussione in sottogruppi di un caso clinico relativo alla terza età, con focus sull'emergere di ricordi, immagini interne, sogni e metafore nella narrazione del paziente.
MATTINO — Esercitazioni pratiche in sottogruppo sull'utilizzo di tecniche interattive per l'attivazione e l'elaborazione dell'immaginario nel lavoro clinico con l'anziano.
MATTINO — Simulate di brevi sequenze di seduta finalizzate all'esplorazione dei ricordi e delle immagini come strumenti di integrazione dell'esperienza emotiva.
MATTINO — Rielaborazione in sottogruppo e costruzione di ipotesi cliniche sul ruolo dell'immaginario nei processi di trasformazione e adattamento nella terza età.
POMERIGGIO — Presentazione di un secondo caso clinico e lavoro in sottogruppi focalizzato sui temi transferali specifici della clinica con l'anziano (dipendenza, vulnerabilità, riparazione), emergenti attraverso le produzioni dell'immaginario.
POMERIGGIO — Role playing di sedute terapeutiche con sperimentazione attiva di interventi clinici centrati su immagini, metafore e ricordi condivisi nella relazione terapeutica.
POMERIGGIO — Lavoro esperienziale in sottogruppo sulle risonanze emotive e controtransferali attivate dal confronto con la perdita, il limite e la finitudine.
POMERIGGIO — Esercitazioni pratiche e tecniche interattive per favorire l'accesso alle risorse trasformative e alla continuità del Sé nel paziente anziano.

Come iscriversi

Iscrizioni: inviare una e-mail a segreteria@adlerinstitute.it. La modulistica ECM sarà compilata online sulla piattaforma www.qlearning.it. I partecipanti devono creare un account (se non già disponibile) su qlearning.it. Al termine del corso, accedere alla sezione "Residenziale" e cliccare sulla locandina dell'evento per trovare: domanda di reclutamento, test della qualità percepita, attestato con crediti ECM e test di apprendimento. Il test di apprendimento (3 domande per credito, 4 risposte di cui 1 corretta) deve essere svolto entro 3 giorni dalla conclusione del corso; è disponibile un solo tentativo. Il livello minimo richiesto è il 75% di risposte esatte. Per scaricare l'attestato ECM occorre aver superato il test e compilato la scheda di valutazione (obbligatoria e anonima). Assistenza tecnica: chat live su qlearning.it (lun-ven, orario ufficio) o tel. 099-9908003 (lun-ven, 11:00–13:00).

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Cartografie Dell'inconscio. Clinica E Tecnica Dell'immaginario In Psicoterapia

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In sintesi

Programma del corso

Sabato 14 marzo 2026

Sabato 16 maggio 2026

Domenica 17 maggio 2026

Sabato 19 settembre 2026

Sabato 14 novembre 2026

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