Questo corso ECM di tipo FAD Asincrona è offerto da Pesi Italia Srl e assegna 36 crediti ECM. L'obiettivo formativo è: 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere.

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo

18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area Obiettivo

Obiettivi formativi tecnico-professionali

Verifica Apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO

NICOLA PICCININI

DOCENTI

FRANK ANDERSON

ROBIN BILAZARIAN

LEANNE CAMPBELL

TERRI COLE

DEB DANA

RAMANI DURVASULA

BENEDETTO FARINA

JANINA FISHER

ANABEL GONZÁLEZ

JOHN GOTTMAN

JULIE GOTTMAN

KENNETH HARDY

STEVEN HAYES

EVELYNE JOSSE

AMELIA KELLEY

ISABELLE LEBOEUF

PETER LEVINE

JOSÉ LUIS MARÍN

GABOR MATÉ

MANUELA MISCHKE-REEDS

ARIELLE SCHWARTZ

DANIEL SIEGEL

ALEXANDRA SOLOMON

BESSEL VAN DER KOLK

Professioni e Discipline

Professioni

Medico chirurgo, Psicologo

Discipline

Allergologia ed immunologia clinica, Anatomia patologica, Anestesia e rianimazione, Angiologia, Audiologia e foniatria, Biochimica clinica, Cardiochirurgia, Cardiologia, Chirurgia generale, Chirurgia maxillo-facciale, Chirurgia pediatrica, Chirurgia plastica e ricostruttiva, Chirurgia toracica, Chirurgia vascolare, Continuità assistenziale, Cure palliative, Dermatologia e venereologia, Direzione medica di presidio ospedaliero, Ematologia, Endocrinologia, Epidemiologia, Farmacologia e tossicologia clinica, Gastroenterologia, Genetica medica, Geriatria, Ginecologia e ostetricia, Igiene degli alimenti e della nutrizione, Igiene, epidemiologia e sanità pubblica, Laboratorio di genetica medica, Malattie dell'apparato respiratorio, Malattie infettive, Malattie metaboliche e diabetologia, Medicina D'emergenza-Urgenza, Medicina aeronautica e spaziale, Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro, Medicina dello sport, Medicina di Comunità e delle Cure Primarie, Medicina fisica e riabilitazione, Medicina generale (medici di famiglia), Medicina interna, Medicina legale, Medicina nucleare, Medicina subacquea e iperbarica, Medicina termale, Medicina trasfusionale, Microbiologia e virologia, Nefrologia, Neonatologia, Neurochirurgia, Neurofisiopatologia, Neurologia, Neuropsichiatria infantile, Neuroradiologia, Oftalmologia, Oncologia, Organizzazione dei servizi sanitari di base, Ortopedia e traumatologia, Otorinolaringoiatria, Patologia clinica (laboratorio di analisi chimico-cliniche e microbiologia), Pediatria, Pediatria (pediatri di libera scelta), Psichiatria, Psicologia, Psicoterapia, Radiodiagnostica, Radioterapia, Reumatologia, Scienza dell'alimentazione e dietetica, Urologia

Dettagli Formazione

Obiettivo Formativo

Area Obiettivo

Obiettivi formativi tecnico-professionali

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Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Responsabili e Docenti

RESPONSABILE SCIENTIFICO

NICOLA PICCININI

DOCENTI

FRANK ANDERSON

ROBIN BILAZARIAN

LEANNE CAMPBELL

TERRI COLE

DEB DANA

RAMANI DURVASULA

BENEDETTO FARINA

JANINA FISHER

ANABEL GONZÁLEZ

JOHN GOTTMAN

JULIE GOTTMAN

KENNETH HARDY

STEVEN HAYES

EVELYNE JOSSE

AMELIA KELLEY

ISABELLE LEBOEUF

PETER LEVINE

JOSÉ LUIS MARÍN

GABOR MATÉ

MANUELA MISCHKE-REEDS

ARIELLE SCHWARTZ

DANIEL SIEGEL

ALEXANDRA SOLOMON

BESSEL VAN DER KOLK

Professioni e Discipline

Professioni

Medico chirurgo, Psicologo

Discipline

Razionale scientifico

Da oltre due decenni, “Innovations in Psychotherapy” riunisce le voci più influenti nella ricerca sul trauma e nella pratica clinica. Per la prima volta, questa esperienza arriva in Europa, riprogettata da zero pensando ai terapeuti italiani ed europei: non una semplice conferenza trasmessa in streaming, ma un percorso clinico strutturato, adattato alla realtà della pratica europea e completamente disponibile in italiano.

I partecipanti apprenderanno insieme a esperti di fama internazionale e a professionisti clinici europei di spicco, esplorando come i diversi modelli, approcci e prospettive - dal lavoro sul trauma alle terapie somatiche, dall'ACT all'IFS, dall'EMDR ai modelli relazionali - possano essere integrati nella pratica clinica quotidiana.

Anziché insegnare un unico modello, il percorso mette insieme diverse prospettive cliniche, esperienza globale e prospettiva europea, seguendo una sequenza ben ponderata: comprendere il trauma, riconoscere gli schemi clinici, orientarsi nella complessità. L'obiettivo non è solo raccogliere informazioni, ma costruire un quadro clinico più coerente e immediatamente applicabile nella pratica reale con i propri clienti.

Un percorso di apprendimento strutturato

• Comprendere il trauma oggi: come si manifesta nel corpo, nell'esperienza soggettiva e nel contesto relazionale e sociale. • Comprendere gli schemi clinici: come avviene il cambiamento in terapia, perché certi pattern persistono, cosa porta davvero a un cambiamento duraturo. • Lavorare con la complessità: pazienti che non rientrano in un unico modello, tra trauma relazionale, personalità e sfide cliniche quotidiane.

Programma del corso

Piano Formativo

Modulo 1 I problemi dell'alleanza terapeutica nell'attaccamento traumatico e il suo trattamento (Benedetto Farina) — Una storia di attaccamento traumatico è un fattore di resistenza al trattamento, indipendentemente dal disturbo e dal metodo terapeutico utilizzato. Tra i fattori di resistenza che l'attaccamento traumatico fa emergere, uno dei più difficili da gestire riguarda le difficoltà nell'alleanza terapeutica: la sessione ne illustra le manifestazioni tipiche e le soluzioni per superarle. Obiettivi: Capire quali sono le difficoltà cliniche nei pazienti con un passato di attaccamento traumatico; Capire le difficoltà che si incontrano nel costruire e mantenere l'alleanza terapeutica; Imparare i principi terapeutici per superare le difficoltà nell'alleanza terapeutica.
Modulo 2 Trauma, corpo e malattia cronica: un modello di intervento terapeutico (José Luis Marín) — Molte patologie croniche - dolore persistente, sintomi funzionali, quadri clinici che non rispondono alle terapie tradizionali - possono avere origine in esperienze relazionali precoci che hanno lasciato un segno nel corpo. L'intervento propone di integrare la prospettiva informata sul trauma nella pratica clinica quotidiana, offrendo criteri per riconoscere questi segnali e un quadro di lavoro di squadra tra professionisti. Obiettivi: Comprendere i meccanismi attraverso i quali le esperienze traumatiche precoci si manifestano come malattia somatica; Individuare criteri e modalità per indagare la storia traumatica nei contesti sanitari generali; Costruire un quadro di collaborazione interdisciplinare tra professionisti della salute e della psicoterapia.
Modulo 3 Ampliare la nostra comprensione del trauma: dimensioni invisibili nella pratica clinica (Kenneth Hardy) — Molti modelli tradizionali sul trauma faticano a rendere conto degli aspetti meno evidenti legati a identità, senso di appartenenza ed esperienze vissute in diversi contesti culturali e sociali. Forte di oltre tre decenni di esperienza, Kenneth Hardy analizza come il trauma sia intrecciato con l'identità e il contesto, offrendo indicazioni cliniche pratiche per un approccio più sensibile, inclusivo ed efficace.
Modulo 4 Un approccio somatico alla guarigione dal trauma. Dalla sopravvivenza alla pienezza (Peter Levine, Arielle Schwartz) — Il trauma non risiede nei pensieri né nelle narrazioni, ma nel corpo: quando le reazioni di sopravvivenza (lotta, fuga, congelamento, crollo) non vengono portate a termine, restano codificate a livello fisiologico. Peter Levine, pioniere della terapia somatica del trauma, offre un approccio naturalistico e neurobiologico per individuare dove i clienti restano “bloccati” in stati difensivi e per liberare delicatamente l'energia di sopravvivenza frustrata. Obiettivi: Individuare in quale punto il cliente si trova fisiologicamente bloccato in una reazione di sopravvivenza; Applicare tecniche somatiche di base come il tracciamento somatico, la titolazione e la pendulazione; Aiutare i clienti a sviluppare capacità di autoregolazione e coregolazione; Riconoscere i rischi clinici nel lavoro somatico.
Modulo 5 Il riconsolidamento della memoria come motore del cambiamento terapeutico: uso dell'EMDR e dell'ipnosi per rielaborare i ricordi che alimentano gli schemi comportamentali (Evelyne Josse) — Molti schemi disfunzionali si mantengono saldi anche quando il paziente fa di tutto per cambiarli, perché radicati in apprendimenti emotivi archiviati nella memoria. La sessione esplora il concetto di riconsolidamento della memoria - il meccanismo con cui il cervello aggiorna questi apprendimenti - mostrando, a partire dal lavoro con EMDR e ipnosi, come sia possibile riattivare un vecchio ricordo emotivo e aprire una finestra per un cambiamento autentico e duraturo.
Modulo 6 Regolazione emotiva nel trauma: strategie pratiche per clienti complessi (Anabel González) — La regolazione emotiva media la relazione tra eventi avversi e sviluppo di psicopatologia. Lungi dall'essere un meccanismo semplice, è un insieme complesso di processi che va compreso a fondo per affrontare i disturbi derivanti dal trauma; la sessione analizza le principali forme di regolazione emotiva e il relativo approccio clinico. Obiettivi: Comprendere i principali processi coinvolti nella regolazione emotiva nel trauma e il loro ruolo nello sviluppo della psicopatologia; Individuare i diversi stili e le difficoltà di regolazione emotiva nei clienti con un passato traumatico, specialmente nei casi complessi; Applicare strategie cliniche pratiche per favorire la regolazione emotiva nel lavoro terapeutico con pazienti traumatizzati.
Modulo 7 Se tutti sono narcisisti, allora forse nessuno lo è… (Ramani Durvasula) — Il dibattito sul narcisismo è esploso su social, media e persino nella politica: ma quando l'argomento entra nella stanza di terapia, di cosa si sta davvero parlando? Ramani Durvasula fa chiarezza sulla confusione che circonda il narcisismo nella cultura contemporanea per restituirne la realtà clinica, evidenziando come i terapeuti tendano a curare più chi soffre per questi schemi relazionali che chi ne è la fonte.
Modulo 8 Trattamento efficace dell'ADHD nelle donne (Amelia Kelley) — Le donne con ADHD spesso non appaiono “iperattive”, ma esauste: sensibilità al rifiuto, intensità emotiva, perfezionismo e senso di colpa cronico compongono un profilo che i modelli tradizionali dell'ADHD raramente spiegano fino in fondo. Il workshop esplora il Profilo di Personalità Femminile con ADHD, sintetizzando ricerca su neurodiversità, socializzazione di genere e mascheramento nel corso della vita, con strumenti pratici centrati sulle relazioni e sulla regolazione emotiva.
Modulo 9 Al limite della sofferenza: un approccio integrativo e sistemico per rafforzare l'alleanza terapeutica e superare la resistenza (Isabelle Leboeuf) — Quando un paziente si sente sopraffatto dalla sofferenza e il percorso terapeutico si blocca, l'alleanza terapeutica si indebolisce e la strada da seguire diventa confusa. Isabelle Leboeuf combina terapia cognitivo-comportamentale, terapia centrata sulla compassione e prospettiva sistemica per offrire strumenti pratici e punti di riferimento clinici applicabili in seduta con i pazienti più angosciati.
Modulo 10 Identità incarnata: lavoro sul trauma, sul sé e sulla frammentazione in soggetti complessi (Manuela Mischke-Reeds) — Nei clienti con profili complessi, il senso di sé è spesso frammentato e radicato nell'esperienza corporea. La sessione si concentra su come lavorare sull'identità attraverso il corpo per favorire l'integrazione, la coerenza e modi di essere più stabili.
Modulo 11 La ferita invisibile del padre (Terri Cole) — Molte donne portano ferite legate alla figura paterna senza rendersene conto, spesso non per abuso evidente ma per un accumulo graduale di assenze e delusioni normalizzate nel tempo. La sessione, tratta dal libro “Father Wound” dell'autrice, esplora come queste ferite si manifestino nelle relazioni, nella carriera e nell'autostima, per aiutare le clienti a passare dall'adattamento inconsapevole a scelte relazionali più consapevoli.
Modulo 12 Dipendenze: dall'eroina alla dipendenza dal lavoro. Un approccio compassionevole per ritrovare l'integrità e la salute (Gabor Maté) — Gabor Maté propone un'analisi profondamente umana e scientificamente fondata della dipendenza in tutte le sue forme, dal consumo di sostanze alle compulsioni socialmente accettate come il lavoro, lo shopping o il sesso, presentandola come un continuum radicato nelle esperienze della prima infanzia, nello stress e nella perdita emotiva, piuttosto che come un disturbo puramente genetico o medico. Obiettivi: Riconoscere la dipendenza come risposta adattiva al dolore e tentativo di soddisfare bisogni insoddisfatti; Capire il ruolo delle esperienze precoci e dello stress nello sviluppo del cervello, nella regolazione emotiva e nella vulnerabilità alla dipendenza; Promuovere una risposta compassionevole ed efficace alla dipendenza, che favorisca responsabilità, guarigione e recupero a lungo termine.

Contenuti bonus

Superare il trauma con la terapia IFS (Frank Anderson) — Per molti clienti con PTSD complesso la vita può sembrare una valanga di sentimenti negativi. L'integrazione delle tecniche dei Sistemi Familiari Interni (IFS) nel trattamento riduce le conseguenze del trauma relazionale e delle ferite di attaccamento precoci: il workshop applica principi neuroscientifici alle decisioni terapeutiche sui sintomi estremi, affrontando reazioni comuni al trauma relazionale come abbandono, vergogna e abuso di sostanze. Obiettivi: Distinguere i diversi tipi di stress traumatico, comprese le rotture precoci del legame affettivo; Capire in cosa si differenzia l'IFS dai trattamenti tradizionali basati sulle fasi per lo stress post-traumatico; Dimostrare come l'IFS lavori con le parti interne protettive per affrontare le esperienze traumatiche; Integrare i principi dell'IFS con altri modelli psicoterapeutici di trattamento; Valutare gli ostacoli clinici più comuni al recupero dallo stress traumatico.
Strategie pratiche di ACT per un cambiamento reale (Steven Hayes) — Supportata da oltre 1400 studi randomizzati, l'Acceptance and Commitment Therapy (ACT) parte da una domanda semplice: come aiutare i clienti a essere più aperti, consapevoli e attivamente impegnati nella costruzione di una vita significativa? Il workshop esperienziale copre gli aspetti principali del modello ACT e il ruolo del corpo negli interventi terapeutici. Obiettivi: Individuare i processi fondamentali della flessibilità psicologica nel modello ACT e come si relazionano tra loro; Mostrare almeno tre esercizi esperienziali incentrati su diversi processi di flessibilità durante le sedute cliniche; Condividere strategie per integrare esercizi di flessibilità psicologica nel lavoro terapeutico in corso.
Ritrovare la fiducia: nuove prospettive sul trauma e sulla guarigione dopo un tradimento (John Gottman, Julie Gottman) — A partire dal primo studio randomizzato controllato della durata di sei anni su un trattamento per coppie colpite da infedeltà, i coniugi Gottman presentano un protocollo basato sull'evidenza, fondato sulla Terapia di Coppia del Metodo Gottman, per accompagnare i clienti attraverso i passaggi chiave che permettono di superare le conseguenze di un tradimento e uscirne più forti e resilienti come coppia. Obiettivi: Individuare gli effetti traumatici dell'infedeltà su entrambi i partner; Applicare gli interventi del Metodo Gottman per aiutare le coppie a ricostruire fiducia e intimità emotiva dopo un tradimento; Mettere in pratica strategie e rituali che favoriscano la resilienza relazionale a lungo termine.
L'EFIT nel recupero dal trauma. Migliorare il legame, la resilienza e la guarigione attraverso la scienza dell'attaccamento (Leanne Campbell) — La difficoltà a gestire le emozioni dolorose è al centro dei disturbi post-traumatici. Leanne Campbell presenta un modello di terapia incentrata sulle emozioni (EFIT), con un processo in 5 fasi basato sull'attaccamento, per creare una trasformazione prevedibile, ripetibile e duratura nei clienti. Obiettivi: Descrivere gli elementi chiave e gli obiettivi del modello EFIT; Individuare i punti di sostegno emotivo per pianificare gli interventi; Applicare la scienza dell'attaccamento al campo della psicoterapia.
Tecniche di liberazione emotiva e Tapping (Robin Bilazarian) — La Tecnica di Liberazione Emozionale (EFT) e il tapping, ampiamente studiati, alleviano rapidamente i residui traumatici della disregolazione emotiva - paura, rabbia, agitazione - così come la disregolazione fisica che spesso li accompagna. Il workshop pratico ed esperienziale include una dimostrazione dal vivo dell'integrazione di EFT e tapping con altre modalità di trattamento del trauma. Obiettivi: Scegliere un intervento con l'EFT e il tapping per calmare la reazione somatica del corpo sopraffatto; Valutare in che modo l'EFT e il tapping possano essere utili nel riconsolidamento dei ricordi traumatici; Integrare l'EFT e il tapping per liberarsi da pensieri ed emozioni difficili, e dai disturbi fisici correlati.
Superare la vergogna: la chiave per guarire dal trauma (Janina Fisher) — Più di ogni altro ostacolo, la vergogna può bloccare i progressi terapeutici dei clienti traumatizzati, sabotando il riconoscimento dei propri successi e punti di forza. Il workshop esplora come comprendere e accettare il ruolo della vergogna nel superamento degli eventi traumatici e come smantellare le convinzioni negative che alimentano i sentimenti di inferiorità. Obiettivi: Riassumere il ruolo della vergogna e dell'autodisprezzo come sintomi del trauma; identificarne gli effetti neurobiologici; Distinguere i fattori fisiologici e cognitivi che contribuiscono alla vergogna cronica; Descrivere i vantaggi della vergogna in termini di sopravvivenza.
Trovare un nuovo ritmo: un approccio polivagale guidato per la vita dopo una perdita (Deb Dana) — In questo workshop esperienziale, Deb Dana mostra come la biologia influisca sull'esperienza della perdita e come collaborare con il sistema nervoso per andare avanti, utilizzando i principi della Teoria Polivagale per seguire le risposte autonomiche dopo un lutto e creare ritmi che alimentano nuovi schemi comportamentali, con una dimostrazione dal vivo. Obiettivi: Utilizzare i principi della Teoria Polivagale per capire la reazione di un cliente di fronte a un lutto; Stilare una cronologia dei cambiamenti nei modelli comportamentali a livello autonomico dopo una perdita; Scegliere le abilità giuste per migliorare l'accesso alla regolazione ventrale dopo una perdita.
Non esiste una soluzione valida per tutti. Come personalizzare il trattamento del trauma (Bessel van der Kolk) — Nonostante i progressi nella ricerca sul trauma, non esiste un unico metodo che funzioni per tutti: il trattamento richiede di affrontare molti sistemi diversi, influenzati in modo diverso in ogni persona. Bessel van der Kolk illustra come adattare e personalizzare gli interventi clinici, incluso il potenziale ruolo di approcci non convenzionali come yoga, arti marziali e teatro. Obiettivi: Studiare in che modo lo stress traumatico influisca in modo diverso sugli esseri umani nelle diverse fasi dello sviluppo; Descrivere la ricerca sull'impatto delle esperienze traumatiche sulla percezione del futuro; Elaborare un modello per scegliere interventi personalizzati per il trauma, basati sulle esigenze del cliente.
Apprendimento socio-emotivo dall'interno verso l'esterno. Aiutare i bambini a sviluppare l'introspezione, l'empatia e la compassione (Daniel Siegel, Frank Anderson) — Daniel Siegel e Frank Anderson illustrano come fornire ai bambini gli strumenti per affrontare le sfide travolgenti che incontrano, grazie alle abilità basate sulla “mindsight” e al lavoro con le parti dell'IFS, coltivando la capacità di percepire la propria vita mentale e quella altrui e di portarla verso l'integrazione. Obiettivi: Utilizzare una definizione di mente nell'ambito della neurobiologia interpersonale per la regolazione dell'energia e il funzionamento mentale ottimale; Spiegare in che modo il modello IFS aiuti i bambini ad aumentare la tolleranza affettiva e le capacità di autoregolazione; Valutare gli stati di caos e rigidità che ostacolano l'integrazione, alla base del benessere.
Il trauma delle separazioni. Aiutare i clienti ad affrontare le rotture e il divorzio (Alexandra Solomon) — Si parla molto delle abilità necessarie per costruire una relazione intima, ma raramente di quelle necessarie per porne fine con integrità. Alexandra Solomon propone un approccio integrativo per aiutare i clienti a comprendere pensieri, sentimenti e difficoltà comuni durante una rottura, elaborare la perdita e prepararsi a nuovi inizi con maggiore consapevolezza relazionale di sé. Obiettivi: Capire come aiutare i clienti a stabilire limiti e a far valere le proprie esigenze relazionali con nuovi partner; Stabilire insieme ai clienti l'importanza della consapevolezza relazionale per una relazione soddisfacente; Individuare gli errori terapeutici più comuni quando si lavora con clienti che chiudono o iniziano una relazione.

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