Trattare Le Nuove Adolescenze
Evento FAD · di Pesi Italia Srl · online · 31 gen 2026
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Trova ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
- Crediti ECM
- 40
- 1 all'ora
- Costo
- €547,00
- €13,68/credito
- Durata
- 40 ore
- Inizio
- 31 gen 2026
- Dove
- Online
In sintesi
A cura della redazione di Trova ECM
Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da Pesi Italia Srl e assegna 40 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 2 - Linee guida - protocolli - procedure.
Il corso affronta le forme di disagio psicologico che oggi emergono tra gli adolescenti, leggendole in chiave evolutiva e sociale oltre che psicopatologica. Si parla di comportamenti oppositivi e violenti, della violenza dei figli verso i genitori, dei nuovi disturbi alimentari come l'ortoressia e la vigoressia, della noia e del senso di vuoto, della fluidità di genere, della vergogna legata al rischio di autolesionismo e suicidio, e di come costruire un dialogo sicuro tra genitori e figli in terapia. Il percorso si rivolge a psicologi, psicoterapeuti e a chiunque lavori con ragazzi e famiglie, in particolare in ambito clinico o scolastico.
Scheda rapida
- Provider
- Pesi Italia Srl128 corsi in calendario
- Tipologia
- Formazione a distanza, asincronaMateriale didattico digitale da consultare sul proprio dispositivo
- Crediti ECM
- 4040 ore
- Costo
- €547,00€13,68/credito
- Per chi
- Tutte Le Professioni
- Dove
- Online
- Quando
- dal 31 gen 2026 al 30 gen 2027
- Verifica finale
- test online
- Faculty
- 8 docenti · 1 responsabile scientifico
- Posti
- 100
- ID evento
- 464295edizione 1
Programma
- Introduzione al Master e costituzione del gruppo formativo (Elena Buday) — Introdurre gli argomenti e la cornice più ampia del Master; Dare avvio al gruppo come risorsa formativa e di condivisione di prospettive; Offrire indicazioni sulle sessioni di supervisioni e question time che saranno condotte nel corso del Master dalla dott.ssa Buday
- Modulo 1 – La costruzione del setting di lavoro nell’Assessment Terapeutico con gli adolescenti e le loro famiglie (Filippo Aschieri) — Conoscere le difficoltà lamentate dagli adolescenti per le loro terapie; Conoscere ciò che gli adolescenti hanno riconosciuto utile alle loro terapie; Conoscere la modalità di strutturazione del setting nell’AT di adolescenti; Osservare le modalità di lavoro collaborativo intorno ai test
- Modulo 2 Pieni di rabbia. Valutazione e trattamento degli adolescenti con problemi di comportamento. (Alfio Maggiolini) — Valutare aspetti di personalità, fattori di rischio e motivazioni degli adolescenti con problemi di comportamento; Impostare un modello efficace di intervento terapeutico per i disturbi esternalizzanti
- Modulo 3- CPV (Child on Parent Violence): concetti base, dinamiche familiari, diagnosi e intervento (Roberto Pereira Tercero) — Approfondire i concetti fondamentali della CPV, le dinamiche familiari e i fattori che contribuiscono a generarla e sostenerla; Apprendere gli indicatori diagnostici chiave e alcune strategie di base per l’intervento familiare
- Modulo 4 Le nuove forme dei disturbi alimentari in adolescenza: dall’anoressia ascetica alla vigoressia. (Elena Riva) — Valutare le nuove forme ortoressiche e vigoressiche di DCA fra gli adolescenti; Approfondire l’ideale femminile della post-modernità e il significato identitario della corazza muscolare vigoressica; Offrire una cornice non prettamente psicopatologica, ma più evolutiva e psicosociale relativa ai disturbi alimentari
- Modulo 5 L’esperienza emotiva della noia e del senso di vuoto: riconoscerle e trattarle in adolescenza. (Katia Aringolo) — Validare l’emozione della noia e del senso di vuoto nell’adolescente; Esplorare l’organizzazione di significato della noia e del senso di vuoto nell’adolescente; Fronteggiare funzionalmente la noia ed il senso di vuoto
- Modulo 6 Fluidità di genere in adolescenza (Elena Buday) — Comprendere i concetti di fluidità di genere e modalità non binarie in adolescenza; Esplorare il legame fra fluidità di genere e costruzione identitaria; Dotare il terapeuta di strumenti clinici per valutare l’andamento dello sviluppo e comprendere il significato della fluidità o della disforia di genere in relazione alla crescita
- Modulo 7 Come creare un dialogo sicuro e costruttivo tra genitori e figli in terapia (Dafna Lender) — Favorire il confronto tra genitore e bambino per creare un senso di benessere, connessione e gioia; Descrivere come facilitare un dialogo attivo tra genitore e figlio che sia sicuro e che arrivi alle questioni centrali della diade; Esercitarsi in scenari di de-escalation della disregolazione del bambino e del genitore
- Modulo 8 La Vergogna come Fattore di Rischio per Autolesionismo e Suicidio in Adolescenza. (Anna Rita Verardo) — Esplorare metodologie per indagare la vergogna in adolescenza; Riconoscere i fattori di rischio e di protezione associati al suicidio in adolescenza; Comprendere le motivazioni sottostanti l’autolesionismo, tra male di vivere e bisogno di appartenenza
Dettagli della formazione
- Obiettivo formativo
- n. 2 · Linee guida - protocolli - procedureObiettivi di sistema
- Verifica dell'apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Responsabili e docenti
- RESPONSABILE SCIENTIFICO
- Nicola Piccinini
- DOCENTI
- Katia AringoloFilippo AschieriElena BudayDafna LenderAlfio MaggioliniElena RivaRoberto Pereira TerceroAnna Rita Verardo
Obiettivi del corso
L'obiettivo tecnico-professionale del master training è formare specialisti nell’applicazione di strumenti clinici avanzati per il trattamento dei disagi adolescenziali, con un focus su approcci evolutivi, neurobiologici e tecnologici. I partecipanti acquisiranno competenze pratiche per intervenire in ambito scolastico e familiare, affrontando disturbi psicologici e trauma.
L'obiettivo formativo del master training è fornire strumenti clinici innovativi per affrontare le sfide psicologiche degli adolescenti, integrando conoscenze evolutive, neurobiologiche e pratiche tecnologiche. I partecipanti svilupperanno competenze per lavorare efficacemente con adolescenti, famiglie e contesti istituzionali.
Domande frequenti
- Quanti crediti ECM assegna?
- «Trattare Le Nuove Adolescenze» assegna 40 crediti ECM a fronte di 40 ore di formazione (1 crediti l'ora, sotto la media della tipologia).
- Si svolge online o in presenza?
- Online: «Trattare Le Nuove Adolescenze» è un evento FAD, formazione a distanza, in modalità asincrona — si segue quando si vuole, entro la finestra di erogazione.
- Fino a quando è disponibile?
- L'edizione è erogabile dal 31 gen 2026 al 30 gen 2027: entro quella finestra puoi completare il corso quando preferisci.
- A quali professioni sanitarie è accreditato?
- «Trattare Le Nuove Adolescenze» è accreditato per Tutte Le Professioni, nelle discipline Tutte Le Professioni. Solo chi rientra in queste professioni matura i crediti.
- Quanto costa?
- «Trattare Le Nuove Adolescenze» costa €547,00, pari a €13,68 per credito ECM.
- Chi eroga il corso?
- «Trattare Le Nuove Adolescenze» è erogato da Pesi Italia Srl, provider ECM accreditato Agenas con id 6888.
- €13,68/credito è un buon prezzo?
- Sullo stesso obiettivo esistono corsi gratuiti per tutte le professioni (vedi la tabella delle alternative): paga questo solo se il tema o la sede ti interessano davvero.
- Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
- 40 crediti sono il 26,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota percentuale sale.
- Imposta la tua professione per il calcolo esatto →
- C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
- No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo. Puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
- A cosa serve un credito di area di sistema?
- Gli obiettivi di sistema sono meno frequenti nell'offerta ECM rispetto a quelli tecnico-professionali. Nel dossier formativo individuale ogni area vale almeno il 10% del piano: questo corso aiuta a coprire quella quota senza spendere.
- Posso sommare più corsi di Pesi Italia Srl?
- Sì, non c'è limite per provider. Pesi Italia Srl ha 128 corsi in calendario (11% gratuiti, in media 21,2 crediti l'uno).
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ECM in numeri
Come si colloca questo corso
Confronto con il catalogo pubblico Agenas, aggiornato al 01/11/2026. Questo corso costa € 13,68 per credito.
- Aperto a tutte le professioni: 5.889 edizioni a catalogo, 48,6% gratuite, credito mediano € 11,00+24,3% rispetto alla mediana
- A distanza: 20,2% del catalogo, 41,5% gratuite, credito mediano € 10,30+32,8% rispetto alla mediana
- Pesi Italia Srl è il 24° provider per edizioni a catalogo (169), con l'11,2% di edizioni gratuite.
- Obiettivo n. 2 (linee guida, protocolli, procedure): lo dichiara il 20,2% del catalogo, con il 68,7% di edizioni gratuite. Il corso è accreditato per 1 disciplina; la mediana del catalogo è 7.
Radar delle professioniPrezzi ECMIl conto del triennioI 38 obiettivi formativiChi eroga la formazione
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